行为规范养成教育主题班会教案大全3篇 学生行为规范养成教育班会教案.docx

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1、行为规范养成教育主题班会教案大全3篇 学生行为规范养成教育班会教案下面是我收集的行为规范养成教化主题班会教案大全3篇 学生行为规范养成教化班会教案，以供参考。行为规范养成教化主题班会教案大全1活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参加，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的相识，并以此约束自己的行为。3、引导、教化同学们做文明守纪的学生。活动打算：1、打算节目。2、制作相关的课件。主持人朱亚文，安一涵打算串联词。3、小学生守则和日常行为规范。过程：主持人xxx：敬重的老师!主持人xxx：敬爱的同学们!合：大家好!主持人xxx：针对我们班

2、同学们的日常行为习惯的种种陋俗，我们细心打算了“小学生日常行为规范”主题班会。主持人xxx：下面我宣布，四(2)班“小学生日常行为规范”主题班会现在起先!主持人xxx：首先我们一起来学习小学生日常行为规范1、敬重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、敬重父母，关切父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教育，外出或回到家要主动打招呼。3、敬重老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教育，与老师沟通。4、尊老爱幼，同等待人。同学之间友好相处，相互关切，相互帮助。不欺压弱小，不讥笑、戏弄他人。敬重残疾人。敬重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，

3、说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。6、诚恳守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西刚好归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的特长和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、疼惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整齐，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事

4、要请假，放学后按时回家。参与活动守时，不能参与事先请假。11、课前打算好学习用品，上课用心听讲，主动思索，大胆提问，回答问题声音清晰，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。行为规范养成教化主题班会教案大全2一、教学目的：1、为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生日常行为规范要求，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过这次班会，让小学生日常行为规范能够在现实生活中得到更好的实行，真正用规范来指导本班学生平常的言行。树立八(1)班的良好集体形象和个人影响。二、教学流程：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规探讨沟通、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为

5、规范教化。三、课前打算：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上探讨。四、教学过程：(一)创设情景，引入主题：班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下(部分)：王文煜：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。尹媛：头发偏长，服装不整齐，外衣有随意画上的图画。付冰冰：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。(二)文明，就差这一点班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要细致想想，就会发觉这些事里

6、有着很多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点!学生活动：参加探讨，联系实际列举我们校内中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就起先收场。有的同学在上课时爱讲话，不敬重老师的劳动。等等(三)我们该怎么办?班主任：文明始终是我们校内发展的主流。信任大家在平常也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们主动发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参加探讨，踊跃发言。(记录部分)xxx：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课仔细听讲，敬重老师的劳动。xxx：多

7、数同学阻碍别人会主动致歉，会做自我指责。五、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的'不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在仔细学习;教室卫生整齐，有一个宁静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作开心;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，好像只是微乎其微的小事，却呈现着一个班、一个学校的学生的总体素养，呈现着一个城市市民的总体

8、素养，呈现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必需遵守学校的纪律和规范，必需从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加漂亮。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随意的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们商都路小学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代小学生的本质。班主任：刚才我们已经听过了很多同学的精彩发言的肺腑之言，信任同学们也从中得到不少启发。信任同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出志气，庄重地许下诺言!信任我们今日的承诺，会成为我们终

9、生的追求!行为规范养成教化主题班会教案大全3教学目的：使全班同学进一步规范日常行为，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中职生。教学重点、难点：以学生学习行为规范为中心，生活实例进行探讨沟通、反面案例启示等一系列活动对本班学生进行行为规范教化。教学要求：注意人人参加，注意联系实际。课前打算：要求学生收集一些日常生活中不文明事例，并在班会课上探讨。教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：播放图片，让全体同学来了解没有规则不成方圆，没有规范就没有秩序。假如规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，还会影响到社会的发展和生存质量。班主任：播放发生在学

10、生身上的不文明不规范图片，然后让同学们探讨、发表各自的看法。班主任点评：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要细致想想，就会发觉这些事里有着很多与文明不合拍的东西。二、师生互动，开展“讲文明，树规范”主题活动1、班主任：信任大家在平常也见过不少体现了我们不文明不规范的行为习惯，下面就请同学们主动探讨，谈谈你见过的不文明不规范的事例。学生活动：参加探讨，踊跃发言。列举校内中一些缺乏文明规范的例子，有的同学在上课时爱讲话，不敬重老师的劳动;课下乱扔垃圾、欺压小同学拉帮结派，染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰等等。2、班主任展示图片：规范课堂、升旗规范、行走规范、就

11、餐规范、文明宿舍等图片，阐述一个讲文明有规范的学生，他应当是这样的!3、“文明学生自测”：比照自测题目学生进行选择，让学生结合自己的行为打分，然后班主任展示出不同的分数段所代表的含义，让学生明白自己的真实状况。4、班主任：提出一些日常生活中的问题，“遇到这种状况，你该怎么办”?让学生探讨，然后找学生回答。三、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明不规范的事例。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但体现了文明建设的真谛：文明规范要从养成入手。文明行为并不是空泛的，而是详细的。要做一个文明规范的中职生，就必需从自我做起，从身边小事做起。最终，展示图片：“思想确定行为，行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运”，让学生结合自己的实际状况加以体会，结束本次班会。