2023年——2023年第二学期德育处工作计划.docx

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1、2023年2023年第二学期德育处工作计划2023年2023年其次学期德育处工作安排一 工作目标 努力把加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法落到实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采纳教化、激励引导等方式，通过全体老师的共同努力、家长的协作和学生的参加，力争在原有德育成效的基础上，使老师的育人和学生的成长达到一个新的层次。二 工作内容1常规管理 接着执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培育学生良好生活习惯和学习习惯的动力。重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。2平安问题 接着贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确

2、保“平安校内”建设获得预期成效。接着落实“中学部平安教化二十条”；各班每周班会、楼层例会必需对学生进行平安教化并记录在案。每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校平安防线。平安督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消退事故隐患。加大对简单引发平安事故的早恋行为进行整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下：中学部“早恋”专项主题教化活动方案一活动目的1 激励同学之间的正常交往，净化优化校内文化环境。2 培育健康向上的志趣和远大的志向，引导学生确立正确的人生观、价值观。二活动要求1 防与治结合，重在防，关键在治。“点与面”结合，重在“点”，教化全体。2 看法坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生

3、的恶性事故。三活动时间2023年3月，并自然延长至本学期四操作要点1 主题班会两次；2 专题黑板报两期；3 标语宣扬；4 广播（团委学生会）；5 专栏专刊（各段不少于一期）；6 全部学生书面自查，有则马上改正，无则加勉。7 学生座谈会（排查本班状况，提出整改方案）；8 各班建立群防群治小组；9 对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教化； 10 针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；11 邀请家长参加（每班不少于两位家长来班级参加本次主题教化）；12 全部任课老师全员参加对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评；13 建立长效预防机制。五总结评比1 学生转化

4、报表；2 班主任教化绩效评估；3 班集体情感整体发展评估；4 年段长领导策划主题教化全过程评估；5 专项责任制（责任人）的确定。3家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定”，定期对执行规定状况进行检查评比，使此项工作常常化、制度化，坚决变更以往走过场或表面应付式的局面。4年段建设 进一步明确年段管理职责和范围，强化年段职能意识和责随意识，放手让他们工作，尽快把六个段长都培育成为智勇双全，管理一流，实力超群的中坚力气，并做好段长后备力气的培育。尽可能统一年段对班级工作的评价标准，变更以往评价的随意性和盲目性。5特长培育 通过九天湖文学社，努力培育一批文学和写作爱好者；通过学生社团，培育一批有个人爱

5、好和发展潜力的学生；通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得发展。6主题教化 本学期在宏观上依据市教化局的德育工作支配，主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题，如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象，做过细的思想教化工作。在做好常规教化的同时，本学期每月有侧重地作如下支配：3月份：早恋专项教化4月份：诚信主题教化5月份：红读活动与爱国主义教化6月份：法制教化与志向教化7考核评估 拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。原来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。附考评表（一）（二

6、）（三）（四）考评表（一）为班级工作常规管理评比。考评表（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深化和提高。分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面，对班主任的德育工作进行全方位的考核评估，以期从根本上变更过去少数班主任满意于做表面文章，满意于短暂的稳定的现象，更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估，使考核真正起到激励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促发展的良性作用。表（三）为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改进。以往每到月底或期末，对段长的考核往往停留在口头上，比较模糊。而采纳表（三）以后，可以比较客观公正详细地评出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有

7、了准确的把握。表（四）为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。通过此表的评估，可以使副班主任明确努力方向，加快提高自身的素养，促进其专业发展和业务实力的提高。另外，表（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加困难程度，不妨一试，假如过于繁琐而影响效果，可以在实施过程中修改。现就表（二）的操作略作说明。（1） 管理难度系数。考虑到各个班级的实际状况，在分班或某个班主任接手该班时，本身的底子就相对薄弱，后进生相对集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应赐予确定和承认，确定他们的辛苦，承认他们的贡献。（2） 关爱学生

8、。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切，是因为它是教化的本质和真谛，缺少了爱和关怀，就不能成为真正意义上的教化。（3） 教化方式。人性化管理、和谐友善。激励引导，热忱友好，春风化雨，拒绝粗暴和简洁，更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑（4） 家校联系。严格遵守学部对家校联系方式 、途径、时间、次数等项详细规定，切实改进看法，敬重家长，与家长友好相处，共同教化孩子。（5） 班风学风。在班集体内弘扬正气，确立正确的舆论导向，建立公允正义，安定有序，人人奋勉，朝气蓬勃，富有生命活力的成长环境。不断增加班集体的凝合力。（6）

9、岗位责任。保质保量完成学部、年段，德育处交给的工作任务，反应灵敏、大张旗鼓，崇尚一流，拒绝平凡，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。勇挑重担，以校为家，爱生如子。（7） 团队精神。自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益共同体”，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。（8） 平安意识。重中之重，平安重于泰山，有备无患，防患于未然。平安防范不流于形式，细致扎实，生存第一，生命第一。（9） 主题教化。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式，对学生进行思想道德教化。（10）后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行诊断，对症下药，救人救心。坚持

10、不懈，几年如一日，“救人一命胜造七级浮屠”，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的发展负责。（11）特长培育。主动激励学生参与各级各类的竞赛、活动、爱好小组、探讨性学习、校本课程、社会实践等等，拓展视野、感受生活、培育情趣，而不仅仅是读死书，死读书。（12）班干部培育。这是班集体建设的重要内容。在班团干部的选拔、培育、运用上，既要大胆、又要民主。这项工作做好了，学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。（13）自主教化。必需坚决地确立学生是德育主体的意识。变“要我成才”为“我要成才”，变“管卡压”为“传帮带”，变“一言堂”为“群言堂”，让学生真正成为班级的主子。（14）招生巩固率。尽

11、最大努力，完成“三二一”招生指标，尽最大努力，把“一个也不能少”落到教化工作的全过程。（15）师生关系。融洽、和谐、密切无间、知心挚友和知音、常常促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。（16）“前后”沟通。正副班主任每天要沟通沟通。班主任要深化生活区。副班主任要刚好了解学生的学习状况。（17）理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有珍贵的现代育人理念须要学习，不努力提高自己的“道德经”怎么行？学高为师，身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。（18）个人道德。师德是无声的教材，是学生言行的航标。其身正，不令而行。老师身体力行对学生的正面影响和感召，可能会对学生的终身都起至关重要的作用。

12、无德者不能成为良师。8校本培训 德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的质量和效率，必需培育和造就一批优秀班主任。为此，本学期拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教化中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践阅历。9月报制度 在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上，改进学生平常档案的记载。必需为每个学生建立一份独立的档案，细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案，尤其要留意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似

13、平淡的表现中发觉学生的正面改变和进步。另外，记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而实行行之有效的方法，以矫正学生行为和思想上的偏向。10 音体美工作 必需抓好课堂教学，这是基础。皮之不存，毛将焉附。必需从根本上变更课堂效率低下的问题。同时，要在运动队的培育、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校内文化建设中发挥自己独特的作用。11 卫生保健 环境卫生要在变更学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫，尤其是零食包装的到处都是，严峻影响了校内整齐，必需治理。假如零食问题能从根本

14、上得到限制，那么污染的源头就会枯竭。生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导学生学会依据客观条件和自己的身体状况做好相应的卫生，以削减不必要的奢侈和副作用。防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些小型的保健讲座。邀请校医参加青春期卫生校本课程开设。12 心理辅导 本学期专职心理老师缺乏。除了接着发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培育一批生活老师能够具备心理辅导的实力，把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。当然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一，且责无旁贷。想方设法提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生

15、也常常有，这对学生成长大为不利，必需实行强有力措施加以严控。13 后进转化 这是一项长期的艰难的工作，必需有高度的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力气；要充分发挥学生的自主教化作用，始终坚持以人为本，以学生为德育主体；要充分发挥正副班主任的合力作用，“前后”贯穿，一挥而就；要充分发挥家长和社会力气的作用，让家长参加班级管理和学生思想道德转化工作；要充分发挥“月报表”和成长袋的作用，使之真正成为学生自我意识觉醒，自我纪律观念增加的镜子。14 传统美德 要把上学期“冷却”了的中华传统美德教化活动重新热起来。重点抓好孝心培育、感恩教化、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基础上）等等。使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开来。 中学部德育处2023年2月18日