公共图书馆助力文化精准扶贫探究.docx
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1、公共图书馆助力文化精准扶贫探究摘要文化的精准扶贫是我国精准扶贫工作的重要一环,对促进我国公共文化服务体系建设及构建和谐社会具有非凡意义。公共图书馆作为公共文化服务体系的阵地前沿,理应责无旁贷地肩负起文化精准扶贫的责任。以重庆市渝中区图书馆为例,阐述了近年来公共图书馆在文化精准扶贫方面的主要做法以及存在的问题,并以此作为根据提出了公共图书馆在开展文化精准扶贫工作方面的几点建议。关键词文化扶贫;精准扶贫;公共图书馆;公共文化服务贫困,是一项世界性的难题。消灭贫困、实现共同富有是社会主义建设的目标。要到达这一目标,除了需要物质支持还需要精神文化的引领。“精准扶贫这一重要概念是习近平总书记于2022年
2、11月到湖南湘西考察时首次提出的,此后,习总书记又在多个场合阐述并丰富了“精准扶贫概念的内涵。2022年2月,习近平总书记在主持集体学习时进一步提出:坚持精准扶贫、精准脱贫,要注重扶贫与“扶智“扶志相结合。“授人以鱼,不如授人以渔。“贫困现象除了物质经济问题之外,深层次的根源却在精神文化、思想上的贫瘠上。扶贫要在思想上扶志,要在能力上扶智,才能激发出贫困地区人民群众脱贫致富的原动力,从而真正意义上脱贫致富奔小康。1文化的精准扶贫这一概念是指:政府部门以及有关单位通过在文化设施方面上的建设、文化产品上的供给、公共文化服务以及文化产业上的扶持,通过在这些项目上开展因地制宜、因需而定的精确扶贫活动,
3、来有效地提升贫困人口的文化素养与学问技能,逐步改善与推动贫困地区的经济文化进展2。公共图书馆作为公共文化服务的窗口与阵地,为群众提供海量的文献与信息资源、开展社会教育,发挥着其他文化机构不行替代的职能作用,凭借自身丰富的馆藏文献、先进的信息技术与专业的技术人员承当起文化精确扶贫的重任。1重庆市渝中区图书馆开展文化精准扶贫的现状1.1重心下移。公共图书馆近年来参加文化精准扶贫的主要做法有:省、市级公共图书馆在本辖区内较为贫困的地区或者农民工、流淌人口集中的区域建立分馆、服务站,并且与其建立配送资源常态机制,对其开展业务辅导,支配网络信息部门的图书馆员上门解决贫困地区分馆、服务站在运行中的具体技术
4、问题、对该地区图书馆或流通点的工作者进行业务培训,以提高其服务水平与服务质量。例如重庆市渝中区图书馆在农民工、棒棒军聚集较多的南纪门地区设立了分馆、建立了电子阅览室,为其配送了一系列电脑、听书机等硬件设备以及包括劳动技能、农业技能、法律学问在内的大量纸质文献,建立了常态配送机制,支配技术人员上门对硬件设备进行维护,每月对包括南纪门农民工图书馆分馆在内的各个分馆进行业务辅导培训。1.2对口帮扶。渝中区的对口帮扶地区是巫溪县。近年来,渝中区不断推动对口帮扶巫溪县工作,从“输血模式向“造血“共赢模式转变,在产业培育、公共文化、基础设施、智力帮扶等领域展开了全方位、深层次帮扶。为了关心巫溪县偏远地区未
5、成年人获得更多适合的读物,渝中区图书馆于2022年6月在渝中区文旅委的领导下,响应区委、区政府号召,对巫溪县红池坝小学、茶山小学、龙台小学开展帮扶,向这三所小学共赠送少儿书籍4500余册及各类文具用品,并指导学校图书室工作人员推广优秀书籍,向其推举了国家数字文化网以及渝中区图书馆移动图书馆等数字资源。1.3借助网络,依托数字图书馆来服务贫困地区。渝中区图书馆以国家数字图书馆推广工程、公共文化共享工程为依托,以地区文化中心为基础建立了分馆,与社会单位开展合作或者以条件成熟的街道、社区图书室为据点建立图书服务站,以城市街区24小时自助图书馆为延长服务手段,构建管理、流通、服务一体化的三级图书馆资源
6、共享体系。建成了望龙门、七星岗、菜园坝、大溪沟、大坪、化龙桥6个文化中心分馆和南纪门农民工图书馆,从2022年起先后建立起了21个图书服务站、3个城市街区的24小时自助图书馆。并且于2022年、2022年分别推出了手机移动图书馆、渝中区图书馆微信小程序等数字图书馆服务。在对巫溪、秀山等贫困地区中小学校捐赠文献资源进行扶贫的同时,也向巫溪县红池坝镇学校图书室工作人员主动推广公共文化数字资源,向他们介绍了博看期刊,中少欢乐阅读平台等资源,使该地区的未成年人与群众也能通过手机便利地享受数字图书馆建设的成果,公平自由地获取学问与信息。2现阶段文化精准扶贫存在的问题2.1对精准扶贫要素的把握不够精准。在
7、文化扶贫工作中,渝中区图书馆对前期的调研工作开展得不够深入,对贫困群体没有进行细化与分类,也缺乏与困难地区扶贫对象的深入沟通沟通,尚未根据其教育程度、收入水平进行分类,对其文化资源信息的需要也未进行有效地识别与分析,导致所配置的资源利用率不高,范围太过于宽泛,扶贫工作不能与贫困地区实际需求精准匹配。在实施扶贫工作的时候侧重关注了扶贫的数量,但是对于其是否满足了当地文化资源的现实需求,还有待进一步关注。2.2帮扶对象利用信息资源的能力缺乏。在贫困地区,受地理条件的限制,视野有限,教育设施软硬件进展滞后,群众受教育水平与文化水平普遍较低。大多数的村民除了完成农耕的主业之外,文化生活较为贫乏,业余时
8、间主要靠看电视、聊天、打牌来打发,基本上不阅读,也没有接受过其他各种专业技能的培训。因此,这些地区的村民对信息文献获取的能力极其有限,不懂得如何使用信息检索工具、使用数字资源,对于如何利用图书馆还存在着意识上的盲区。2.3缺乏长期追踪与跟进。由于渝中区图书馆自身工作人员与经费的局限,对贫困地区扶贫项目长期跟进与管理存在心有余而力缺乏的状态。对于扶贫项目尚未进行长远的规划以及构建长效的管理运行机制来保证公共图书馆扶贫项目的常态运行。尚未构建必要的反馈评价机制,针对每一个扶贫项目及其配送的文献资源是否合理、是否有针对性,是否惠及到每位需要的人、文化扶贫的效果如何等方面都缺少长期的关注与追踪,对扶贫
9、后续的信息跟踪也不到位,导致了帮扶工作未到达预期的效果。3公共图书馆开展文化精准扶贫的几点建议3.1精准把握文化扶贫要素。公共图书馆在扶贫前进行深入的调查讨论,是精准扶贫的必要前提。实施文化精准扶贫,首先要精准把握扶贫对象,其次要精准把握扶贫项目,在精准把握住了这两点要素的基础上再进行实施与管理,才可以保证贫困地区的人民群众可以享受到有针对性的、普遍、均等的文化服务3。如图1所示。3.1.1精准识别帮扶对象。公共图书馆可以争取与巫溪县政府等有关部门开展合作,由县政府牵头,由村镇干部等人员组成调查小组进村入户走访查看、联系群众,图书馆再通过大数据的分析汇总与实地走访考察调研资料来获取贫困地区群众
10、的文化水平、经济来源、文化需求等基本数据,再将贫困地区群众有无接受帮扶的意愿、有无基础设施参加扶贫项目进行划分,最终将扶贫对象确定下来,比方把该地区的中小学及乡镇文化站、农家书屋确定为主要的帮扶对象,为他们分别建立档案卡,并录入扶贫数据库进行数据比对、信息共享,完善基本的档案管理工作使其处于精确的状态来提高扶贫工作的成效。3.1.2精准识别帮扶项目。在确定了帮扶对象后,依据不同地区、不同领域设计制定出有针对性的精准扶贫项目以及实施的方案。帮扶项目主要集中在资源、活动与其他的特色化项目中。在把握了贫困地区需求的前提下,综合交通、文化、金融、电子商务、乡村旅游、农业科技等项目开展精准扶贫行动。除了
11、以上提及的项目,公共图书馆还应挖掘与宣扬该地区的特色,比方利用自身网官或者微信平台对当地文化特色进行数字化宣扬,深挖地方文化传统及非物质文化资源并且围绕该地方特色开展活动,以引起社会各方的关注,为其带来相应的经济效益。3.2依据需求精准配送资源。健康优秀且丰富的各类文化资源是引导贫困地区逐步摆脱贫困的精神食粮。公共图书馆若要精准地为贫困地区群众提供适合他们的文献资源,还需通过设计调查问卷等方式对贫困地区群众年龄结构、兴趣爱好、生活习惯等状况进行逐一摸底并建立档案,精确地把握贫困地区群众的文化需求,进而精准地进行文化服务。例如向贫困地区中小学重点提供绘本及类各种纸质型的图书资源,针对农家书屋除了
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