关于麦田里的守望者800字读后感5篇范文(优选)_1.docx
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2、方面科技发展快速,而另一方面,人们缺乏志向,意志消沉,在自己无力变更的社会大背景下,过着混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒、群居的地步,因为在他心底,始终还存有漂亮而遥远的志向-做一个“麦田里的守望者”。 我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展。从某种意义上说,这与50年头的美国的确有些相象。社会不断进步,人们的思想观念也在发生改变,许多人起先迷茫,消沉,他们渐渐遗忘自己的志向,没有了最初的热忱,起先憧憬平凡。 我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和苦恼,但是我们应当集
3、中精神看准我们的前方,我们的路,我们应当是一群有志向有理想的人。假如霍尔顿没有他纯净的志向,那他就会堕落究竟,是他的志向让他活下来。志向是人的指路明灯,它带着人走向将来,走向光明。我们的人生才刚刚起先,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是短暂的,不就都会过去,我们现在最须要的,就是我们的志向。 是的,有志向就有希望,希望就在明天,明天会更美妙! 麦田里的守望者800字读后感2 这几天,我阅读了麦田里的守望者这本书,走进这个十几岁生气而又焦虑的少年的内心世界,让我更深化我自己的内心,看清那时的社会,令我深思。 这本书是美国作家杰罗姆大卫塞林格的唯一一部长篇小说,书中描写了一个16岁的
4、中学生霍尔顿考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内所经验的一些事情。作品运用了意识流天马行空的写作方法,充分探究了一个十几岁少年的内心世界,纽约时报的书评写道:“在美国,阅读了麦田里的守望者就像毕业要获得导师的首肯一样重要。”这本书在内容与艺术手法上都赐予了我很大的震撼。 在作品的内容方面,主要通过呈现霍尔顿这个人物,想离家出走,远离尘嚣,过田园般淳朴的生活;拥有自己的志向,想做一个麦田的守望者,看护儿童,但在现实生活中,他的志向却被一一打破。虽然只是对他被学校开除后三天之内经验的描写,但却细腻地呈现出了这个少年的内心的冲突:由阿克莱、斯特拉德莱塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修
5、女等人代表的纯净世界在他面前绽开,而他却发觉后一种世界在不断消逝,通过对这一个微小场景的描写,呈现的却是对当时社会的批判。 在现代工业文明中,人们迷失了自我,降低了自身的精神自由系数,崇尚着物质的生活,道德堕落,人们之间的情感越来越淡漠、虚假,在这个未成年的青少年眼中,成人的世界是虚伪、肮脏、“假模假式”的,而他便希望做那个麦田里的守望者,那里的孩子随时可能跌落悬崖,跌入那个虚伪的世界,但霍尔顿却情愿守护这些处于危急之境的纯真者,使孩子们不受精神的损害,以小见大,用一个小的人物的一小段时间中的经验,表达了他不满于当时社会中道德堕落的情感,使作品得到了升华,引人深思。 在作品的艺术手法上,本书也
6、与我读过的很多其他作品有许多不同,与马克吐温笔下的人物哈克类似,大量的方言口语的运用,更加口语化的语言,使作品更真实地反映了当时社会下青少年的内心真实想法,一语道破地表现出对社会的看法,给人以极大的冲击。本书的其次大特色就是采纳了第一人称的描写手法,讲解并描述仅限于霍尔顿的心理活动和感觉范围之内,而霍尔顿却是一个正在接受精神分析治疗的16岁少年,对四周的一切缺乏正确的推断,他离开学校游荡,不知道自己要干什么。这极大地否定了传统形式上的美学观念,使读者不自觉被霍尔顿的看法所牵引,增加了作品的感染力。所以,这本书在艺术手法上也有极强的独特性,非常有价值。 书的结尾,霍尔顿望见在旋转木立刻玩耍的纯净
7、的妹妹,得到了安慰;而他后来又被送到了一家疗养院内,出院后,他又将接着回校学习。霍尔顿并不在乎他的成果会怎样,而他那纯净的心灵在那“假模假式”的社会中会怎样,也是一个未知的结局。但我也愿做一个麦田里的守望者,与霍尔顿一同看孩子们在麦田中无忧无虑地游戏。 麦田里的守望者800字读后感3 读完了麦田里的守望者一书,一个少年形象出现在我的脑海中他是大人们眼中的坏孩子,因为他所作的、所想的一切都“不像话”,他的成果也是那样的糟糕,几乎没有人喜爱他他就是全书的主子公霍尔顿。 他的厌烦四周肮脏的世界他厌烦伪君子,厌烦四周的虚假的人,却又不得不跟他们交往;他厌烦电影,却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间霍
8、尔顿没有真正好的挚友,只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友,但他又不得不跟他们交往,他厌恶他们,却又无奈,他无法变更现状。他不想和他们同流合污,成果自然会很差。他看不惯四周的世道,所以他苦闷、踌躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛着。 霍尔顿始终都希望自己可以变得很英勇,但是实际却是他始终都很胆小,被别人欺压后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他战胜,他连一个瘦弱的女人都制服不了,更何况别人呢?他被学校开除后,都不敢贸然回家,蹑手蹑脚地回去还肯定要躲避着父母。他始终都在用一些不切实际的幻想劝慰自己,却没有胆识去做真正意义上的叛逆。 他是青春期的少年头表,从他的经验里可以清晰的看到与家
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