关于暑假教师培训心得体会范文(优选).docx

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1、关于暑假教师培训心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于暑假老师培训心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出详细的阅历和想法。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我整理的最新暑假老师培训心得体会5篇，欢迎阅读与保藏。 最新暑假老师培训心得体会1 始终以来都在为学生的出错率多苦恼不已，想了许多方法，效果都不算很好。正在迷茫、困惑之时，暑期培训给了我很好的诠释，一下子心中释然。原来出错的罪魁祸首不是学生马虎，也不是题目训练的很少，而是我在教学中

2、忽视了算理的结果。 在计算教学中，有时候嫌麻烦，嫌孩子们不听话，本该孩子动手操作变成了老师代替演示;本该孩子独立探究，变成了老师的满堂灌;本该孩子体验经验，变成了老师的做学生看;本该很多的本该，造成了这样的后果。所以我认为在以后的计算教学中，老师们是否该这样做，以642为例说说自己的学习感悟： 1、依据口算过程用小棒动手分一分感知算理。 方法一：642=32方法二：642=32方法三：642=32 602=3042=2竖式 42=2602=30 30+2=322+30=32 在探究两位数除以一位数(首位能整除)的口算方法时由于部分学生应能应用已有学问计算出结果，为让每一位学生都能进一步理解算理

3、，我主要通过让学生摆小棒来理解。使学生通过动手操作，在操作过程中探讨出新知。因为动手操作是一种主动学习活动，它具有详细形象，易于促进爱好，便于建立表象，有利于理解学问等特点。所以，通过组织学生动手操作学习新学问，正是适应这一认知特点，学生只有在一些实际操作中才能逐步体会、理解“形”和“数”之间的联系，从而使学生在动手操作的开心氛围中获得学问。 2、让学生在分小棒的操作视察中理解算理。 在教学两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法时，我主要是让学生自己视察竖式并结合操作思索以下问题：(1)从哪一位起先算起(2)2为什么写在商的十位?(3)竖式中的其次个6和4分别表示什么等问题，通过视察、思索

4、，运用已有学问(有余数除法的笔算方法)的迁移摆小棒的过程，很简单理解其次个6表示第一次分的6捆，分了6个十;4表示其次次分得4根，是4个一;同时也搞清了竖式的过程事实上就是2次分的结果。 由于以前的教学没有让学生用小棒操作自己想的过程，造成孩子们机械的运用竖式，但是不明白算理，出错许多。所以在教学中注意动手操作，让学生呈现自己的原始思维过程直至关重要的。 最新暑假老师培训心得体会2 伴着淅沥的雨和凉爽的风，为期一周的暑期音乐老师培训结束了，感谢教化局领导，组织了这次让我终身难忘的特别的培训经验，给了我这个难得的与名师共同沟通，共同学习，共同进步的机会。我虽然很酷爱中学音乐教化事业，但理论学问与

5、实践操作实力尚处于低水平阶段。在这次培训中，我仔细倾听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位音乐老师共勉。 一周的学习是短暂的，但使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了教化的方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、倾听专家讲座，感受名师风采。 尹正安老师教会了我们怎样做课题，沈明霞老师教会了我们老师的基本礼仪，特殊是订

6、正了我们生活中不文明的礼仪，杨咏梅老师让我学会了怎样组织一堂课，方德顺老师教我们怎样过“三关”，让我受益匪浅，左红卫老师教会我们怎样制作多媒体课件，让我在制作媒体课件过程中遇到的困惑得到解决，谭怡老师的心理课程使我知道健康心理的重要性，朱家彦老师对时代须要什么样的老师做了透彻的分析，让我们要与时俱进。我要特殊感谢和我们共同相处一周，敬职敬 业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了特别深刻的印象，也让我从中受益匪浅。 二、体验新的教学模式和教学方法。 教学总在不断的总结和尝试。优质课的老师说：在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重创建。这就要求我们老师

7、在教学设计上要贴近生活，符合学生爱好的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的爱好，学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。 三、努力钻研，不断充溢自己。 敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教化理念，来自我们的不断发展的教化实践，来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习。在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为音乐教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们学问真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的。

8、这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充溢自己的大脑! 此次培训为我们供应了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处，作为一名青年老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。 最新暑假老师培训心得体会3 今年的8月14日-16日，一年一度的暑期全员培训又起先了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵，如同干枯的沙土，瞬间可以吸个饱透。 各位专家都展示了他们渊博的学问，先进的理念，好玩又令人深思的案例，令人受益匪浅。给我印象深刻的，有两点。 一、“新三学”引领，教化科研有主题 南

9、京玄武区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于表面。我们数学组听了四个专题，有北小阳光分校王江老师做的有关课题探讨的教科研讲座，有立贤小学李勤老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有锁金二小姚晶晶老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题，内容都特别贴近老师的教学实际，贴合新三学。 有关倾听的讲座，是我们平常关注而没有探讨的。假如让学生做到有效倾听，一般我们认为是高校等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解学生、提升学力动身，探讨学生倾听这一课堂教学的变量，特别有助于我们老师提高课堂效率。 计算教学和

10、练习设计也都是我们老师平常常常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，给予计算教学更丰满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的发展和数学思想的渗透。而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，的确能够考察学生是否驾驭了学问，真正学会了探究和思索，有助于高阶思维的发展。 以上三个专题，可以说是“新三学”探讨的详细体现，从探讨老师的教到探讨学生的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。 二、科研引领，成长快速 给我们做讲座的老师，李老师40多岁，已经成长为特级老师。姚晶晶老师是教育处主任，特别年轻。 更令我敬佩不已

11、的是王江老师，从教仅仅才10年，就已经成长为南京市优秀青年老师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担当教科研主任。我1998年毕业参与工作，回想我工作10年的时候，我在教化教学上取得什么成果呢?20_年评上了黄山市教坛新星，可是之后，始终在专业上成长不大，为什么呢?一是平常自己懈怠了，特殊从事学校管理工作后，大量的精力花在了教化管理和杂事琐事上，缺少了前进的动力;二是缺少氛围，大家都是在一起教书，没有什么前进的动力。如今，屯溪教化教研氛围很浓，给我们供应了好的平台。三是教科研薄弱。王江老师的快速成长，和他的小课题探讨分不开。在小课题探讨中，王江老师找到了提升自己的方向，提高了教学和科研实力。小课题探

12、讨，就是年轻老师成长的助推器，能促进老师去思索、去实践，总会有收获的。 三、启示 今年暑期的培训，给我的启示有两点：一是青年老师如何带来他们成长。我想，小课题探讨就是特别好的抓手，老师探讨着探讨着，论文就有了，成果就有了，教学技能也会提高的。小课题探讨的主题从哪儿来，就是从教学实践中最困难、最麻烦的问题来。这些问题解决了，你就能成长。二是自己如何再成长。自己也要带头搞教研，以课题为抓手，以名师工作室为平台，给自己定目标、压担子，提高自己的教学水平和教科研水平。 最新暑假老师培训心得体会4 这次暑假，为期十天的一个培训，真的让我收获满满，学校给我们组织的这个培训让我对教学有了更加深层次的看法，在

13、这次培训中让我学到了许多，我对自己的语文教学有了更好的教学方式，我之前教学上面的迷雾培训后都豁然开朗，然购物网体会深刻，这次培训真的很有意义，是针对我教学的一个专业的培训，明确了自己的方向，我在培训的过程中体会到了许多学习了许多。 培训的内容主要是针对教学的一个改善，在以往的语文教学中我太讲究效率了，就是这样我就忽视了学生的感受，在教学的过程中没有把学生的爱好带入进来，课堂的气氛始终都是一个肃穆的状况，对于一些东西我就忽视了，就是刚刚说的学生的爱好问题，语文是一个很枯燥的，原来就是这么枯燥假如讲课也枯燥，那么学生又能够有什么爱好呢，所以在这次的培训中，培训老师始终在讲学生的爱好问题，我觉得这是

14、一个很重要的东西，在培训老师点破之后我也豁然开朗，的确就是这么一回事，在学习的过程中总是太多的重视效率了，培训的老师说只有在学生爱好高涨的状况下，才会有效率。 还有一个自我的素养的养成，对于一名语文老师而言自身的一个素养是特别的重要的，自己的个人素养，学问层面的驾驭度，都很重要，老师是一个神圣的职业，作为老师就要有特别好的素养，高素养的老师肯定是教出高素养的学生的基础，在这次的培训中我深刻的体会到了这一点，自己的学问层面还是须要多加强，平常主要还是要多看书，从书中能够了解到更多的东西，作为一名老师自己的学问肯定是丰富的，多看书可以有助于我们平常讲课的一些语言组织实力，自己也须要不断的学习，主要

15、还是丰富自己一些计算机技术，跟现在的时代接轨，跟学生削减代沟，这是一个很重要的东西。 再一个就是要发散学生的思维，很重要就是激励学生主动发言，比如说一个问题不要太过于局限，要赐予学生一下空间，拓展的空间，让学生发散自己的思维，让学生自己去钻研一些问题，对于问题的解答不应当只能有一种，学生的想法应当得到表扬，作为一名语文老师也应当常常的去比表扬学生，这次的培训就是让我领悟很深刻，在平常的教学中我总是太过于局限，许多的时候把学生的一些想法泯没了，这是很缺憾的一件事情，这次让我不禁反思了一下，在今后的教学中，我也会常常反思自己，让自己不断的提高。 最新暑假老师培训心得体会5 20_年暑假，我参与了由

16、_市_学校组织的老师全员培训。为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。其中，对于老师职业倦怠这个问题的探讨对我感受颇深。 我19_年参与工作，走上讲台，至今已_个年头。当老师的时间长了，和很多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热忱丢失了，和学生距离疏远了，对待学生的看法冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃老师职业的消极想法。事实上，这就是老师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，

17、人的看法、行为都会发生很大改变，对教化教学工作必定产生肯定的影响。那么，如何克服老师职业倦怠呢?我认为可以从以下几点努力： 保持一颗平常心。有的老师具有远大的教化志向和饱满的工作热忱，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很简单产生职业倦怠。一个人的时间、精力和实力有限，不是人人都可以攀登高峰的。须要老师量力而行，正视自己的实力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责怪。顺境时，心态平和;逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。 在学生的成长中获得华蜜。我觉得影响老师华蜜指数的最干脆的缘由是来自学生。陶行知先生曾说过：“老师的胜

18、利是创建出值得自己崇拜的人，先生之最大的欢乐，是创建出值得崇拜的学生”。由此可见，老师最大的华蜜，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的欢乐与华蜜。老师每天与成长中的学生进行富有教化价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当老师看到学生身上呈现出自己的劳动成果时，怎么不会感到华蜜呢?因此，学生不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为老师提高华蜜指数的砝码。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着很多的改变，我们也应当让学生意识到，一起享用成果学会体验“过程”的欢乐。正是这样，在我们

19、的教学工作中，每当看到学生在学习中有了进步、竞赛中获奖、多年后考入高校、甚至成年后在社会工作中取得了喜人的成果时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和华蜜的吗? 不断提升自己的专业水平。这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞美，学生的认可，家长的确定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴趣盎然地投入到工作中去，投入到探讨中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就无影无踪了。 丰富自己的生活，提高生活质量。教化的本质是让受教化者享受华蜜，追求华蜜。这样，从事教化的老师就应当首先享受华蜜，成为华蜜的人。

20、而我们过多地要求老师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的健康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教化第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到特别状况，自然会产生倦怠感。要变更这样状况，老师应当在惊慌之余，听听音乐，跳跳舞，参与体育熬炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用华蜜塑造华蜜。 老师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向欢乐教学，就必需酷爱教化事业，有剧烈的事业心和责任感;酷爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长;努力学习专业学问，提高专业素养;保持良好心态，做一名欢乐华蜜的老师。 最新暑假老师培训心得体会