关于班主任培训的心得体会范文(优选).docx

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2、，而应当争做体会班主任工作华蜜感的人。 在讲座中，感受很深的是_省_市田家炳中学的高慧明讲的班级管理的四种艺术。他讲到“班主任工作是个筐，什么东西都往里装。”他举荐我们要多读书，先体会伟人的班级管理方法，再结合自己的实际。在他的六个保报中，每天一次读报，每天早操后一次讲话，每周一次总结会，每周一个德育话题，每周一期黑板报，每月一次主题班会。可以说，工作是很细的。当然这次讲座很精彩，还有许多值得我学习的地方。我觉得在今后我的班主任工作中我要做到以下几点： 一、从小事做起。班主任工作是一个很细的工作，所以要养成从小事所起的习惯，不怕麻烦，从小事中找寻乐趣。比如和学生一起吃午饭，吃和学生一样的饭菜，

3、等等。 二、品德教化。班主任在写下傲什么都管，好比学生在学校的父母，我们不仅要教学生学问，更重要的是品德教化，叫他们明事理，做人的道理。一个人他的学习成果可不是优秀的，但他的品德肯定要是好的，这样才能成为有用的人，才能不危害社会。 三、爱的教化。学生是须要爱与理解的。作为班主任，学生做错事不能总是指责，有时要以理解的看法来看，说不定会有意想不到的收获。因为每个孩子都想做一个好孩子，都想做老师喜爱的孩子，他只是管不住自己而已。 四、有激情，给学生树立榜样。“哀莫大于死，没有激情比没有实力更可怕”。所以，班主任肯定要有激情，带动整个班的学生学习。平常可借助一些活动促进班级的发展。我们要给学生的不是

4、一个安静的校内，而是一个多彩的世界。这样才能真正做好班主任工作。 此次的班主任工作培训是有必要的，也是有效的。全国的优秀班主任为我们供应了一些有效的方法，也引起了我们的思索。作为年轻的班主任，我会在不断的学习中不断进步，争取做到将班主任工作当做一种华蜜来体会。我信任我会做到的，我也会有在班主任工作中体会到真正的华蜜感。 班主任培训心得体会 篇2 8月15日，在中心校主任的带领下，我们班主任来到了丰润进校倾听几位专家的班主任培训，感受颇多，尤其是李老师的孩子行为的目的及应对讲座，让我们知道了如何更好地与孩子相处，如何有效地应对孩子的一些行为举动。这样做，他们的内心需求是什么，有什么样的心理感受，

5、以及怎样应对，都给了我们很好的建议。让我有了许多的收获。 李老师用详细的案例让我们了解，孩子的每一个行为都有目的性，他们从一诞生就会用某些行为达到自己的目的，而这些目的也主要表现为：获得留意、争取权利、报复、自暴自弃、追求兴奋刺激、寻求同伴的接纳表现、优越感七种偏差行为。并且给出了相应的说明，遇到这种状况时我们的内心感受，孩子的常见表现、行为，以及合理化的建议。这些对我们来说都很有帮助，信任在实践中肯定能够达到很好的效果。同时，李老师还教给了我们运用我信息的技术，利用这一技术，在遇到问题时，表达老师自我的内心感受，我想，肯定比一味的指责指责，来的更有效。 还有陈老师的“伴随孩子们华蜜成长”的演

6、讲，让我也很受鼓舞。她有一句话，让我记忆深刻：浇树浇根，教人教心。是啊!我们常说的育人，不如说是育心，让孩子时刻有一颗奋勉向上的纯净的心，何其重要啊!我也希望将来我的孩子们能有“百花齐放春满园”的一天。 每次培训都会让我成长，而且我始终都坚信，只要找对方法，全部的学生都能做好孩子，我肯定会朝着这个目标努力前行! 班主任培训心得体会 篇3 第四场是来自_八中的_老师给我们做的关于做依法敬业、教书育人的新一代老师的培训。她从依法知法和教书育人两个方面进行阐述。刘老师首先给我们共享的是依法知法。我们是人自然人：在自然状态下诞生的人。自然人有两种实力：民事权利实力和民事行为实力。其中民事行为实力包括：

7、完全民事行为实力人、限制民事行为实力人和无民事行为实力人。 孩子都没有问题，都是家长的问题。学生活动的地方，巴掌大，学生追逐打闹是正常的，但是学校规定下课只能看书。在课堂上出现事故，无论你是不是第一责任人，你肯定要刚好打120，告知相关领导人和监护人，我们要留意爱护自己的原则，刚好写教化笔记、微信记录，学校成了法律无法界定，区分责任，情与法有的时候不能分别。 未成年人爱护法对学校爱护的有关规定：学校应当关切、爱惜学生;对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐性教化、帮助，不得卑视;教职员应当敬重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为;学校不得使未成年学

8、生在危及人身平安、健康的校舍和其他教化教学设施中活动;任何组织和个人不得扰乱教学秩序。依法治班、治校。加强制度建设，制定完善学校规章、教化教学、学籍管理等各项制度。班规透亮公开，内容要合法，应适时修改、废止、清理。严格爱护学生的受教化权利和其它各项权利。完善民主监督机构，推动家长委员会对班务的民主参加。严格学生管理，同时维护老师权益。 然后刘老师给我们共享的是教书育人。我们须要思索：我们要许孩子一个欢乐的学习、自由的成长、多元的实力。我们须要具备的'是：看法专心、理念;水平专业(学问)底蕴;实力合作实力、语言表达、组织管理、教材整合、教法的选择、课程的开发、自我监控、视野的开阔等等。

9、最终刘老师以一句话激励我们前行：我信任通过自身的努力、同伴的互助和领导的支持，你们是最棒的。我也信任通过自己努力，我们会越来越棒。 班主任培训心得体会 篇4 一、班主任对学生的转化、教化要有艺术性 一位擅长做班级工作的班主任，应当是一名擅长将丰富的文化学问，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结合在一起的“艺术家”。要擅长发觉学生的闪光点，做到晓之以理，动之以情，使学生倍受教化，口服心服。 二、对学生的教化内容要有针对性 从小事说，对学生的教化有：文明礼貌、劳动、纪律、卫生、助人为乐。使学生的教化内容更加的全面、富有针对性。 三、班主任应当 有精深的专业学问和相关的学科修养 优秀班主任应具有

10、扎实的专业学问。它表现在两方面：精通和创新。一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获得新知。班主任要能够抓住学问的要领，举一反三，触类旁通，运用自如，从而激发学生的学习爱好。一名优秀的班主任应具有扎实的教化理论功底，教化学、心理学的理论专业学问，应熟知并能敏捷运用教化学、心理学学问。优秀班主任要注意学问的日积月累，注意总结阅历教训。一句话，优秀的班主任工作来自不断的学习。 四、班主任应当具有创新开拓的科研意识 教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会簇新事物层出不穷，学生见识比较广，因此，老师要多汲取课外学问，才能更好地教化学生。 五、创建和谐团结的魅

11、力群体 蔡元培先生说过，“知明日之社会，且看今日之校内。”学校是培育人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任，应当能够置身于团结和谐的魅力群体中，让自己与他人欢乐成长。 魅力群体指的是魅力学生，魅力老师，和魅力家长。首先作为班主任，要深懂社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得关注学生的需求，了解学生的心理，敬重学生的愿望与尊严。 老师无法选择学生，但是我们能选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此之外，我们还要正确处理好与班级科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们的班主任是不够的，我们也要有团队精神

12、，处理好同事，任课老师在工作上、生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来教化学生。 六、正确评价，激励学生 老师要对学生常常进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短 班主任培训心得体会 篇5 我参与了学校组织的班主任培训活动，听了李红缨老师的讲座，让我感受很深，从中学到了许多东西。我认为我作为一个一般老师有幸参与这次培训,首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢李老师的精采讲授.通过培训培育了我们的创新理念以及教化

13、方法,在学习中,李老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教化生活的实际案例.为今后的班主任工作供应了有益的参考. 我认为，要做一个合格的班主任，要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。酷爱学生，还表现在班主任对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 班主任培训的心得体会