关于作为高职教师的学习心得范文(优选)_1.docx

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1、关于作为高职教师的学习心得范文(优选)关于作为高职老师的学习心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是我整理的关于作为高职老师的学习心得，欢迎阅读! 作为高职老师的学习心得1 好老师要具有“四有”标准，即有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我对此理解是有幻想，有准则，有实力，有爱心。 首先是有扎实学识。 扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。俗话说

2、：“活到老，学到老。”作为老师，想要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。这就要求老师们要不断地进行学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。苏联教化家马卡连柯认为，学生可以宽恕老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他的不学无术。我认为老师的学识素养应当是三维的，一是本学科素养，这是深度;二是教化素养，这是高度;三是人文素养，这是长度。这个长方体的综合容积就是一个合格老师的素养指数。我们只有不断加大这个长方体的综合容积，才能提高我们业务素养和教书育人的资本。 其次是有志向信念。 做一个有志向的老师，是每一个老师心中的幻想，没有这个幻想，就不会有志向老师的出现。什么是有志向的老师?应当说，这

3、个问题绝不限于老师的教化技能，而是对老师生命意义和自我命运的追问。教化是老师人生才智和生命旋律的事业，是构成老师全部人生价值和意义的基础。有志向首先是老师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。老师不仅是学问的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者;老师不仅须要知道传授什么学问，而且须要知道怎样传授学问，知道针对不同的学生实行不同的教学策略。老师必需与时俱进，关注时代的发展新走向，把老师的价值观和志向人生放在一个更大的时代背景中思索。记得有一句小诗这样说“志向、信念是灯塔，是你的加油站，在你的乏累、困扰时会给你力气”。我们每个老师只要站

4、在教化志向这个高度上，那么我们的生活中会有更多的自信的笑容和主动的担当。 第三是有道德情操。 老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。“师者，人之模范也。”老师的职业特性确定了老师必需是道德高尚的人群。合格的老师首先应当是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。老师必需领先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特殊是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人

5、格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 第四是有仁爱之心。 这好像和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的须要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我须要这样做，我必需这样做。教化是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这句话对于做一个好老师同样有着极为重要的指导意义：作为一名老师，应当懂得宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其主动表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。 中国近代教化家夏丏

6、尊在爱的教化一书中曾说：“教化不能没有情感，没有爱就犹如池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教化。”这句话，能让我们感受到教化中的爱极为重要，也只有在爱中，教化才能发挥它主动的作用，才能创建孩子的华蜜。老师这一职业极为一般，一般得如同一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而很多平凡而一般的老师却用爱铺就了孩子的胜利之路。 是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢?对，是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的宏大;生死关头，彰显着人性的力气。的确，我们或许做不了什么震天动地的事，但是，做一个怀揣仁爱之心到处与人为善的人，应当不是什么犯难的事。

7、记住这句话吧：“我们做不了什么宏大的事情，但是我们可以用宏大的爱去做小事情。” 老师是学问的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教化中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们才无愧于老师这个称号。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力气挽救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们强壮成长。或许我们不能在他们前进的道路上铺就一层艳丽的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次胜利。 作为一名好老师，应当对“志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四大特质进行终身修炼。以引领全社会的良好风气，推动国家早日实现中国梦。 作为高职老师的学习心得2 说

8、到网络，许多人就想到闲聊、嬉戏，的确，现在上网的人许多，上网的老师也越来越多。许很多多的人把网络当作消遣、消遣的工具，也从中得到了很多轻松和开心。然而，网络对于我们老师来说，还有更加重要的作用，那就是，它能够助推我们专业发展。 走进网络教研，就如同读一本书，又好像在和很多专家学者、知心挚友谈话沟通。它不仅可以扩大视野，还可以陶冶情操，提高业务水平和工作实力。网络教研给我们供应了一个学习、探讨、工作和沟通的平台。所以我说，谁走进了网络教研，谁就乘上了专业发展的快车;谁运用了网络教研，谁就插上了腾飞的翅膀。 一、开阔了视野，拓宽了学问面。在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很奇妙，甚至认为它不是

9、我们所操作和驾御的了的，当真正接触后，才发觉它并非想象中的那么难，虽然也不是很简洁，但它却极大的激发了我的热忱，甚至说极大满意了我对新事物的新奇心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落，每一个关注教化的人进行沟通，让一个人能在有限的空间里学习，领悟更多的有益事物。 二、有效提高了课堂教化教学水平。在博客圈里，我们可以就某一个学术问题绽开主动的谈论，在这里，既有年轻老师的困惑疑问，也有年长老师的阅历传授，也可以有大家针锋相对的争辩，抑或有学校领导寄予的谆谆教育，但不管是那种，都是提高我们教化教学的催化剂，让我们在这个平台中吸取更多的养分，然后去成就一棵棵被学问雨露浇灌而成的参

10、天大树。 三、进一步加强了同事之间，同行之间，人与人之间的沟通。博客应当是一个特性化的传播空间，在这个平台上，我们可以比较显明的呈现个人风采。从中，我们既可以进行学术沟通，也多了一份对人的了解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我们将更加友好，团结在这个大家庭中。 十几年来，浪潮一波一波的来，我也跟着一波一波的赶。一段时间的困惑与懊丧之后，参与了几次培训教研，尤其是网络教研培训，培训互动的氛围，深化浅出的材料，还有各位同行夸夸其谈、独到睿智的话语，无不震撼着我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，观赏各位名师同行的教

11、学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充溢自己，提高专业水平，取得教化教学工作的更大成果。 作为高职老师的学习心得3 透过前几天学校组织师德师风教化的学习活动，使我进一步相识到作为老师在新时期的素养要求，下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选取了教化事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己就应系统地学习义务教化法、中华人们共和国老师法、老师资格条例等法

12、律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特性对那些学习特困生，更是要“特性的爱给特性的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 四、孜孜不倦，专心进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提

13、出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师必需要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民

14、老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 作为高职老师的学习心得4 7月底到8月上旬，我有幸参与了由西南高校组织的重庆市第19届新进高校老师老师岗前培训，授课的老师丰富的教学学问，优秀的教学方法，令刚刚踏入人民老师这个光荣职业的我在很多方面得到了启发。 艾兴教授所讲解的高等教化学使我对老师这个职

15、业有了新的相识。我深刻地相识到： 首先，老师是文化的传递者。 “师者，传道、授业、解惑也”，从学问传递的角度来反映了老师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。 其次，老师是榜样。 所谓学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。 第三，老师是管理者。 老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，老师是父母。 作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，要时时为学生着想，就像父母

16、对待自己的孩子一样。同时，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要，有针对性地赐予帮助和关怀。 第五，老师是挚友。 所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 教化心理学是心理学与教化相结合的产物。 学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，发展智力和实力，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教化情境的依存关系，从而使教化工作建

17、立在心理科学的基础上，提高教化的科学性和有效性，促进教化事业的发展。 因此，对教化心理学的学习有助于帮助我们青年老师尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。而冯维教授深化浅出的为我们讲解了教化心理学这么学科，并在讲学过程中加入了她在其他地方讲座的实例为我们分析比较了教化心理学的重要性，使我收益颇丰。 “师者，人之仿照也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。道德主要是调整人们相互关系的行为准

18、则和规范。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之”视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。 袁顶国教授在讲解这门课程时运用了大量的实例，并且在课程的最终，更是用了一部新加坡的经典教化方面的电影小孩不笨2来更干脆的介绍作为一名人民老师应当思索的一些问题，以及如何才能更好地达到真正的育人、树人的目的。假如一个老师能够不遗余力地教化和

19、培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。 杨挺教授更是从他丰富的学问和阅历为起点给我们讲授了高等教化法规这门课程。通过本次学习使我对高等教化法规有了总体的相识，明确了高校老师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家颁布的教化法、老师法、高等教化法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义

20、务，使我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。 高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深化调查探讨总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我将用自己扎扎实实的教学教学探究和实践，做个不

21、断进步，永不停步的阳光老师，做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师。 作为高职老师的学习心得5 通过全体辅导员进行集中培训，我学习了其它辅导员的优秀管理阅历，使我深有感受，觉得此次培训的内容非常丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越重视，学院在逐步将辅导员队伍培育成专业化、职业化发展。从老师队伍建设，到营造社会环境，详细地全方位地阐述了高校生思想政治教化在加强和改进的基础上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就结合自己的实际工作谈一些体会： 一、正确相识自身的定位 辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教化的骨干力气，是学生健康成长

22、的指导者和引路人。 辅导员工作是教化人、培育人的工作，而培育人、教化人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应当遵循的。心理健康教化以及法制观念的教化，更有利于端正学生的学习看法，使他们的学习生活过得更加充溢，更加有意义，有利于避开一些本不应当发生的事务。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作实力和技巧之外，还应具备对这项工作的热忱，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。 现在的高校生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，一心一意为学生服务，用激励，鞭策的话语主动的引导学生，除一些不能姑息迁就的事务外，要给学生改过的机会，这样既不会

23、损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 二、仔细学习将工作落到实处 辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。 通过此次培训关于自身建设，自己应当仔细做好“六个一”、“四会”。“六个一”的详细内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担当一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教化方面成为行家里手，要主动担当思想政治教化、就业指导、心理健康教化等方面的课程。三是写出一手好字。字是老师的门面，辅导员必需练就一手好字，影响和引导我们的高校生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章，辅导员生活

24、在高校生中间，不但要有组织活动的实力，还要有写作的本事，要擅长总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要擅长组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年高校生打成一片，驾驭当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心挚友，与他们玩乐在一起。 三、加强思想政治教化 在思想教化过程中把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。 加强高校生思想政治教化，是学校育人工作的中心环节高校生的思想政治素养在综合素养中居于重要地位，在教

25、化活动中，要把对它的培育放在首位。因为，在近几年的工作中，我们越来越深刻的体会到，新的形势我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行，带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使高校生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来高校生政治信仰迷茫、志向信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的状况之下，我们的思想政治教化就越应当加强。我们艺术学院的女学生多，所以，组织女生传统手工才艺展示等活动，在文化沟通过程中，教化学生立足民族才能走向世界。 因此，如何通过加强思想政治教化，切实解决学生的实际问题、满意学生的实际需求，从而培育出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的'建设者和接班人，是我们面临的主要工作任务。 总之，经过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我相识了所肩负的光荣而宏大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培育自己的工作实力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培育适应社会发展的新型人才而奋斗! 作为高职老师的学习心得