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2、说,为什么一些人就能事事都能胜利,就似乎他们有超实力附体似的呢? 不,其实并不是那样!细细一看,你会发觉,这些胜利的人都有着良好的价值观,都有良好的行为习惯,就连身边的小事,都做得特别好。 例如,文中写的一位助人为乐的好少年李如新。他在班里担当学习委员,每当有同学来向他请教,这时,不管自己手头上有什么事情,他都会停下来,用手指着题,态度温和地给同学讲题,直到同学把题目弄懂为止。李如新不但在学习上有一颗与同学共同进步的责任心,而且在生活上对同学也做到无微不至的关切。在一次体育课上,王庭同学由于跑的太快而跌了个大跟头,跪在地上一时爬不起来,眉头紧锁,脸上露出苦痛的表情。李如新见此情景连忙跑过去,把
3、王庭扶起来,送到了医务室。 假如人人都能像李如新这样做,世界该多美妙。俗话说:“一屋不扫,何以扫天下?”是啊,一个胜利人并不是肯定须要去你做什么大事情,要从小事做起,从自己做起。 当你见到老师时,说一声“老师好!”;当有客人来到家里时,说一声“叔叔阿姨好!”;当和长辈们说话时,别忘了用上两个字“您和请”;假如你不当心做错事情了,也该记得说出两句话“不好意思!”“对不起了!”;每当看到地上有垃圾,你弯下腰把它捡起来,放进垃圾桶其实,你就已经是一个胜利的人了! 做到这些,也就是践行了社会主义核心价值观。作为我们青少年学生来说,只要充分地理解“爱国、敬业、诚信、友善”八字公民个人层面的价值准则,践行
4、社会主义价核心价值观就可以说是一件简洁的事情。爱国,就是要酷爱读书,酷爱家乡,酷爱学校,酷爱父母、老师和同学,爱惜一草一木;敬业,就是要完成自己的学习任务,勤奋读书,学有所成,全面发展,健康成长;诚信,就是要诚恳做人,踏实做事;友善,就是敬重师长,团结同学,助人为乐。 我们青少年要人人争做拥有社会主义价值观的学生。我们应当努力加强品德修养的培育,提高品德修养的相识,践行品德修养的价值,争做品德高尚、富有教养的文明学生。从自己做起,从身边做起。我们要争取做到最好,我们要争取胜利!刻苦学习文化学问,学好各门功课,做好每一件小事,不断地充溢自我、提高自我、完善自我,为实现自己的幻想而努力奋斗。在这过
5、程中,践行社会主义核心价值观是必不行少的,它将会引领你走向胜利!它将会引领你成为会学习、会做人、会生活、有志向、有道德、有文化、有信念、有责任的新时代的主子! 关于课外书读后感1000字2 别人是靠不住的,还是要靠自己。 白岩松 时隔七年,岩松看日本再次以文字形式重现,然而,七年的时间,沙漏倒流了一次又一次,世界早已物是人非,有些过去再也回不去了。但是,行走在爱与恨之间却带我们于文字中窥探过去点滴,为中国找寻更好的明天! 行走在爱与恨之间是2023年的电视访谈节目岩松看日本的文字版本,节目策划初衷,就是真正全面的了解日本,知己知彼,取长补短,让自己更加强大。 中日关系总是剪不断理还乱,一水相隔
6、的邻邦,国仇家恨的敌人,合作共赢的挚友日本之于中国,注定身份困难。中日的往来,几经波折,几度暖和。白岩松就是在这样一个日本与中国即将陷入冷战的状态下,选择穿梭在日本的大街小巷,去了解一个我们所看不到的不一样的日本!从日本的政治、经济、生活、文化、时尚、消遣等,去看这个邻国用短短百年时间,如何创建出如此令世界瞩目的成果。只有当我们能在冷静中悟出日本的强大,中国才能更上一层楼。 日本如今留给我们的最大问题,就是对于其次次世界大战的看法和看法。从靖国神社到和平博物馆,迥然不同的声音此起彼伏。供奉日本二战战犯的靖国神社,很多扭曲二战历史的解说蒙蔽游人的世界观,右翼分子的频繁参拜,更加体现出神社的特别性
7、。尽管我们很生气,各种反对的声音也不少,但是,我们也是心有余而力不足。唯一能做的,就是让自己的国家更加强大,用实力去说话!都说,爱与恨同时存在。在京都,就有着一家与靖国神社历史观迥然不同的纪念馆。它是由立命馆高校创立的国际和平博物馆,里面整理了很多二战期间日军犯下的罪行,对那段历史有着醒悟的相识。是啊,即使身处日本,你也能找到与你共鸣的同行者,他们信任,人间须要爱,人类须要和平! 看一个国家,先看民众的日常生活。走进日本,你会有一种从未有过的舒心。因为日本的街道都非常干净,日本的环保做得让人拍案叫绝。日本的垃圾处理厂随处可见,而且科技与艺术完备结合。舞洲工厂就是这样一个多功能的垃圾处理中心。既
8、可以进行垃圾处理变废为宝,还会开放给人们参观,并且有很多特地为儿童设计的介绍环保之前的大屏幕。日本环保教化从孩子抓起真的值得中国好好学习。日本人民对于垃圾分类都是非常自觉的,一周两三次,每次都会有家庭自发整理垃圾站。垃圾分类非常细致,不会存在随意乱放的现象。透过日本,谛视中国,国人的素养教化还有待提高。或许,只有每个人都把这件事视为自己的责任,中国环境才能有所突破。 即使芥蒂颇深,但我们不得不承认,日本在某些领悟的确比中国精彩。白岩松抛开自己的国家情节,以一个媒体人的身份“行走在爱恨之间”,用客观的眼光,一分为二看日本。正是如此,我们才看到了极端右翼分子的二战史观,听到了日本多数民众理性的支持
9、和平的心声,感受到日本引领亚洲的时尚潮流,体验到日本无处不在的国民意识白岩松是一个理智的人,他用专业的眼光看日本,让我们看到了一个新闻人的敬业与责任。没错,不管我们身处哪一行业,只有用理性的眼光,才能看到正确的方向。 这本书,让我对自己的价值观有了不一样的推断。正如社会主义核心价值观,节目以爱国为目的动身,用敬业的看法和眼光,挖掘日本的富强密码,创建更加文明的社会。自由编成的歌,唱出我们的爱恨。让我们行走在爱恨之间,感受世界;行走在爱恨之外,谛视世界! 关于课外书读后感1000字3 在这个学期,我们学习了一篇关于黄河的朗诵歌。刚起先我以为这只是一首歌曲,然后我们须要学会唱它。但是一看到课文,它
10、里面还有朗诵词,语文老师放出来给我们听了一下。 听完,我感觉到了宏大的黄河、宏大的中华民族,风格大气、豪迈,具有极强的震撼力、感召力。 诗人站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。诗人通过赞美黄河,歌颂了中华民族坚韧的奋斗精神和不屈的意志,表达了中华儿女坚决的决心和勇往直前的志气。 朗诵词要“歌颂黄河”,“颂”指出了“黄河”的历史贡献、地理优势和坚毅宏大的精神,歌词“望”近镜头特写,俯瞰全景式的总写,纵向描写黄河的流向,横向绽开到黄河流域两岸,尾声诗人代表中华儿女发出了要学习黄河精神的誓言。 我们中华儿女要继承黄河宏大而坚毅的精神,坚信不管是雪灾、地震、洪水,还是金融危机,都压不
11、垮宏大的中华人民,激发广阔中华儿女的民族骄傲感与自信念,激发中华儿女像黄河一样“宏大坚毅”,以英勇的气概和坚决的决心保卫黄河,保卫我们的祖国。 黄河是我们的母亲河,它哺育了宏大的中华民族,培育了我们世世代代的中华儿女,它用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障,它是我们中华民族发展的历史见证。诗人通过中华民族的母亲河黄河这一形象,把心中的感情也是我们千千万万的中华儿女的感情抒发了出来。在民族存亡的时刻,一个心系祖国命运的诗人,面对黄河,产生了不行抑止的激情,对赶走侵略者、建设美妙的家园充溢了信念。 你从青藏高原中走来,春潮是你的风采;你向太平洋奔去,惊涛是你那宏大的气概。你用甘甜的乳汁,培育了我们千千
12、万万的中华儿女;你用塑身的臂膀,挽起高山大海;我们赞美你黄河,你无穷的源泉;我们依恋你黄河,你拥有那宏大母亲的情怀。 “啊!黄河!我们千千万万的中华儿女爱你。”黄河,你哺育了中华民族,黄河你保卫了中华民族,黄河你还将接着激励着中华民族,我们千千万万的中华儿女感谢你。 “风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮”这句描写黄河的歌词,既让人感到风格豪迈,又歌颂了中华民族坚韧的奋斗精神和那不屈的意志,让人经不住去赞美它。 我们中华民族的宏大精神,将要在你的培育下,发扬滋长!我们中华民族的英雄儿女,将像你一样的宏大坚毅!将像你一样的宏大坚毅! 此时此刻的我内心汹涌澎湃,如这黄河奔腾的流水一样,我想以后我
13、会更加努力学习,做一个主动向上英勇的人,为保卫祖国,建设祖国贡献自己的绵薄之力,与祖国共成长。 关于课外书读后感1000字4 我曾经阅读过许很多多好的文章,的确给了我不少的启发,照亮了我前进的方向。最近我学习了贾平凹爷爷写的一棵小桃树,这是一篇渗透着作者人生感悟与人生追求的散文。文章主要讲解并描述了一棵在逆境中诞生,在挫折中倔强成长的小桃树,历经风吹雨打仍坚韧生长,赞颂了小桃树同命运抗争的精神。 我还了解到贾平凹爷爷小时候生活在农村,也是在生活中遭受到很多的挫折,可是当他遇到困难时,看到小桃树在风雨中挣扎,坚韧地同命运作斗争的情景,深受影响,勤奋读书,立志成才,那一棵小桃树也就成了贾爷爷的化身
14、。 小桃树象征着贾爷爷的华蜜和希望,小桃树的坎坷经验又和贾爷爷的经验相像,因此,作者关注它、爱惜它。小桃树虽然历经磨难,却从不畏惧,坚韧不屈,敢于同命运抗争,表现出了百折不挠的追求精神。这棵小桃树寄予着贾爷爷的幻想,也承载着贾爷爷幼年的思想感情。 我觉得在这篇文章贾爷爷告知我们一个很美妙的生活的哲理:尽管经验了生活的磨难,只要不屈不挠地奋斗下去,定会创建美妙的将来,实现自己的志向,定会开出漂亮的花朵,结出果实。 在现实生活,我也会在学习或生活中遇到过很多的困难和挫折,以前没有学习这篇文章时,我许多机会都选择了放弃,没能英勇地主动面对,甚至对学习和生活失去了信念。 我现在已经由当年那个懵懵懂小学
15、生蜕变为一个活泼开朗的初中生了。随着课业的增加,考试已如习以为常般的平淡了,可我却一如既往的担惊受怕。世间的事情总有太多的不如意,面临着每一次惨不忍睹的考试成果,我实在欢乐不起来。 “发试卷了!”班里又是一阵共鸣,大家都非常迫切的想知道自己的考试成果,可我却真希望自己的试卷可以不翼而飞。昨天的考试我几乎都不会做,怎么可能会获得一个让我喜不自胜的成果呢? 意料之中的事发生了。我怨,我恨,为什么总是我在始终倒霉? 这时,阳光最终普射进我的心房。当晚老师给妈妈打了电话,“汇报”了我的成果。可妈妈并没有指责我,当我放学回家后,妈妈亲善的问我:“最近学校生活过得怎么样啊?”我听了,不由自主的哭了起来,眼
16、里闪着不甘心的泪花,给妈妈讲了我最近的考试。 妈妈听了后,她笑了笑,语重心长地对我说:“孩子,你也长大了,要知道,考试就像打仗一样,没有场场都是赢的。这么一点小挫折就把你打倒啦?那以后你该怎么办呢?面对挫折,你应当英勇的去面对,而更应当努力的微笑!” 我无语以对,只是静默地泪流,暗下决心。 后来,我学习了贾爷爷写的一棵小桃树,而且我也不止一次地体会,文中有一句话让我印象非常的深刻:“我的梦是绿色的,将来开了花,我会华蜜呢!”是啊,每一个人的志向都是美妙的,是生气勃勃的,是充溢希望的! 我也明白了世上没有哪一个人的人生道路是没有荆棘的,是一帆风顺的。 一棵小桃树给了我一个深刻的启迪,尽管经验了生
17、活的磨难,但是我坚信,只在不屈不挠地奋斗下去,就肯定会创建一个美妙的将来,实现自己的志向,是会开出漂亮的花朵,结出胜利的果实。 我多数次地告诫自己,肯定要下定决心,要勇于克服学习或生活中的困难,在逆境和挫折中坚韧拼搏,做主宰自己命运的人。 关于课外书读后感1000字5 一个人耗尽一生的光阴来视察、探讨“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出一部皇皇巨着,更不能不说是奇迹;而这部书尽然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。对!这些奇迹的创建者就是法布尔和他的昆虫记。 法国20世纪初的闻名作家罗曼。罗兰曾经这样赞扬法布尔:“他视
18、察之热忱耐性、细致入微,令我敬佩,他的书堪称艺术杰作。”是啊!只因为他视察时的细心、他对昆虫那不灭的'的热忱,才会写出这么一部皇皇巨着。闻名作家巴金则曾这样评价法布尔这部惊世之作:“它熔作者毕生探讨成果和人生感悟于一炉,以人性视察虫性,将昆虫世界化作供人类获得学问、趣味、美感和思想的美文。” 世界上第一本昆虫记出版在19世纪末20世纪初的法国,那是一本集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。当时的昆虫记全书共十卷,长达二三百万字。在昆虫记中作者将专业学问与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫的特征和日常生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光,字里行间洋溢着作者本人对生活
19、的酷爱与敬重。这本书一出版就马上成为了当时的畅销书,在法国自然科学史与文学史上有着举足轻重的地位。它不仅是一部探讨昆虫的科学巨着,也是一部讴歌生命的雄伟诗篇,被人们冠以“昆虫的史诗”之美称,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫界的荷马”、“动物心理学的创导人”等桂冠,并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。 我最观赏的篇章是其次卷第五章的:绿色蝈蝈儿的故事。改篇章描述的是一种绿色的蝈蝈的特征与生活习性,写的细致生动,还多处运用了比方、拟人等等的修辞手法。在七年级上册的语文书上有一篇课文:绿色蝈蝈。它是昆虫记中其次卷第五章的部分内容。别人说:“课本上的内容精简易懂,让读者更能明白。与课本内容相比,则显得原文啰嗦困难,内容较为枯燥。”可即使这样,我对原文的评价还是比对课文内容的评价更胜一筹。已做精简处理的改编文虽能更好地表现出绿色蝈蝈的“特性”可让读者从中体现出来的仍是一片死气沉沉的文章。可原文不同,它虽然略微啰嗦困难,可它的形式像日记一样,读起来能让读者感受到作者当时那新奇的心 昆虫记是一个奇迹,的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部恒久解读不尽的书 haha课外书读后感1000字
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