关于2023中职班主任工作心得范文(优选)_1.docx

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2、源自和谐的师生关系，以及坚不行摧的班级凝合力。针对目前学校教化发展的新形式，班主任是学校各项工作中至关重要的角色，特殊是在处理和协调班级工作，师生关系，生生关系等环节中起着极为关键的作用。 一、集体活动中，学生天性的流露，让人感动。 “教化的事业是爱的事业，假如把教化比作一个池塘，那爱就是池塘里的水，池塘里没有水，不称其为池塘。教化没有爱，不称其为教化。”这形象生动的比方，道出了教化的本义，道出了教化的真谛，老师对学生的关爱正是学生良好品质形成的土壤。 元旦联欢会在惊慌打算中，依据学生所提出的要求，购买橘子、瓜子、饮料等。关于教室装饰由班干部负责打算，在全班同学的努力下，教室已变更了原来的模样

3、，面貌一新了。孩子们脸上个个洋溢着快乐的笑容。联欢会起先之后，学生们有组织，有秩序的表演着精彩的各种节目。当进行到中段时间时，经过大家提议，学生都举起杯子共祝元旦欢乐。更令人欣喜的是之后的学生排成整齐的队伍，端着杯子走到我面前，碰杯以向老师表示庆贺，在那一瞬间，我倍受感动。觉得孩子们太可爱了，他们的顽皮，可能是来自本身的天性，在实际中，他们蛮懂事的，真让人从内心感到兴奋。 二、抓住时机，转变孩子的思想方向。 在班级管理中，学生既是管理的对象，也是管理的主体。要实现班级管理的预期目标，必需调动学生的主动性，而融洽和谐的师生关系是调动学生主动性的一剂良方。师生间须要彼此的信任，以求得班级工作的顺当

4、开展与切实进步。 本学期，担当了七年级二班班主任工作兼七二、七三的语文课教学工作。经过一段时间的接触后，发觉这群孩子思想单纯，争强好胜，情愿在别人面前表现自己，同时也很关注其他同学的一举一动。这种现象在以前的高年级学生中是很难发觉的。不过也有令人费解的状况。一些学生在六年级表现的相当突出，但升入七年级以后，过去的“风采”荡然无存，有的只是萎靡不振的精神状态，不思进取的面部表情，看到这种状况我真是心急如焚，手足无措。反过来一想，又觉得这或许是孩子们的过渡期，可能须要一段时间的适应方可转变。不过一旦错过有效时机，可能就毁了这几个特有希望的孩子。 经过反复思索，我确定先从男生起先做工作。在他们几个当

5、中白启文是我的第一个对象。可能以前教过他姐姐白雪的原因吧，对于他的家境我是特别熟识的。家境贫困，姐姐初中毕业就外出打工，父亲身体有病，以前家中单靠妈妈一人支撑。就此，我将他单独叫到办公室进行谈心。先谈他的家庭状况，又谈到他在小学的表现，后来又转到升入七年级后的表现。从初中阶段在人生历程中的关键作用，向他呈现假如能变更现状应出现的美妙将来。他静默地低下了头。 几天之后，我发觉白启文像变了一个人一样，不再是那死气沉沉，精神倦怠的他。作为文艺委员，歌颂得好听起来;作为体育委员，口号喊得洪亮中穿透着一种力气。我不断地抽出时间和他沟通思想。中断考试了，他的成果比第一次月考进步将近10个名次。看到这样的成

6、果，我从内心里感到欣慰。 三、用真情感化，让学生自我变更 可能是自己多年从事初中班主任工作的缘由，看到那些刚升入初中的已不再是小学生的孩子们，有时候真对他们的思想行为感到又可气又可笑。众所周知，特殊是从事教化的人都明白一个道理，一个人的习惯养成对自身的成长与成才是至关重要的。面对这些既单纯可爱，又不失顽皮，有时可以说无知的孩子应当怎样去引导，是我作为七二班班主任在一段时间倍感到纠结，困惑的问题。 本班学生张全鑫，家庭条件特别困难，父亲已过半百，母亲是一个残疾人，双腿瘫痪，靠坐轮椅，拄双拐走路。哺育他们兄妹二人是多么的不易。但孩子小，不懂事，升入初中以后，还是像一个小学生一样，把体育活动当成自己

7、的主要学习活动，打篮球，打乒乓球，甚至有时以“孩子王”的头领身份，领着班里几个男生在校内里疯跑，凭心而论，好像学习不是他们想干的。说实在话，真让人看在眼里，急在心里。并且还了解到他还有上网嬉戏的不良习惯。 通过一段时间的视察，我将他以及和他算成“一伙儿”的那帮孩子，叫到了办公室。首先，把他放成重点人物进行谈话，从家庭条件，父母的状况，谈到社会发展形势，以及自己的将来等等。当谈到父亲一个人每天日出而作，日落而息，农忙时披星戴月，农闲时月夜奔波，为生计而劳碌着，作为孩子，我们应当怎么做呢?这时的张全鑫低下头，留下了眼泪，当然以上我们还谈了许多，许多。后来的几天里我发觉他变了，不再是那个顽皮、贪玩，

8、每天无所事事，不把学习当回事的小孩子了。中段考试，学习成果进步很大。从班里第十八名进步到班里第九名，并且还可以看到他不仅懂事多了，还对自己的将来充溢信念，所以他的学习劲头越来越足了。 四、从集体活动，教会孩子要心胸豁达，学会放弃。 学校组织“迎元旦拔河竞赛”惊慌地进行中，赛前学生们信念十足摩拳擦掌，跃跃欲试。竞赛中，我作为组织者的班主任，将喉咙喊哑了，可是我们还得输掉了这场竞赛。竞赛结束了，我看到孩子们都没精打采，无精打采的回到教室。看到他们满脸懊丧的样子，我自己来说是既心疼又兴奋。心疼的是苦了他们，满头大汗，使出浑身力气也没有取胜，兴奋的是从这次拔河竞赛活动，我看到了七二班的集体力气，因为班

9、级凝合力对于今后班务工作的开展是多么的重要。 借此机会，我在班上和学生谈起了人生看法。一个人在一生中不行能一帆风顺，困难、挫折、哀痛、苦痛都是上天对你的磨练，人必需在不断地磨练中长大并胜利。并且借用孟子名言：天将降大任于斯人也，必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，”启发引导大家。告知学生，人的一生中不仅要学会珍惜拥有，更珍贵的是要懂得学会放弃，要有豁达的心胸去看问题，因为世界是一分为二的。通过谈话后，又让学生自己发言，说出他们的想法和看法，我发觉学生的心里轻松多了，又复原平常的笑脸。 2023中职班主任工作心得2 转瞬间，一个学期的时间就过去了。这已经是我当班主任的第三个学

10、期了，在不断的学习和摸索中，我渐渐适应并能胜任班主任的工作了。虽然班主任工作比较繁重，但我信任只要有耐性、爱心、信念、责任心，肯定会润物细无声，将班主任工作做好。下面是我对本学期班主任工作所做出的总结： 一、素养教化，德育领先。 做好德育工作，培育学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向胜利、独立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必定基础。德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严格要求自己，坚决以中小学老师职业道德规范来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻留意要给学生带个好头

11、，给学生做个好榜样。同时，在平常的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。为此，我努力找寻各种有利于道德培育的机会，仔细组织学生进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。 二、智育“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习” 始终以来，我都在努力地沿着这一理论进行教学、进行班级管理。要发展学生智力，肯定要让学生喜爱学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有爱好、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造主动、健康、竞争、快乐的学习氛围摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机，主

12、动渲染班级的竞争意识，并加大打算活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过敏捷多变的方式主动给予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习爱好和竞争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到学问的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来，并以此为基石努力培育学生形成良好的学习习惯。 三、全面发展，重视体美劳教化。 健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不行替代的作用。劳动教化则是培育全面发展人才的重要途径。为此，我在充分利用体育、美术、劳动课的同时

13、，平日里主动组织了许多体美劳方面的活动，让学生得到许多的熬炼。 四、纪律是学习的保证，无规则不成方圆。 纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素，良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在主动营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，刚好向老师反馈。了解状况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则

14、进行耐性地教化，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的指责。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。 五、平安教化，常抓不懈。 在教书育人的同时，学生的平安问题不容忽视。在日常教学中，我时常地提示学生要留意平安。针对本学期以来出现的几个平安小事故(乱吃东西食物中毒、骑车摔倒等现象)还有不断从其它地方传来的各种消息，比如：学生溺水、校车出事、渣土车撞人等，我在本学期组织了几次平安教化班会，并且把平安工作当成常规工作来抓，每天讲，还在后面黑板特地开拓出了一个平安提示区域，希望引起学生的高度重视。 六、主动和家长沟通。 家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调

15、动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教化作用，才会增加教化效果，才会更好促进学生健康、欢乐、发展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教化子女方面的阅历和看法，或者相互反馈学生各方面的状况，以便有针对性地进行教化，或者向家长们宣扬科学的教化方法。在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得仔细了、变得好学了、变得有进步了。 以上是我本学期的班主任工作小结。今后，我将更加努力的做好班主任工作。 2023中职班主任工作心得3 凡有群体的地方，就始终离不开管理。班级管理是学校管理的有机组成部分，它的好坏干脆影响整个学校管理水

16、平。作为高三(12)班(选修音乐、体育、美术、地理的学生)的班主任，刚起先，我有一点惊慌。为了更快适应班主任工作，更好地管理高三(12)班，我请教了我校两位优秀班主任，马卡莲老师和梅梅老师，听她们对班级管理的一些感想、体会、方法、实际操作。和她们学习一段时间，我相识到，要想管理好一个班集体，很重要的是配备好班干部，对这个班级的主要细胞班干部，应当特别重视。配备好班干部也只是第一步，同时还有很多要求我去做的事。我的主要举措如下： 第一步：配备好班干部，如何去配备班干部呢?对于我这个小嫩丫子来说，也是一个很难做到的事。经过一段时间的摸索，我起先行动了。首先，我深化到学生中细致视察几天，不提班干部之

17、事，几天后从学生中仔细选择德才兼备的几位学生担当副班长和两位团支书，班长由我自己短暂担当，确定学生短暂管理者和组织者。其次，帮助副班长讲清工作思路，要求他明确管理目标方向;第三，刚好订正副班长工作偏差，同时，要求副班长视察身边的同学，他们对副班长的工作有什么看法;第四，大力激励副班长大胆管理，开拓创新，提高管理的威信;第五，开展副班长轮值工作，确保管理常抓不懈。 因为我的摸索，耽搁了许多时间。再加上我刚带这个班时的几次月考，都得到嘉奖，学生成功冲破了头脑，全班学生都松懈了，我也没发觉这个问题，总以为学生干部配备好了，可以放心了。当我发觉后，已经是期中考试时间了，来不及指责学生了，这时候我只有激

18、励他们，假装他们什么都没发生一样，佛山统考考试前一个星期，我总是表扬他们，好象表现的很信任他们一样，其实，我很想指责他们太放松了自己，以至于课堂纪律、卫生，宿舍纪律、卫生，都不像话，佛山统考成果确定很差，但我总是忍住不说，目的让他佛山统考没有太多不开心。 佛山统考结束后，我又进行其次步准备，主要有如下： 一、让学生成为班级的主子 现代教化理论告知我们，学生不仅是学习的主子，也是班级管理的真正主子。班级管理中，要充分调动每一个成员的主动性和创建性，主动参加到班级管理中来，实现由导管到共管，最终到自管的良好过渡。我作为新班主任，在这方面作了很多尝试。要求由几位副班长组成的“内阁”，大家想方法，如何

19、使每一位同学参加我们的班级管理，要有创新意义。经过几天的思索，各出新招。 班长(第一副班长)董同学认为，在班级管理中，要主动开展爱心帮助活动，狠抓常规管理，通过学生自己组织的主题班会的形式，培育学生自律意识，做到自管自治，全班学生分组负责，层层分工。其次副班长黄同学提出要注意培育学生竞争意识，班长组长和各个科代表要重新竞选，并推行“实习值班干部负责制”，让每个同学都参加班级管理，都有一次熬炼的机会。 对他们的看法，我经过严密的思索之后，从班主任起先，我每天都要去一次学生宿舍，指导学生的内务纪律、卫生，星期天也不例外，最终使班级管理尽快走上正轨。他们还通过竞争演说，确定班主任的“小助手”助理班主

20、任董同学，由其主持召开班会、处理偶发小事、刚好反馈信息，班级工作有条不紊，成果斐然：文明班集体每个月都有有高三(12)班的份;各种小测验，高三(12)班都不会很差。班级都实行班干轮番制，通过当值日班长让每一成员相识到班级管理的重要性和必要性，体会到班级管理的难处，强化主子翁意识，从而引导全班同学自觉把集体利益放在首要地位，班级的凝合力和向心力都很强。现在，“班兴我荣，班衰我耻”已经成为我的每一学生的共识。一次，一个同学顺手丢了一张废纸，被值班老师发觉，一再问他所在班级，他始终表示缄默，而后竟泪流满面，请求领导不要将此事告知班主任。老师问其缘由，他才说是因为怕班级被扣分，后来他主动提出要做一件好

21、事来挽回影响，老师便答应了。 二、让每个学生都成材 对每一个学生负责，让每一个学生都成材是我孜孜以求的奋斗目标。班级管理中，我始终确立这样一种教化理念：每个学生都有可能成材，关键在于如何培育学生成材。我多次在班会上说，学生家长之所以花钱将你们送到桂中，就是抱着一种非常剧烈的成才愿望，我要对得起家长的信任。我多次向学生慎重承诺：我会仔细对待你们每一个学生，保证对得起你们的父母，同时，你们也要极力协作老师，理解老师。而后，我极力做到同等对待每一个学生，面对全体，促进全体学生全面发展。 在学校常规检查等制度的基础上，高三(12)班又建立健全了班级小制度。并设计表格，据每位同学的表现实行量化积分，刚好

22、总结公布。他们又充分利用黑板报这一宣扬阵地，设立“上周十佳”、“好人好事”“存在问题”等栏目，刚好褒扬先进，鞭策后进，确保对班级每一成员负责,班级班风正，学风浓，形成了你追我赶的竞争局面。针对班里出现后层生多且学习成果很难上去的特点，我思索了很久，最终想出一个方法：用座右铭的方式为每个同学设计了一张卡片，上有“特长科目”“短腿科目”“竞争对手”“近期目标”“我的志向”等内容，要求学生随时放在课桌上，时刻比照，做到“每日三省吾身”，使每个同学都能找准自己位置，明确努力方向。同时，班干部还组织全班同学开展“一赶一”和“一帮一”活动，所谓“一赶一”，即人人都选择一个在某方面超过自己的同学作为追逐对象

23、。如学习成果差的，选比自己高一个档次的同学，自己跳一跳就能赶上他;遵守纪律差的，选一个较有约束力的同学作为目标，自我约束自己的行为。比如，我班纪律出名的“小流氓”，经过后半学期班集体的帮助和自己的努力，违反纪律少了，学习成果也有很在的进步，期末考试成果从全班最终一名，前进了四名。目标确定后，分阶段检查，总结评比，为实现目标的颁发进步奖。所谓“一帮一”，即每一个优生负责带好一名比自己相对“弱”一些的同学，从学习到思想全方位负责。这样，通过开展竞争和互帮互学，班级整体水平有了很大提高。激励冒尖又绝不放弃每一个同学，是我的一贯准则。现在，这种观念已深化高三(12)班全体学生心中，学生基本达到齐头并进

24、。我认为回报社会和家长的只能是教化教学的大面积丰收，让每个学生都能成材! 三、爱是世上最美的语言 爱，是抚平创伤的良药;爱，是凝合人心的法宝;爱，是世上最美的语言。我在班级管理中，爱字当头，心系学子，情注学生，用火热的爱心，去点燃了一盏盏希望的灯火。 我要求值日班班干部每天应当细致去发觉学生的生活、身体状况，只要学生一有感冒、伤痛或其它损害，都要告知班主任，我来处理这件事，同时告知每一位同学，只要自己身体不舒适，都要告知老师或告知值日班干部。每一位学生都要帮助自己有病的同学。记得，我班自开学以来，特殊多的学生有大病或小病，每一个学生我都要关切。如陈颖瑜同学，在校蓝球队训练时，一不当心，把脚扭断

25、了，当她被送到医院后，我才知道，我马上到医院，帮她交药费，在那里连续五个小时，直到其它班干部赤换才走，出院后，因为在医院可能医生包扎不好，常常发炎，我每天都要询问这件事。 我认为，既要关切学生，还要关切学生的家长，于是在过节日时，我肯定要卖节日卡送给家长，让学生回家过节时带回去。得到了学生家长的确定。 通过上述努力，我班的管理工作呈现出一派新貌，成果斐然。班级管理宛如一朵朵盛开的鲜花，香飘四野;又如一支支美丽的旋律，悦耳好听。 但是，我班还存在许多不足的地方，学生的纪律、学习还不够完善，还有学生违反学校的禁令抽烟。希望各位优秀班主任的指导与指引。大家来关切我们这些没有阅历的新班主任，努力把全校

26、的班级管理好。 2023中职班主任工作心得4 时间飞逝,转瞬一个学期又将结束.我就这一学期班主任工作作如下总结.一,学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭.假如,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着,帮助着,照看着,鼓舞着,那么他便是温馨的,暖和的.那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢 1,偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入.在班集体中,我总细心营造一种同等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的暖和和同学间的友情,让他们感受到自己在班上有一席之地.大胆汲取这些后进生参加班级管理,让他们

27、在管理中克服自身不良的行为习惯.我们班们班有好几个很有特点的后进生,他们有的特爱说话,有的特殊爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到老师的留意而越来越差,但他们有一点令我很兴奋,那就是他们心中还有自己的高校梦,并且还有些管理和组织实力还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,平常多争取时间接近他们,帮助他们复原昨日的自信,不断在学习和生活中激励他们,时间证明我的做法取得很好的效果. 2,严爱优等生.优等生,谁都爱他们.也正因为如此,优等生的缺点往往简单被忽视,掩盖,被宽恕,袒护.但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们.

28、时时提示他们做学问得先做人,做一个正直的人,热忱的人,向上的人.优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康.成天被人赞誉的学生,只能在理智深厚的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进. 3,博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样简单产生优越感,也不像后进生那样简单自暴自弃.他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又胆怯抛头露面.对这类学生我驾驭他们的心理特点,调动他们的主动因素,正确对待他们的反复,始终如一地敬重,理解,信任他们.比如,我们班的张城超,他学习成果一般,但很关切集体,家里是卖花

29、的,说起花,他便井井有条,我就让他当花卉栽培员.在他的细心护理下,如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子. 二,实施自我管理,培育管理实力.班级常规管理是一项整体的育人工程.把学生的主动因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制.因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,熬炼自己,表现自己,提高自己的机会.当然,班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求,刚好地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的改变,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教化,自我调整而不断成长. 1,建立值日班长制

30、.按学号轮番来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长帮助工作.值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检查班干部的工作状况.这样极大地激发了学生的主动性,培育了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结. 2,民主改选班干部.为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都信任我能行.同时也能时时督促班干部把事情做好.我实行干部定期轮换制的方法.班干部从同学中间选举产生.由学生自我举荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会.这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系.班干部

31、的职责是帮助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的工作,并记录工作状况. 3,事事落实到个人.明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严.为调动每一个学生的主动性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项详细的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员.我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度.它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度.在这种广泛的参加过程中,使学生在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责随意识. 三,塑造自身形象,赢得学生信任.孔子早在两千年前就说过:其身

32、正,不令而行;其身不正,虽令不从.因此我努力做到以下两点: 1,好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提.同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特别的感召力.因此,我不断地给自己充电,参与中文函授,参与计算机考试,仔细钻研教材,努力让学生喜爱上课,喜爱学习. 2,敬重学生,不远离学生.俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏.我努力做到真心爱惜我的学生,严格要求他们,但是是在充分敬重学生的基础上严格要求的.班主任工作细心而又繁琐,他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业.在今后的教化生涯中,我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地.我无悔,我兴奋

33、,因为我是一个班主任. 2023中职班主任工作心得5 当今的时代是一个学问和信息高速发展的时代，是社会在不断改变的时代，为适应新的形势和时代发展的要求，加强对中职学生的思想道德教化，已成为中职学校工作的重中之重。而中职学校的班主任，在整个学校教化工作中具有特殊重要的作用。现在，本人通过几年的班主任工作，谈一下职业学校的班主任工作。 一、培育健康的心理素养是中职教化的一个重要任务，它具有非常重要的现实意义。 进入职校后不少学生学习自信念不足，学习看法不够端正，缺少学习方面的动力，主动性较差。由于没有养成良好的学习习惯，没有驾驭基本的学习方法，学习效率较低，还有呢，因为家庭的种种缘由，让他们不能正

34、常的投入学习，所以，作为职业学校的班主任，就应当依据学生的这些心理特点，多关切学生，平常多与学生谈心，了解学生的需求，帮助他们解决生活和学习上的困难，同时，对特别学生特殊是自信念不足的学生、心理有障碍的学生，更要多份爱心。例如我们班有一位女生，家庭有些贫困，胆子特殊小，平常很少与其他同学一起玩耍，成果也不怎么好，平常上课看来也挺仔细的，可是，这成果就是没见进步，于是，我就找她们寝室的同学了解状况才知道，她父母关系始终不好，家庭又没有什么经济来源，父亲对她的关爱特殊不够，这样才让她在初中时落下了课程，学习上也因此失去了动力，没有自信念，从而形成封闭式的思想状态，了解了状况后，我便组织她们寝室全部

35、同学在学习上和生活上多关切她，帮助她，让她担当班上的班干部，主动参与学校和班级开展的各项活动，同时，我找了她的父母谈话，把她的这种状况告知了他们，让他们也多帮助她，最终通过我们全部人的努力，这位女同学重新找回了学习的动力，性格也变得活泼了，开朗了很多，最终顺当地毕业，并且找到了很志向的工作单位。 二、制定出具体的班规和班级目标，培育一批有力的班干部团队，调动全班同学共同管理好本班的主动性，当好班级的主子。 一个班级要管理好，必需要有一个全班同学都认可的班规，开学初，我便给全班确定好班级目标，同时和全班同学一起制定出具体的班规。建立起完善的班干部，如班长、副班长是班级管理体制的主管;管理本班的总

36、体状况，学习委员、各科代表主管学习;各科科代表负责本学科作业和学习状况，把班长同学的建议汇总，和科任老师沟通，提高教学的有性，团知书负责学校及班级各项活动的开展，纪律委员主管纪律等等。另外，我们班还每天派一位同学负责帮助纪律委员管纪律，每天由这位同学向班主任报告当天的纪律状况，这样班级中每一位同学都能成为管理者，形成一种人人同等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好环境。它的好处是能够调动全部同学的主动性、主动性，人人有事做，使每一个同学都能成为班级的管理者，从而达到培育学生自主管理班级的目的。 三、充分的激励和信任学生 现在的中职教化大力推广胜利教化，具有重要的意义。作为中

37、职学校的班主任应当充分地信任学生，信任学生，在他们遇到困难、失败的时候，激励和劝慰他们，帮助他们改正错误，重新找到自信，重新定位新的目标。这样能够唤醒学生的生命感、胜利感和价值感，让学生的潜力得以充分的发挥，因此，现在班主任应当大胆地信任学生，给他们为自己做事、做主的机会。这样才能让他们在以后的生活和工作中当好社会的主子。例如，我们班上以前有一位学生因打架被赐予处分，家长责骂他，同学疏远他，成果也一落千丈，看到这种状况之后，我找他谈了话，给他讲了好多道理，激励他，信任他在以后会和其他同学一样的优秀，并静默地帮助他。帮助他改正懒散的习惯，用一颗平和而宽容的心去对待身边的人，经过长时间的努力，我发

38、觉他真的改变很大，进步了许多，三个月后撤消了处分，并且升入了高校接着学习。 四、开展“一帮一”活动，实现全班同学共同进步 当今的职校生学习成果差异较大，特殊是在专业课上更为明显，在提倡素养教化的今日，我们面对有差异的学生，如何让每个学生得到发展，是摆在每个教化工作者面前的重要而困难的课题。因此，我班开展的一帮一活动，主要体现在专业课上，技能较强的学生主动找一位技能较差的同学，实施帮助，在期末考试后，全班进行评比，对进步的学生及帮助的学生进行表扬，并在家长会上赐予表扬。通过“一帮一”活动，可以让成果差的同学获得进步，同时也提高了成果较好学生的实力，让他们也学会了如何当好“老师”，培育了学生的团结

39、协作实力，从而让全班同学共同进步。 五、做好就业指导工作和择业教化 随着社会的进步和发展，和企业也在在断地改革，这也给职业学校学生就业提出了许多新的问题，如何正确引导学生树立正确的择业观和成才观，帮助学生做好择业打算，确立正确的择业意识，引导学生胜利地走向社会，尽快实现“角色”转变，这是我们班主任的重要任务。因此，班主任尽早地帮助学生确定目标、相识自我，树立正确的职业观，培育学生要有较强的责任感，另外，在班上，可以邀请企业中的领导给学生作就业指导，把企业的思想融入学生心中，把企业的要求和需求提前让学生知晓，这样才能让学生打有打算之仗，才能更好地塑造自己完善自己更好地去适应社会。 2023中职班主任工作心得