关于读书分享演讲策划方案5篇范文(优选)_1.docx

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2、，同时通过上台发言，熬炼和提高同学们的表述实力。 二、活动时间 20_年4月18日 三、活动地点 一教301 四、主持人 班长 五、参与人员 法学0901班全体学生 六、详细事项支配 1、纪检委员在班会起先之前清点人数，检查同学们是否来齐。 2、班长作开场陈词，简要介绍读书共享会的目的及详细流程。 3、结合自身实际，或谈阅历和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮番介绍自己最宠爱的一本书籍。 4、嬉戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的详细情景之中。 5、由同学们推选，选出同学们最宠爱的五本书。 6、主持人总结。 读书共享演讲策划方案2 一、活动目

3、标 通过读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。 二、活动对象 16年级24个班级 三、活动时间、地点 活动时间：11月26日下午 活动地点：各班教室 四、评分标准 1、看读书安排和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。(4分) 2、看学生的读书笔记本，读书范文书目记录清晰，摘抄的内容丰富。(2分) 3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示状况。(2分) 4、随机抽查两名学生进行提问，依据学生的回答状况评价。(4分) 5、看活动效果，依据学生的沟通状况和沟通效果评价。(3分) 五

4、、评委选定 各年级语文老师。 六、活动流程 1、1：40召开评委会，宣布评价方法。 2、2：00活动正式起先，凹凸段同时进行，高段从6.1班起先，低段从3.1班起先。 3、竞赛结束后，分段统计成果，公布竞赛结果，评出“书香班级”进行表彰。 七、保障措施 各班要根据活动方案，细心组织，提前试好课件，确保活动顺当开展。 读书共享演讲策划方案3 我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获得学问的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，相识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培

5、育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校内文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素养，依据我们的实际状况，经探讨确定，在全班开展“书香班级读书”活动，详细实施方案如下： 一、活动目的 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交挚友，读书伴我成长，遨游学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向! 二、活动目标 1、通过活动，使学生养成酷爱读

6、书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题 1、我读书，我欢乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级，书香老师，书香学生。 四、活动内容 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，举荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，汲取我国传统文化的精华，接着开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报

7、”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施 1、制定读书安排书： (1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。 (3)定期组织一次“读书安排书展示会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾

8、贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2)班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)在校级图书室的.基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读

9、好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。 (3)每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充溢班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： 读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，刚好将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 (2)每两个月班

10、内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 读书共享演讲策划方案4 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。 一、活动目的 为使老师更新教化观念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水

11、平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教化科研实力。 3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高老师综合素养。 4、通过活动，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号 与学问为友，与书本为友。 四、参与人员 全校全部在职老师。 五

12、、读书内容 读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。 2、教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断变更着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。 5、学习方法

13、书。老师帮助学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施 1、制定读书安排目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每天自学一小时;每月读一本教化专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行嘉奖并编入校刊教海拾贝。 4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次

14、读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。 5、仔细刚好收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，刚好向上级主管部门汇报学校读书活动状况。 6、仔细做好书籍管理和借阅工作。 七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。 2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和管理走向规范化。 3、评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对

15、读书不仔细、考核不合格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。 读书共享演讲策划方案5 一、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向!学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高 三、活动时间： _月_日上午 四、活动地点： 中心小学楼前广场 五、参与人员: 三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。 2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。 3、节目展示：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 4、活动总结。 haha读书共享演讲策划方案