2023年学校后勤工作心得体会感悟.docx
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1、2023年学校后勤工作心得体会感悟后勤工作是学校管理的重要保障和基石,后勤管理工作干脆影响学校教学工作的顺当实施。正如孙晔总经理所说,后勤的工作不是中心,但影响中心。下面是我为大家收集整理的20xx年学校后勤工作心得体会感悟,欢迎大家阅读。20xx年学校后勤工作心得体会感悟篇1当前,在党的教化方针指导下,以推动素养教化及新课改为中心,创建一个良好的育人环境,在经济上、物质上保证教学工作的顺当开展,是中学后勤工作的根本。学校的全部工作由三大块组成,即教学科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教学科研是中心工作,而思想政治工作和后勤管理工作分别人的因素和物的因素两方面赐予保障。这三个方面的工作彼此
2、分工,各司其责,又相互联系,相互协作,共同完成学校所担负的培育人才,创建教科研成果的任务,三者缺一不行。没有教学科研工作,学校就不成其学校;没有德育工作,其它工作就会失去动力;没有后勤管理工作,教学、科研、德育工作就失去了物质基础。作为从事后勤工作的我来说,感悟颇多:一、后勤人员主子翁意识的提高后勤工作没有最好,只有更好。加强后勤队伍建设是做好后勤工作的首要条件。在领导和老师的共同努力之下,学校建设一支过硬的后勤队伍,以校为家,有剧烈的事业心,工作看法勤恳努力,肯开动脑筋,肯钻研学习,自觉适应建设现代化学校的须要,努力提高专业技能。后勤人员们充分相识到后勤工作的意义所在,以先进人物为榜样,强化
3、自身的服务意识,变被动应付为主动进取,想教职工所想,做教职工所做,急教职工所急,力求把为老师解决的事情尽量做到前头,在平凡的工作上做出不平凡的业绩。二、领导重视学校以教学为中心,因而为教学服务的后勤工作,在领导、老师、学生的眼中便退到了二线,甚至部分人认为老师是耻于做这项工作,做这项工作的人是没有必要得到敬重的,因而他的劳动成果也没必要得到敬重,由此带来的后果是严峻的,后勤工作人员肯定是人心涣散,工作应付,学校的公物维护,环境卫生等等,确定是在低水平上运转,所以希望我们的领导、老师,关切后勤,关切后勤工作人员(如职称评定等)、爱惜其劳动成果,唤起后勤人员的工作热忱,这样才能建立一支高素养的后勤
4、队伍,保证后勤工作能够高质量为教学服务。我们的后勤工作还有多感谢领导和师生的支持。学校加强了师生爱惜公物和节约水电教化,杜绝运用过程中的奢侈。白天不点长明灯,电脑进行屏幕爱护,空调温度尽量打高,下班自觉关掉饮水机和电脑。形成了以爱惜公物为荣的好风尚,并引导师生疼惜公物,修旧利废,自食其力,自己动手,留意节约,自觉地做校产管理的主子,努力延长各种教学设备的寿命,大力提高各种教学设备的运用率。三、规范管理,严格制度,加强督查,职责分明我们的各项制度,从大的方面讲并不缺,但从精细化管理的角度动身就缺许多,更关键的是有些制度形同虚设,人们的脑袋里没有制度,对于违反制度的事我们麻木不仁,习以为常。所以,
5、我们应制定校内精细化管理的各项制度,不能光谈制度的学习,重点应抓制度的落实,细微环节上从严,加强督查,加深印象,克服惰性,我们的工作就会上一个台阶。总之,后勤工作以人为本,我们要努力让自己成为学校的主子翁,才能发挥每个后勤工作人员的主动性,才能开源节流,才能高效率、高质量地做好教学服务工作。20xx年学校后勤工作心得体会感悟篇2后勤的工作不是小事,但又必需从小事做起。后勤工作是学校管理的重要保障和基石,后勤管理工作干脆影响学校教学工作的顺当实施。正如孙晔总经理所说,后勤的工作不是中心,但影响中心。后勤的工作不是大局,但牵动大局。总经理幽默风趣,深化浅出的讲座,让我深受鼓舞,使我对今后后勤工作的
6、管理有了更大的信念。一、加强对学生的后勤管理意识教化“所谓教化,就是指有安排地感化新一代,以便培育出肯定类型的人”。学校后勤管理工作的重点就在于“教书育人,服务育人,管理育人”。后勤管理工作的过程,同时也是一个教化的过程,要尽力“感化新一代”。学校的各项工作都必需树立教化观点,且后勤工作树立教化观点尤为重要。因为,后勤工作很简单被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作,见物不见人。学校的全部管理活动,构成一个完整的教化过程,后勤管理也不例外。因此,学校后勤管理工作者要有见物见人,管理育人的素养和实力,自觉地担负起教化学生的责任,
7、充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱惜共公财物、艰苦奋斗等方面的教化。二、加大对后勤管理人员的教化培训力度,提高后勤人员的素养。我们后勤人员必需具有见物见人,管理育人的素养和实力,自觉地担负起教化学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的老师,应以自身的行动来影响和教化学生,后勤人员既是服务者又是教化者,这就要求我们也必需具有较强的师德意识和师德水平,自尊自重,脚踏实地,给学生一种努力进取、奋勉向上的榜样力气。要消退工作中推诿扯皮,争权夺利,自私自利对学生产生的负面影响。三、进一步转变观念,加快后勤管理改革步伐。长期以来,在许多学校管理工作中普遍存在着重教学训练,轻后勤服务管理的思想。造成后
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