关于怎么过六一儿童节方案范文(优选).docx

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1、关于怎么过六一儿童节方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于怎么过六一儿童节方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 为了确保活动平安顺当进行，时常须要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围围着活动的主题来绽开，最终达到活动的目的或者意义。六一儿童节是孩子们的节日，也是他们最期盼的节日，因此，我们须要制定好活动方案。你是否在找正打算撰写“怎么过六一儿童节方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 怎么过六一儿童节方案1 活动目的： 1、在自己的节日里，充分调动学生主动性，自主设计，参加嬉戏，培育主子翁精神，强集体荣誉感。 2、在活动

2、获得学问，体验成败，总结阅历，共享欢乐。 3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的友情，欢乐过六一。 活动地点： 1、主题仪式：世界广场。 2、低段嬉戏区：足球场观众席。 3、高段嬉戏区：学教学楼四、五栋楼下。 活动时间：20_年6月1日下午2：30分 活动项目： 一、集体嬉戏大赛(5.29、5.31) 1、“你追我赶”跳大绳(高段) 2、“心心相印”(低段) 二、“小鬼当师”(5月31日晚) 晚自习时间(19：3020：00)，高年级每班选派46名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如：帮助小同学开展嬉戏、折纸、画画、处理冲突等。详细内容和形式由各班设计，评比

3、“活动组织奖”。 三、“我们的乐园”主题仪式。6月1日下午14：30分15：00。 1、升国旗，出队旗。 2、学校领导致辞。 3、表彰“年级之星”。 4、“年级之星”代表讲话。 5、集体嬉戏颁奖 6、游园活动起先，放礼花。 四、“嬉戏你最红欢乐我做主”游园活动 1、活动的打算与支配 (1)高年级各班在5月15日5月21日充分发动学生征集游园活动嬉戏方案，并将优秀的嬉戏方案报大队部，探讨协调后，确定嬉戏项目。(队长、大队干部) (2)低年级由级组长负责组织本组任课老师设计打算嬉戏。(见支配表) (3)各班落实嬉戏负责人员并打算嬉戏材料，及嬉戏海报(简介、规则) (4)各班布置场地。(低段：足球场

4、观众席;高段：学教学楼四、五楼楼下架空层) (5)高段嬉戏宣扬展。各班将确定好的嬉戏设计各自具有特色的宣扬资料，于5月26前上交大队部。(要求：A4嬉戏名称班级嬉戏规则) 2、活动要求： (1)以队为单位学生自行设计嬉戏，内容要符合儿童实际、人人参加、学生感爱好，易操作。 (2)参加的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公允性及广泛性，要求每个节目只准参加一次。 (3)各班根据划定区域组织活动，组织者要细心布置好本活动场地的要求和规则、道具等。 (4)每个节目的负责人(2-4)要求维持好主管节目的开展和参加学生的秩序。(负责人也可以不是设计者，可实行自愿报名的志愿者) 3、活动留意事

5、项： (1)参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等) (2)奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生须要。 (3)嬉戏要有新意，能吸引人，学校将对参加率的嬉戏评奖。 五、节日晚餐(17：00) 要求食堂有简洁的布置，有节日气氛，适合学生(由生活部详细负责) 六、放送优秀影片(19：00) 由校内电视台放送影片。分13年级、四六年级。 七、活动反馈及延长 1、以年段为单位主办“六一”专刊。(内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等) 2、活动总结，发布校内网。(_老师) 八、其它 1、打算横幅(大队部) (1)两栋教学楼：“孩子们节日欢乐!” (2)主会场：

6、“嬉戏你最红欢乐我做主”、“你行、我行、大家行”。 (3)主题仪式：“我们的乐园” 2、游园活动嬉戏票和奖票印制。(大队部) 3、主会场设计布置。(学生处、艺术组) 4、教学楼布置(年级组) 5、召开大队、高段队长会议，设计嬉戏支配。(大队部) 6、召开高段队长、班长会议，进行活动讲解和场地支配。(大队部详细时间另通知) 7、高段嬉戏宣扬。(大队部29日31日) 8、奖品购置和分发。(年级生活部) 9、嬉戏材料打算。(各年级组、各班) 10、摄影(电视台) 11、海报宣扬(大队部) 怎么过六一儿童节方案2 20_年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个充溢又富有意义的儿童节。依据

7、我校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节活动作如下支配，望相关老师抓紧抓落实。 一、活动时间和地点： 20_年6月1日 学校操场 二、活动步骤： 1.升国歌。 2.新少先队员入队仪式。 3.表彰优秀学生。 4. 学校校长讲话。 5.庆祝“六一”游园活动。 三、分工支配： 1、活动总指导： 2、现场纠察、秩序维护： 3、广播限制： 4、场地布置、检查： 5、横幅制作，活动“奖卷”及优秀学生奖状制作、分发： 6、照片拍摄： 四、详细工作支配及要求： 1.新少先队员入队仪式。请某老师于6月1日前完成学生入队前的相关事宜。(请各班主任务必将本班新少先队员名单于5月27日前报给某老师处) 2.表彰优秀学生，

8、各班将优秀学生名单于5月29日前上报教务处。 3.游园活动支配详见附件的活动方案。请各位老师做好相关活动的打算工作。 五、参与人员要求： 1.全校师生主动参加此项活动。 2.各班做好相关打算工作。 六、留意事项： 1.留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 2.各班班主任组织好各班学生，留意各项平安 。 3.平安管理员做好各种平安措施。 怎么过六一儿童节方案3 “六一”国际儿童节即将来临，为了,让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教化意义的“六一”国际儿童节，现依据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“我的六一，我的欢乐”系列主题活动作如下支配。 一、 活动主题： 庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大

9、队会 二、 活动时间： 20_年5月31日 三、 活动地点： 学校礼堂 四、 活动形式： 1、发展新队员。 2、文艺汇演活动 五、 活动目的： 1、邀请家长参加学校、学生活动。观看本次“六一”儿童节实行的少先队“入队仪式”以及文艺表演。 2、实行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。 3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个开心而有意义的六一。 六、活动内容： 1、发展新队员，各班将新队员名单于5月30日前上报少先队大队部。 (1)新生入队名单 (2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习 (3)新老队员代表讲话稿 2、文艺汇演活动 (1)每班至

10、少打算一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月20日前将节目上报到少先队大队部。 (2)少先队负责组织排练两套学校节目。 (3)学校定于5月30日下午进行彩排。 七、参与人员要求： 1、全校师生及其学生家长主动参加此项活动。 2、各班班主任做好本中队各种形式的表演打算工作。 3、要求一、二、三年级班主任做好学生入队前的打算工作。 怎么过六一儿童节方案4 一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆

11、一个有意义、能回味的“六一”儿童节。 一、活动主题：在阳光下成长 二、领导小组： 组长：_ 副组长：_、_ 成员：_、_、_、_、_、_、_ 三、组织形式：以年级部为单位组织开展活动。 四、时间支配： 1.五月二十二日至五月二十四日拟订方案; 2.五月二十五日至五月三十一日做好各项打算工作; 3.六月一日上午开展活动。 五、活动内容： 1.亲子游艺(一年级) 2.儿歌、童谣、儿童诗朗诵竞赛(二年级) 3.“歌颂祖国歌颂党，欢乐童年大家唱”歌咏竞赛(三年级) 4.经典诗文诵读竞赛(四年级) 5.古诗文专题探讨成果展示(五年级) 6.毕业生义卖活动(六年级) 六、场地划分： 1.一年级：水泥篮球场

12、; 2.二年级：西楼前广场; 3.三年级：升旗广场; 4.四年级：北楼前广场; 5.五年级：东楼前广场; 6.六年级：田径场。 七、其他打算： 1、办公室：宣扬报道 2、总务处：环境整理、氛围营造 3、艺体部：场地布置、艺术指导、协同管理 4、综合部：信息采集 怎么过六一儿童节方案5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象

13、;增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(月日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，月日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动的打算： (1)排练诗歌表演节目(月中旬选定节目，月日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，月全园彩排)。 (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。 (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算月日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的主动性，依据孩子

14、的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“之星”竞赛时间支配，交一份安排到园长室。 4、你就打算活动奖品和礼品。 5、做好主持工作打算。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地支配 月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。 月日：环保“有用的纸盒”制作竞赛。 月日：“之星”竞赛。 月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。 四、活动内容与要求 1、幼

15、儿诗歌表演赛： (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛： (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求

16、幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 3、“之星”竞赛： (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表

17、演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在月敏捷进行，年级赛在月中旬进行，全园决赛在月日进行。 4、游园活动： (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：月日至月日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料 六一儿童节方案