关于学生展现个性的优秀自我介绍范文(优选).docx
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2、的身体有一点点胖了。一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双比较好看大眼睛。还有一张细细的.嘴巴。 我喜爱玩电脑,我一有空就来上网玩一下嬉戏,成天都被妈妈骂。我也喜爱看书,有一次,我去图书馆里看书,看得入了迷,沉醉在学问的海洋里,都不记得回家吃饭了,直到图书馆关门,我才不愿地走了。我也喜爱打篮球,每到星期六和星期天,我都会约一些挚友去打篮球,一打就打几个小时。 我的优点就是爱动,每天早上我都到外面熬炼一下,跑跑步,玩玩单杠等。我的数学成果也挺好的,可是,语文和英语的成果都一般般,所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打乒乓球,也不知到是怎么一回事,就是不喜爱。 这就是我,假如你
3、们的爱好都跟我一样的话,那你们可以找我。 学生呈现特性的优秀自我介绍2 我叫_,是远安外校初二(1)班的学生。生活中,我懂礼貌,有爱心,讲奉献,努力给他人送去暖和和欢乐。学习上,我有目标,有决心,有收获,在学问的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里,我是同学的好挚友。我活泼开朗,乐观自信,有着很多爱好爱好。德智体美全面发展,是我努力的目标。 我生活在一个和谐、团结、友爱、主动向上的班集体,班主任严格、慈爱、仔细、富有爱心,同学们聪慧、活泼、热忱、开朗,我感到特别华蜜,也特别情愿为集体贡献才智和力气。对于老师交给的任务,我总是能够克服困难,努力完成。我和同学们一起创建一个良好的学习环境。诚恳守信是我做人
4、的准则。在生活中,做错了事,我会英勇地承认,即使是被父母作为一名学生,在学习上我勤奋刻苦,一丝不苟,学习成果优异。我平常要求自己要做到课前预习,课后复习;上课用心听讲,主动主动回答老师提问,充分利用课上时间理解驾驭学问;课后仔细主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题仔细钻研,主动向老师和同学请教。平常多读一些课外书,从中吸取学问不断充溢自己,开阔眼界。在以往的学习中,我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中,而是脚踏实地、奋勉向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的,只有不畏艰险,一步一个脚印,才能达到光辉的顶点。 学生呈现特性的优秀自我介绍3 我现在已经是一位初中生了,但是我还有
5、许很多多个人特点没有变哦!特殊是我心里还藏着一条特别可爱,特别喜爱看小说的小虫子. 在小学的五年级的时候,那条小虫就起先被我的身子哺育着。记得有一次,我偷偷的用自己储存了很久的零花钱,买了一本我始终梦寐以求的小说。在回家的路上,我始终在幻想着,这书里会有多么精彩的内容,想着想着,我就回到家了。我急连忙忙的把老师布置的家庭作业做好,然后就当心翼翼地把我的珍宝拿了出来。可是让我不兴奋的事,就是妈妈在家做饭,她始终都不是很赞同让我看小说,可是我已经用我全部的零花钱拿去买了这一本书,一本我对它梦寐以求的小说,你说,莫非我会把我“舍钱”买回来的书冷藏吗?就算有人用笔轻轻的在书上点一下,我也会骂你一顿,所
6、以我肯定不会把我心爱的珍宝放进冰箱里,而且杀了我也办不到!最终,我最终确定了。我当心翼翼的把房门关了。当然,我不会把门全关了,因为我怕妈妈会怀疑我在房间里搞“小动作”,所以我还留了一条小缝隙,然后我就起先翻开我心爱的珍宝书,一页一页兴致勃勃,聚精会神地看了起来 不知什么时候,我身后传来了开门声和脚步声,我认为是书里写的脚步声,还以为声音是我自己幻想出来的呢!不一会儿,身后又来了几声咳嗽的声音,我还认为是书里写的咳嗽,咳嗽声也可能是我的幻想。不一会儿,又传来了一声大喊“_!”(不告知你我的真名),我还是认为是书里的人名,可是我听的声音,喊的名字,都是特别耳熟,这时我就起先进行“记忆搜寻”“_”这
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