关于触摸春天读后感200字范文(优选).docx

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2、接受这一切，这个阳光女孩用她的行动告知我们：无论你的身上发生了什么坏事，你都要去接受它。 写到这里，我不禁浮想联翩，我想到了第十九课的作者杏林子，她虽然在12岁时患了类风湿性关节炎，但是她仍旧忍受着巨大的苦痛写作。我又想到了霍金大师，他幼时就患有严峻的肌萎缩性脊髓侧硬化症，从今他就被禁锢在了轮椅上，就连看书都要依靠一种翻书的机器，然而他没有颓丧，仍旧坚持不懈地探讨。他们都是身残志不残的人，他们都在为了自已的志向而奋斗着。 就像课文里的那句话：谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自已的缤纷世界。就让我们大家一起去创建那个属于自已的缤纷世界吧! 触摸春天读后感200字 今日我读了触摸春天这篇文章

3、，这篇文章主要写了一个叫宁静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，宁静又一次熟识的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，后来她尽然奇迹般的拢住了一只蝴蝶。 我读了这篇文章后觉得文中的宁静真可怜，她只能生活在一种只有黑色的单调世界里，她不能望见一丝阳光，不能望见身边的亲朋好友，不能望见大自然的漂亮景色，不能望见全部的全部，然而她是多么的坚毅，当她遇到这种状况时选择的不是躲避，而是英勇的去面对。 她这种精神是多么的难能珍贵呀!要是我失明白，我肯定不会像文中的女孩那样乐观地面对生活。我还觉得文中有一句话说得好谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界我觉得的确如此，人生的大权都驾驭在

4、自己的手里，看你怎么合理的支配，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不奢侈了这一生。 触摸春天读后感200字 谁也留不住春天，但谁都可以创建一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。触摸春天里的宁静，虽然是个盲童，但她并没有对生活失去信念，她用手去触摸春天，用耳朵倾听春天，专心去感受春天，他为自己创建了一个心灵的春天。 一口气读完这篇课文，我不禁想到了这一位高人：身残志不残的张海迪，她从小就高位瘫痪，但她没有向命运低头，而是坚毅的自己完成了小学、中学、高校的学问。张海迪看书时，她只能在胸前放一面镜子，看镜子里面那些反着的字。你想想，多么困难呀!可是张海迪没有屈服，她战胜了生命。 张

5、海迪、海伦·凯勒……这些残疾人都如此乐观地面对生活和酷爱生活，创建一个属于自己的世界呢?我们要像宁静那样，用自己的全部身心，酷爱生活，微笑着走在人生并不一帆风顺的道路上! 触摸春天读后感200字 触摸春天这篇课文，写的是一个盲童专心灵创建奇迹的事。文中那动人心弦的情景，让我震撼，并总在提示着我：酷爱生命。 盲童宁静，看不到世界的她，却用奇妙的灵性抓住了蝴蝶。她脸上充溢了惊异，她到了一个没有体验过的地方。一个盲童能够抓住蝴蝶，而我们正常人却往往做不到。因为能看到光明的我们，往往做不到静下心来专心灵去感悟生命、酷爱生命。而盲童却知道：谁都有生活的权利，谁都

6、可以创建一个属于自己的缤纷世界。也正如老师说的：老天爷给你关上了一扇门，但其它的门并没有关上。 感悟生命，酷爱生命，创建一个属于自己的世界，这是盲童所拥有的。我们更应当拥有这美妙的精神品质，更应当用美妙的心灵和无限的力气去实现它! 触摸春天读后感200字 我们学完触摸春天这篇课文。我之道了讲的是:一个叫宁静的盲童去触摸春天，专心灵去感受生命的欢乐的一件事. 春天,一个多么漂亮的名字,只惋惜宁静看不到了.宁静在春天中的小道上走，可他的眼前却一片漆黑，那是多么惋惜呀!我非常怜悯他.这时,奇迹发生了.她竟然在一株月季花前停下来，渐渐伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。我非常惊异,一些一般人都不行能抓住一只蝴蝶,他怎么抓得到.体现了他对生命的酷爱.这时,他抓的不是蝴蝶,而是春天.生命和希望. 我感受到无论我们是否拥有健全的体魄，只要我们酷爱生活，酷爱生命，就可以创建出一个属于自己的春天。