三年级美术教学总结3篇 小学三年级美术教学总结.docx

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1、三年级美术教学总结3篇 小学三年级美术教学总结下面是我共享的三年级美术教学总结3篇 小学三年级美术教学总结，供大家参考。三年级美术教学总结1三年级美术教学总结本学期由于学校实际工作须要，我担当了三年级四个班的美术教化教学工作。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。现

2、对一学期工作总结如下：一、教学方面。1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。3、在教学之余，注意自身发展进步。除了

3、听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。二、课堂方面。对于我来说，虽然才刚刚接手三年级的美术教化教学工作，但我明白：在美术教学中，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个学期来，经过自己的努力，从学生每天下课了就跑到我身边问“老师，今日美术课我们做什么？是画画还是剪纸啊？”和每节课学习材料打算充分等可以看出，提高学生美术学习爱好，我做到了，并且

4、做得较好！我让学生对美术产生深厚的爱好。通过布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动，让学生喜爱上了手工制作课。如：自制棋子是一节泥工课，为了激发爱好，我首先自制各种棋子教具，启发学生盘压捏搓等捏泥方法，对这样的教学活动，学生的爱好可高了，大家都踊跃地捏制。捏出了各种造型。这样不仅学会了美术的手工制作，而且大大地增加了学习美术的爱好，对美术课起到了推动作用。三、阅历及措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让

5、学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。1老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、对学生美术学习的评价要尽可

6、能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。展望将来的教学工作，扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。四、本学期存在的主要不足与反思：1、组织教学还要狠抓，培育学生良好的学习习惯。2、美术工具盒材料要求学生做生活中的有心人，想尽一切方法努力去搜集，并带齐。3、在三年级美术课的评价中，让学生能运用美术专业用词去评价，例如：色调搭配、外形设计、构图饱满、留意视察、有创意、效果突出、很特殊、吸引、别出心裁?等等。通过这学期的教学，我会进一步加强自身的语言组织实力、课堂调控实力，擅长捕获同学们的闪光点，让他们喜爱上美术课，进而喜爱美术。三年级

7、美术教学总结2三年级美术教学总结一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下。一、课堂教学坚持以审美教化为核心，注意培育学生对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的美术实践活动(做、画、联想、想象)中，主动地去发觉、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在肯定基础上创建美术。美术观赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了学生学问的传授。终归三者是相互

8、作用、相互促进的。驾驭了学问才能更深层次地感受、理解美术。二、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在特别结构的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力气运用不够。三.使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精

9、神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基矗四.考试为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的美术考试我采纳了：以学生平常作业为主的评价方式，让学生充分重视平常，结合特别表现进行打分，大大提高了学生对美术的相识程度与重视力度。五.其他我常常利用休息时间去自费收

10、集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很留意自身的凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷，各方面实力都有待提高。三年级美术教学总结3本学期的美术教学即将结束，在本学期的教学工作中我担当三年级的美术教学工作，为了今后更好地进行美术课的教学。现将本学期的教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。1仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与

11、难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3.考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二在课堂上完成了以下学问点的传授：养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些；详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。知道画画的依次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。总之在本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。