2023初二物理下册教学工作计划范本.docx
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1、2023初二物理下册教学工作计划范本安排应规定出在肯定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应当详细明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。制定安排前,要分析探讨工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个安排。下面是为您整理的2023初二物理下册教学工作安排范本,仅供大家查阅。2023初二物理下册教学工作安排范本一、教材分析教材在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,主动创建条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。教科书采纳了符合学生认
2、知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维。很多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思索探讨的问
3、题,促使学生多动脑、多开口。二、学生基本状况从本学期起先,八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程,学生都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心,期盼学习这门簇新的学科。同时,物理是一门自然科学,跟平常的实际生活比较接近,因而学生对物理探讨的基本内容和现象有了肯定的感性相识和初步印象,通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。三、教化目标1、主动探究开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩高校生的学问面,发展他们的爱好爱好和特性特长,发挥他们的主动性、自主性
4、和创建性。2、加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验,仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、突出应用物理学问教学,树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。4、必需把培育学生的创新精神和实践实力,把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问,不是教学的最终目的。四、教学质量目标本学期我担当113班-114班3个班的物理,共146个人。我定的目标如下平均分:60分。90-100分:5
5、%,7人。80-89分:5%,7人。70-79分:10%,14人。60-69分:10%,14人。五、教学重难点重点:力、弹力、重力、牛顿第肯定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率。难点:让学生领悟科学探讨的方法,并能用所学探讨方法探究问题六、教学详细措施和方法1、比照物理课程标准,仔细钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无打算的仗。2、主动打算演示试验和学生试验,尽可能开设出要求完成的试验,让学生参加“活动”,让学生经验较多的科学探究过程。3、刚好布
6、置作业,刚好检查或批阅作业,有时采纳面批的方法,刚好反馈教与学的状况,以便改进不足之处。4、课后抽出肯定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。5、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。6、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出“科学技术社会”的观点,逐步树立科学的世界观。2023初二物理下册教学工作安排范本时间如流水,不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期,我们初二(I)部物理教研组工作,将接着以全教会精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理老师素养
7、和教学质量,教研组工作安排。详细工作主要有以下几点:一、加强教化教学理论学习,提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通,主动撰写教学论文。二、按物理课程标准,进行教学探讨,提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学探讨小组,共同探讨,促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和探讨式教学;构建教学模式,重视物理学问的形成过程教学和情境教学。2、加强教学常规检查,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创
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