2023小学书法社团活动方案.docx

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1、2023小学书法社团活动方案2023小学书法社团活动方案（精选5篇） 2023小学书法社团活动方案 篇1 为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，结合红帮精神，发扬敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动安排如下：一、学生状况分析依据上学期社团成员组成人员来看，后备人员断档的现象很严峻。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本

2、学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写实力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。二、教学目标。1、在活动中灌输敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业的红帮文化精神。2、培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的相识;不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结

3、构，初步学会自我分析、自我改进，形成肯定的书写实力。4、养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。三、教学方法及措施。1、本学期活动指导以复式班的形式进行，一、二年级以基本笔画和简洁独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写实力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深化理解。2、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的爱好。3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等书写卫生教化。4、四、五年级学生起先尝试字帖临帖练习，

4、在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。5、多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。6、加强平常的训练，利用爱好课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。四、详细支配 略 2023小学书法社团活动方案 篇2 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，书画同源，书为心画都说明白这一点。小学书法教化的内容宜实行放-收-放三段式支配低、中、高各年

5、级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。一、活动目的：1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。三、实行的措施：(

6、1)、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。(3)、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。四、教学安排支配周次 教学内容一、二讲解书法的一些基本学问，如文房四宝， 坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。三学习楷

7、书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着巩固上一周的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本笔画七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等汉字。九学生有了肯定的基础后，让学生书写校名明江小学以及自己名字的书写。要求学生能反复

8、练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。十依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。十一主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十二书写一些常用汉字。十三书写难度可适当增加。十四训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。十五可以训练几首五言古诗，如画、梅花。十六本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。十七接着做好书法作品展览打算，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。 2023小学书法社团活动方案 篇3 一、学期

9、教学目标：培育学生酷爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培育审美实力;养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀整，纸面干净。二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。毛笔字写得匀整，纸面干净。三、详细措施1.教给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技

10、巧)，使学生形成良好的写字习惯。2. 老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促学生的写字姿态。培育学生提笔即是写字时的意识。4. 发动同学相互督促，相互检查写字姿态。5. 老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。6. 开展远离橡皮的活动，培育学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7. 绽开竞赛。以班为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式实行级的写字竞赛。8. 班内开拓书法展览角

11、，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会。四、教学中应留意的问题。1.充分调动学生习字的主动性和主动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点激励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发学生的习字爱好。2.要注意培育学生良好的写字习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，仔细、细致、专注的写字看法，按笔画先后依次正确地书写汉字，学会正确地运用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，刚好矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训

12、练中，培育学生一丝不苟，仔细细致的写字看法，以及边写边反思、主动参加沟通的良好学习习惯。3.要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4.关于汉字的结体。汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形态，但整体形态和结构还是有规律可循的。老师应从规范书写的角度动身，讲解并描述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确又美观。5.关于章法。章法就是整幅作品的

13、布白，指的是整幅作品中的支配布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必需处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。6.留意课后延长，使学生养成提笔即练字的好习惯。 2023小学书法社团活动方案 篇4 一、指导思想加强和改进我校书法教化工作，提升老师书法水平。激励每一位老师在教学之余，苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教化教学，在书法教学中能有效地培育学生正确、规范、美观地书写汉字，逐步形成我校书法传统教化特色。二、成立领导小组组长：龙兴凤副组长：曾庆菊组员：刘勇朱菊玲张娟黄琼周琴三、培训目标培育一批能胜任书法教

14、化任务的老师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导实力。四、培训方式1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文老师集中练字时间，每周四写字课及第一节课为全体数学老师练字时间，各班周一的写字课任务由数学老师担当。练字时间与上课有冲突的老师，请自己调课。每位老师每周至少保证1次集中学习，2次非集中学习。2、训练内容。各位老师依据自己的喜好，选定字体、字帖，进行基本功练习，按部就班，逐步深化。聘请书法老师进行入门教化和临场指导。训练以老师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。3、训练要求。每位老师练习作业平均每天不少于一页，每周不少于五页，自己保存备查，并

15、在每周留存一副最好的练习作品，写好姓名和日期，自己保藏、存档，备查;练习的草稿一并保留，备查。五、考勤记载1、做好签到记载。2、集中练字时，领导小组成员下课前进行不定时巡查，并做好记载。3、非集中练字时，各位老师除签到外，还需填好练习起先和结束的时间。六、考核方法小组内半个月一检查，学校一个月一考核。月考核：1、优秀奖：按时参与练习，书写数量饱满，书写质量高。2、勤奋奖：按时参与练习，书写数量饱满，保证书写质量。3、进步奖：按时参与练习，书写数量饱满，书写进步明显。学期考核：学期末，学校将实行一次全体老师现场书法展示，并评出等级，予以嘉奖。 2023小学书法社团活动方案 篇5 一、指导思想：依

16、据教化部基础教化课程改革纲要(试行)和关于在中小学加强写字教学的若干看法精神，为进一步传承祖国优秀文化，推动素养教化深化开展，提高学生的汉字书写实力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，协作我市书香校内建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学老师书法培训学习。二、培训目标：提高老师书法对于常用书体的临习技能和创作实践实力，驾驭书法理论基础学问和历代经典书法作品赏析方法，增加小学写字教学实施实力和辅导水平。三、培训对象：朱涂小学全体老师四、培训时间：每周三下午12:00-1:00五、培训内容和形式：1.书法基础理论学问和历代经典书法作品赏析。2.常用书体的临习技能：分楷书、行书(草书)、隶书(篆书)、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。3.进行老师三笔书法竞赛。