关于最美乡村教师事迹的观后感900字5篇范文(优选)_1.docx

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2、不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自我的青春，甚至是生命。他们是平凡而宏大的，他们是可敬的，他们更是一群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。细致回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发觉了自身的很多不足之处，仔细反思后，我觉得我应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的职责心和事业心，

3、把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化职

4、责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。 这次学习乡村“最美乡村老师”活动，使我对乡村老师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村老师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村老师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是开心的，人生就是漂亮的，事业就是有成的，这就是最美乡村老师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自我想做的，尽力把工作做好。 最美乡村老师事迹的观后感(2) 观看最美乡村老师的过程中我一向难以抑制激烈的心境，几乎是含着眼泪看完的。“最美乡村老师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我

5、。在我埋怨学生素养不高的时候，在我工作乏累喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群静默奉献的人。 老师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村老师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足宝贵!他们燃烧自我的能量点亮了学生的幻想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村老师。我信任全部的人都被这些最美的乡村老师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为他人着想。那些最美老师事迹的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的事迹。 最美乡村老师都有完备的幻想，那就是用自我的才智与力气守护乡村教化的基石。据称，中国农

6、村中小学生有6600多万人，这么多学生须要优秀的老师，须要优秀的教化，乡村最美老师从事的是最平凡却又非常宏大的坚守工作，传播礼貌，开启民智，使乡村教化薪火相传。 乡村的风光虽然美，但许多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，应对困难，最美乡村老师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自我却不拿一分钱的工资正是他们的奉献才使学校的办学条件得到

7、极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。 最美乡村老师怀着对教化的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的幻想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一齐战胜了困难，战胜了孤独、孤独，迎来了绚丽的明天。 因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美老师们好人一生平安，但愿全部的孩子们都能享受到公允、充裕的教化，背起学问的行囊走得更远。 最美乡村老师事迹的观后感(3) 一个个笑脸出现在荧幕上;一滴滴泪水飘然泪下;一声声掌声洪亮有力;看着找寻最美乡村老师这个短片，我的泪水

8、竟也落下了。 这是一个个感人肺腑的故事。在一个个贫困的地区，老师们坚守在一片片贫瘠的土地上，他们为了那些可怜得让人心酸的孩子，自愿在山区里，在恶劣的环境下，在极差的条件下教书育人。那里有各种各样的老师，他们有的是残疾人，可他们就算断手也要给孩子上课。他们有的是平常老师，可就算再平凡，他们也要把自己的工资拿出来给孩子;就算他们再平常也要用五年的时间为孩子开出一条上学的山路，即使那会让他的手筋全断;就算他们在平常也要扎根在高原、在山区十几年，甚至几十年。 为了孩子们，乡村老师们情愿付出他们的一切，用双手细心呵护他们，用爱心为他们打快乐灵之窗，用汗水浇灌他们的学问之苗。他们不嫌弃一张张脏兮兮的脸，反

9、而尽情地亲吻着;他们不留恋城市的优越条件，他们宠爱那片大山，因为山里有一群孩子在等着他，等着他去授予学问。 看完这个短片，我哭了，泪水模糊了视线。合上双眼，一个个感人的情景再现着，小小的心灵被深深地打动了。是什么力气使乡村老师们坚守在那片山区里?或许是一种责任感，或许是一种爱的力气乡村老师们是最美的!或许他们并没有漂亮俊美的面容，但，他们的心是最美最美的。此时此刻，我想拿起双手，和着视频上的掌声，带着钦佩与真实为他们鼓掌，为这些宏大的人热情地鼓掌!猛然间，眼前闪过一个念头我将来也要做一个这样的一个宏大的人!每天望着一个个如花的笑脸，静静地对他们一笑，这该有多好啊!但这一切肯定不会那么简洁，要知

10、道，要想像那些乡村老师那样，必定要克服重重困难，必需要有一颗暖和、火热的心。 在看完这个短片的夜晚，我想了许多。假如有那样的老师教来我该有多好啊!可转念一想自己好傻，教化自己的老师不也是为自己一心一意地付出着?生病时，老师总少不了说上一句问候;难过时，老师总会悉心开导;无论何时何地，老师总在我们身边，关切、呵护、激励着我们，老师们总在无私地奉献着自己的全部，只是为了让我们学的更多，懂得更多，让我们能欢乐、华蜜。 最美乡村老师事迹的观后感(4) 27日上午，我校观看了四个最美乡村老师视频，看后我深深被触动了，被他们的事迹感动着，和他们相比我觉得自己是华蜜的，特殊是在物质生活方面。 在开学之初，老

11、师节即将来临之际，我们接受了心灵的洗礼，视频向我们讲解并描述了真正的老师的感人事迹，他们的乐观、坚持、付出、大爱是我们学习的榜样，作为老师在新的学年里我将紧紧地追随着他们，力争做一个高度负责、忠于职守、团结互助、甘于奉献的老师。 一个曾当过老师的人说：“老师这个工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点华蜜感，是值得始终干下去的。”这两年我们也常常探讨华蜜指数问题，许多同行都认为我们老师这一职业是华蜜指数比较低的职业。中学高级职称评定之后，我觉得自己的华蜜指数直线下降，每当听到老师们争论时我也私下里问过自己：我华蜜吗?我又可以为什么感到华蜜?华蜜是什么 在视频中我找到了答案，老师是一份以爱为主

12、题的职业，正是有了这份爱林子闳放弃高薪接过李南阳自筹数十万资金建立的达祖小学，和同样富有激情的80后90后组成志愿者老师团队，用热忱和努力变更了大山深处孩子的命运，用学问的力气，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗。郭凯锋和胡叶芝夫妇更是守着孤岛、耐着孤独，长期坚守、静默奉献，用青春坚持为孩子们圆梦，用实际行动诠释老师的最美。 这些老师是我们的晚辈，他们入老师队伍比我要迟，但他们对老师这一职业的理解比我深刻，他们坚守清贫、坚守孤独令我这颗浮躁的心慢慢安静下来。 老一辈的老师楷模也是我们追随的榜样，刘效忠老师30年的坚守使得穷棒子屯变成了高校屯，初中毕业的他对教化不仅有热忱还有相当

13、高的水平：30多年来在西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有16名学生考入全国统招高校生。这些数据让我们这些平常常常埋怨学生、埋怨社会风气、埋怨没有优秀生源出不了好成果的人感到惭愧，刘老师才初中毕业而我们至少也读过三年以上的高校，相比较之下，不值得我们反思吗? 更有像蒋国珍这样的老人30年资助2万名学生，自己生活抠门，每天只有一元钱的生活费，省吃节用为贫困学生慷慨解囊，他这种反物质精神至上的境界我辈一般人根本无法达到。 他们是我们的学习榜样，正如蒋国珍老人所说“资助那些须要帮助的学生，我感到华蜜欢乐!在帮助别人的同时，也收获了精神上最大的欢乐!”有了这些榜样

14、，我们完全可以像他们一样做一个华蜜的老师。 他们因坚守而漂亮，让我们做个华蜜的追随者吧! 最美乡村老师事迹的观后感(5) 昨晚在网上观看了找寻最美乡村老师颁奖晚会，深深地被宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏等老师的漂亮和善的心灵和朴实无华的行动所震撼，他们没有豪言壮语，也没有震天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个宏大老师的形象，也是对最美乡村老师最好的诠释。 其中让我最感动的是”无手老师”马复兴，马复兴老师在小的时候掉进火坑，近一半的手臂被烧掉了，这个没有双手的老师却是全校师生的最佩服的老师，也是我最感动的一

15、位老师。 稀松平常的板书，对马老师却是巨大的挑战，一根小小的粉笔，夹在断臂之间都须要全身的力气去板书，夹紧了就断夹松了就掉，一节课下来，和粉笔一起落下来的还有多数的汗滴，学生们让老师就读给他们听就好了，不用板书。但马老师还是坚持板书，他说，老师就是学生的标杆，这标杆立的多高，学生的目光就能看得多远，通过自己的操作，也让学生知道老师是怎么克服困难的，他们遇到比这更困难的时候，应当怎样去解决。53年的生活中马老师正是这样，克服了一个又一个的困难，才从一个生活难以自理的孩子成长为一个受人敬重的'老师，而这背后始终有一个人给他信念和志气，那就是他的妈妈，她的妈妈跟每个人说，她的这个孩子将来肯定

16、是有出息的。 07年马老师的妈妈去世了，让他缺憾的是不能像正常人用双手去拥抱母亲。在胖乎乎的小手这堂课，一向乐观的马老师忍不住难过流泪。或许是感受到了马老师的那份缺憾，或许是马老师的泪水感染一时间这些七、八岁的孩子们也流泪了。书本是孩子们的学习学问的教科书，而马老师是孩子们心灵成长的教科书，他让孩子们懂得苦难或许无法避开却可以超越。 在白岩松问马老师：“你怎么会让你这么棒，无所不能。”马老师说：“让我的孩子，首先我要谈我自己，让我强起来，我的学生坚毅起来，无论他们遇到什么困难都能克服下去。”就这样平凡的话。当马老师说起他妈妈临终前给他说了一句话，“我走了，可我的恒久也放不下心来。”“妈妈走了，由于社会和自己的努力走到了今日，妈妈你放心。”马老师这话让我很受感动，信任大家都流下了眼泪。马老师他没有双手，却在三尺讲台上耕耘了30个春秋，字写得工整，画画得美丽;他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了翱翔的翅膀。这样的马老师你们能说不美吗?美在这里有了全新的内涵。 看完了这十位最美乡村老师的感动事迹，久久不能安静，感谢他们，为我上了这么美妙，感人的一课，在我今后的教学生涯中，我要向他们学习，付出与坚守，是我的责任。 最美乡村老师事迹的观后感5篇