关于见习班主任工作总结3篇.docx

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1、关于见习班主任工作总结3篇通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应当留意什么要点呢？下面是我整理的关于见习班主任工作总结3篇，供大家品鉴。关于见习班主任工作总结1在这半年的实习时间内，我担当了八年七班的见习班主任的工作，我努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关学习和生活的常规，制定了班级管理改革制度，收获颇丰。以下是我对见习班主任的工作总结。一,要培育自己的得力小助手。一个良好的班集体必需有一个好的班级领导核心，这个核心，就是班主任领导下的班委会。一起先我深化调查，细心视察，选定了班干部的人选。之后，我便起先加强培育，教化，既要放手让他们开展工作，赐

2、予他们班干部的权力又要依据实际对他们加强指导。当然了，对于班干部的要求更加严格，要求他们以身作则；如按时到校，穿校服等。学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师得力的助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班冈。二，一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。思想教化是最重要的基础性教化，假如一个人的思想变质了，那么他的学习也会受到肯定的影响。我深深地明白，要想变更他们的行为，首先要变更他们的思想，因此我通过开班会以及找同学课下谈话的方式不断对他们进行思想教化工作。作为一名学生，学习是其最本质的工作，教化学生学

3、好功课是班主任的一项重要任务。因地方学生的差异很大我会给他们定不同的学习目标。有时我也会和科任老师和学生家长主动沟通，以期到更好的监督作用，最重要的还是促进学生学习成果的提高。三，建设良好的班风。每周班委会汇报本周执行安排的简况，提出各种建议，坚持表扬为主。使他们养成良好的习惯，又自己地进行自我教化，促进了良好班集体的形成，信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。当了半学期的见习班主任，对于班级管理也有了肯定的了解，对我也是很好的一次历练，我很感谢我的指导老师在我担当见习班主任的这半年里对我的指导和激励，也把她的阅历毫无保留地传授给我，我想我以后定会更加努力，做一个优秀的班主

4、任。关于见习班主任工作总结2始终很庆幸自己成为八一班的班主任助理，成为班主任张老师的左右手。张老师是一个三十多岁、有着十五年教学阅历的优秀班主任，她管理的班级不管是在平常上课的表现，作业、练习册等的检查以及大小考试中的成果都很出众。每一个在八一班上课的老师都会由衷地对这个班竖起大拇指。所以，我暗自下决心肯定要成为一个有心人，平常多视察，多学习阅历，多思索，让自己在班级管理方面有大的收获。经过两个的学习、总结、反思，我还是收获颇丰，积累了不少的阅历：1. 擅长利用学生的心情一个班级有六十几个人，就有六十几个心眼，每个人都有自己的想法和留意。作为一个班主任，肯定要有一双擅长发觉的眼睛，发觉学生的心

5、情改变，并且适时引导，从而达到既解决了心情问题又不至于影响成果甚至提升成果的效果。比如，一个星期前，班里的高文忠同学给我写了一张纸条，上面写着“老师，您让张新佳辅导我的功课吧，这样我肯定能进步。”看到这样的纸条，我马上明白了高文忠的意思，青春期正是情窦初开的年龄，简单对异性产生新奇心甚至好感。对于这件事情，我不能断然拒绝，这样可能会让高文忠产生失落感，也可能会打击他主动的进取心;但是我也不敢贸然答应，这样可能会影响两个人的成果，更可能耽搁了两个懵懂的少年。最终，我将这件事告知了张老师，向她请教解决方法。张老师清楚地分析了状况，并提出了解决问题的方式：高文忠的成果排在班里的下游，他很聪慧，但是缺

6、乏学习的动力，假如老师答应让年级第一名的张新佳辅导他的话，他肯定能不辜负老师的期望，进步许多;而张新佳是一个很主动进取的女孩，假如以学校里实行学习之星“一帮三”的活动为借口，让张新佳名正言顺地辅导高文忠，也不会引起她的质疑。同时，学校里明文禁止早恋现象，所以这也是制约两个人发展的很好的力气。所以，让张新佳辅导高文忠，老师时刻关注两个人的心情改变，是最好的方案，或许能实现双赢。果不其然，在接下来的一个星期里，高文忠的表现突飞猛进，在期中考试中进步了二十多名，而两个人也只是保持着纯净的友情关系。通过这件事，我真的体会到肯定要擅长利用学生的心情，在处理学生事情之前，多多思索，找寻最佳解决方式，恰当地

7、解决，争取实现双赢。2.不要逆着学生走初中生正处于叛逆时期，假如不能正确处理好与学生的关系，直截了当地提出指责并吩咐式地要求学生改正，那么很可能出现学生厌恶老师所教的科目并且不协作老师的管理。原来是为了学生好，但是不恰当的方法反而适得其反，使自己的班主任工作不能顺当进行。初中生有特性，有自己的思想，渴望得到敬重，班主任首先要了解学生的特性，清晰学生的想法，然后制定合适的方式和学生沟通沟通。在沟通时，首先要明确自己的立场，让学生知道老师是和自己站在一起的，这样能削减学生的抵触心理。然后用委婉的方式告知学生错误所在，表明假如学生不改正的话，将会有怎样严峻的后果，为了避开产生不良后果，学生最好改正。

8、这时候学生确定会期盼着有人能够帮他出谋划策，老师可以抓住时机说自己已经帮助学生想到了最好的解决方案，这样就可以顺水推舟地讲出对学生的期望和要求了。这样有技巧地和学生沟通更能赢得学生们的心，得到学生们的认可和确定。3.做好班干部工作，实行“权力下放”八一班在平常学校组织的各项活动中都取得了不错的成果，而且在日常学习生活中也都有条不紊，这一切都归功于张老师的“懒散”。班里的日常管理工作、学习事务等都安排给了班长、学习委员等班干部。他们只须要在工作顺当完成后向老师报告一下工作效果就好，而班主任每次都会将信任、激励以及表扬赐予他们，这样做不仅增加了班干部作为班级干部的责任感，也获得了胜利处理问题带来的

9、成就感，在今后的工作中会更加努力。光靠几个班干部是不能保证班级正常运行的，须要每一名班级成员都参与到班级建设中去。对此，张老师设定了大小各级、形式多样的干部，不同的干部负责不同的区域范围，比如，除了劳动委员监督指导班里卫生外，还有好几个“小领导”管理自己所在区域的卫生以及老师的公共财物。假如有一个负责人所在区域的小黑板坏了，她须要刚好发觉损坏的缘由，并将调查结果报告给劳动委员，再由劳动委员找班长要班费刚好修好。班里还设定了六个小组，每个小组的小组长负责检查自己小组成员的作业、练习册、报纸的完成状况，并且督促小组成员好好学习。每个组之间也有竞争，假如某个组的各个成员进步都比较大，小组长还会得到老

10、师的嘉奖，这样每个小组长就更加仔细负责地完成自己的监督工作了。对于那些爱淘气捣乱的学生，还设了一个纪律班长的职务，这个职务是由班里最淘气的学生担当，一旦担当纪律班长，就意味着有责任让班里保持宁静的秩序，并且须要以身作则，起到遵守纪律的带头作用。这样一来，爱说话的学生自然会严格要求自己，不再捣乱了。将管理班级的权力下放到学生手中，既减轻了老师的工作负担，也让学生们感到了老师所赐予的信任，增加了集体成员的班级荣誉感和责任感，在一个个小主子的辛勤工作下，班级自然凝成了一股劲，班级的工作也进行得更加顺当。没有管不好的班级，也没有不好管的学生，只有不会管的老师。小小的班主任，虽然算不上什么领导，但是却须

11、要驾驭许多管理的才智。在接下来的实习的日子里，我肯定要多视察，多学习，多思索，争取让自己成为一个充溢教学管理才智的合格的见习班主任!关于见习班主任工作总结3在实习的这段期间，我很荣幸地成为了一名见习班主任，体验了一次当班主任的感觉。班主任的工作可谓痛并欢乐着，每天须要管理学生的早操，量化表状况，问题处理，就寝早起晚睡，但是与学生最为密切的人。作为见习班主任，我首先要充分了解学生，尽快记住每个学生的名字。这对我是一个较大的考验，那段时间我无论是上课、下课都在努力认学生。为了增加与学生相处的时间，我陪他们一块跑操。在上课前，提前5分钟左右到教室，几乎每天都在办公室。渐渐地我越来越了解他们。在担当见

12、习班主任的这段时间，我常与学生谈话，了解他们的近况。或是与他们聊我的高校生活，激励他们走出县城，去外面的世界瞧瞧。处理学生问题是班主任常做的事。为了学习如何处理学生问题，我仔细视察班主任的做法，吸取其中的阅历与教训。再用自己的方法，处理课堂突发学生状况，终归不能一出什么事，就让班主任来解决。通过自己一段时间的视察，我发觉学生之间有些不良的行为习惯，如过度装扮、攀比、讪笑他人。为此，我细心设计了一次主题班会学会自尊自爱。通过这次班会，我主要教化学生如何珍爱自己、敬重他人。在班会后，班上的不良风气有所改观，大家的学习劲头也比之前强多了。在实习期间，我还组织了多次数学课余活动，使学生都主动参加其中，收获丰富。长期以来，由于受到应试教化的影响，数学教学侧重于现成的学问结论，而忽视了数学学科的基本精神数学学问的应用。我们长期的教学脱离课外，很多学生在日常生活中找不到数学的影子。在活动中，培育学生的探究和创新实力，使学生感受到数学学问在生活中的广泛应用。这个年龄的学生新奇心最强，也最好动。将学问蕴含在活动中，既能使学生都参加进来，又能获得学问。通过担当见习班主任，我意识到班主任工作的重要性。我们不仅要教学生学问，还要教学生规则。教学生如何为人处事，而这些工作大多是班主任来完成的。假如今后有机会，我肯定会努力成为一名班主任，带领全班学生一同成长、进步！