精品少年闰土教案3篇(统编版少年闰土优秀教案).docx
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1、精品少年闰土教案3篇(统编版少年闰土优秀教案)下面是我整理的精品少年闰土教案3篇(统编版少年闰土优秀教案),欢迎参阅。精品少年闰土教案11、学会本课7个生字,相识3个生字,能正确书写指定词语。2、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。3、理解含义深刻的词句,体会课文的思想感情。4、用较快的速度阅读课文。通过理解课文含义深刻的句子,体会“我”思想感情的改变;从闰土的外貌、语言、动作,体会闰土这个人物的特点。2课时。第一课时一、板书课题,简介作者少年闰土二、沟通字词的学习解词:其间:其中。素:一直。便是:就是。无端:无缘无故。如许:如此。希奇:稀奇。三、指名读课文,理清课文的层次四、有感情地朗读课文其
2、次课时一、分析题目闰土:1、身份;2、年龄;为什么叫“闰土”?二、朗读课文,师生分析1、“我”与闰土的相识的缘由: 不同的社会地位:“我”富家少爷;闰土穷苦农夫的儿子。 闰土的外貌描写。2、“我”为他的到来感到兴奋,为什么? 年纪相仿。 捕鸟、月下看瓜、捡贝壳、看跳鱼。3、老师总结。三、学习第三部分“我”与闰土的关系很好,“我”的心情:由盼到见。“我”第一次见到闰土时,他的外貌描写。四、文中两次写闰土的外貌,作用是什么你有什么体会?五、课文闰土给“我”讲了几件事总结闰土的性格特点。(英勇机灵、聪慧能干、学问丰富。)“无穷无尽的事”指什么?“我”与闰土相比,有什么不同?六、总结全文1、课文讲了一
3、件什么事?表达了作者怎样的思想感情?2、总结学法:快速阅读。七、布置作业有感情地朗读课文。精品少年闰土教案21、学会本课7个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、慎重、允许、仿佛、厨房、刺猬、胯下。2、用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的.形象。3、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。4、理解含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。在用比较快的速度阅读课文,了解主要内容的基础上深化理解课文内容,体会课文表达的思想感情,能够有感情地朗读课文。理解含义深刻的句子。多媒体课件。两课时。一、创设情境,激发学生对闰土宠爱地感情1、多媒体出示图片:老师描述画面后,要求学生找出闰土讲的四件事。2、老师范
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