关于学生读书活动的策划方案5篇范文(优选).docx

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1、关于学生读书活动的策划方案5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于学生读书活动的策划方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让学生干脆感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。下面是我给大家整理的学生读书活动的策划方案5篇，希望对大家有所帮助。 学生读书活动的策划方案1 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问变更命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智;多读书，

2、可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，接着围绕“营造幻想、书香校内”这一读书活动，为了深化推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校内。学校确定本学期9月12月开展怡小第三届校内读书节活动。 二、活动目标： 1、通过阅读名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段学生良好的阅读爱好。 2、通过了解名人故事中经典故事的情节和名人们的成长经验，总结胜利秘诀，让中段学生粗步领会名人风采，树立自己学习的榜样。 3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力

3、，勤奋读书，净化心灵。 4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和驾驭程度。 三、指导重点： 激发阅读爱好，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。 四、活动口号：“品读经典，点亮人生” 五、活动组织： 本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各年级部详细承办。 六、活动时间：20_年9月1日20_年12月30日 七、活动对象：全校师生 八、活动支配： 第一阶段：活动打算、启动 (时间支配：20_年9月1日20_年9月10日) 1、全校师生每人订购一套名人故事和小学生必背古诗词80首。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间) 3、

4、布置高、中、低段的详细读书要求： 低段：1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。 (详细支配全体班主任会议上公布) 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前10首，考级过关时能按依次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。(总共5级，每两周一次考级，一次补考。) 中段：1.阅读名人故事整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主子公们的一些重大事务。 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前16首，考级过关时学生能精确无误地根据依次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。(总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配

5、。) 高段：1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。 2.能背诵小学生必背古诗词80首的前32首，考级过关时学生能精确无误地根据依次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。(总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。) 其次阶段：品读名人故事和背诵小学生必背古诗词80首 (时间支配：20_年9月11日20_年11月11日) 1、支配负责名人故事haha课的老师(葛燕燕、黄丽君、葛红霞)分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201

6、班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读名人故事活动。 3、各班级制定班级背诵古诗词的安排和措施，确保背诵古诗的进度是：按部就班和切实有效。 第三阶段：读书成果展示(时间支配：20_年11月5日20日) 1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛(详细详见竞赛方案) 地点：科学试验室 时间：十一月第三周 2、中段：“阅读大挑战”(详细详见竞赛方案) 地点：大礼堂 时间：十一月第四周 3、高段：写一篇读后感：读名人故事有感(详细详见竞赛方案) 地点：大礼堂 时间：十二月其次周 4、考级时间支配： 低段：考级时间：第7周四(10月17日)，第9周周

7、四(10月31日)，第11周周四(11月14日)，第13周周四(11月28日)，第15周周四(12月12日) 补考时间：第7周五(10月18日)，第9周周五(11月1日)，第11周周五(11月15日)，第13周周五(11月29日)，第15周周五(12月13日) 中段：考级时间：从第八周起先，每周周四 补考时间：从第八周起先，每周周五 高段：考试时间：从第八周起先，每周周四 补考时间：从第八周起先，每周周五 第四阶段：活动总结 对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总，并嘉奖表扬。 地点：后操场 时间：一月其次周 九、活动要求： 1、思想重视，相识统一; 2、面对全体，主动开展; 3、细心

8、组织，务求实效; 4、刚好总结，不断提高。 以上为我校第三届校内读书节活动方案，请老师们仔细阅读后，马上着手各项活动的打算工作，仔细组织，细心支配，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素养，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到 “旺盛校内文化，营造良好育人氛围” 的主动作用。 学生读书活动的策划方案2 一、指导思想 书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校内”，主动推行素养教化进程，学校确定举办校内读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同

9、读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。 二、活动目的 1.指导学生制订读好书安排，从“找寻一本好书”入手，培育学生爱读书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养修养。 2.全校形成读书热潮，使校内充溢浓浓的书香之气。 3.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间 4月9月 四、活动主题 爱读书、会读书、读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动策划组织(4月) 1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出海南中学世界读书日活动倡议书。 2.挂好读书节横

10、幅，做好相关宣扬展示牌。 3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣扬，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 4.组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评比举荐优秀稿件全校评比。 5.全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。 6.宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。 7.征求语文教研组，图书馆的看法，列出本届读书节读书举荐范文书目。 8.各班完成“书香人生”黑板报。 其次阶段：开展实施(5月至9月) 1.5月1日之前发放致家长一封信。 2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书

11、活动，并在活动结束时做好总结。 3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。 5.开一节“找寻一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班举荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。 6.做好学生暑假期间读书的工作支配。 第三阶段：总结表彰(6月至9月份阶段进行) 1.“好书伴我成长”学生征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班

12、提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成果、学生参与征文篇数及质量)。 学生读书活动的策划方案3 一、活动背景 “阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的爱好，提高我园老师的师德修养和综合实力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的相识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。 二、活动主题： 悦读阅美，开启才智之窗 三、活动对象： 百幼全体教职工、幼儿及家长。 四、活动时间： 2023年10月8日11月30日 五、

13、活动目标： 1. 激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读实力。 2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交挚友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校内的建设。 3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的相识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 六、活动内容及支配： (一)第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日) 1.9月30日上传活动总方案，全体老师熟识方案内容并做好相关打算工作。(责任人：王燕老师) 2.布置幼儿园环境，营造书香氛围。 学校电子屏宣扬：“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕!” 大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。(责

14、任人：丁玲燕老师) 悬挂校内横幅：悦读阅美，开启才智之窗 百幼第五届读书节活动 打算家长签字横幅：好书相伴 你我同行 松软童心 启迪才智(责任人：张琴娣老师) 3.10月9日上午8:30全体老师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。 (二)其次阶段：活动阶段(10月13日-11月28日) 1.9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。(责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师) 2.10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活

15、动。(请幼儿拿一至两本好书充溢、丰富班级“阅读区”，小班由老师带领幼儿进行好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中)(责任人：刘佳丽老师) 3.10月13日11月28日每班在班级校内网、家园板建立一个家园互动好书举荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。(要求：举荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：举荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校内网好书举荐栏目。) 4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的

16、爱好。 5.10月下旬老师开展读书沙龙活动，沟通读书心得体会(要求必需是原创，字数不少于1500)。(责任人：杭燕老师) 6.11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班支配1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参与读书节闭幕式表演。(责任人：年级组长) 7.11月3日-7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签(可以是剪贴、绘画等)，充分调动孩子们制作书签的主动性，大胆发挥他们的想象力、创建力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿酷爱图书的情感。(责任人：高强老师) 8.11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读

17、过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。(责任人：陈蓓老师) 9.11月19日-21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书举荐竞赛”、大班“故事演绎竞赛”(责任人：费苏亚、王燕老师)。 10.11月邀请专家来园为老师进行阅读讲座。 11.11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文竞赛。 以上活动均在活动前下发详细活动方案，或布置详细活动要求。 (三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日11月28日) 1.幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。(责任人：黄玉倩老师) 2.读书节系列活动成果展示。(责任人：王燕老师) 3.11

18、月28日实行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。(责任人：高强老师) 七、其他事项： 1.各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员， 广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。 2.做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈看法。(责任人：杭燕老师) 3.做好读书节的相关活动通讯报道支配。(责任人：叶婷老师) 学生读书活动的策划方案4 一、活动主题：青春奉献社会，读书变更将来 二、活动时间：3月11日4月24日 三、主办单位：图书馆 协办单位：各系、书友会、学生会 四、活动内容： 1、好

19、书举荐 主要内容：由图书馆老师细心选择100本左右的馆藏好书和40本杂志，举荐广阔师生参加阅读。 活动时间：3月11日4月20日 2、“我最宠爱的一本书”票选及幸运抽奖活动 主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方QQ或投入看法箱等形式举荐最宠爱的书籍，并从举荐者中抽出幸运奖10名。 活动时间：3月11日4月20日 3、名师指路读书节专家讲座 主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增加学生文化素养，拓宽学生学问面，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 讲座时间：3月28日(周四)18：308：30 讲座地点：新教学楼J201教室 4、“借阅之星”评比 主要内容：通过图书馆管理系统

20、，查询读者借书状况，评比10名“借阅之星”。 活动统计时间为：20_年10月10日2023年4月10日 5、“图书馆我想对你说”互动沟通 主要内容：欢迎广阔师生与图书馆互动，并提出珍贵看法。 活动时间：3月11日4月24日 6、“最美读书镜头”征集 主要内容：用影像记录定格有关读书的美妙瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热忱。 征集时间：3月11日4月10日 7、“书库寻宝”快速找书竞赛 主要内容：参赛者在规定时间内找出规定的图书。 活动时间：4月3日(周三)15：30起先 活动地点：喷泉广场 奖项设立：一等奖1名二等奖2名 三等奖3名激励奖若干名 8、书友会系列活动 (1)“共读一本书”精选

21、留言评比 活动形式：读者运用真实姓名参加图书馆推出的“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，供应给公众号读者进行点赞，获得点赞数高的留言可以获得奖品。 奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 (2)“4.23世界读书日”大型签名宣扬活动 活动时间：4月23日12:3017:30 9、第十二届“读书节”活动颁奖晚会 晚会时间：4月24日18:30 五、团体奖项：组织奖一名(以系为单位) 优胜奖一名(以系为单位) 六、有关要求及联系方式： “读书节”活动主要目的是培育良好的读书习惯，激发同学们的读书热忱，望各相关部门高度重视此项活动，支持落实各项活动的支配。 学生读书活动的策划方案

22、5 一、指导思想 为了更好地营建书香校内，在全体师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步推动阅读活动深化开展，提高青少年的阅读爱好和阅读水平，提升学生的核心素养，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围，西社中心校依据运城市和稷山县教化局关于推动小学“书香运城书香校内”阅读活动的实施要求，在4月份特举办“悦读悦享"读书节系列活动。 二、活动主题 本届读书节活动主题：“悦读悦享" 三、活动时间 20_年4月6日-20_年4月29日 四、活动目的 宣扬“世界读书日”，培育学生良好的阅读方式，提倡全民阅读，多读书、读好书、会读书，增加广阔师生的读书意识，营造深厚、活跃的阅读氛围

23、，为构建书香校内、和谐校内、文化特色校内做出贡献。 五、活动倡议 倡议书在4月23日这一天，告知亲人和挚友:“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐"。在这一天，走进伴你终生读书的校内-图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读;在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完备的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天起先，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书":这一天起先，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 五、活动支配 1、“我读你听

24、”-师生线上朗读优秀作品评比。 活动形式：朗读者选取自己喜爱的故事、文章、诗歌，通过有感情的诵读，实现文化感染人、鼓舞人、教化人的作用。 活动要求：MP3格式，时间五分钟以内，可配乐。 活动时间：20_.04.06-20_.04.15 2、“经典时空”-中外名著影视观摩举荐 活动形式：观看小学语文部编教材“欢乐读书吧”举荐名著的'影视作品。 活动时间：20_.04.11-20_.04.15 3、“青春力气”-西社中心校35岁以下青年老师诵读竞赛 活动形式：规定篇目内，富有感情的朗诵。 活动要求：MP3格式，时间五分钟以内，可配乐。 活动时间：20_.04.15 4、“对话圣贤”-西社中心校中心校诗词大会 活动形式：初赛(各校)20_.04.6-20_.04.20，决赛20_.04.22(镇办小学录播教室) 活动时间：20_.04.22 5、“春之韵”-西社中心校书法艺术展 活动形式：书法、剪纸、创意绘画、创意手工等 活动时间：20_.04.25-20_.04.29 6、“经典润情”-必读书目思维导图 活动形式：4-6年级选取一本名著，进行梳理、分类和归纳总结，可以插入名家海报，或书中人物漫画等，要求图文并茂。 活动时间：20_.04.25-20_.04.29 haha学生读书活动的策划方案