2023年学校师德师风建设工作计划范文3篇(学校师德师风建设工作计划).docx

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1、2023年学校师德师风建设工作计划范文3篇(学校师德师风建设工作计划)日子犹如白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必需做好心得工作安排，这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作安排该怎么写呢？下面是我整理的2023年学校师德师风建设工作安排范文3篇(学校师德师风建设工作安排)，供大家参阅。2023年学校师德师风建设工作安排范文1一、仔细做好本职工作。作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教化、感染学生

2、，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、主动参与社会实践提高师德修养。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、主动进行自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索

3、应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注意德育培育，构建和谐课堂。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。在每一学期的第一节课，我都会告知学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。若把学生比方成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好

4、学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关切，我关切的是从现在起先谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细。2023年学校师德师风建设工作安排范文2一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，巩固和扩高校习实践科学发展观活动成果，以老师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在老师队伍中大力提倡“爱国遵守法律、敬业爱生、教书育人、为人师表”

5、的职业道德行为。进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教化摆在老师队伍建设的.突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。三、详细措施：（一）加强领导，强化师德建设观念1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、完善师德教化制度，做到常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相

6、结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。4、注意师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。5、民主监督，各界参加。通过各种途径和方式，做好宣扬发动工作，动员社会各界广泛参加。在师德考评中充分听取学生、老师、家长、社会等各方面的看法，发觉问题刚好整改。（二）加强学习，提高职业道德素养1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习中小学老师职业道德规范，全面理解规范的基本内容。做到四个结合：即与学习教化法、老师法和未成年人爱护法等法律法规和文件相结合；与深化学习贯彻科学发展观、“十七大”

7、报告、十七届四中全会纲要相结合；与学习贯彻我省关于进一步加强和改进师德建设的实施看法等文件相结合；与县教化局关于加强老师队伍建设有关要求相结合。通过学习教化使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律、乐于奉献的良好师德风尚内化为老师的自觉行为。2、引导全体老师强化终身学习意识，老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教化教学实力，以适应素养教化发展的须要。（三）服务全体学生，树立老师形象接着深化开展“三爱”师德师风教化活动（爱岗、爱生、爱己）。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动，提升老师

8、的人格魅力，树立老师职业华蜜感。为确保“三爱”活动扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。1、开展师德建设大探讨活动：就“如何开展师德建设，重塑老师良好形象”进行探讨。比照有关师德规范的要求，对老师自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题，开展指责与自我指责。2、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮助解决存在的实际困难。接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特

9、别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。4、在党员老师中接着开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”活动；开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。（即关爱贫困生，为贫困生送暖和；关爱学困生，为学困生送信念；关爱特别生，为特别生送便利；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝卑视学生，杜绝损害学生心理，杜绝有偿家教）；开展“三酷爱、三提倡、三增加”活动（即开展酷爱教化，提倡忠于人民的教化事业，增加教书育人的责任感；酷爱学校，提倡爱校如家，增加集体合作意识；酷爱岗位，提倡岗位奉献，增加为教化事业建功立业的事业心）。5、开

10、展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素养的提高带动教化教学质量地提高。6、完善学校和学生家庭的联系制度。进一步规范家校联系行为。通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。接着以学生问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用1、接着巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、

11、健康发展。2、开展评比表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发展。3、加大师德工作的宣扬力度。充分利用校内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的老师的先进阅历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。（五）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。2、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责

12、教化；情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分。2023年学校师德师风建设工作安排范文3一、完善机制，促进师德建设工作有序开展1.强化管理机制，提高领导干部抓师德师风的责随意识。各地、各单位都要建立一把手负总责的职责体系。2.强化制约机制，规范老师从教行为。制定并实施xxxx市老师行政处分暂行方法(试行)，让老师明确职业行为底线，对违规违纪老师和学校坚决实行“一票推翻制”。受处分的老师2年内不得提拔、不得晋级、不得参与评优选先;干部不得再担当领导职务;涉及到的学校当年目标责任制考评一票推翻。3.强化教化机制，提升老师职业道德意识。组织老师仔细学习xxxx市老师十不准、中小学老师职业道德规范、教

13、化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、教化部关于进一步加强和改进中小学师德建设的看法、国家中长期教化改革和发展规划纲要和20xx年全国教化工作会议精神，增加老师依法从教意识。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵学习活动，组织“人民满足老师”大探讨和师德先进事迹报告会，老师比照优秀师德典型查找自身存在的差距、问题和不足，激励老师向先进典型学习，发挥典型的带动作用。4.强化监督机制，建立科学有效的考评体系。召开师德师风监督员和行风监督员会议，广泛征求家长和社会各界的看法和建议，了解我市师德师风建设方面存在的问题。接着开展好“老师职业形象测评”活动。学校要将测评结果作为老师考核、聘任(聘用

14、)和评价的首要内容。测评结果要公开，主动接受社会和家长的监督，切实变更学校和老师的工作作风。二、构建激励机制，提升师德建设工作水平通过激励机制，激发老师不仅自觉遵循职业道德，而且是以昂扬的热忱和创新的精神来自觉提高自己的师德修养。主动提倡“三师”活动十心立师德，十力提师能，十气修师表，力促老师队伍整体素养大幅提升。今年重点围绕“十心”立师德开展活动。所谓“十心”，即老师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作为老师高尚师德的详细化目标。通过“十心”立师德教化活动，引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教化事业，增加教书育人的使命感和责任感，努力培育昂扬向上的精神状态和主动健康的进取精神，着力培育爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、爱护学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。