关于中班教师心得范文(优选).docx
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1、关于中班教师心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中班老师心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 当我们积累了新的体会时,好好地写一份心得体会,如此就可以提升我们写作实力了。怎样写好心得体会呢?下面是我为大家整理的中班老师心得范文5篇,希望能够帮助到大家! 中班老师心得范文1 秋天的早晨是漂亮的,太阳刚刚从地平线上升起,把金色的光辉洒在大地上,万物也随着第一缕阳光照射在身上而醒悟了,而我也一样每当早晨的太阳光透过窗户照在我身上时生物钟会准时醒来,吃过早饭起先一天新的工作生活。 伴着风姑娘那冷飕的秋风驱车观赏完一路的风景踏进我工作了10年幼儿园,
2、我们的礼仪娃一见老师就会有礼貌的弯下腰来,柔柔的一声“老师早,老师好”,带给我一天的好心情,心中不仅赞美我们的香花娃个个是新时期的礼仪珍宝。 当富有童趣的晨间熬炼音乐响起在幼儿园的各个角落时,孩子们会自觉得排好队伍去参与户外活动,此时的我是孩子们的玩伴。聪聪会轻轻的拉我衣角,邀请我一起参与他的滚球嬉戏;浩浩会骄傲的走到我身边,让我观赏他连贯的跳绳本事;妍妍则会羞涩的问我,这个玩具怎么玩此时的我在孩子们中间走来窜去,和他们一起共享嬉戏的欢乐,回味久违的童年乐趣。和孩子们在一起,我们是挚友、是玩伴、更是欢乐的共享者。 当富有节奏的拍手音乐响起,孩子们会自觉地找到小椅子做在固定的位置上打算上课,此时
3、的我是孩子们的老师。佳怡会有礼貌的举手大胆自信的回答我的问题;曦曦会像解放军叔叔一样坐神气,两眼聚精会神的跟着我学新本事;胆小的乐乐则会拉上我的手一起完成操作活动此时的我和孩子们一起共享学问、学习本事、践行礼仪和孩子们在一起,我是他们的引导者,但更是他们生活上的其次任母亲,要教他们学做人。你听!课间休息时间,寒寒和青青为一点小事在争吵了,我得介入引导同伴间和谐相处;你瞧!文文今日穿了紧身裤拉不上来,我的过去帮忙并教化孩子们同伴间的互助 不管是学习上还是生活、嬉戏上,我既是孩子们的玩伴又是他们的老师兼“保姆”。身兼多职这是幼儿老师这个职业的特别性,正是这个特别的职业还带给了我许多特别的待遇,我可
4、以在闲暇之余倾听孩子们的百无禁忌,毫不忌讳的开怀大笑,一天的苦恼由此消逝;我还可以在区域嬉戏时间观赏孩子们的美丽舞蹈,童真童趣的舞姿再次开起我一天的欢乐之旅和孩子们在一起有唠叨之时、有无奈之时、但更多的是欢乐总相伴在我的左右。 生命源于感悟,幼儿老师的工作恒久是平淡细碎,但若能细细思索,娓娓道来,那与孩子们在一起的点滴琐事也能编成一串串的故事,这一串串故事再次串连,不就成了一条成长的轨迹,一边盛载着孩子的童年,一边消逝着我的岁月,就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长,在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年,是他们的纯真涤荡着我的灵魂,将爱进行究竟! 中班老师心得范文2 幼儿园中班处于孩子成长的
5、懵懂期,淘气、好动、想象力丰富,但理解力有限。照看这个时期的孩子,不仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真简单被孩子的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的,可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年中班新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构,既要保育又有教化,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细
6、的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱,比如常常要抱着他们,小挚友也特殊喜爱老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且常常发生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就须要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的,一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子,必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还常常组织亲子活动,自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要
7、精益求精。 儿童是一个精神存在物,他一诞生就蕴含着强大的精神能量,并根据自己的成长规律成长,我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如:小班宝宝的思维是形象详细的,他们的思维必需依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活阅历相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际意义,对于他们来说理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言,运用简洁不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱,什么学问都要通晓一二,要有较强的综合艺术素养,包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小挚友喜爱又
8、符合老师的身份,这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要,要有较强的沟通实力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小挚友说话要简练,听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿中班老师,我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面,因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,爱和敬重是贯穿教化始终的,确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示敬重,为他们的发展供应相宜的精神与物质环境,我们的总园长朱女士就提出过这样的教化思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着
9、手教化”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解,同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 中班幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教化生活化。让孩子不知不觉地会了,让环境问题化,让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁,其实对老师的视察、分析、提炼、创设实力则有着较高的要求。作为老师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题,进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 中班幼儿
10、老师不像很多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就可以了,作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是同等的,作为老师应赐予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发觉他们身上的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿教化工作者所应必备的一项必不行少的素养是发展的眼光和将来社会意识。因为我们现在教化的孩子是为将来世界服务的,那么我们就要用将来社会的眼光、标准培育教化我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园中班时期,我们就要树立孩子的环境意识,通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们
11、的教化要多元化、开放化,要使幼儿擅长与他人合作,能够与他人沟通。 中班老师心得范文3 在培育幼儿主动学习的过程中,我的教化观念发生了改变,对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思索,并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。 今日,我没有根据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角视察,谈论着什么;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己确定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成肯定的时间
12、观念,有着更深远的意义。我确定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师支配,似乎是天经地义。为了照看好孩子,我们要求他们一切行好听指挥,许多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白奢侈,他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不"乱",老师必定要规定"排好队,"不要随意讲话"一些限制实力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会常常不断地影响纪律。从而招致老师的指责。过多的指责,造成幼儿与老师的关系惊慌;
13、过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应当尽早改革。 老师领先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们依据状况确定先做什么再做什么,学习合理地运用时间,支配自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼,可以使孩子形成自主、主动的特性品质。它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、好玩创建了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 中班老师心得范文4 时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束。这一学期,在我们两位老师的尽心呵护下,孩子们一每天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点
14、点滴滴,令人难忘。现将本学期的工作总结如下: 思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,听从安排,主动参与园所组织的各项活动,自觉遵守园所的各种规章制度,仔细完成领导交给的各项任务。敬重、关切、爱惜幼儿,同事间坦诚相待,团结协作,作到了为人师表,严于律己。 一、教化教学 在教化教学的实施中,仔细钻研各种教学理论,学习新观念,新教化理念,不断充溢提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念,因此,我通过多种方式不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 教学中,依据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法
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