三年级科学小实验作文11篇(科学实验小学三年级作文).docx

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1、三年级科学小实验作文11篇(科学实验小学三年级作文)下面是我整理的三年级科学小试验作文11篇(科学试验小学三年级作文)，以供借鉴。三年级科学小试验作文1大家喜爱科学吗，喜爱做试验吗?我可是喜爱得不得了哟喜爱科学的帅哥美女们，跟偶去做试验吧!O(_)O偶家里有一本刚刚从当当网上买回来的书让孩子着迷的772个经典科学嬉戏(名字好长)我看着一百多个好玩好玩的试验，玩哪个呢?这时，我翻到了第一百零四个嬉戏：肥皂泡中看彩虹。对啦!就是它吧!我兴趣盎然的找好工具：一盆水，一瓶“飘柔”洗发液，一个塑料杯，一个小台灯。一切打算就绪，我起先根据书上的指示，滴入了一点洗发液，用手搅和了几下，就成了一盆自制洗发液，

2、接下来，就到了最最最关键的时候啦!你们可看好了哟我拿起塑料杯将杯口浸入了肥皂液里，过了两秒钟又拿了出来，咦，彩虹哪里去啦?哦，我想起来自己还没有开灯呢!我打开了台灯，将杯口在灯光下照了照，过了一会儿，彩虹出现啦!哈哈，真的有彩虹呀!我看着杯口肥皂膜上的彩虹兴奋地叫了起来。这彩虹还会流淌呢!可这是为什么呢?我纳闷了。便在书下的“为什么”里找寻答案。我看了半天才明白，原来是光的干涉使各色光的路径不同，长短不一，所以就形成了彩虹。灯光刚照到肥皂膜上看不见彩虹是因为肥皂膜当时太厚了，我茅塞顿开，原来是这样!博友们，你们会玩了吧?假如哪位挚友想要看这本书的话，找我借哦!三年级科学小试验作文2今日，我做了

3、一个好玩的科学试验，叫造桥试验。这个试验不但好玩好玩，而且可以获得很多学问。我先找出有关材料：两本同样厚的书，一张卡纸，一个糖罐盖子和一百枚回形针。起先做试验了，我把卡纸平搭在两本书的中间，并留出一点空隙，再把糖罐盖子放在卡纸上，最终向盖子里放回形针，刚放了七枚回形针，这座“桥”就垮了，然后我又设计了一种新方案，先把卡纸弯曲，再把糖罐盖子放在上面，并向里面放回形针。我一边放着，一边数数，“1、2、3、498、99”咦，怎么有这么多回形针可以放呀！结果我放了一百枚回形针才垮下，真是奇妙！我原以为这种方案一枚都不能放，没想到可以放这么多。原来其次种方案的桥成拱形，重量会沿着桥身传到端点处的书本，这

4、样重量被分摊了。而第一种方案的桥是平的，两端缺乏支撑，当增加桥上的重量时，它很快就垮掉了。因此，在实际生活中，许多桥都造成拱桥，就因为拱桥可以支撑比较大的重量。这个科学试验真好玩，不仅丰富了我的课外生活，而且让我学到了珍贵的学问。三年级科学小试验作文3晚上，我和爸爸打算做“金蛇狂舞”这个试验，我好兴奋呀！我先打算了一张小纸条、一根蜡烛、一条外婆用来钉钮扣的缝衣线和一支九成新的铅笔。打算好后，我把纸条折成一条蛇的样子，然后在它的身上画上花纹就成了一条“小花蛇”了，再用细线系好，悬在铅笔中间。点燃蜡烛，将“蛇”放在蜡烛上方。突然，“蛇”在蜡烛上方舞动起来！我和爸爸快乐的击掌，试验胜利了！而且发觉火

5、势越大，“小花蛇”就舞动的越历害，我和爸爸也不知不觉的狂舞起来。突然，我想到了一个问题，“金蛇”为什么会在蜡烛上方狂舞起来呢？爸爸告知我：“蜡烛燃烧，将空气加热，热空气上升推动“金蛇”就会狂舞起来。”通过这次试验，我学会了一个新的道理：多思索，多动手，就能明白越来越多的科学学问。我特别快乐！三年级科学小试验作文4科学小试验作文科学小试验作文（一）科学精神是大胆质疑，大胆实践和大胆创新，在今日下午的科学课中，王老师带领我们进行了一次好玩的科学试验。通过这次试验，让我充分领会了奇异的科学世界。一上课，王老师便向我们变了一个“魔术”：把一节一号电池的两端分别与电源和铁钉相连后，按下开关，围着电线的铁

6、钉竟奇迹般的吸住了旁边早已备好的大头钉！忽然，我剧烈的新奇心被奇异的科学现象所勾起，我迫切的希望自己也能操作这个试验，探究其中的奥妙。这时，王老师让我们分组也来动手实践。我们迫不及待地把两根电线的一端分别缠绕上了电池的正、负两极，另一段又分别绕上了电源和铁钉。最终把两端连接了起来，兴奋的我们渐渐地把铁钉靠近大头钉。突然大头钉像被施了魔法似的，紧紧地与铁钉“靠”在了一起！我们欢呼起来，但兴奋之余我闪念：这究竟是为什么呢？于是我向老师请教。王老师耐性地给我讲解：“通电后的铁钉已成为了一颗电磁铁。电磁铁是一种能产生较高磁场的磁扮装置，从原理上讲，它相当于一个带有空气间隙的铁心线圈。当线圈通过电流后，

7、由于铁心被磁化，在空气中产生更大磁场。这种原理叫做“电磁效应”。我听豁然开朗：原来应用的是“电磁铁”，才会吸起大头钉。随后，我们又合作探究了磁铁的南、北极以及受磁面积的试验。通过这节课我了解到电磁铁与我们的生活亲密相关，已在生活中广泛应用。这些都是科学前辈们潜心探讨的成果，在科学领域中还有许多处女地，我要用所学的科学精神将它们一一探究！科学小试验作文（二）科学书上说，白糖会燃烧，我们一听就惊奇了，心想：白糖怎么会燃烧呢？我们一想到这，新奇心就促使我们追根究底我和死党奕熙（芯怡），在她家做试验，奕熙（芯怡）拿来一个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。我们先拿起金属勺，倒上糖，拿起打

8、火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡烛，金属勺热得滚烫极了。过了2分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地说：“怎么还没溶化？好慢哪！加大火力！”“嗯嗯快点，快点吧！”我也有点迫不及待了。过了5、6分钟，白糖真的溶化了，它似乎受不了这酷热的火焰似的。这时，勺边出现微微的红色，糖水沸腾起来了。()后来，我们把蜡烛吹灭了。奕熙（芯怡）看了看勺底，惊异地说：“怎么回事，似乎被抹了墨水般。怎么办？”“没事，这个我有阅历，擦得掉的。”我装作什么都懂的样子，回答道。说着，我们就立即马上立刻地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所说，被擦得“一尘不染”。奕熙（芯怡）当心翼翼地用牙签挑，她说，怎么变硬了；又用手去触，她说，真的，

9、似乎塑料啊。我摸了摸，还真的，和塑料没两样。她说：“惨了，这勺没救了！”我做了这个试验以后，深深地感到科学的奥妙无穷。科学小试验作文（三）你见过红色的栀子花吗？没见过？嘿嘿！我家中可有那么一朵血红娇艳的栀子花哟！什么？你问我是谁种的？怎么种的？呵呵，你听我渐渐道来。一次午饭后的漫步，我偶然发觉羊肠小道旁的栀子花，哟！又香又白惹人爱！雪白如雪的花瓣在翠绿叶儿的衬托下显得特别可爱，反正也是野生的，我一时手痒痒便将它摘了下来，回到家中，我的脑袋里突然冒出这么一个奇思妙想：把栀子花放在红墨水里养，会怎样？我得意地笑了笑，心里像有一只狗尾巴草搔着心头直痒痒！我迫不及待地把花插进红墨水中，碧绿的花茎浸在红

10、墨水中，看上去也别有一番漂亮，又当心翼翼地把它端上阳台，让它接受阳光的沐浴。光射到花瓣上，宛如一层金纱，充溢了阳光特有的活力而不缺名贵的美。下去打了个盹，上来时它已变成了浅浅的绯红色，是红墨水为它披上了粉色的轻纱，我不由惊喜一呼：“太好了！”如此日复一日，我几乎无时无刻寸步不离，嘴里还念念有词：“栀子花呀栀子花，为了你的花容月貌，在心底祈祷我的试验能够胜利吧！”“昕啊！你的栀子花变成红色的了！”在楼下看书的我，突然听到妈妈的惊呼声，我二话不说地将书扔下，一个踉跄差点没把我摔着了，一口气地冲上了阳台。果真，此时的栀子花活像一位羞怯脸红的姑娘，娇艳绯红欲滴而下，我又惊又喜，生怕将我好不简单培育出的

11、“红姑娘”摔了，只好在心底暗暗自喜。瞧！红色的栀子花就是这样诞生的！剧烈的新奇心便是奇思妙想的画笔！只要有剧烈的新奇心，只要敢于实践，只要多多创新，打破不必要的陈规蹈矩，生活就到处充溢惊喜！不怕失败，勇于实践，终会胜利！三年级科学小试验作文5好玩的试验鸡蛋浮起来了今日，我们来到学校，望见老师放在讲台上2个鸡蛋，2个小勺，还有一个玻璃杯，还有糖、盐、水、雪碧。我们看到老师拿的东西，很是怀疑不解，问老师：老师，我们今日要干什么呀？老师笑了笑，说：今日，我们要做一个小试验，这个小试验的名字叫做鸡蛋浮起来了。我们听了更加怀疑了。首先，老师往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一个鸡蛋，说：假如我把鸡蛋放进水里，

12、鸡蛋会浮起来吗？我们连想都没想，说：当然会了。果真，鸡蛋沉了下去。我心想，这么简洁的道理，老师怎么还问我们呢？接着，老师拿起小勺，将鸡蛋捞出，舀起一小勺盐放入水中，盐快速地沉底了，老师左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老师用小勺贴着杯壁顺时针搅拌，起先，水变得很浑浊，渐渐水变得澄澈，老师说这是因为盐在水里溶解了。老师再次问我们：鸡蛋会浮起来吗？我们说：不会浮起来。老师拿起鸡蛋，放入玻璃杯中，我们都屏息注视，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，这鸡蛋竟然浮了上来，老师又把鸡蛋摁了下去，结果又上来了。我们都惊讶极了，目瞪口呆，甚至都有点怀疑老师在杯子或鸡蛋放机关了。老师说：这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，

13、所以盐水能使鸡蛋浮起。这真是一语破天机啊！我们听后茅塞顿开。接着，老师又做了两个试验，分别是在糖水里放鸡蛋和在雪碧里放鸡蛋，果真不出我所意料，鸡蛋还是浮起来了。是因为糖水和雪碧的密度都大于鸡蛋的密度。通过这一个试验，使我明白了一个道理，任何比鸡蛋密度大的液体都能使鸡蛋浮起来。这真是一个好玩的试验。三年级科学小试验作文6这个学期科学课，老师做了很多试验。我最喜爱的是有关水的试验。我现在还清晰的记得那个实那天下午，老师带了一个水杯、鸡蛋和一小瓶白色的粉末，让我们猜要做什么试验。大家七嘴八舌地争论，有人说要用白色的粉末把放在水里的鸡蛋煮熟，有人说老师要用鸡蛋顶杯子，有人说要称鸡蛋的重量，还有人说要用

14、鸡蛋顶杯子正值大家争辩得快打起来时，老师笑了笑说：“你们说的都不对，我今日要做的试验是让鸡蛋浮在水里。”鸡蛋浮在水里？不行能，只有特别轻的东西才能做到，如纽扣之类的的，鸡蛋确定不行以。试验起先了，老师把杯子里装满了水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里，鸡蛋渐渐沉下去“睡觉”了。当老师把粉末倒进水里时，鸡蛋奇迹般地从水里浮起，像是一个懒虫被叫醒，很不情愿地起来了。“哇！”我们不禁大叫起来。老师却并不惊讶：“这没什么，我只是用了盐。”我们不信，用舌头舔了舔，这才知道老师用的就是平常用的盐。原来科学竟这么大的学问，我们要好好学习，努力揭开科学的真面目。三年级科学小试验作文7每天早晨妈妈开车送我去上学的路上，

15、等红绿灯通行时，我总是不厌其烦地看着红绿灯交换，有时还看到交警叔叔站在限制柜旁边手动更换红绿灯，多想有机会自己也限制一下交通信号灯啊！暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科学试验箱，我兴奋极了。怕挨姐姐骂，我关上门，坐在椅子上用心致志地做起红绿灯的试验来。一会儿，几根电线缠在一起，怎么都解不开，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。妈妈见我死拉几根线，走过来帮忙，一边说：做红绿灯要细心哦。”在妈妈帮助下，好不简单理清了每根电线，我急不行耐，把铜丝胡乱绕在铜片上，草草了事。妈妈生气地看着我，一句话不说，一把抢过去。只见她一根一根、当心地解开被我绕的一塌糊涂的像头发丝那么细的铜丝，用手指捻紧，穿过铜片孔

16、，又围着穿一次铜孔，然后紧紧的锁住，绕了好多圈。然后递给我检查坚固度，我也一言不发仔细地看着妈妈每个动作，我佩服不已。妈妈却说：“接跟电线，并不难，可不是每个人都能做到保证又精又好，为什么呢？”我低下了头，静默的接我手里的电线，每看到铜丝乱、出毛时都会立刻解开来重新来。最终完成了信号灯的安装工作，也明白时做事要精益求精。这时，我看到遮雨的灯盖倒斜一边，想把它重装，可是要解开许多好不简单接好的.电线，妈妈走过来，说了一句：“假如这时一个公路上的信号灯呢?要精！”这好像给了我动力，我解开电线重新装了起来，每一步都那么当心这红绿灯的科学试验不仅好玩，而且让我明白“精”时多么的重要，任何事离不开“精”

17、。三年级科学小试验作文8今日，老师给我们做了一项小试验，叫“x蛋壳消逝了”。看到试验结果的那一刻，我惊异极了，感觉老师肯定给鸡蛋施魔法了，我要自己尝试一下！我先打算了一个生鸡蛋、一瓶白醋、一个玻璃杯。然后把生鸡蛋清洗干净，放在玻璃杯里，接着往玻璃杯中倒入白醋，直到将鸡蛋沉没。紧接着，便能看到鸡蛋被很多小泡泡包起来了！一天后，鸡蛋的蛋壳不见了，杯里漂移着一层软皮。再接着把鸡蛋从杯中取出，将杯里的杂质清理干净后，再把鸡蛋泡在白醋里。又经过一天的浸泡，将鸡蛋取出、清洗、擦干后，鸡蛋的外面有一层软软的半透亮薄膜。鸡蛋摸起来软软的，很有弹性，像一个半透亮的弹力球。晚上睡觉时，我把它放在我的枕头边，我夜里

18、把手电筒放在下面，打开电源，鸡蛋发光了！我想：我给它起名，就叫夜明珠吧！其次天，我问爸爸为什么鸡蛋壳消逝了？爸爸说：“鸡蛋壳有碳酸钙，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起会有化学反应，生成溶于水的物质和二氧化碳。”原来鸡蛋壳是被白醋给溶解了，科学学问可真好玩！三年级科学小试验作文9听说一张纸巾放在一杯装满水的杯子上，然后用手盖着纸巾。一翻过来，杯子里的水就不会漏下来。我想做个试验。首先得打算材料，材料有：一张纸巾、一个装满水的杯子。材料打算好了，我就迫不及待的要起先动手了。首先，我们得先去洗手盆那里装一杯满满的水，留意这杯水肯定要装满，这样水才有粘力。我心里一边想着：假如这杯水里面的露出来的话

19、，我又得重新再来一次。所以我一边用双手抓着杯子，一边从洗手盆那边当心翼翼地走向桌子旁边，最终，我来到了桌子旁边。接着，我把打算好的纸巾给盖在杯子上，在盖纸巾的时候要留意，盖上去的纸巾的边都要贴得特别的紧，这样最终一步把水杯倒过来就不会发生水从水杯的边边漏下的事情，那样的话时试验就失败了，就要把全部的步骤重新再重新做一遍了。最终我就把纸巾盖好，把纸巾给封好后，我心里似乎有两个人在里面说话，一个人说：“快点！快点！快点！立刻就要大功告成了。”另一个人却在说：“当心！当心！当心！失败了就要重来了！”我还是做到了。最终，我得出的结论是：水为什么不会漏出来呢？是因为水满了，水面自然就有粘力，再把纸巾盖上

20、去，所以水就不会漏出来了。三年级科学小试验作文10今日上午，我和陈程姐姐在电视上看到了一个科学的小试验。他的名字叫什么水袋，哦!对了，叫扎不破的水袋，这个科学小试验，看上去非常好玩，因此我和陈程姐姐有了做这个科学小试验的很怪的想法。我们先打算了做这个科学小试验所须要的材料:一个普一般通没有经过施法的透亮塑料袋和几支崭新的秃头的长铅笔。然后我们起先做这个科学小试验了。首先，我们给这个肚子里空空的小塑料袋喝了一瓶水，现在他身体的四分之三都是矿泉水了。然后我们当秃头的铅笔大叔，刨了一个时尚的尖顶头，突然感到他变成了一个才初中上完的心机boy 呢!这时，我们拿起一个时尚铅笔痛心的向才喝完水的小塑料袋扎

21、去，就这样一个可怜的小生命去了。但铅笔扎穿了它，它没有把刚刚喝完的水吐出来这是为什么呢?我和陈程姐姐去跟博古通今的电脑请教了一下，它告知我们:水袋扎不破是由密封塑料袋的材质来确定的。密封塑料袋，气球还有保鲜膜，它们都是由高分子聚合物而组成的。这些物品都有同一个特性，就是弹性，它们被戳穿的瞬间，就会快速回弹包袱住铅笔，不能留有一点点一丝丝的小小的空隙，即使有一些较小的缝隙也会因为水的表面张力而无法流出。经过学贯中西的电脑指导了我们一下下，我们最终知道了这个科学小试验的一些科学原料。也知道了一些关于我们生活中一些一般事物会有一些大作用。假如有机会我还会做一些和这个“扎不破的塑料袋”差不多的一些奇妙的生活中可以做到的科学小试验!三年级科学小试验作文11科学小试验正文：科学小试验四川省成都市 龙江路小学分校 二年级四班 李翼君有一次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很惊奇。我立刻去翻十万个为什么上面说：比如天上打雷就是天上的水因子经磨擦产生的，也就是这个道理，我还是有点不信任。于是，我做了几次试验，结果都是一样的。你别小看这一招，有一次停电，还真起上作用了。那一次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起的火来点燃蜡烛，蜡烛点上就望见了。指导老师：周勤投稿:20xx-5-18 23:45:41