关于幼儿家长教育心得体会范文(优选).docx

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1、关于幼儿家长教育心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿家长教化心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 作为一名老师，爱优秀生简单，爱后进生难;一名老师是不是真爱学生，爱教化，也要看他能否长期关爱后进生;班主任工作做得好不好，不能只看优秀生的表现，更要看后进生的表现。下面是为你细心整理的幼儿家长教化心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 幼儿家长教化心得体会1 教化孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，教化孩子没有固定的模式，千万家庭有着千万种形式，关键在于找到适合自己家庭的方式，胜利与否在于孩子是否认同。 一、注意思想品德教化，继

2、承和发扬中华优良传统。 一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益困难的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教化孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简洁的推断出对与错。做一个酷爱集体、敬重师长、团结同学以及遵守规章制度的典范。 二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培育良好习惯。 孩子的仿照性很高，许多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、仿照。家长是孩子的第一任老师，从诞生到上学，孩子接触最多的是家长，他们自觉与不自觉在仿照着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。因此，家长要做好表率作用。决不能在孩子面前随意，把社会上的不良习俗带到家庭中

3、来，影响孩子形成正确的人生观、价值观、和世界观。 三、增加孩子的专注性，培育孩子的独立性和自觉性。 现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的随意性也显现出来，做事不专注，经常半途而废，家长肯定要督促孩子自己做的的事情就肯定要做完，形成习惯。我们常常看到一些报道，高校生生活不会自理等等，无不给我们提示，孩子不能独立，恒久是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自觉，我们家长就把他自己的事情让他自己去完成，绝不包干代办，渐渐养成自觉完成的习惯。 四、学会和孩子沟通，做孩子的挚友。 与孩子沟通，最重要的是要同等，每个人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇

4、到或多或少的难题，在他向你求救或者打算放弃的时候，尽量不要指责、埋怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给他时间，勉励他、激励他信任自己有实力克服困难。我们从旁助他分析缘由，查找问题的所在，从侧面启发他、引导他，激发他解决问题的欲望，和他一起享受解决问题后的喜悦心情。对孩子的不同看法要仔细听完，不能随意打断，等他说完再告知孩子你的想法，肯定要站在同等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下吩咐，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实状况了。每天抽出一点时间与孩子聊聊，无管内容，可以海阔天空，保持你和孩子的联系畅通，让我们的孩子身体和心里健康的成长。 这是我作为家长教化孩子的一点简洁体会，希

5、望能通过沟通，大家都提高教化孩子的实力，使每个孩子都能够健康欢乐的成长! 幼儿家长教化心得体会2 女儿坐在地上，把前后鞋襻一一打开，把脚放进去，再一一扣上。我们第一次来上语言课，这样做会耽搁老师的时间，我告知她不用全部打开，并伸手帮她，女儿拒绝。老师曼女士说，孩子脑子里有一整套程序，就让她根据自己的想法做吧。 事实上女儿并没有耽搁太多时间，甚至少于我去干预导致的延误。但是，根据我的成长阅历，干预仍旧是须要的，它的真正目的不是为了省时，也不是为了让孩子学会更快地穿鞋，而是为了成人间的交往，对老师表示并不是我不在乎你的时间，不管教孩子，你看我在催着呢。在一些极端的状况下，孩子挨打挨骂，也不是真的因

6、为他们做错了什么，而是要打骂给别人看。 作为一位儿童语言老师，曼女士有许多不同的做法。当我和女儿同时走进她的房间，她会先跟女儿握手，甚至蹲下来和她说话，然后再跟我打招呼。一般德国人的做法是，先跟大人握手或者拥抱，再跟孩子握手或者拥抱。一般中国人的做法是，只跟大人握手寒暄;等大人全部招呼完毕之后，没有时间就对孩子视而不见，有时间的话就把他们抱起来。 我们也常常会遇到可爱的成年人，产生想要亲近的欲望，但是我们通常都会克制住自己，不会动辄就去把别人抱起来。我认为对孩子也应当如此，太随意是一种对人的不敬重。生疏的成年人之间，可以做到落落大方。许多人认为，他们和孩子之间不必有这样的界限，在彼此不熟识的状

7、况下，就去拍肩、搂抱甚至捏脸。其实孩子见到生疏的成年人，就跟我们见到两米以上的篮球队员一样，是生怕被举起来戏玩的。 越来越多的人意识到，见到生疏的孩子应当表现同等和敬重。但是，在家庭内部或者师生之间，由于大人负有教育的责任，同等和敬重就常常靠边站了。出门之前，丈夫或者妻子花太长时间穿衣装扮，另一方可能会督促，告知对方非常钟之内必需动身，但是不会跑过去摁住对方，三下五除二帮他/她穿好。孩子就不一样，眼看着幼儿园就要关门了，大人没有时间也没有耐性让孩子自己慢条斯理地穿鞋，于是粗暴地夺过来，快速帮他们穿上，拉着手就往外跑。 刚起先的时候，女儿总是事必躬亲，无论吃饭喝水，还是穿衣穿鞋，都拒绝大人的帮助

8、。其代价就是，吃饭时，汤汤水水弄得满身都是;出门之前，要花许多时间等她整理停当。有一次，妈妈实在等不及了，抱着她就往楼下跑。到了门外放下来，她横竖不干，坚决地回到楼上，自己从头走一遍。 你恒久不知道为什么总是在赶时间，因此以"等不及了"为名的斗争始终在持续。只要持之以恒，大人总会获胜。我发觉女儿渐渐地接受了妈妈的帮助，甚至依靠上了，有时会把脚一伸："你帮我穿鞋吧!"有时还往地上一蹲："你抱我下楼吧!"在时间紧迫的状况下，大人往往也乐得如此。有探讨表明，富人的孩子将来成就总体上比穷人的孩子大，不仅因为他们有丰裕的物质支持，还因为他们有更

9、多的时间和心情，陪着孩子一起成长。一个八小时之外还要兼职挣钱的母亲，一方面给了孩子"穷人的孩子早当家"的机会，另一方面也剥夺了孩子许多自主成长的权利。 女儿第一次去上钢琴课，打开琴盖之后，父母忍不住告知她说，你可以按这里和那里。老师说，要让孩子自己发觉声音，享受声音，对声音产生新奇心，然后她就有爱好制造声音。听起来，这又是半年弹不出一首曲子的教法。有一位母亲送儿子学画，半年之后也没见他画过一朵向日葵，还在那里把颜料为所欲为地涂来抹去，难免有些悲观。女儿也上了大半年音乐课了，我有时也会问她学会了唱什么歌，玩什么乐器。但是似乎这些都不是学习的重点，老师花了许多时间让他们感受节奏

10、和旋律。我能看到，对这些孩子来说，音乐不是外在的技巧，而是内在的生命。 幼儿家长教化心得体会3 孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和欢乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。 学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和敬重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教化，那也不肯定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教化，对怎样上课、怎样回答问题、怎样敬重老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常训诲，孩子照旧不行能“事事洞察皆文章

11、”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。 我对孩子的教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一新奇心理特征，经常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教化。 为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育孩子静心耐性的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静则静该动能动的行为习惯。 我们非常注意孩子的思想道德教化和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感爱好，乃至

12、放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，至少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有实力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就达到了教化目的但反过来，我肯定不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不行对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。 我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培育有利于他德育上的帮助，教化和培育孩子敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜

13、悯心和对现有华蜜生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关切、督促”我们一月当中是否刚好给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并强壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用少年中国说不无道理地说教了我们这个国度。 人都有自尊心，适度的表扬和指责，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的主动因素去影响和

14、克服自己孩子身上存在的消极因素，寓指责于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。 孩子仿照性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，到处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得兴奋，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台

15、阶。 幼儿家长教化心得体会4 时间荏苒，转瞬之间儿子已经15岁，暑假以优异的成果被泰安一中首届创新班录用，已经成为一名准中学生了。儿子和善、正直、刻苦、向上、自信、阳光，是老师眼中得才兼备的好学生，是同伴眼中好学上进的好榜样，是许多父母教育孩子时所说的“别人家的孩子”!回想儿子从诞生到今日的点点滴滴，其实我们也没有刻意寻求教化孩子的方法，只是努力试着和孩子一起成长。 一、自律自约，领先垂范。 孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”父母是孩子第一任老师，一言一行都对孩子起着耳闻目睹的作用。闻名教化家苏霍姆林斯基说得好：人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的

16、榜样中怎样相识人与人之间的关系和社会环境。作为父母，首先我们会在孩子面前实话实说、说话算数、言而有信。其次，我们在处理家庭问题时，家庭成员之间是一种同等关系，能相互体谅，和谐相处，不耍家长威严。还有，我们对待工作都是全身心地投入，都多次获得各自单位优秀员工、工会主动分子等荣誉，我没觉得这才是最好的表率，这样的家庭教化肯定会有成效。 二、适时引导，严而有爱。 00后的孩子，成长环境和学习环境与我们小时候大相径庭，虽然生活条件好了许多，但课业量大、学习任务重，孩子有着太大的压力，我多数时候会换位思索去理解孩子，想法设法的多找到孩子的优点，多给孩子一些赞许，多引导，少强加，多沟通，少指责。在孩子的日

17、常生活中充分供应独立思索、独立选择、独立处理问题的机会，让孩子学会正确对待挫折，从各个方面培育孩子独立、自理的实力。激励孩子多参与各种社会实践活动，如各种参观、旅游、夏令营，使孩子能客观、全面、深化地了解社会环境和社会须要。关爱孩子，关注孩子的学习状况、生活状况，但对学习习惯要严格要求，我认为这种严而有爱的教化应当适用于全部孩子。 三、付出第一，回报其次。 我们从小就留意培育孩子的爱好爱好，激励并协作他去做自己喜爱的事情。而且，我们始终给孩子灌输的思想是：做事情不要太功利但要努力，没必要全部事情都要争一争二，只要自己快乐就好。孩子学习围棋、书法、二胡，老师反映都不错，因为初衷就是培育个爱好，所

18、以始终练着却并未追风考级。我们常常对孩子说，付出不肯定有回报，但不付出肯定没有回报。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会以为你傲!孩子在考试取得好成果时，我总是低调处理，适当激励，但又指出不足，防止孩子滋生傲慢自满心情。 我始终信任：金无足赤，人无完人，虽然我的孩子目前取得了肯定的成果，但中学生活才立刻起先，泰安一中创新班学霸云集，会有更严峻的挑战等着他。我将会接着努力，让孩子登上更高的平台去实现自己的幻想! 幼儿家长教化心得体会5 作为一名老师，爱优秀生简单，爱后进生难;一名老师是不是真爱学生，爱教化，也要看他能否长期关爱后进生;班主任工作做得好不好，不能只看优秀生的表现，

19、更要看后进生的表现。 上学期的家长会，是学生主持，班干部发言。这学期我准备以我心中的温馨家庭为主题召开家长会，领导让我在上学期家长会的模式基础上改进一下，在全校示范一次特色家长会。我思维反应虽然不灵敏，但不喜爱按部就班，重蹈旧辙，还是喜爱有所创新。一个温馨的班级，不是只为优秀学生创建的，而是面对全体的。假如，这个班的后进生在这样的集体都感到欢乐，那才是真正的团结友爱、温馨的班集体。所以，后进生要是参加进来，才能证明这个班级的力气，才能证明我这个班主任的魅力。因此，这次家长会，我让家长、优秀学生和后进生都参加进来。 家长会就是向家长反馈他们的孩子在学校各方面的表现状况。那么，让学生主持，以演讲的

20、形式，把他们在校各方面的状况反馈给家长，不仅让家长了解了他们孩子在校的状况，还培育了学生的写作实力、口头表达实力、临场应变实力和组织实力。当这些演讲的孩子在他们的爸爸妈妈面前、在叔叔阿姨们面前一展风采时，内心不更多了一份傲慢与自信吗?当到会的家长们看到自己的孩子在台上演讲时，内心不更多了一份骄傲和欢乐吗? 事实也证明：在这次我心中的温馨家庭作文竞赛中，就是几个后进生写得更真实，更能打动人心。有八个同学写得特别好，其中有四个后进生。因此，我选择了葛馨悦、孙思思、张本周这三个同学参与演讲。我让他们回家把初稿再修改一遍，并打印出来。他们做得都特别仔细，章梦梦家没有电脑，为此他还特意花四元钱在外打印的

21、。可见，孩子们都特别想好。孙思思嗓音特殊小，平常说话就像蚊子哼，听得让人费劲，我怕她那天胆小不敢发言;张本周总有点皮皮的，没副正经肃穆样，我担忧他家长会这天也像小皮条。我再次问他们俩，想不想参与?他们都特别忠恳得说“想”。知道他们的心愿后，我也铁了心，即使弄砸了，为师的也要讲诚信，给他们这次熬炼机会和表现的机会。 会前，我想想：还是让他们试讲了一次。张本周一改平常油腔滑调，很肃穆;孙思思声音明显大了。我心理有底了。家长会上，我一点也不担忧。整场程序有条不紊地进行着。 我信任：通过这次家长会，他们三个内心的自信又得到了提高，他们对学习、对做一名优秀学生的愿望会更加剧烈。同时，对我的爱，对我的信任也更加深厚。 幼儿家长教化心得体会