高三年级第一学期班务工作总结.docx

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1、高三年级第一学期班务工作总结在学校领导的指导下，高三年级始终以“提高我校核心竞争力”为目标，紧密围绕学校工作大局和方向，坚持“严字当头，以严促教，以严促学”，努力提高本年级的教化教学质量和管理水平，为确保完成20xx年高考目标奠定了坚实的基础，现将主要工作总结如下：一、管理工作1、年级管理方面定期召开年级组工作例会，刚好通报、订正年级日常工作中出现的问题。进入高三以来，在全体老师的支持与协作下，办公纪律进一步好转，没有出现在办公室内抽烟、玩嬉戏、长时间闲聊等现象，老师们的竞争意识、目标意识、责随意识明显增加。关注平行班的教学与管理，防止过早两极分化和大面积辍学现象，要求任课老师在教学中把握好学

2、问的深度和广度，在管理上要留意方式方法，做到不抛弃不放弃任何一个学生。对重点班接着实行“不封口”的管理模式。加强校内卫生、就寝纪律的管理。加强课间打闹、抽烟、谈恋爱等不良现象的管理。加强对学生运用手机的管理，制定了关于禁止学生在教学区运用手机的管理规定。自实施规定以来，得到了家长和大部分学生的支持，学生乱用手机现象得到了效限制。强化班主任值班制度，细化值班当日工作职责。加大对课间、考试期间、周末、月末和学期末等关键时间段的管理，加大对校门口、寝室、空教室等关键点的监控。加强美术生在武汉学习期间的管理，年级分管领导定期到武汉探望学生，刚好了解学生基本状况。在两位美术老师和全体学生的共同努力下，美

3、术生在20xx年美术联考中取得可喜成果，参与联考的考生共计63人，240分以上的2人，200分以上的有36人，上省线人数占96。9。2、班级管理方面。班级管理是年级管理的核心，班级管理的好坏干脆影响到年级工作的正常开展，良好的班级管理是提高教学质量的基本前提。为此，本学期的班级管理主要从以下几方面开展工作：定期召开班主任例会，刚好小结上阶段工作，找问题，想措施。落实政教处支配的各项工作，仔细开好主题班会，充分发挥其教化功能。狠抓“甲流”防控工作，仔细落实每天三检，做到早发觉，早处理，刚好上报。关注学生的思想动态，严防大面积辍学现象。要求班主任必需全程、全方位、全天候对学生进行管理，一天做到五到

4、位：早读到、午休到、读报到、晚自习到、查寝到；日常要操四心：操学科平衡发展心，操班风，学风端正心，操成果稳步上升心，操学生心理健康心。经过班主任和其他老师的共同努力，本学期高三年级没有发生一起恶性打架以及重大平安事务，没有出现大面积的辍学现象，没有出现“甲流”疫情，学生的行为习惯，学习方法，思想品质都有了明显的提高。二、教学工作1、教学效果目标化，在本学期伊始，年级组结合实际，给各班下达高考指标，让班主任心中有目标，强化目标意识。2、狠抓培优辅差工作，关注尖子生、后进生和特别学生，强化对号意识。3、加强备课组的建设和监督，定期召开备课组长会议，加大对集体备课的监督，发挥集体备课的优势，落实备课

5、组两周一次的公开课制度，帮助教学处不定期抽查教案、听课记录、集体备课记录、学生作业和试卷的批改记录、培优辅差记录。4、细心组织月考，注意考后管理工作。从暑假起先推行高三月考制度，从命题、考场布置、监考、阅卷，分数统计、成果分析等一系列环节尽力做到科学、规范，对命题和阅卷做到“三个不”，即试卷命制不追求舒适度，不降低难度，阅卷不放松尺度。月考后，刚好制作光荣榜，对优秀学生和进步大的学生进行表彰，以调动学生的主动性，增加班主任的压力和动力。5、注意高考备考信息的收集、整理和应用。本学期派遣各科备课组长到襄樊、宜昌等地参与20xx年高考备考会，并将高考备考信息整理后在年级会上沟通，避开了在高考备考中

6、走弯路。三、存在的问题1、教学中部分老师只管讲课，不管纪律，只顾完成任务，不顾学生学习效果，只求到位，不求实效，对学生缺乏耐性和爱心，这是制约教学质量提高的“瓶颈”。2、部分学生学习主动性不高，学习目标不明确，两级分化严峻。3、平行班之间、学科内部差距加大，部分班级、部分老师的教学教学效果存在严峻问题。4、在年级管理工作中，虽然制定了20xx届高三年级管理规定，但许多制度仍不健全，如：学生谈恋爱、通宵上网、抽烟、酗酒、考试舞弊，少数老师在教学和管理中存在的问题，学校还没有统一制定能真正起到约束作用的制度，不同年级，同一年级的不同班级都是各自为阵，给年级管理带来肯定的困难。另外，年级组不少工作落实不够，有些工作存在滞后现象，不能刚好为老师们服务，为青年老师的成长创设的平台太少。5、月考制度没有发挥其最大价值。主要问题表现在：时间间隔偏长。部分老师监考不仔细。考后管理工作滞后，对月考中暴露出来的问题缺乏跟踪管理机制。缺乏对老师和学生阶段性的考核评价与表彰，优秀者和进步大的老师与学生没有成就感，不利于调动老师和学生的主动性。总之，本学期我们有胜利之处，更有问题亟待解决。不求最好，但求更好，我们将进一步探究更加科学更加高效的教化教学管理方法，以仔细负责的看法，以求真务实的精神，自信自强，克服困难，争取在20xx年高考中取得志向成果。高三年级组20xx年2月3日