2023学年上学期工作总结.docx

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1、2023学年上学期工作总结2023学年上学期工作总结1时间过得飞速，一学期的工作已接近尾声。在这一学期中，我担当四一班的数学教学工作，立足岗位，与同组老师团结协作。顺当完成了各项教化教学工作。为了更好地总结过去，展望将来，现将本学期工作总结如下。一、取得成果：1、开学初，我就和班主任范老师快速的熟识每个学生的性格特点，以及也许的学习状况，并对他们进行分组，使学习小组顺当产生。在我们的共同协商一下，成立了向阳阅读班，并依据学生的实际状况制定了班规，使班级在开学初形成一个良好，主动向上的状态。2、卫生之事，从点滴做起。在我们班，每个人都有自己的事情做。在每天固定的时间去做自己的好事，擦黑板的，检查

2、桌斗的，提示放凳子的等等。每个同学对自己负责的卫生仔细完成，久而久之，他们就养成了一个良好的卫生习惯，使大家在一个干净舒适的环境中学习生活。3、仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计好每一节课所讲的内容。课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。刚好弥补不足，以便为下一节课做好充分的打算。4、增加上课技能，使讲解清楚化、条理化、精确化。在课堂上尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多。同时，在课堂上关注不同层次学生的学习状况，让每个学生在一节课结束时都能有所收获。5、主动参与组内教研活动，在自己的看法，并仔细倾听其他老师好的教学方法。有问题刚好提出，组内共同商讨解决，在团队的帮助下使自己成长、提高的更

3、快。6、仔细批改作业，力求每一次的作业练习都起到最大的效果。同时，对学生的作业批改状况刚好总结，共性问题在班级内进行透彻讲解，并实行有效的改进方法。二、存在不足：1、对特别学生的耐性还不够。每到他们作业速度慢或是学问点不懂的时候，缺乏耐性仔细进行教学辅导。2、在字体方面要求还不够严格，个别学生的作业不够干净，涂抹现象频繁出现。3、细微环节问题关注不到位，特殊是在动手操作这一方面，有学生做题不完整，说明对学问点驾驭的不坚固。4、对学习自觉性较差的学生在课堂上关注的还不够，导致他们听课效果不好。三、今后努力方向：1、提高自己的专业学问水平，多学多思多问，不断完善提高自己。2、对于特别学生，要多一份

4、细心和耐性，不要急躁。看着他们每天进步一点点，信任时间长了就会有更大的提高。3、在教学方法上，要接着找寻适合本班学生的方法。有针对性的进行教学，使不同层次的学生有不同的收获。总结过去的得与失，才能使自己在今后的工作中有更大的进步。发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，让自己的教学水平更上一个台阶，让每一个孩子都学有所获。2023学年上学期工作总结2时间匆忙，劳碌而又充溢的一个学期已经过去，看着往日人声鼎沸的教室现在空空荡荡，心中不由也有些空落落的，或许，用一篇总结来回顾这一个学期，是一种不错的告辞。本学期我担当了预备三班、四班的语文教学和预备四班的班主任工作，刚起先非常担忧自己是否能胜任，好在

5、得到了很多优秀老师的指引，让我收益匪浅，在此请允许我先对他们说一声感谢。在语文教学方面，我最大的感受便是志向中的教学效果和实际中孩子所习得的差距。这种落差体现在诸多方面，比如在课堂上细心设计了教学环节，大多数孩子却一脸迷茫；或是明明在课堂上重点讲过的学问点，交上来的作业却正确率堪忧；亦或是有些孩子因为小学基础没有打好，导致现在积重难返，课堂上的内容对于他们来说实在是有心无力。针对这些问题，在请教了我的带教育师王芬敏老师并且经过自己的思索之后，我做出了以下变更：（1）课要细心备但不是死板地备。最初我总是想要在备课的时候将每一个环节都设想好，因此提出的问题会比较细，却也限制住了学生的思路，并且不利

6、于课堂生成。因此，之后我尽量削减了小问题的数量，而是以一个大问题的探讨为方向，中间的问题皆为找到大问题的答案而铺垫，可以使得学生较好地把握应当思索的方向，而不至于手足无措。另外，备课时打算的学问点不肯定要全出来，一切以课堂生成为准，不要为了四平八稳，而忽视了教学的重点。（2）完善学问点检测体系。虽说这点好像是破坏了语文学习的美感，有煮鹤焚琴之嫌，但是更深层次的鉴赏也是要建立在对基础概念的理解之上的，假如孩子们只是凭感觉做题，那么做题的量变并不能引起质变，只是在黑暗中打转而已。因此，在初中的一起先就夯实好基础，是很重要的，在六年级上，我对于修辞手法、说明方法、说明文的语言特点等，均做过过关训练。

7、而对于一些课内须要背默的东西，我一起先并没有太重视，但经过几次考试之后，我发觉除了部分自觉的同学，大多数同学都失分严峻。也难怪，从小学起先孩子都是被老师推着在学习，但是大多数人都还没有养成自觉的学习习惯，所谓精神断奶，我们应当再给他们一些过渡的时间，通过他律的方式，孩子们学会自律。（3）有条件的状况下进行分层作业。本学期我也尝试了一些作业分层的做法，比如生字词的自主积累以及与之配套的后续默写检验、比如让程度较好的学生自行出卷、设计答案等，不得不说，这些举措的确激起了孩子们比较大的爱好、也可以让驾驭程度较好的孩子少做一些重复性的工作。但是，分层作业也随之带来了更大的工作量，相对固定的时间内每个孩

8、子得到的特性反馈也会随之削减，效果便会打折扣。因此，如何优化分层作业的设计，使其在取得效果和投入精力上达到相对平衡，是我在接下去的教学过程中须要去思索的，而不只是为了分层而分层。而在班主任工作方面，一学期的摸着石头过河是忐忑的，但也收获了一路的感动。孩子们身上保留着那份美妙、那份天真，都让我感受到初心二字。或许是年龄差距并没有那么大，或许是性格使然，孩子们和我之间更像是一种挚友的关系。其实，孩子们的热忱便像火一样，你给他们空间，给他们燃料，火便能烧得比较旺，一个班的凝合力由此产生，但是这种热忱是混沌的、是无序的，一不当心便会失控，因此作为班主任还要让他们形成team的观念，确立集体目标并将其付

9、诸实践。就本学期预备四班孩子的表现来看，他们在一些集体活动上是有着剧烈的集体观念的，懂得一荣俱荣；却忽视了平常自己也是集体的一份子，对于自己不好的行为规范给集体带来的坏影响选择漠视，不懂得一损俱损。因此，下学期对于孩子们行为规范的教化仍是我的工作重点，只有可控的热忱，才能保证一个team走得更远、更好。所谓学不行以已，这学期除了在众多优秀前辈身上学习到了不少阅历，孩子们也是我的小老师，他们的纯真可爱时刻提示着我想要成为一名老师的初衷，让每一个灵魂得到温顺对待，同时，他们的仔细好学也时刻激励着我成为一个学问储备更丰富、让他们敬佩的老师。或许和学生一起成长，乘风破浪攀书山，披荆斩棘游书海，于我便是

10、最华蜜的事了。2023学年上学期工作总结3学年度上学期德育工作总结德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分，是实施素养教化的重要一环。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和确定作用。因此，我校在区教化主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教化教学质

11、量稳步提高的喜人景象。班主任素养较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一样好评。一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事实力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的探讨，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校六年级一名常常违反学

12、校纪律的女同学的教化问题，绽开探讨，效果特别明显，受到了教化局领导的的认可，并被举荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的探讨，我们仅用了一周时间，又打算了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教化问题绽开探讨，受到与会的教化局领导及各校校长、班主任的一样好评。这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮助那些特别的孩子

13、，让更多的学生在我们的身边感到华蜜和欢乐！二、德育阵地学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教化的冲锋号。学校紧紧抓住这个教化阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、肃穆性、敏捷性。2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。3、开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建社区教化网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校

14、的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教化学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教化实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。4、宣扬阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校内新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热忱。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教化阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展示特长的好处

15、所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影；“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。共3页，当前第1页123学年度上学期德育工作总结三、德育教科研工作1、统一思想，提高对教科工作的相识。针对许多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知老师我们要走“科研兴校”之路，只有坚持科研兴教，才能占据教化改革和发展的制高点。同时我们努力抓好科研

16、常规管理，结合新课程的实践探讨，主动开展行动探讨，充分调动广阔老师的科研主动性；抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有朝气和活力；结合教化教学实际开展课题探讨，才能发挥科研工作的主动作用，促进素养教化的深层次发展。2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年老师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有接着努力。3、制订有利于教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序，吸引更多的老师参加到教化科研队伍中

17、来，使其在学校教化实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。4、加强课题管理。做到有安排、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评比活动，督促老师刚好总结自己的科研阅历。主动组织老师参与各级各类的科研成果评比，调动老师参加德育探讨和实施课题试验的主动性，促进德育教科研工作的有效进行。5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公允。四、德育渠道1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。留意在教学过程中找寻德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、志向信念的教化。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，

18、在数学教学中渗透了唯物辨证法思维实力的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏实力的培育。3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品老师，支配一部分年轻有为的老师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并刚好批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教化。4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的老师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动探讨渗透

19、的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。5、重视开展心理卫生健康教化。仔细实行国家教化部颁发的中小学生健康教化指导纲要精神，成立了xx小学心理健康教化工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理教化思想，主动探究心理健康教化最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教化内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校内墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教化，促进学生正确相识自我，合理评价自我，主动激励自我，保证学生身心协调发展。共3页，当前第2页123学年度上学期德育工作总结6、优化育人环境，树立显明的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化

20、氛围。校内文化建设，不仅是为了满意师生群体精神文化方面的须要，更重要的是通过校内文化建设，达到提高学校群体素养这一根本目的，实现校内文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校内标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有显明特色、统一和谐的校内理念形象。在省示范化小学创建过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了社会的关注，也极大的调动了全体师生的爱校热忱。在这同时学校还加大投入进行校内设施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精致橱窗，数十幅儿童宣扬画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校内的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校内的每一

21、块墙壁都会“说话”。整个校内，就是思想品德教化的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教化性。7、狠抓常规管理，加强检查督促。为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个整齐、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我管理的主动性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公允、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉学生有违纪行为，刚好指责教化、通报扣分。最终以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。8、加强法纪平安教化，提高文明自律水

22、平。聘请法制副校长，邀请区司法局、富区监狱来校作法律学问讲座，组织学习学生损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律教化和典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教化和交通法规教化，增加学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级平安目标管理责任书，并落实通学生来校的平安工作，与学生家长签订平安承诺书，这些举措有力地促进学生关注平安、关注生命行为的养成。五、存在不足：1、对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。2、教书与育人之间得关系还须进一步理顺。3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。4、树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小

23、学生守则和小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。5、进一步加大培育我校德育方面的特色教化活动，使我校德育工作被社会所认可。总之，德育工作是一项艰难而长期的工作，在看到成果的同时，我们还必需醒悟地相识到学校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更细、更实、更注意实效地开展德育工作，为提高学生的综合素养而努力。共3页，当前第3页1232023学年上学期工作总结4这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我

24、在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实

25、力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对

26、我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出打算好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是

27、half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让学生练习”whatsthetime?its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教

28、学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好

29、。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平

30、常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发

31、觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成

32、果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。2023学年上学期工作总结5新年的钟声敲响了，我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与帮助以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。一、班级状况：本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组

33、成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其特性特点，要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。二、教化教学工作教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因

34、此，有安排、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都特别协作，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在1

35、0月16日的粮食日里我们开展了环保教化，也要求家长和孩子在家绘画了疼惜粮食的宣扬画，教化孩子在日常生活中要疼惜粮食。这学期我园开展了歌颂表演，在这次活动是孩子第一参与，所以面对了全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也熬炼到自己胆识，和阅历，表现很精彩。11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很主动，大部分孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿心情特殊高涨，让幼儿与家长过了欢乐的一天。这学期我们增加了，小挚友在课堂上都能开动脑筋，主动进行操作。家长反悔回来的看法都很好，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互

36、动的平台。随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教化工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感受到了家长对我们工作的支持，我们

37、也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。2023学年上学期工作总结6一、开展的主要工作本学期语文组

38、在组员的共同努力下，胜利开展了一系列的教研教学活动，这些活动的开展为组员的个人成长供应了很好的途径，并获得组内老师的好评。集体备课集众人才智，采众家之长，不仅提高教学效益，而且可以实现资源共享，促进老师专业成长。开展公开课，为老师的专业成长供应学习的台阶。上公开课，让上课的老师通过打算课程从而学习、打磨自己的讲课技巧，促进讲课老师对学问点的深化理解，调动讲课老师的主动性。听公开课，学习开课老师的优点，找寻自身的不足，取长补短。评课，通过评课反映老师显性和隐性的东西，提高老师的水平，尤其是上课的水平，从而促进自身专业发展。报告会，听取组内成员葛*老师的组建影视剧本创作部策划案报告会，面对全校广阔

39、师生，吸纳人才，安排成立创作部。优秀读书笔记评比，通过此活动，在激励学生读优秀文章，写读后感的同时，也可以调动指导老师认知对待学生的作业，不断完善自己的作业布置和批改工作。本学期工作的顺当开展，和每一位组员的仔细参加是分不开的。这里也要特殊感谢孙*老师的每次活动通知，感谢汪*老师的通讯工作，感谢孙*老师的细心摄影，感谢金*老师和周*老师的优秀读书笔记评比工作，感谢葛*老师的报告会，感谢陈*老师的劳模榜样，感谢杨*老师的指导二、不足之处这个学期的教学教研工作虽说也在按部就班的开展，但还是存在不少问题的。教学教研活动还不够系统化，还缺少一个长期的规划，因此关于老师的个人成长与提高，还须要我们个人和

40、小组共同努力。老师教案节数和教案内容的规范化还须要达成一个共识。学生作业布置和学生对待作业的看法，还须要任课老师多动脑经，方式敏捷，调动学生写作业的爱好。老师个人荣誉的争取。语文组老师对参加县级、市级的竞赛还不够主动，还须要调动她们这方面的爱好。最终，如何让学生更喜爱语文课，如何更好的提高小组内老师的教学水平，如何帮助组员共同成长，如何组建一支有凝合力有高水平的队伍，这是我们每一位组员须要思索和共同努力的。三、下学期的安排1、做一个老师成长安排，每位组员参加，最终达成共识。2、每位老师参加负责一活动，进行任务安排制，并落实究竟。详细任务未定。3、学生作业的变更与改善安排。2023学年上学期工作

41、总结7学校领导始终倾心关注着青年老师的成长，在实施老师素养均衡发展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了相互学习、共同进步的平台。在学校领导的指导和关切下，我们本着“仔细、踏实、团结”的看法，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。本学年度，我校有“一帮一”结对老师27对，通过一个学期的努力工作，青年老师成长效果明显。一、高度重视，1.成立结对老师指导小组。学校成立校长任组长，副校长任副组长，教科室、教务处负责人为成员的结对老师工作指导组。负责结对老师工作的组织。2.进行课堂教学调研，确定指导对象。在

42、本学期开学初，就组织老师将全部公招老师、高校生老师的课堂教学进行了调研。在各组调研报告的基础上，仔细确定了27对结对老师，由指导老师实施专人帮扶。3.实行拜师学艺仪式。在拜师仪式上，梁雪梅副校长作了讲话，对结对工作提出了详细要求，特殊强调徒弟要主动、主动向师傅请教，实现一年站稳讲台的基本目标。二、示范引领，师徒共同努力，一齐提高。在日常的教化教学中，结对老师通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。在帮扶过程中，指导老师帮助青年老师深化钻研教材，备

43、好每一堂课，使其投入到课改的试验热潮中。如雷xx、唐xx、王xx、帮助丁xx老师，依据教材内容及学生的实际，根据新课改的要求制定导学案或者教学案；在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。指导老师同时主动参与各级教研活动，主动挑战自我，勇挑重担，担当各级对外公开课；如辜xx、李xx、曾xx等老师分别担当了课改模式公开课等，展示我校“两案五环节三步提升”课改理念，在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探究和合作沟通的过程中，真正理解和驾驭基本的学问与技能，思想和方法，获得广泛的活动阅历,进而使

44、学生在获得对学科学问理解的同时,在思维实力，情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。指导老师简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使青年老师受益匪浅。闵xx、梁xx等指导老师主动撰写阅历文章，为青年老师做好表率作用。张xx、王xx等主动参与市优质课或者技能竞赛获奖，为学员作出了榜样。三、任务驱动，做好“抢逼围”。1.首先是公开课任务。本学期，全部学员都担当了调研课和亮相课的教学，有13名新老师担当了考核课的教学。在辅导老师的帮助及学员的努力下，我们欣喜地看到学员老师得课堂越来越好了。特殊是期末担当考核课的16名老师，体现出了一个学期的收获，让大家看到了你们的进

45、步。如：苏xx、尹xx等老师的考核课，教学理念新，老师课堂组织好，学生学习效果佳，受到听课领导和指导老师的好评。2.听课任务驱动，学员走进辅导老师的课堂。本学期，对学员老师提出了硬性的听课指标，将学员逼进辅导老师的课堂。经过每周的检查，有部分老师听课特别仔细。如：唐xx、陈xx3.强化反思，促进新老师主动汲取学校课改理念。学校的培训活动多，每次活动后都要求新老师进行反思。老师们也主动主动，在学习消化的同时，结合自身教学实际进行反思。如：牟xx、胡xx四、日常管理落实，考核有依有据1.强化资料管理，规范结对工作。学校实行严格的“学月检查”制度。要求学员每学月将手册等资料上交检查。教科室的廖老师刚

46、好进行反馈，对做得好的结对老师提出表扬，对存在问题的刚好指出，督促改正。2.严格考核，表扬先进，树立榜样。依据学校的考核制度，从过程和结果两个方面进行考核。分别对结对师徒考核出一二三等奖。对做得好的分别表彰为优秀学员和优秀指导老师。五、存在的问题1.手册填写不够规范。部分老师没有根据要求来进行填写，所填写的内容与相应的项目不一样。如：“成长记录”的内容应当是写跟师傅、老师进行沟通的状况及自己的感悟等，不能听了某老师的课。2.学员老师听指导老师的课不够。教学任务重只是问题的一个方面，部分学员不够重视是主要缘由。3.部分学员不够主动主动。主要是思想上不够重视，遇到问题不主动主动找师傅，而是依旧根据

47、以往的方式处理。表现出来就是课堂教学没有改进，教学效率不高，成果不志向。4课改学习实践不足。部分老师照旧抱着原有的教学理念不放，不能紧跟学校课改的步伐。表现为课堂上串讲串问，教学手段单一，只顾自己讲课，跟学生缺乏沟通反馈。六、要求1.两个早”对外上公开课早一点，参与教化科研早一点。2.“三个三” 三心、三从严、三多“三心”从事教化工作要安心、教书育人要有恒心、向老老师学习要虚心； “三从严”师德从严、教化教学从严、培训学习从严。“三多”多学习、多反思、多琢磨。3.两个四”四个转换、四项探讨被动意识向主动意识转换，主动体会老师职业的甘甜和艰辛；仿效意识向表率意识转换，自觉发挥师表作用；随意意识向

48、严谨意识转换，树立从严治教思想；从众意识向独创意识转换，形成自己初步的独立见解。 “四探讨”探讨教学目标、内容、方法和作业类型。4.做好“十个一”完成一本手写教案；做一次中心发言人；每学期上好一次高质量的优质课；命制一份高质量的试卷；每学月写一篇高质量的教学反思；每学期读一本教化理论书籍；撰写一篇教化教学论文；参加一个问题探讨；每天至少与一名学生沟通；完成一个规划。总之，在结对帮扶工作中，徒弟和师傅都是受益者，徒弟是最大的受益者。我们将接着坚持从实际动身，注意实效，使老师们达到相互学习、相互帮助、共同进步，优质资源共享的目的，为逐步缩小老师之间教学差距，提高教学质量，打造学校品牌，推动素养教化全面实施，构建和谐绿色校内做出我们应有的贡献。2023学年上学期工作总结8学年上学期，我组立足于教研活动本身，以校本教研为依托，本着“求是、求实、求新”的看法。在抓好常规的同时，在方法和技巧上下功夫；在“教”字上做文章，在“研”字上出成果。并依据我组的实际状况总结出：以课堂教学探讨为基础，以中高考试题探讨为指导，以阅历沟通为探讨形式的教研模式。现将相关活动总结如下：一、课堂教学课堂教学是教研活动的基础，任何优秀的教学阅历都须要通过课堂这个平台传授给学生，所以我们必需在“教”字上做文章，让有阅历的老师