关于读一本好书的心得体会_1.docx

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1、关于读一本好书的心得体会职场最近发表了一篇名为关于读一本好书的心得体会的范文，感觉很有用处，看完假如觉得有帮助请记得（CTRL+D）保藏本页。关于读一本好书的心得体会1一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路给我们诸多启示。自动自发就是这样一部励志佳作它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完自动自发后感觉受益非浅对工作有了更多的相识。什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你强迫你自觉而精彩的完成自己的事情。我们应当如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是主动主动是做工作的奴隶还是做自己工作的主子？我信任每一个人都会做出自己正确的选择：仔细工作做自己的主子

2、！做自己工作的主子首先要做到：对待工作勤奋仔细。假如你恒久保持勤奋的工作看法你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成果的取得都不会是一帆风顺的不付出艰苦的努力是恒久不会有胜利的。马克思曾说过：在科学的大道上没有坦途可走只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达胜利的顶点。勤奋工作是实现志向的基础贪图安逸会使人堕落无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作赐予我们的要比我们为之付出的更多。职场TOP100范文排行假如将工作视为学习阅历的机会那每一项工作中都包含着很多个人成长的机会比如发展自己的专业技能增加自己的社会阅历提升自己的人格魅力。许多杰出人物所具有的创建实力、

3、决策实力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我发觉自我是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责坚持不懈的努力工作终将有获得回报的机会每个人的努力都不会白费的。其次做自己工作的主子还要求我们要敬业。敬业就是敬重自己的职业把工作当成自己的事忠于职守尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时就能从中学到更多学问得到更多阅历能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。再次做自己工作的主子对待工作要忠诚要自信。忠诚就是工作时真诚负责敬重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信念的人大开

4、绿灯。无论出现什么困难无论前途多么暗淡他们总是信任能够把心中的志向变成现实。自信使我们决心更坚决自信使我们意志更坚毅它给我们思想以力气给我们克服困难的志气促使我们立即实行行动把可能变成现实。关于读一本好书的心得体会2几天前，女儿给了我一本书，“老爸，你把这本书也读一下吧，记住要写感想哦。”我乖乖地领命，书的名字是小公主。好久没有读少儿读物了，闲暇之余读一下或许也有所收获吧，更何况这还是女儿下达的吩咐呢？我这么想着并督促自己抽空读完了这本书。故事的也许内容讲的是一个叫萨拉的小女孩经验了家境富有到父亲突然去世的变故，从小公主沦落为小女佣、小老师，甚至流浪街头，然而小萨拉心中的信念没有因为越来越糟糕

5、的破败生活而放弃，她的行为举止始终像个小公主。故事的结局是美妙的，我也被小萨拉所感动着，感动的同时，心灵也受到了不小的冲击：假如主子翁换成了我的女儿，她能有这么强的信念和毅力支撑下去而最终有一个好的结局吗？随着国家改革开放的逐步深化，国家越来越富有、强大，人民生活水平也水涨船高，日子越来越好，孩子成长的物质条件越来越殷实，对于孩子的日常生活需求基本是有求必应。其实这原来是无可非议的，而且这也是我们几代人所苦苦追求的，范文写作然而新的问题却出现了。最近我看到一篇报道，国外许多学校起先拒绝技收中国学生，缘由很可笑也很意外，那就是因为中国学生自理实力太差。其实，细致地想想，这也不能怪人家老外挑剔，看

6、看咱们现在的孩子，有几个孩子的自理实力是让人满足呢？在这里，我不想怪孩子，边读书边思索的是我们作为孩子的家长，我们为此都是怎么做的呢？现在的家庭大多只有一个孩子，家长把孩子当做掌上明珠，为了孩子，大人宁可牺牲自己的爱好和业余时间；为了孩子，大人挖空了心思尽量让他（她）吃好、穿好、住好、行好、学好；为了孩子，大人几乎全天候的服务，几乎不给孩子任何参与家务劳动的机会，总是下意识的认为孩子还小，许多事情还不能做。大人们的所谓的好心、苦心换来的是什么呢？自然是自理实力普遍下降。这不能不说是现行教化的一种缺失和缺憾。然而，孩子们真的像大人们眼中那么差吗？有天晚上，我们一家人在一起玩耍，我突然心血来潮想考

7、考女儿的英语水平。我始终以为以我高校毕业的英语水平考一个只学了不到两年英语的四年级小学生应当是小菜一碟，可是结果却出乎我的意料，我们最终被女儿考住了，女儿用大量的、丰富的、发音标准的词汇把我们折服了，流利的英文歌曲让我听得赏心悦耳，没想到孩子的表现大大超出我们的期望值。每次孩子自己坐公交车、过公路我们都很担忧，有一次我偷偷跟在后面视察了一下，职场手机版女儿的表现很从容，警觉意识和平安意识都很到位，从那以后我再也没有担忧过。在家里，你要是激励孩子去做家务劳动，你就会发觉其实她做得很专心、很仔细，每次都能圆满地完成任务。几次视察下来，我认为孩子的潜能是巨大的，甚至是无限的，很可能会超出我们的想当然

8、N倍，而我们家长们却每天在重复犯一个同样错误，那就是每天抹杀他（她）的潜能，不给他（她）发挥和挖掘潜能和熬炼自理实力的机会，这是当代家长们所犯的最大的低级错误，也是现行教化缺陷之根本所在。读完这本书，我曾经很想设想一下假如主子翁是我女儿的话她的表现会是怎样，但是现在我的想法变更了，我觉得我们应当给孩子更大的、更充分的信任，给他们更广袤的自由空间，给他们更多的机会和舞台去熬炼自己，把加在他们身上的支撑渐渐拿开，把他们从温室里放到大自然中，把束缚他们的无形枷锁全部都打开，还他们真正的自由空间，让他们自由的翱翔。这样，我还去担忧什么呢？子不教，父之过。当有一天我们的孩子因为自理实力差而被世界名校拒之

9、门外的时候，满脸通红、满面惭愧的是孩子还是我们做家长呢？关于读一本好书的心得体会3当我拿到做最好的老师这本书，第一眼看到书的名字时，首先在我脑海中出现的是：怎么可能呢？这么多优秀的老师，再怎样努力也是不行能做到的。在读过了书的序言之后我才理解了这句话所蕴涵的深意。什么样的老师才是最好的老师呢职场？用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”恒久达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己我今日备课是不是比昨天更仔细？我今日上课是不是比昨天更精彩？我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵”他

10、说：“每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信念的，年纪在同行们中间算是偏大的了，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增加了信念，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好一点，每天都比前一天有进步，我想我肯定会有进一步的提高。在教学中，我们经常用*的眼光来看待事物，看待孩子的行为，对他们做出的一些“小事”不以为然，甚至是不屑一顾。记得有这样一个故事：一位父亲到地里干活，发觉了一束山草莓，他把它摘了下来，说要送给村里最可爱的孩子，

11、从村东走到村西，从村头走到村尾，你知道他最终把山草莓送给谁了吗？对！送给了他的儿子，可是你可能没想到，他的儿子是一个傻儿子！在他的眼中，他的儿子虽然傻，但却是全村最可爱的。这说明白什么？假如我们都有了父母看待孩子的心，职场是不是我们的眼中孩子就会是另一个样子了，他们所做的一切好事坏事我们是不是都能用理解之心、责任之心、包涵之心来看待了呢？但李老师也说了，“师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是挚友之爱，同志之爱，因为这种爱的基础是同等，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。”我想我要先做到对孩子有母爱，进而做到有挚友之爱，同事之爱。做最好的老师这本书中最吸引我，让我看得最入迷的是走出教化误区这一章

12、，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教化无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们*的角度来看问题的，假如站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特殊是对于中班的孩子，他们的年龄更小，心灵更脆弱，对老师也更信任、更有依靠感。在他们的心中，老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教化，须要我们经常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。李老师对“优生”的培育和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特殊是他让“优生”更优和引导“后进生”发觉自己身上的和善之处、高尚之处，以帮助他们树立“

13、我是有缺点的.一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。总之，急躁的心、生硬的看法，最全面的范文参考写作网站恒久也不行能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚意、耐性，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的敬重和爱戴。关于读一本好书的心得体会4成为优秀老师是每个有追求的老师的美妙愿望。今年学校给我们每位老师下发了一本名为优秀老师的九堂必修课的书。这本书是全国优秀老师，江苏省特级老师，苏州市首届名校长高万祥的大作。读高老师的这本优秀老师的九堂必修课，我收获颇丰。一起先读，我就被他的序言“做一个欢乐的优秀老师”深

14、深地吸引了。高老师认为，正如“华蜜的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各得不幸”一样，“优秀的老师都是相像的，平凡的老师各有各得平凡。”我也觉得当老师是华蜜的，欢乐的！九堂课中，数一数二的就是读书修身，读书致远。其次堂课就是仰视星空，自我反思。第三堂课便是教化科研、挽救自己。第四堂课，大爱圣心，大德厚生。第五堂课便是一流的口才，莲花巧舌。第六堂课，我写我心，我思我在。第七堂课，生活教化，注意细微环节。第八堂课，家校沟通，必有我师。第九堂课，调整心态，享受欢乐。我觉得他说的不仅是一种专业发展的方向、方法，也是一种生活的看法。其中印象最深的就是大爱厚生，书本在书目中有这样一段话：优秀的老师各有各的优秀

15、，但是有一点肯定是共同的，这就是拥有爱心；世界上有千千万万种教化方法，但爱的教化是最强大和最宏大的一种方法；老师爱学生，能把一个民族爱发达了；老师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。在平常的教化教学的过程中，也常常听到许多有关爱的感人至深的故事，也深深地知道爱的重要。老师爱学生，让学生感受到你博大的爱，就能让学生发挥出强大的潜能。记得我班有一个男孩儿，叫童海瑞，认为自己反正学不好了，就产生“破罐子破摔”的心理。上课捣乱，下课欺压弱小同学。值日工作不做，果皮纸屑随地乱扔，且一每天地变本加厉，害得同学都不情愿与他同桌。我语重心长反复劝导，无济于事。后来有一次，我发觉他主动帮班级搬运纯净水，就在班上大力表

16、扬，激励他接着为班级做好事。他听了非常感动，竟把搬运纯净水的任务给包了。赞扬、观赏、激励是照在孩子心灵上的阳光。没有阳光我们的孩子们是无法生活的。我们要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，把特殊的爱给特殊的他们。让他们在孩童学生时代感受到生命的可爱！童年的华蜜！人生的阳光！作为一个老师，在专业修炼，职业提升和事业追求的过程中，应当重视并主动践行9件事，这九件事是老师自我进修的9门必修课，是职业攀升的9个台阶，也是人生和事业胜利的9个生命密码。“读一本好书，就是和一个高超的人说话。”读优秀老师的九堂必修课这本书，也有这种感觉。它启迪了我的思维，它是我人生旅途中的“贵人”，是我成长历程

17、中的“导师”。关于读一本好书的心得体会5最近我花了400元钱买了好几本新闻报道丛书，我喜爱的书就是会这样买许多。可一群挚友相约打麻将，总是没时间，不过有本书揭开真相南方周末知名记者报道手册，时时带在身边，让我从中受益非浅！伍小峰作为南方周末写新闻调查的高手，他对调查新闻采写有许多心得，他建议大家要在采访中主动与同行接触，建立信息网络，这将是一个资深记者的财宝之一。另一方面，建议记者留意积累，最终成为某一领域的专家，从而能够关注并采访到更簇新、更深化、更独到的新闻。我们不应当是“来料加工”的，专业化和深度化报道始终是记者追求的目标。在报道中如何让读者产生阅读快感的前提是，让他们看得不费劲。有两种

18、方法我记了下来，一是在落笔前把事情想清晰，自己想不清晰的不要要写，因为这样更没法叫读者清晰；二是事实很困难的话，就尽量以时间为依次，把一些背景夹杂在调查过程中。其风格是冷峻、坦诚的，打动读者的是事实本身的力气。稿子要尽量做到客观冷静，事实与思想的关系，事实必需被置于更高的地位。这是一本好书，我只读了一部分，后续下回再说吧！关于读一本好书的心得体会6回到教化的原点一书中，窦桂梅老师在打造团队、引领老师专业成长的方式上，提出了主题教学模式，即组成老师“专题学习”共同体。学校要想真正地发展，必需建立学科团队，依托于学科教研与课程开发，老师方能形成自觉发展的专业发展共同体。其中策略之一就是“共读一本书

19、”。对全部学校来说，老师都是学校发展的关键，专业素养已成为制约老师职业发展的瓶颈。问题就是发展的机遇。窦桂梅老师就是从这一问题动身，把问题专题化、项目化、课程化，组成一个共同学习的团队，摒弃“头疼医头，脚疼医脚”的教研方式，通过学习共同体的专题阅读探讨，让老师与儿童共同共享阅读阅历，都能获得良好的根部滋养。以20xx年为例，窦桂梅老师组织老师共读西游记的主题系列活动。为什么读这本书？窦老师的说明：为了以读促教。小学语文教材中只是选取了书中的几个章回，如三打白骨精、三借芭蕉扇、猴王出世等。于是她们力图通过阅读整本西游记找寻到源头活水，从原著中精确的提取出“教学价值”。围绕原著，又组织老师读了四百

20、年学术史、与民俗文化等相关书籍以及上百篇评论。为了让探讨更加深化，还读了文学理论和文学概论等相关文艺理论书籍。读名著，让老师和学生一道融入中华民族的文化血脉中，最终收获的不仅仅是一两节好课，更有看不见的熏陶与浸染。“没有被厚重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵”。正是这样有安排、有目的的培育机制，有力促进了老师专业素养的提高。能够相识到开展读书活动、建设书香校内，无疑是我们农村小学从实际动身打造学校特色、促进老师专业发展、为学生人生奠基的明智选择。但比照窦桂梅老师的做法，我们的读书活动目前只是停留在一个初级阶段，就是为读书而读书、就是浮在表象上的读书。读书没有和教书很好的结合，读书没有和培

21、育学生做人很好的结合，读书没有和提高老师专业素养很好的结合。窦桂梅老师“共读一本书”的做法给了我们很大的启示：开展领导共读一本书活动、老师共读一本书活动、学生共读一本书活动。以读促教（促进老师教书、专业素养提高），以读促学（促进学生学习、养成教化），以读促建（促进书香校内建设）。无独有偶，期初领导安排沟通汇报会上，维武主任在汇报工作中也提到了开展领导共读一本书活动，并且力荐了王宏甲创作的新教化风暴一书，令人欣慰，说明我们的领导、老师也都在思索读书问题、都在想工作。于是，共识在领导会上达成：本学期开展共读一本书活动（读书的数量底线，提倡多读）：领导带头，共读新教化风暴一书，老师先以教研组为单位共

22、读一本书（学校举荐、组内选择），学生共读一本书（分年组进行）。学期中、学期末要分别开展座谈会、写读书心得、读书学问竞赛等进行检查验收，以期达到最佳效果，由此推动读书活动持续健康开展，从“积跬步”动身，向“至千里”前进！相关文章：1.关于读一本好书的作文2.关于读一本好书的活动方案3.读一本好书有感4.读一本好书的作文5.读一本好书作文6.读一本好书心得体会3篇7.读一本好书心得体会8.读一本好书作文800字9.暑假读一本好书作文1000字以上就是这篇范文的全部内容，涉及到孩子、我们,老师、工作、老师、自己、一本,学生等范文相关内容，希望网友能有所收获。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦