蝶恋花读后感作文.docx

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1、蝶恋花读后感作文蝶恋花，词牌名，分上下两阕，共六十个字，一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容。大家读了蝶恋花这些词，都有何感想?下面是第一范文网小编细心为你整理蝶恋花读后感作文，一起来看看。 蝶恋花读后感作文篇一 庭院中，秋菊蒙着淡淡的烟雾，似在脉脉含愁。香兰沾着晶莹的露珠，似在轻轻抽泣。我闲逛在这庭院中，忧愁萦绕在心头。问君孤独为何物?不不知怎样用语言去表达。但是从他那蹙着的眉头，苦痛的表情，已把它描绘得淋漓尽致。孤独再次占据了我的心。自从你走后，留下我一个人独守空房。只因为那室内罗幕不御清寒，那房梁上的燕子早已双宿双飞了。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。只惋惜了这月光如银的美妙的夜晚，身旁

2、再也没有了你的身影。哎!想起你，让我肝肠寸断，似乎昨夜被狂风肆虐过的树叶，有时我会在梦中见到你，有时我会以为你就在这回家的路上。于是，我一个人爬上高楼，远眺着回家的路。世界是那么的宁静，只有我那颗思念你的心还在跳动，听到你的声音已变成一种奢望。可能是太思念，看到远处有你模模糊糊的身影，我压抑不住内心的激烈而飞奔过去，只惋惜这只是一场梦，自己的再一次幻觉。这莫非就是可望而不行即?路迢迢，风凄凄，天地的寒冷早已赶不上内心的凄凉。我似一只无头的苍蝇，迷失了方向，不知去哪儿找你。没有你的日子，我只剩下一个空壳，如行尸走肉一般。我已一贫如洗，但是，无奈、孤寂、懊悔、缺憾与我不离不弃。那些美妙的日子，都已

3、成为回忆，懊悔不能把握好那些华蜜的时间，眼睁睁的看着它消逝，而无能为力。我自责，我是世界上最无能的人。我想把无尽的情思怨慕，写进那彩笺尺素，欲寄给你我日日思念的佳人。可是，望尽天际，山长水阔，却不知你在何方。看着天上的明月，他也是孤独的。远方的你是不是也和我一样望着这孤独的月，思念对方呢。罢了，既然寻不到你的踪迹，就把这深深的思念埋藏在我的心里。守得云开月明，待到春暖花开。远方的你只要好好的，我就好好的。我将静默的思念着你。 蝶恋花读后感作文篇二 每每读到子瞻的蝶恋花，总不自觉在天际何处无芳草、多情却被无情恼这两句久久停留。一句天际何处无芳草，道出的是超尘脱俗的豁达，还是在屡屡受挫后内心的小小

4、悲伤?多情却被无情恼，实乃点睛之笔，让我之前对于这首词的怀疑豁然开朗。这首诗好就好在这句笑渐不听见渐悄，多情却被无情恼，把一个被定义为豁达诗人的他更加感性、松软的一面呈现在我们面前。一个恼字，足以表现他此时内心的抑郁，或许还有些许对残酷现实的悲观吧!那么作为后人的我们又何以肯定要在这首表达子瞻个人小悲伤的词上扣上豁达的帽子呢?花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天际何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不听见渐消，多情却被无情恼。我真的舍不得用苍白的文字来破坏这意境的美妙，我更是舍不得用你被给予的豁达占有你表达小小悲伤的权利。或许有一天，今日的你我他都有了这种

5、被给予了某种定义的经验后，会有更多人和我一起感受子瞻这凄美的词后的悲伤。上片写春天的景色，本应美妙的春景在词人眼中却变成了花褪残红青杏小让人感到词人的落寞。燕子飞时，绿水人家绕燕子二句，既交带了地点，也描绘出这户人家的所处环境，空中轻燕斜飞，舍外绿水环绕，何等幽美安详。人家二字为下片的墙里佳人的出现，作了示意和铺垫。枝上二句，先抑后扬，在细腻的景色描写中传达出词人深挚旷达的情怀。柳絮漫天，芳草无际，最易撩人愁思，着一又字，见得谪居此地已非一载矣。天际何处无芳草，表面好像只是说天际到处皆长满茂密的芳草，春色无边，实则化用离骚何所独无芳草兮，又何怀乎故宇之意，谓只要随遇而安，哪里不行以安家呢?下片

6、抒写出了词人见不到佳人的相思之愁，随只有一墙之隔，却咫尺天际，词人驻足观望，只看到露出墙头的秋千架。闻得墙里佳人笑，原来词人只是一行人。让读者深深的感受到词人的懊恼与惆怅。天际何处无芳草词人强打精神，劝慰自己。让读者看到词人乐观豁达的人生观，虽不得志却懂得随遇而安。我很是佩服苏轼的情怀，经验了种种，面对这一切还能泰然处之，一笑解千愁，虽然这个笑是自嘲的笑，可谁又能在悲苦失意中又含蕴着乐观旷达。从中我们能得到很多的哲理，随遇而安。做人不能一味的激进，有时退一步海阔天空，面对困难，不如意，我们不仅要学会去克服，有时也要懂得妥协。 蝶恋花读后感作文篇三 我读了一本好书-蝶恋花…&hel

7、lip;絮雯和忆昔是从小一起长大的好挚友。忆昔上了全市著名的重点小学，絮雯成为一般小学的好班长;她们考上了同一所重点初中，后来又同在这所学校上中学。她们既是好挚友又是竞争对手。随着竞争的加剧，忆昔变了，她和絮雯的关系不像以前一样好了，她的眼睛里所看到的只是与絮雯的距离和下一个挑战对象……很快忆昔走向了语文老师心里的至高点，成为班里出名的好学生，而絮雯却像一缕轻烟不再引人注目。我想:竞争当然是必要的，但不肯定要失去友情，一旦失去了，就再也找不回来了。我既不想当絮雯也不想当忆昔，我只想当我自己。因为她们都不能正确对待竞争，可以说都是竟争的失败者。忆昔以多年的挚友当竞争对

8、手，当自己明显占了上风后就趾高气扬，认为絮雯不值一理。她失去了友情和挚友，也遭到了同学和老师们的侧目。絮雯在短暂落后后意志消沉不思进取，也同样不让人佩服。她们之间多年的友情土崩瓦解了，多么惋惜呀!我要吸取她们的教训，走自己的路。要参与竞争，而且要努力当一个竞争的胜利者。但我不会失去挚友。因为我知道那句话:有的东西一旦失去了，就再也找不回来了!我是班里的学习委员，我要在班里提倡在竞争中相互帮助，在相互帮助中都成为好挚友!在我的身边就有许多例子，比如我们班同学之间。我们既是竞争对手又是最好的挚友。我们上课时争的不是你死就是我活而下课呢?立刻就复原本性起先疯玩起来!这样多好。我希望班里全部的人都珍惜与每一个人的友情，不要有意无意间造成不必要的损害-那样可是令人缺憾的噢!北京小学 六年级六班 吴默茹