关于抗日片《小英雄雨来》观后感参考范文(优选).docx

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2、雄雨来，讲解并描述的是机灵英勇的雨来和日本鬼子周旋的故事，他很镇静冷静，状况越是急，他越是冷静。他细心布下了许多隐藏的陷阱，把日本鬼子耍得团团转，最终和铁头、三钻以及狗不理等同学在众人皆知的还乡河里把鬼子淹死了，还把他们最最尊敬的老师给救了出来。 小英雄雨来是可敬的，同时，有两句话我们也不该遗忘，这两句话应当是每一个流淌着中国的热血、站在在这片神圣的土地上的人应当明白的，这两句话就是：我们是中国人，我们爱自己的祖国! 其实，在二战时期，与德国鬼子和意大利鬼子一样，日本鬼子同样生的牛高马大。现在这个年头的人，别说是小孩，就算是一个三十多岁的大人碰上他们，也得急出一身冷汗来。可是恰恰相反，雨来一个

3、小孩子，却能和日本鬼子周旋，这一点是我最配服这些像雨来一样的小英雄的地方。 其实，除了雨来以外，还有许多外国的小英雄也雨来一样能跟鬼子周旋。在俄罗斯卫国战役中，就有许多发生在卫国小英雄身上的可歌可泣动人的故事。在我们的课本上，讲解并描述过一个即是小英雄又是小游击队员的男孩，他的代号叫夜莺。他非常机灵英勇，多次与德国鬼子周旋，一次又一次获得胜利。 在世界的历史上，曾产生过多数的英雄人物，儿童，有大人，有军人，有百姓他们的英雄事迹时常让人感慨万千。有许多人都曾去理解过，究竟什么是英雄，我也曾思索过： 那些所谓的战斗英雄，其实都是一些为了国家抛头颅洒热血的爱国主义者，他们的心中燃烧着一股爱国的火焰，

4、在他们的身体里，流淌着爱国的热血，这些人也就是英雄。其实英雄并不是那种持强凌弱、欺软怕硬，抗拒长辈的人，他们不是英雄。说实在话，英雄只是一个虚名而已，这些人并不是要奖赏要声誉，而是真心为国家做事，这莫非不正那些英雄所想的吗? 小英雄雨来观后感2 看了小英雄雨来，我心里倍感交集。雨来是一个机智、英勇又捣蛋的小男孩。他常常上课迟到或逃学，他也特别淘气，喜爱对老师搞恶作剧。虽然是这样，但雨来的心目中是很喜爱和尊敬老师的。一天，日本人来到学校把老师抓走了。雨来知道后，就来到学校里找机会救老师。他在日本人的酒菜里下泻药;和伙伴们在树林里设陷阱陷害敌人;和日本皇军斗智斗谋。最终日本人给雨来搞得鸡犬不宁，就

5、把老师迁移到河面的木船上。雨来水性很好，他带领伙伴们早就设好了圈套，他们潜藏在河水底下，趁日本人不留意把木船推翻了，淹死了日本人，救出了老师，尽管最终老师恒久的离开了他们。 看到这里，我感动极了!雨来时刻都没有遗忘老师对他说的话：“我们是中国人，时刻不忘爱国”。雨来那么小就敢和日本人战斗，最终用聪慧取得了成功，真是英勇，而我们平常可能连走夜路都不敢，更何况面对心狠手辣的日本人呢?他们的教室那么的破旧，只有几张破桌子和旧椅子，和他们相比，我们是多么的华蜜呀!而我们有时还埋怨上课很烦，作业许多，真是身在福中不知福。我特别想对雨来说：“雨来，你是我们的好榜样，我们恒久都要向你学习!” 这个故事告知我

6、们：在面对一个很大的、我们抵抗不了的危急时，不能硬拼，只能靠智取。这样才能获胜。我们以后在生活中要向雨来一样聪慧，一样棒! 小英雄雨来观后感3 当我看完小英雄雨来，发觉雨来同学不但是个淘气的孩子，而且还是个机灵、英勇的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。 雨来同学上学的时候学习成果不好，特别淘气，而且还喜爱作弄老师。有一回，老师叫雨来同学到黑板上去写字，他就写对了两个字，其余写的都是错别字，老师为此特别生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲

7、在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教化后，他知道学问的重要性后，确定向老师承认错误。 有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，打算走水路回日本，雨来和他的同学们在那条河里放了很多木枝，他们躲在木枝的水面下打算营救老师。老师乘鬼子们不留意的时候拿了酒瓶的碎片把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不留意的时候

8、把他挟持了，雨来和同学们把另外一个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。 我很喜爱雨来，淘气而不失英勇、机灵，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的才智去攻克难关。雨来聪慧的行为值得我们学习，正因为有了多数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美妙的今日，作为生活在和平年头的孩子，我们更要好好学习，奋勉图强，把雨来的爱国精神继承发扬。 小英雄雨来观后感4 这是一个多么机灵，多么英勇的一个小男孩，他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机灵、更英勇，里面的日本人都很笨，都很搞笑。 这部电影讲的是在抗日斗争的时候，有一个

9、小孩叫雨来，他贪玩淘气，戏弄同学，抗拒老师，常常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，他到老师家，给老师赔礼致歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，望见了那几只青蛙，吓了一大跳。后来，日本军队占据了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还讪笑戏弄他们。老师为了爱护抗日交通员，至死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长，胜利地将日本人的几个首领淹死，救了老师。 英雄就是英勇、有才智的人，能帮助其他人获得欢乐的人。

10、英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用才智战胜强大的敌人，获得巨大的成功。雨来在日本人没有来的时候，戏弄同学、抗拒老师，根本就算不了是什么英雄。但是在日本人来的时候，他表现得很英勇，而且常常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不肯定有机会遇到或战胜敌人，但是在大街上帮助别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些常常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里常常帮助同学、帮助老师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。 小英雄雨来观后感5 在这个暑假里，我观看了<小英雄雨来>这部电影。 这部电影描写了在

11、抗日斗争时期，12岁的男孩雨来为了救自己的老师，和日本鬼子奇妙周旋、斗智斗勇的故事。 雨来的游泳技术很好，但是他常常上课迟到或逃课去捉鱼，因为这些事情，老师常常指责他。淘气的雨来竟然把癞蛤蟆放到了老师家的锅里。有一天，日本军官来到了学校把老师抓走了，雨来带领几个小伙伴去学校救老师。雨来在给日本人喝的酒里放了泻药，害得那些日本人裤子都来不及脱，抢着上厕所，一个个被整得有气无力、狼狈不堪。随后，雨来和小伙伴们巧设机关，把前来抓他们的日本人整理得屁滚尿流、嗷嗷乱叫小雨来和伙伴们在尝试了几个方法后，还是没能把老师救出来，伙伴们劝雨来等通讯员叔叔来了后在再去救老师，雨来生气地说：“这是我们的老师，我们肯

12、定要尽快救出她”。他又想出新的方法，在日本人押着老师乘船度河时，雨来和小伙伴铁头潜在水里，用一根长木头作伪装，跟随着日本人的船，瞅准时机，将日本人的船掀翻，这几个日本人跌落在水中，在水中张牙舞爪地作了垂死挣扎后，就命归西天，向阎王爷报到去了。雨来和伙伴们胜利地把老师解救了出来。 看了这部电影，雨来的显明特性给我留下了深刻的印象。他淘气调皮，爱玩逃课，还恶作剧地把癞蛤蟆放在老师做饭的锅里。但是，在日本鬼子进村，把自己的老师抓起来的时候，又体现出了他聪慧、机灵、英勇、正义的一面。他为了救老师，与日本鬼子逢场作戏，巧施伎俩，把泻药放在了给敌人喝的酒里面。将敌人的体力耗尽，为营救老师赢得了时间。此后，

13、他和小伙伴们巧设陷阱，与前来捉拿他们的日本鬼子进行周旋看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱，栽入深坑、吊在树上的狼狈样子，我不禁哈哈大笑，为雨来他们的机灵英勇拍手喝彩。 这部电影使我感受最深的是小雨来他们的学习环境。他们的教室是如此的简陋，只有一块破黑板和几张破桌椅，他们穷得甚至连书包都没有。可就是在这样的艰苦环境中，雨来和小伙伴们乐观开朗，酷爱生活，他们仔细学习文化学问，牢记老师对他们的谆谆教育，不忘自己是中国人，不忘爱国。在侵略者日本人面前，毫不畏惧，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得一败涂地，让人拍手称快。雨来真是我们学习的好榜样。相比之下，我们现在的生活真是太美妙了，我们生活在一个和平美妙的环境中，没有经验过国破家亡的哀痛，我们的教室宽敞而光明，配备有现代化的电化教学设施，不同的课程有专业的老师给我们教授。书柜里还陈设着各种好玩的书籍供我们课后阅读，特地的音乐教室和运动操场让我们德智体全面发展。可是就是在这样的环境里，我有时还埋怨功课太多，没有玩的时间，在学习上有时怕苦怕累，跟小雨来他们比，我真是太惭愧了。小雨来让我看到了自己的不足。我也要向小雨来学习，对生活学习乐观主动，酷爱祖国。做一个新时代的好少年。 抗日片小英雄雨来观后感范文参考