关于社区读书会月活动方案5篇范文(优选).docx
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2、实力,注意情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展特性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书,是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式,志向的教化“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教化教学质量的有效途径。为了扩高校生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校内文化,促进学生的特性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。为此,学校为全面开展读书活动,特制订此读书安排。 三、活动目标: 1、通过读书活动,
3、激发学生的读书热忱,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培育学生课外阅读的实力,大力促进学生学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。 3、通过读书活动,推动书香校内建设,在校内内形成酷爱读书的良好风气,不断提升学校的办学品位。 4、通过开展读书活动,培育学生良好的阅读习惯和深厚的读书爱好,开阔视野,增长学问,开发智力,陶冶情操,充溢文化底蕴,提高综合实践实力。能利用图书馆、网络,搜集自己须要的信息和资料,每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。 四、活动要求: 1、搞好宣扬发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段,加强对学生“书香溢校内
4、,好书怡我心”读书活动的宣扬发动,努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班的壁报、墙报,张贴宣扬标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的好处。 2、做好班级图书举荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生举荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺当进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长学问,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级形成好读书
5、、读好书的深厚文化氛围。 4、把读书活动与教化教学工作紧密结合。 5、组织各种读书活动。根据安排组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以实行主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如:好书推介、课前35分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得沟通、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。 6、班级每个学生制订自己的读书安排,并请老师家长负责监督安排的执行状况。搞好班级图书角的建设:在各班教室后方放置统一的图书柜,激励学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担
6、当图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 7、合理支配读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平常一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 五、活动内容和支配 (一)开展“校内读书月”“班级读书会”阅读活动 设立“校内读书月”。学校每学期要设一个“校内读书月”,每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校要依据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读竞赛、读书演讲
7、(讲故事)竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 (二)师生共建“书香校内”活动。 1、老师读书 (1)学期初老师制定个人读书安排。 (2)完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流淌”起来,使之成为老师借书、读书的开放港湾。 (3)读书网络。要求老师定期去阅览室阅读教化教学杂志,仔细阅读、做笔记;加强信息技术培训,促进网络阅读,为老师供应一个开放的“图书馆”。 (4)每学期每位老师必读一本教化专著,同时仔细做好教化理论读书笔记,每学期将举办两次读书论坛活动。 2、学生读书 (1)营造读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生举荐好书供全班学生共同阅读),
8、班级图书管理员定期到学校图书室借出图书,存放在班级图书柜中供全班同学借阅。 (2)大力推动课外阅读行动。学校出台举荐中学生阅读书目),每学年每位学生至少读10个成语故事,10个神话故事,10个寓言故事,10个童话故事,10个历史故事,写10篇读书笔记,将指haha书落实到每位老师。 (3)细心策划每月一次的校读书沟通会。力争做到主题洪亮,全员参加,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。每月确定一天为“图书交换日”,学生在这天相互交换自己的藏书,给学生供应展示自我的舞台,共同共享书中的乐趣,增加学生读书爱好,每学期全校范围内开展“故事大王”评比活动,学期结束表彰“读书明星”。 (4)加强书香
9、校内活动资料的收集与整理,重视学生的读书成果的积累。每学期,将组织开展一次书香校内开放日活动,向家长向社会展示学生读书成果,促进书香校内活动不断深化。 社区读书会月活动方案2 一、活动主题 以“沐浴书香放飞幻想”为主题,进一步丰富全民阅读活动平台,打造全民阅读品牌,激励和引导广阔干部群众主动参加读书活动,打造精神高地,为建设全省山区经济第一县供应强大的精神动力、智力支持和文化条件。 二、工作目标 通过深化扎实的工作,确保达到“组织健全、设施完善、活动丰富、品牌创新”的工作目标。 三、工作内容 (一)完善机制。依据我县实际状况制定远安县全民阅读中长期规划,将全民阅读活动纳入建设学习型城市建设目标
10、;健全完善党委中心组学习机制和青年干部学习机制,发挥领导干部龙头示范作用,助力年轻干部健康成长;制定完善活动考评机制,将全民阅读活动纳入各级党政目标和文明创建考核;建立各乡镇、县直“十进一创”责任单位之间的联动机制,统筹开展全民阅读活动;完善宣扬推广机制,提升知晓率,扩大影响率。 (二)健全网络。一是健全公共服务网。抓住县“三城联创”的机遇,进一步加强县级图书馆、社区图书室、乡村农家书屋建设,加快“城乡阅报栏(屏)”建设,新建一批电子阅报栏(屏),多形式为居民阅读供应便利。二是健全出版发行网。以新华书店为基础,零售书店、报刊亭等为点,进一步完善覆盖广泛的出版发行网络,新建一批新华崇文校内店、社
11、区店。三是健全数字阅读网。进一步推动远安移动“文化远安全民阅读”手机阅读平台,主动拓展远安电信、远安联通以及远安网等数字阅读平台。 (三)丰富活动。 1、县级重点活动 (1)开展“全民读书月”系列活动。组织“文化远安全民阅读”活动先进典型集中采访宣扬,开展领导荐书、评书,推介20-年首批“全民阅读活动优秀图书”,实行“全民阅读进特别人群”启动暨“新华崇文远安一高校内店”揭牌仪式等。 (2)举办主题活动。实行“文明湖北漂亮远安”青少年爱国主义主题读书活动、“爱我远安成就幻想”演讲竞赛、“沐浴书香放飞幻想”竞赛和经典诗文朗诵会。 (3)打造特色品牌。着力打造“党员干部读书月”、“青年书香号”、“阳
12、光家园爱心阅读”等阅读活动品牌。 (4)开展“全民阅读公益行”。引导社会各界开展捐书助读活动,重点保障留守儿童、边远农家书屋、残障人士等特别群体的基本阅读需求。 2、深化“十进一创” (1)“全民阅读进机关”系列读书活动。由县直机关工委牵头,围绕“读好书做文化人”和“治庸问责,提能增效”主题开展读书活动,推动学习型机关建设。 (2)“全民阅读进学校”系列读书活动。由县教化局牵头,围绕“读书育有,健康成长”主题开展读书活动,加强未成年人思想道德建设,推动青少年阅读基地建设。 (3)“全民阅读进企业”系列读书活动。由县总工会、县安监局牵头,围绕“读书强素养当好主子翁”主题开展读书活动,关切和扶持民
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