精选教育培训的心得体会3篇(教育培训 心得).docx

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2、能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较志向的电子稿件。在培训中页，填补了我计算机操作学问的空白。三、通过培训，夯实了专业学问基础。作为一名语文老师，首先应当具备的就应当是全面

3、系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学语文教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我相识并驾驭了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。精选教化培训的心得体会205-14和学校的一批领导、老师一行去日照市外国语学校参与了日照市新教化试验跟进校培训会市外国语学校的现场会

4、，使我领会到了新教化专家的风采，感受到了新教化所散发出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的改变，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的相识。一、观看了晨诵展示课。(执教:杨老师)从生长这一首小诗起先晨诵课起先，回顾了春这首小诗，以快把窗子打开云影长行歌为主题课进行了晨诵演示，进行了多角度、多方面多层次的展示;二、读写绘课展示。以我有友情要出租的故事，分析讲解并描述了故事的整个过程，声情并茂，绘声绘色，童真童趣，并在整个过程中渗透德育教化:珍惜友情，欢乐成长;三、草房子的读书沟通活动，介绍了作者，总结了曹文轩的纯美小说系列，在课堂上对小说中的人物形象进行了系统的分析，对文章的语言美进行了重点的朗读;

5、四、参观了新教化办公室，材料档案的存放，学生老师的作品展示，让我耳目一新。这才是真正的师生融洽的成果，这才是教化的真正目的，让学生把课本上有限的学问加以运用，缔造成五彩缤纷的生活。五、以缔造完备教室激活儿童心智为主题“构筑志向课堂”吸纳有效框架精髓，匡正我们的课堂,借助有效教学框架提高教学效率为主,学生是学习的主题，如何激发学生的心智?特殊强调了激励与示意的重要作用，它是开启人的潜能的钥匙。新教化的儿童课程:晨诵、午读、暮省。让学生在朗读中对生活有所感悟，老师在这个过程中起到引领的作用。我认为，新教化一个重要的特点就是促进老师和学生的共同成长。以前，我们只知道学生成长，从来没有人把老师的专业化

6、成长这样真真实切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在成长，我们怎么可以用陈旧的思想来进行教化呢?新教化，就是这样一个注意老师专业化成长的教化，在教化的道路上老师与学生都在成长。精选教化培训的心得体会3自20xx年6月6日以来，我有幸参与了为期6天的英特尔将来教化培训，感受特殊深：框架问题贯穿主线是最大特色。在参与培训之前，我对“英特尔将来教化”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在参与培训的第一天不知道究竟学的什么？头脑里一片空白，可以用一个词“愕然”？我是带着种种疑问在学习。直到通过其次天经过饶老师不断地讲解，我的相识才渐渐明朗。原来“英特尔将来教化”是以教法革新为特色，体现

7、了信息技术的学科整合、探讨型学习、反思型学习、面对作品的评价等特点。它在通过对中小学老师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动，正是围绕这些特点进行的。“英特尔将来教化”是一种基于现代教化技术的，以学生为中心的、培训老师如何实施探讨性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高老师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践实力。现今的教化强调技术和学科的整合，强调学科和学科的整合，这是趋势，也是将来的须要。“英特尔将来教化”项目给我们供应了一个好的思路，让我们更好的谛视我们的师生双向的教学活动，老师的教学活动，学生的学习活动，老师由过去的前台，走

8、到了现在的后台，彻底颠覆过去传统的师生教化教学活动和形式。英特尔将来教化学科老师培训项目是美国英特尔公司为支持计算机技术及互联网技术在课堂上的有效利用，而设计的一个全球性师资培训项目。英特尔将来教化培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科老师学习和驾驭全新的教化理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位老师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行沟通和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创建，培育学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和探讨实力。教化理念的变更是英特尔将来教化培训的精髓。老师在教学中应用这一教化思想，能给学生探究新学问的机会，激发学生

9、的学习爱好，并随着计算机应用技术在课程中的渗透，变更学生的学习方法，从而提高学生的学习效率和学习成果。从英特尔将来教化培训教材中可以看出，单元安排模板设计是贯穿在培训过程始终的最重要的一条主线，它包括了比较规范的格式、内容、支持材料到实施策略，构成了一个完整的教学安排系统。同时，英特尔将来教化培训是基于美国微软公司的Office软件套件下进行，用到的软件主要有Word(字处理软件)、IE(因特网阅读器)、PowerPoint(多媒体制作软件)和FrontPage(网页设计软件)，此外，资料光盘和互联网给学员供应了大量制作素材和资料。在6天的培训时间内，我们在计算机上完成自己单元安排模板。我们在整个培训过程中，会常常处于“老师自己的学生培训班的学员”之间的角色互换。在培训班里，是一个学员，仔细去完成自己的学习任务；作为一名学科老师，去细心设计自己的单元安排，把自己所理解的教化思想和所驾驭的教化方法融入自己的单元安排中去；作为一名学生，带着老师给自己支配的任务，经过自己的努力探究，找出问题的答案，制作出演示文稿或网站展示出来，与大家沟通共享。这样有利于老师去探究学生学习的过程，更好地来修改自己的单元安排，使它更贴近学生生活的实际，激起学生更大的学习热忱。