2023教师网络授课心得体会.docx

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1、2023教师网络授课心得体会2023老师网络授课心得体会（精选19篇） 2023老师网络授课心得体会 篇1 在这次活动中，各年级组以“钉钉视频会议”或“微信视频”等多种方式绽开探讨。大家畅所欲言，从老师线上教学，学生线上学习状况;学生自主学习状况等三个方面做了深化总结;并从老师备课、线上教学、作业批改、课后答疑、学生自习五个方面进行了深刻反思。对于线上授课这种新的教学方式，大家认为具有敏捷性和人性化的特点，能够扩大教学资源的运用，节约时间，特殊是老师能够利用回放功能，对教学进行总结反思，学生利用回放功能，可以更好地巩固学问等，提高教学效率和学习效果。老师们都能“仔细备课，钻研教材，努力上好每一

2、节课。在备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点难点”。为了上好每一节课，老师们“上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来”。老师们课后对学生作业仔细批改反馈。“把质量高的学生作业照片发到班级群里，进行表扬树立榜样。并随机抽查学生作业、笔记，对于作业中的共性问题，用语音方式集体进行讲解，个例问题，会打电话或者微信视频闲聊的方式对孩子进行个别指导”。课后老师们主动与家长沟通，征求家长的看法。家长也踊跃参加网上教学，并依据孩子的学习状况做主动反馈，对老师们辛勤的工作赐予充分的确定。老师依据家长的反馈，对教学做刚好调整，保

3、证线上教学的有序有效的进行，达成了教学要求。大家主动沟通线上教学管理阅历，对于存在的问题，提出了详细的措施。比如对自律性差的学生要加强与家长的沟通协作，家校协力，共助教学。针对孩子用眼健康的问题，要在下课前告知学生远眺窗外，休息眼睛。同时，老师们提出了今后须要解决的教学问题：如何在有限的教学时间内进行有效的教学互动，以进一步促进学生的学习落实。 2023老师网络授课心得体会 篇2 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地打算线上教学。线上教学对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。

4、在这些天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面两点感受：1.网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有许多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“赣教云”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。2.老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课平常上班，我要参加到学生管理中，比如监督大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批

5、改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外借助微信布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业实力!当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：1.老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限线上教学我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理，而且不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让

6、我无法很好地把握学生的听课状态。2.全部学生拉进一个直播间，不能很好地分层教学线上教学授课的对象略有不同，平常上课老师会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，同时网络授课，这便要求一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，完成线上教学，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! 2023老师网络授课心得体会 篇3 今年寒假，新冠肺炎来袭，为了响应国家提出的“停课不停学”号召，在协作学校疫情的同时，我们七年

7、级历史组马上行动，根据学校的备课学习方案，紧锣密鼓地开展一系列网上备课、上课、作业布置及辅导等工作，现把我组的心得总结如下：1、成立备课组，细化分工，每周3课，从课件设计到协商上传，发给学生，一步一步，有条不紊。现已完成两周备课。2、组织学生上好直播课。在每天上历史课前，我们老师都会提前半天发短信或微信提示学生上课，师生同上一节课，师生依据上课状况做好课堂笔记，重点内容重点强调，并为布置网上线下作业做打算。3、作业的布置到评改。预习作业有学案、网上作业有指导，线下作业更是针对性强，为了督促孩子们刚好完成，我们七年级历史组老师自己制作了作业日统计表，每次作业有表扬也有通报指责。只有脚踏实地，才能

8、步步进步;只有每天提高，才会铸就辉煌!我们七年级历史组不甘落后，努力始终在路上。 2023老师网络授课心得体会 篇4 一、机会难得，学习气氛深厚。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，聚精会神，仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无

9、保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教化管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校平安工作理论、政策与实践，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发事务和应对各种媒体，理解什么叫媒治。做好学校平安工作，须要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教化人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的相识，理解了什么叫工业文化缺失。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教化发展纲要的解读，明白了基础教化改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，

10、更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要始终坚持下去。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。

11、培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教化局开展学习工程的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 2023老师网络授课心得体会 篇5 20_年春天这个开学季，是我任教30年来特殊不同寻常的季节，前所未有。举国上下，因为疫情，都在同心同德，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。作为老师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前打算及网上直播教学工作，使我的心情如同乘坐过山车似的，忽而惊慌至极，忽而彻底

12、放松，忽而欣喜若狂。20_年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导起先接二连三地布置，要求老师在家利用网上备课，各个教研组利用网络探讨如何去备课?如何制作课件?如何录微课?甚至如何进行网上直播?备课、制作课件操作起来相对简单，平常我们都是这样仔细打算的。如何录微课?让我作了难!英语组全体老师也时常地在微信群里热情地探讨该怎么操作，刘盼盼老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各抒己见。我试着先运用手机上的录视频功能，但是录出来的画面特别不清楚，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有方法共享到微信群里;后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着

13、用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面特别清楚，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必需压缩，还是儿子帮助我压缩文件，好不简单发到微信里并能顺当读出文件了。其间俊娜和其他英语老师，也都把自己录的微课传到微信群里，大家探讨探讨，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清楚地听懂老师讲的什么;老师不能很好地进行英语领读环节;老师更不能与学生进行课堂互动。大家一样感觉效果不志向，怎么办?同事们仍在找寻更好的网上教学方法。这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播?一起先我真有点懵了!什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里始终在想如何学会直播这

14、个事情。管它呢?只要别人会学会，我也肯定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告知自己，不会也必需得学会，无论遇到多大的困难。于是起先尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，渐渐熟识钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉群，始终到2月8号下午，先在钉钉英语群里直播了一次，为了怕一惊慌自己遗忘详细操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，最终学会了如何用钉钉进行多群联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个平稳觉了

15、。9号晚上又失眠了。为什么呢?因为想着开学第一天直播的事情。网速会不会慢呢?要上的课件一遍遍在脑子里过电影，还有哪儿不够完善?学生们的参加热忱怎么样?他们会听懂老师讲的吗，会适应这种网上教学方式吗?10号早早起床，洗漱完毕，吃罢早饭。就起先打算电脑、U盘、课件、课本、甚至茶杯等。打开书、打开电脑、打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里喧闹极了，聊什么的都有，大家都有点惶惶担心，不知所以。调好设备后，8点40我起先进入钉钉群，心中那个忐忑，如同十五个吊桶打水-忐忑不安，不逊于当年为人师第一次上讲台时，也似乎要上教研课或全市观摩课似的，当心脏砰砰地跳不停.8点50打开直播并进行四年级全级联播，直播过程还

16、算流畅，心情也渐渐放松下来。直播进行近20分钟，布置完提前打算好的作业，与孩子们互道再见，顺当结束了生平第一次直播。接下来与学生家长单独沟通，了解一下直播的状况，声音大不大?孩子们能听懂吗?结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了欢乐。下午起先打开钉钉、优教信使、微信，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并登记错误率较高的，以便于其次天给学生多加以讲解。11号我们起先同步收看河南教化厅利用有线电视、网络电视、微信公众服务号、大象新闻等平台，进行中小学同步课堂名师直播课。每节

17、课做到仔细听讲、边听边记笔记，依据网上所讲的教学内容修改头天打算好的作业及练习题，并刚好发到钉钉、优教信使、微信群里。下午4点半准时进行钉钉群四年级英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点学问点解读等。7点以后翻看学生背书作业、书写作业，刚好纠错并进行作业完成统计。一天一天就这样劳碌而充溢着，惊慌并欢乐着!也想问一声孩子们，你们驾驭每天学的学问了吗?这也是不得已而为之，但愿你们能很快适应这种学习方式，希望你们都在努力着! 2023老师网络授课心得体会 篇6 这个寒假时间差不多赶上暑假了，原来孩子上中学住校以后，我们可以省心不少。他已经初步习惯了在学校自己照看自己的日子，反正眼不见心不烦，生活习惯

18、上的一些问题被掩盖了。这次假期回家又都暴露出来了。在学校有各种规章制度，有老师的督导，估计该起床，该学习，该休息这些都还能按作息时间进行吧!这一回家，原型毕露了，早上睡到8点都不起床，每天都要叫，还得给他打算早中晚餐。虽然我们这段时间也是在家办公，但也忙的不厌其烦啊!当然还得不断的督促他该干嘛干嘛，按正常的假期时间每天老师每天都有作业支配，还能去按安排完成，这假期时间一延长，除了每天上午下午的四节网课之外，感觉他又无所适从了，不知道余下的时间该干点什么。16岁的孩子了，一点自律都没有，头痛啊!学习成果原来就不好，这假期利用得好，不正是查漏补缺的机会吗?数学差选读文科，但地理也不好，还是短板太多

19、。数学可以找老师补课，但没听说地理也有开辅导班的吧!初三时掌门一对一始终补物理，中考最终也只是考了个B,中学以后改成补数学，然而效果也不好，数学始终维持在30分左右，不知道是老师教得不好还是他自己没学进去。想换线下的辅导又由于这疫情特别时期，这些本地老师都不敢开课了，只得接着在掌门一对一死马当成活马医了。这"停课不停教，停课不停学!”，感觉也是瞎折腾，首先不是每家都软硬件俱全的，电脑，ipad，电视虽然都可以播放，但实际操作起来没那么简洁。刚起先我让儿子在书房用手提电脑学，这样不受妹妹影响效果能好不少，但事实上行不通，广西广电网络网页的空中课堂根本就上不去，一下涌进这么多流量这个小网

20、站哪里吃得消。只能在客厅电视观看了，外带一个两岁的娃要抢着看动画片，又哭又闹的，他能静下来学习?再说了，这网课只有老师在那自编自演，孩子是否听懂，是否领悟，没人知道。没有同学之间的思维的相互激发，没有老师与孩子之间眼神的对视，这种缺乏没有互动的教学方式效果能好到哪里去。更何况我家这种孩子，感觉他无非是迫于压力而坐在屏幕前面罢了，听了就听了，听课效果怎么样不知道，问他课后有没有布置作业，他说有啊，但又不见他做，听课时手里也不拿着书本，这种上课的效果如何也没有方法检查!假期越长，估计被别人家孩子拉开的距离越大，越让做家长的我们不蛋定了。学校除了每天都在家长群统计学生的身体状况外，好像没有了新的指示

21、，这估计和文理分班有关，他们所在的班大部分都选了读理科，估计会分到其他班级，而他选的文科又由于总分成果不好，能否留下还不清晰，所以老师就只能布置让学生自己观看网课了。对于不自律的孩子，我们家长还能做什么呢?再多报一些网课，强迫他学习，估计效果也不好。除非是他真正喜爱的科目，比如英语，在51talk上与外教倒是聊得很Hi。我老婆始终让我和孩子好好沟通，让他明白不好好学习以后找不到好的工作，他自己过不好还拖累我们，但是除了吃饭时间能聊几句之外，其他时间他上完网课后都把自己关书房了，沟通的时间也有限，孩子大了有了自己的想法，不是那么简单变更的。躲在书房是做作业还是在干其他也不让我们知道，只能提示他做

22、完作业多看点书，对语文成果提升有好处，但一个假期下来也不懂他是否看完了语文老师要求看的那本红楼梦。这长假对孩子是自律程度是一种考验，对家长更是一种熬煎。哎!疫情还是早点过去吧!让孩子们早点回到学校，让我们省省心吧! 2023老师网络授课心得体会 篇7 当前，全国人民正在团结一样全力防治新型冠状病毒肺炎疫情，依照河南省教化厅的统一部署，我省中小学将开学时间推迟至不早于2月17日，并做出了“停课不停学”的倡议要求。此项举措一方面是对疫情防控期间学生学业提升的一种有效保障，另一方面也是对于疫情防控工作的补充和支援。市、区教化系统多次对“停课不停学”工作提出详细的要求。作为一线工作者，学校及其老师应当

23、怎样才能落实 “好停课不停学”工作呢?郑州市二七区培育小学结合实际，针对性的向全体老师提出四条原则。一、坚持党的领导，坚持正确舆论导向培育小学学校支部于2月4日在全体在职在岗党员群体中，重新对学“习”小组进行了优化。28名在职党员下沉至33个教学班的网上平台，成立28个学“习”小组，分包党员分包到教学班，覆盖到到全部65名非党员老师。全方位、无死角的将党的领导落实到工作的方方面面。支部绽开学“习”小组建设的根本目的只有一个，那就是坚持党的领导，坚持正确舆论导向，确保打赢疫情防控攻坚战，做到不漏一人;全力落实“停课不停学”工作，用正面声音影响学生及其家庭。每个党员老师既要做分包班级舆论导向的第一

24、责任人，也要做学“习”小组中非党员老师的旗帜和表率。二、坚持正确相识：停的是课，不停的是学“停课不停学”，停的是课，不停的是学。网上学习的平台是学生学习的平台，不是老师上课的平台，不是要将教室里的课搬到网上，更不是要用网络授课方式取代正式开学后的面对面教学。真正不停的是学生的学，老师不是通过网络接着牵着学生的鼻子往前走，而是要为学生供应丰富的学习资源，供应贴身的学习建议，帮助学生制定合理的学习安排，为学生间的学习竞赛搭建直观的展示平台，激发学生的学习动机，提升学生的学习力，让学生真正成为学习的主子。三、坚持健康第一原则这场突如其来的疫情告知我们，没有什么比健康更重要。科学做好疫情防控工作，没有

25、什么比“少出门、少聚会、多通风、勤洗手、戴口罩”更重要。对于个人、家庭卫生健康的关照，对于疫情防控的基本要求与学问，要成为“停课不停学”的首要学习任务。要确保每一个孩子听得明白，记得清晰，做得到位。确保每一个家庭都健健康康、平平安安。培育小学在寒假前就做出了“读出华蜜、跳出健康”华蜜培育寒假(防疫)课的相关支配，在落实“停课不停学”工作时，班主任及任课老师要仔细落实寒假(防疫)课的要求，激励孩子科学运动，做健康小达人。养成静心读书的好习惯，在动静之间，将病毒隔绝、阻断在家门之外。此外，“停课不停学”期间，要特殊关注孩子的用眼卫生，教会每一个孩子正确用眼，能坚持做规范的眼保健操，确保班级近视率稳

26、中有降。四、坚持将“为什么读书求学”作为关键问题去突破学校在新学期网上开学典礼的第一篇致辞是致终将长大的你们，这场突如其来的疫情，是孩子生命成进步程中的一次磨难，也是他们的一笔财宝。面对疫情造成的窘况局面，要引导孩子思索“为什么读书求学”的问题。践行“新生命教化”的培育小学，就是要不断培育对自己有思索，对将来有想法，内源性动力被激发的新生命。清晰自己“为什么读书求学”是培育学子的基本标识。老师要结合开学典礼致辞，对学生进行这方面的引导和教化。只有清晰自己“为什么读书求学”，才能在疫情防控期间，更好的落实“停课不停学”，才能真正保障不停学的高质量。希望全体老师同舟共济，坚持以上四条原则，扎实落实

27、“停课不停学”相关要求，确保疫情防控万无一失，学生学业稳中有进，开学打算周密到位。以教化人特有的姿态，打赢这场疫情防控阻击战。 2023老师网络授课心得体会 篇8 应对疫情扩散与肆虐，延期寒假，延迟开学，各地纷纷开启了“停课不停学”模式。“停课不停学”，让孩子宅在家里，不荒废学业，不荒芜时间，其初衷确定是好的。但是从许多地方和学校的理解与执行上来看，却完全跑偏了。一些地方和学校认为，“停课不停学”就等于停课不停学习，而“学习”就等于学习学问。因而，差不多都是一窝蜂似的搞起了线上授课，网络学习。而且一味进行的是学科类文化课的学习。老师们忙着备教材，忙着制作课件，忙着搜集各种网络资源，忙着通过各种

28、平台当“主播”。家长们忙着排队买教材教辅，抢购设备，下载软件，调试网络，拍照上传，全程助教，全程督学。孩子们原来还在假期中，便不得不从早到晚，坐在那里呆呆地盯着电脑和手机。不管硬件设施如何，条件具不具备，不管这种上课效果怎样，做成的“夹生饭”开学又怎么面对，也不管对学生视力的影响，对师生负担的加重，更没考虑到许多家长要去上班，家里只有孩子一个人，而且有的孩子还由爷爷奶奶、姥姥姥爷带着，他们既不懂，又助教不了，利用线上教学的方式存在着很多无法预判的风险。至于由此可能制造的教化新的不公和带来更大的教化焦虑，乃至对应试教化的推波逐澜，当然，就更没有想到。甚至有的地方和学校，不分学段，从幼儿园到高三，

29、一起网学;不分学科，语数外政史地生，全面开课;不分地域，东西南北中，照本宣科;不分方式，打卡刷脸、精准课表、直播录播、教材教辅、作业练习，异曲同工……由此哭声、怨声、骂声一片……人民日报紧急发声纠偏，教化部紧急行文叫停。然而，一些教化人或许被教化的浮躁与功利捆绑的太深，或许对应试教化情有独钟，或许就压根儿缺少一种“专心”。我常常说，为什么不少人热衷于应试教化，对应试乐此不疲，因为应试教化是一种简洁的教化，一种最不走心的教化，它只须要把学生当成接受学问的容器，拿起课本生硬灌输学问;只须要逐级下指标，签责任书，然后马放南山，万事无忧，看着老师

30、死教，学生拼死地学。而素养教化是一种专心的教化，它须要教化人的爱心、良心、责任心，还须要教化人的尽心、细心、细心、匠心。所以，真正做到完全纠偏和叫停，让“停课不停学”回到应有的轨道上去，回到教化的本原上去，这肯定还有一个过程，还并不那么简单。而成都市大邑县北街小学对“停课不停学”的认知和理解，对“停课不停学”的诠释和做法，却特殊暖人。他们认为，“‘停课’是指停下新学期的课程，‘不停学’是指孩子的学习和成长是不会停下的”，“‘学’的内容和方式是多样的，生活就是一所大课堂，假期更是培育孩子良好生活习惯、基本生活技能、家国情怀和

31、自我成长的最佳时机，这也是假期学习生活的秘籍”，学校明确“线上学习期间不会教授新课”，“会为孩子们供应适切的课程内容与资源，包括复习、预习、阅读、爱好拓展、艺术观赏、体育熬炼等”，而且正常开学后，“将开展新学期的零起点教学”。大邑北街小学对“停课不停学”，不是简洁的学问识记和文化学问学习，不是让学生“两耳不闻窗外事，一心只读课本书”，也不是一味地将学生的成长囚禁在一本本教材上，更不是让学生正襟危坐，只盯着屏幕听老师讲课，而是把更多的精力花在学生学习爱好的激发，学习习惯的养成，学习自觉性的培育上，把更多的心思用在对学生的价值引领以及信仰与信念的树立上，这应当体现了一种不易素心和教化初心。 202

32、3老师网络授课心得体会 篇9 20_年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序绽开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广阔群众增加科学防范疫情的意识和实力以稳定人心，特支配国家二级心理询问师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康老师周云老师利用微信平台对学生、家进步行远程培训。面对延迟开学的通知确定，学校全力以赴做好各项打算，利用“空中课堂”系统，搞好第一范文网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校

33、校长室探讨确定开通了心理询问服务热线，刚好跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教化专题)寒假特殊微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长供应专业辅导，家庭教化痛点难点，取得了良好效果。学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的状况下，保持安适安静的心态，不要恐慌，信任党和政府肯定有足够的实力应对疫情，信任我们的祖国肯定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。相关文章：​ 2023老师网络授课心得体会 篇10 20_本是一个灯

34、火通明、万家团聚的华蜜之年;本是一个寓意着芊芊学子学业有成的美妙之年，可一场突然爆发的疫情来到了我们的身边，变更了我们原本安静的生活，也打乱了我们正常的开学时间.开学前几天，得知自己带5年级3班和4班的数学时，内心突然咯噔了一下，充溢了激烈与惊慌，这些学生我素未谋面，不了解她们的学习特点以及对数学的爱好等状况;于是，想着开学初次见面给她们一个小惊喜，后因疫情，开学时间推迟，学生无法回到学校上课，因此我们选择用“线上教学”来替代“学校授课”。“线上教学”对于我一个19年的新任老师而言，是一头雾水，在其他优秀老师的带领下，我们曾尝试运用“钉钉”、“河南省教化厅播放名校同步课堂”、“北京四中网校爱学

35、平台”等形式来为学生供应有利的学习的平台，最终确定运用“河南省教化厅播放名校同步课堂”的形式让学生学习。开课前，班主任建了一个小组学习管理群，我们视频通话开了第一次会，与几个孩子们见了第一面，当孩子们一个个的起先向我自我介绍时，喜悦感由内而发，孩子们都很热忱，发表的内容观点与我想法雷同，我也大致懂得她们的世界，可见心灵相通。几个孩子担当着小组长的职责，分别建立了自己的小组学习群，并制作表格，分别列有各科项目以及作业，便利统计，他们也每天都会把作业发布到群里，并监督其他孩子进行学习打卡。每天早上我会早早的起床和孩子们一样守在电视机的前面，细致听着数学课所讲的内容，课程结束，我会立马把当堂课的学问

36、点总结一下并发布数学作业，要求学生们晚上7点之前把作业发布到自己的小群里，组长7点半之前统计数据。我还清楚的记得：“在其中一次，编辑数学作业的时候，应当是让学生做一个长宽高分别是10厘米、8厘米、5厘米的长方体，由于手速较快，打了一个正方体，当时在小组群里，学生向我提出了做不成正方体，于是我茅塞顿开”，因此，我们在教学时应当仔细，并且虚心接受孩子们的建议，努力做到“教学相长”。每次最快乐的时间莫过于检查作业的时候了，这一周我们学习了长方体和正方体的相识、知道了长方体和正方体的特征以及棱长的求和公式、长方体和正方体的表面积以及露在外面的面等学问，在布置作业时有几次是让学生自己动手做一个长宽高分别

37、是多少厘米的长方体和做一个棱长是多少厘米的正方体、以及让学生制作三个棱长为8厘米的正方体，摆一摆、计算露在外面的面的面积，当我检查作业，看到大部分孩子做的正方体和长方体都很规范时，内心很欣慰，可见这些孩子上课仔细听讲了，当我看到有的同学通过摆一摆，数数露在外面的面，并计算露在外面的面的面积时，每个同学都有不同的摆法，有的是上下摆，有的是左右摆，还有个别的摆的不规范，根本算不出露在外面的面的面积，此时此刻我觉得孩子不理解今日所讲的内容，于是，我就加上家长的微信，用语音的方式给孩子讲今日的学问点。在检查书面作业时，假如有学生做错的时候，我会在他发的图片上用圈给圈住，并提示学生改正，有学生加上我的微

38、信并对我说：“老师，期盼开学的见面”、也有学生对我说:“老师，早点休息”等话语，如同一股暖流暖和我心房。“疫情虽可怕，教化不能停”，虽然刚起先我也觉得“线上教学”挺难的，觉得麻烦，也觉得效果不突出，但没想到“线上教学”让素未谋面的我们却心灵相通，感谢孩子们的鼎力相助，也感谢孩子们对我的关切，希望我们可以一起携手努力，仔细听讲，渡过难关;师生同心，其利断金，现在一起努力实现更好的线上教学，待到疫情散去，暖春到来，期盼学校里我们第一次的“正式”会面. 2023老师网络授课心得体会 篇11 _年_月_日至_月_日，我参与了全省中学老师培训。通过_天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这

39、次中学老师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教化的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅是教，更是教与学互动的一个过程

40、。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。我觉得老师的职业道德，集中体现在教化责任感，关爱学生和工作效率上。教

41、化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去

42、看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率，教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的

43、事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，随令不行。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在

44、学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份进入生活本身，入乎其内，依据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真实面貌。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：(一)做一天蜡烛，就要发一天光;做一

45、只春蚕，就要吐一寸丝。这是我的教化观和思想观。我不会有当一天和尚撞一天钟的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)要激励自己学无止境我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的活水。假如不强化自育意识，力学苦练，做到问道在先术业有专攻恐非易事。(三)要酷爱自己的学生老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首

46、先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面对全部学生。在教化这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应当酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础;没有爱，就没有真正的教化。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，探讨他们的教学艺术和教学