语言查评验收工作汇报共4篇 验收工作汇报如何组织语言.docx

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1、语言查评验收工作汇报共4篇 验收工作汇报如何组织语言下面是我收集的语言查评验收工作汇报共4篇 验收工作汇报如何组织语言，供大家品鉴。语言查评验收工作汇报共1关于语言文字迎评工作状况汇报语言文字的规范化、标准化是一项长期性、困难性的社会系统工程，须要全社会的共同努力。三年来，作为政府人事人才以及劳动保障的职能部门，我们严格根据县委、县政府的支配部署，坚固树立“以人为本”、“执政为民”的理念，坚持“两手抓”，通过一手抓内部管理，规范系统内的用语用字，一手抓外部管理，充分发挥人社职能作用，规范经营者的用语用字。我们主要的做法是：一、加强组织领导，明确职责分工我局高度重视推广一般话和推行规范汉字工作，

2、将语言文字工作列入人社文化建设的重要内容，纳入到日常管理范畴，对此项工作提出了明确的要求，落实了强有力的措施。一是组织学习法律，统一思想相识。通过局务会、机关干部大会、全系统会议等各类会议，组织学习国家通用语言文字法、河北省实施方法和省语委、市语委有关文件及会议精神，统一思想相识，进一步增加做好这项工作的责任感和使命感。二是成立领导机构，制订实施方案。成立了由兰月局长任组长，副局长胡雁飞担当副组长，办公室、干部管理股、职改办等股室负责人为成员的张北县人社局迎接国家三类城市语言文字工作检查评估工作领导小组。同时，明确各职能股室的责任分工，形成了主要领导亲自抓、分管领导详细抓、责任股室特地抓、方方

3、面面协作抓的工作机制。还制订印发了迎接国家三类城市语言文字工作检查评估工作实施方案，提出了检查评估的总体要求，明确了检查评估项目及分值，并对检查评估的工作和时间支配、工作措施等作出部署。三是做好“结合”文章，统筹推动实施。在开展语言文字工作中，我局仔细做好“结合”文章，将语言文字工作同机关效能建设、行风评议评议及文明机关、文明单位、文明行业创建等紧密结合起来，把语言文字工作作为体现我局整体工作水平，呈现人社良好形象的一个重要工程来抓。并同有关业务工作一起探讨、一起布置、一起检查、一起考核，不断提出新的目标，提高全体干部对此项工作的重视，使语言文字工作与各项业务工作齐头并进、相得益彰。二、完善各

4、项制度，狠抓内部管理我局把语言文字工作作为干部日常行为考核查评的重要内容，严格规范干部言行，提高全系统干部依法行政、规范服务的实力和水平。一是提出严格要求，营造人人讲一般话的深厚氛围。要求每一位干部在公务活动中自觉运用一般话，不断提高一般话应用水平，将一般话合格作为招录公务员和考核公务员实力水平的内容之一。同时，我局召开的各类面对社会公众的会议，如全县人社工作会、行风评议座谈会、人社局中层干部述职，以及全系统9名局领导走进张北电台“阳光热线”直播间，回答群众问题，均要求运用一般话；在召开的系统内部会议、集体活动、日常工作、窗口接待、接听电话等方面，领导成员带头讲一般话，机关干部坚持讲一般话；并

5、在全部窗口部位设置了“请讲一般话，请写规范字”标记34块，创设人人讲一般话的语言环境，营造以讲一般话为荣的氛围。此外，还制定了工作规范用语，要求一律运用一般话，做到语言举止文明，待人有礼貌。二是完善相关制度，加强用字规范。制定了机关公文处理规则等5项涉及用字规范方面的规章制度，文字应用规范化水平得到了不断提高。目前，我局已实现办公自动化，公文处理、会议通知、信息发布、信访处理等都规范化运作，已成为用字规范的重要领域。还制定了计算机操作规定，网页、电子信箱运用规定，要求网站网页用字一律运用规范汉字，办公室对于用字不规范的信息干脆进行修改、删除或提出看法。三是加强监督检查，订正不规范的用语用字。加

6、强了对系统内外的督促检查，订正不规范的用语用字；对干部的用语规范、行为规范明查暗访，发觉问题刚好通报指责。组织行风监督员对有关窗口单位进行检查，检查窗口工作人3 / 4 员接听电话是否规范。三、组织培训竞赛，提高应用水平我局通过开展各种形式的培训、竞赛活动，不断提高干部的专业水平、政策水平和行政管理实力，以适应语言文字工作日益拓展深化的须要。首先，通过举办巡回报告以及开展演讲、征文竞赛，提高广阔干部语言文字应用的规范化水平。其次，每年定期组织举办由各单位、参与的培训班，提高干部撰写信息报道、通用文书、法律文书、企业名称登记审查等方面应用规范化文字的实力。再次，组织了公务员一般话培训，主动参与一

7、般话等级考试。2023年9月下旬，我局组织12名机关干部参与了由县语委办举办的一般话培训。目前，全局机关应参与一般话等级测试人员均达到了一般话三级甲等以上水平，合格率达100%。虽然我局开展语言文字工作取得了肯定的成果，但工作中仍存在不少不足和问题，如日常工作和日常服务过程中少数服务对象、管理对象不会讲一般话，沟通起来有肯定难度；社会不规范用字整改难抓到位等问题。针对上述问题，我们将切实发挥职能作用，强化引导和管理，为我县顺当通过11月份的国家二类城市语言文字工作评估作出应有的贡献。语言查评验收工作汇报共2你我共享长抓不懈 有章可循 把语言文字工作融合到每一个工作环节 罗田县三里畈高级中学争创

8、语言文字示范学校自评报告罗田县三里畈高级中学是一全部着两千多学生的大型农村一般高级中学，生源主要来自周边七个乡镇，辐射麻城、黄冈、浠水三县。学生多来自于相对落后的山区，文化基础相对薄弱。但是近年来我县及周边地区的语言文字工作规范化方面取得了重要进展，学生家长走南闯北，对说一般话、用规范字的相识逐步加深，为我们推广一般话和规范用字工作供应了有利的条件。多年以来，特殊是近三年以来，在市县两级语委的指导下，我校始终把语言文字工作作为学校的一项常规工作来抓，把推广一般话和规范用字作为一项日常的教学工作来抓，把推广一般话周纳入学校的重要议事日程，把争创语言文字市级示范单位和学校文化建设、回来教化教化试验

9、结合起来，与争创市级最佳文明单位、争创市级示范学校结合起来。我校语言文字工作开展得深化、长久、扎实、有效 ，成为教化教学工作的一个亮点。一、提高相识，健全机构，建章建制语言文字工作是一项关乎国计民生的大事，也是关系到民族团结、国家统一的大事，学校在推广一般话和运用规范字方面负有重大责任，具有不行取代的地位。我校多次组织全校师生学习国家语言文字的法律法规，贯彻黄冈市语委的文件，大力提高领导、老师和学生对语言文字工作的相识。学校成立了以校长为组长、书记和副校长为副组长、主任参加的学校语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作规划，落实了各个分管领导负责制，修改充溢了学校常规工作中的与语言文字工作

10、相关的规定，学生以团委会、学生会为载体，成立了从事学生生活中的语言文字工作的督查小组，保证了学校的语言文字工作有法可依，有章可循和垂直贯彻。二、大力宣扬，开展活动，持续推动我校的语言文字的宣扬工作常抓不懈。学校利用广告牌、文化长廊、校内广播系统、网站开展推广一般话运用规范字的宣扬，学生在语文老师和班主任的指导下，利用黑板报、班会进行语言文字方面的自我管理和自我教化。今年我们利用新开设的校内书店的承包资金，为每个老师配备了现代汉语词典，提高了语文老师的经费支持标准（老师已经自行购买词典的可以利用这学问变更命运你我共享个经费购买其他工具书或者参考书，但是不准列支现金）。学校向老师印发了简化字总表、

11、现代汉语通用字表、一般话异读字审音表、中国地名汉语拼音字母拼法规则、第一批异形词整理表、部分计量单位名称统一用字表等多个规范标准，作为老师工作语言文字的标准。我校利用“全国一般话推广周”开展说一般话、用规范字的宣扬活动，开展校内用字用语大检查大评比，学校还利用晚会、班会、学生爱好小组、演讲赛、辩论赛、课外活动等时机和校内网、校内广播系统、文学社刊物等阵地持续开展推广一般话运用规范字的活动。我们还利用学生综合实践活动开展了当地社会用字调查。我校的语言文字宣扬工作和语言文字活动持续开展，强化了学生的规范用语用字意识，熬炼了语言文字方面的实力。三、融合渗透，加强考核，全面提高我们是一所农村普高，学校

12、处在江淮方言区，从学生终身发展考虑，推广一般话，运用规范字尤其必要。学校始终坚持语言文字工作的“三纳入一渗透”方针，全面实行语言文字工作的法律法规和市县语委文件精神，促进我校的教化教学工作的发展。将语言文字工作和校内文化建设结合起来。学校文化建设提出了“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为明天做好打算”的办学理念，努力建设“务实创新、涵融协进”的校风、“敬业爱生、严谨奋进”教风、“自主合作、文明上进”的学风，确立了打造黄冈农村普高名校的发展愿景，我们认为，学校推广一般话、推行规范汉字的是学校文化建设的必定要求。我校的语言文字工作融合进了课题试验和创建活动。针对农村普高的发呈现状，我们学校提出了

13、以“八个学会”为基本内容的回来教化模式，并和黄冈师院开展了课题试验，在刚刚结束的我校承办的黄冈教化论坛上，得到了与会领导专家的一样好评。我们的“八个学会”的详细内涵中就包括了学生正确运用祖国语言文字的实力。同时，我校今年还开展了市级最佳文明单位创建活动，即将接受市级示范学校验收，我们利用这些争创活动，深化开展了师生讲一般话、运用规范字的活动。我校的语言文字工作成为一项教化教学的常规工作和日常工作，学校制定了强制性的标准，加强对师生的考核工作，努力提高全校师生的语言文字运用水平。校内的一切交际，包括领导讲话，师生发言都要采纳一般话，公文标语都要交由学问变更命运你我共享责任领导进行规范用字审查。学

14、校要求全校老师除极个别特许的老师之外，一律采纳一般话授课，学生答问质疑和师生谈话也必需采纳一般话，学校实行推门听课制度，每节课都有教务处人员在教学楼巡查，发觉有老师运用方言讲课，本次课即被评为不合格，有学生采纳方言答问，本节课即被降低档次。教科室结合常规教学检查工作，绽开对老师教案书写、作业批改、安排总结的用字状况进行检查，并写入教学状况通报，对问题严峻屡教不改的老师除全校通报外，当年度的评模评优将会受到限制。学校还对推广运用一般话运用规范字做得好的师生赐予表彰。语言文字规范事实上成为我校的一项强制性工作。学校充分发挥语文课的主渠道作用。读准字音、识记字形、流畅朗诵始终是语文课的基本内容。各学

15、科都把规范运用汉字、订正错别字作为本学科的基本训练内容。坚持把讲一般话、写规范字作为学生成长档案和综合素养报告的基本内容，作文评卷坚持一个字扣一分的评分标准。学校常常性的开展活动，贯彻语言文字工作法规的基本精神，加强熬炼，形成气候，建立了长效机制。主动开展一般话规范字的校本培训和达标活动。我们利用老师接着教化和校本研训机会，大力开展语言文字培训工作，主动推动老师参加一般话等级证的考试工作，目前我校老师都比较系统的接受过语言文字的培训工作，人人拥有响应合格的一般话等级证，实现了人人持证上岗。我们还从高一起，就结合学生特长和个人发展愿景，成立了小教传媒爱好小组，从高二起，小教传媒就单独开班，一般话

16、、规范字成为其中的重要内容。由于我校的语言文字工作内容充溢，教学扎实，推广得力，因而成效显著。一般话成为老师的职业语言、学生的校内语言，规范用字工作也取得成效，学生作业、作文、黑板报、学生刊物中的错别字大为削减，书写习惯好转，不规范的书写方式得到了扭转，语言文字工作促进了学校的素养教化。语言文字工作已经渗透到学校的教化教学工作的方方面面，成为各项工作的不行分割的部分。讲一般话、写规范字在我校由自发发展到了自觉，走上了良性发展的道路。学问变更命运你我共享水调歌头明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼

17、楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟。学问变更命运语言查评验收工作汇报共3姚庄小学争创语“说一般话，写规范字”示范学校自评报告姚庄小学是一所的农村一般小学，生源主要来自周边各村，学生多来自于相对落后的农村，文化基础相对薄弱。但是近年来我县及周边地区的语言文字工作规范化方面取得了重要进展，学生家长走南闯北，对说一般话、用规范字的相识逐步加深，为我们推广一般话和规范用字工作供应了有利的条件。多年以来，特殊是近几年以来，在市县两级语委的指导下，我校始终把语言文字工作作为学校的一项常

18、规工作来抓，把推广一般话和规范用字作为一项日常的教学工作来抓，把推广一般话周纳入学校的重要议事日程。我校语言文字工作开展得深化、长久、扎实、有效 ，成为教化教学工作的一个亮点。一、提高相识，健全机构，建章建制语言文字工作是一项关乎国计民生的大事，也是关系到民族团结、国家统一的大事，学校在推广一般话和运用规范字方面负有重大责任，具有不行取代的地位。学校成立了以校长为组长，班主任为副组长、各任课老师参加的学校语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作规划，落实了各个分管领导负责制，成立了从事学生生活中的语言文字工作的督查小组，保证了学校的语言文字工作有法可依，有章可循和垂直贯彻。二、大力宣扬，开

19、展活动，持续推动我校的语言文字的宣扬工作常抓不懈。学生在语文老师和班主任的指导下，利用黑板报、班会进行语言文字方面的自我管理和自我教化。我校利用“全国一般话推广周”开展说一般话、用规范字的宣扬活动，开展校内用字用语大检查大评比，学校还利用晚班会、学生爱好小组、演讲赛、辩论赛、课外活动等时机持续开展推广一般话运用规范字的活动。我们还利用学生综合实践活动开展了当地社会用字调查。我校的语言文字宣扬工作和语言文字活动持续开展，强化了学生的规范用语用字意识，熬炼了语言文字方面的实力。三、融合渗透，加强考核，全面提高我们是一所农村学校，学校处在方言区，从学生终身发展考虑，推广一般话，运用规范字尤其必要。将

20、语言文字工作和校内文化建设结合起来。学校文化建设提出了“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为明天做好打算”的办学理念，努力建设“务实创新、涵融协进”的校风、“敬业爱生、严谨奋进”教风、“自主合作、文明上进”的学风，确立了打造姚庄农村小校的发展愿景，我们认为，学校推广一般话、推行规范汉字的是学校文化建设的必定要求。我校的语言文字工作成为一项教化教学的常规工作和日常工作，学校制定了强制性的标准，加强对师生的考核工作，努力提高全校师生的语言文字运用水平。学校要求全校老师除极个别特许的老师之外，一律采纳一般话授课，学生答问质疑和师生谈话也必需采纳一般话，学校实行推门听课制度，每节课都有教务处人员在教学

21、门口巡查，发觉有老师运用方言讲课，本次课即被评为不合格，有学生采纳方言答问，本节课即被降低档次。教研室结合常规教学检查工作，绽开对老师教案书写、作业批改、安排总结的用字状况进行检查，并写入教学状况通报，对问题严峻屡教不改的老师除全校通报外，当年度的评模评优将会受到限制。学校还对推广运用一般话运用规范字做得好的师生赐予表彰。语言文字规范事实上成为我校的一项强制性工作。学校充分发挥语文课的主渠道作用。读准字音、识记字形、流畅朗诵始终是语文课的基本内容。各学科都把规范运用汉字、订正错别字作为本学科的基本训练内容。坚持把讲一般话、写规范字作为学生成长档案和综合素养报告的基本内容，作文评卷坚持一个字扣一

22、分的评分标准。学校常常性的开展活动，贯彻语言文字工作法规的基本精神，加强熬炼，形成气候，建立了长效机制。由于我校的语言文字工作内容充溢，教学扎实，推广得力，因而成效显著。一般话成为老师的职业语言、学生的校内语言，规范用字工作也取得成效，学生作业、作文、黑板报、学生刊物中的错别字大为削减，书写习惯好转，不规范的书写方式得到了扭转，语言文字工作促进了学校的素养教化。语言文字工作已经渗透到学校的教化教学工作的方方面面，成为各项工作的不行分割的部分。讲一般话、写规范字在我校由自发发展到了自觉，走上了良性发展的道路。语言查评验收工作汇报共4长抓不懈 有章可循 把语言文字工作融合到每一个工作环节 罗田县三

23、里畈高级中学争创语言文字示范学校自评报告罗田县三里畈高级中学是一全部着两千多学生的大型农村一般高级中学，生源主要来自周边七个乡镇，辐射麻城、黄冈、浠水三县。学生多来自于相对落后的山区，文化基础相对薄弱。但是近年来我县及周边地区的语言文字工作规范化方面取得了重要进展，学生家长走南闯北，对说一般话、用规范字的相识逐步加深，为我们推广一般话和规范用字工作供应了有利的条件。多年以来，特殊是近三年以来，在市县两级语委的指导下，我校始终把语言文字工作作为学校的一项常规工作来抓，把推广一般话和规范用字作为一项日常的教学工作来抓，把推广一般话周纳入学校的重要议事日程，把争创语言文字市级示范单位和学校文化建设、

24、回来教化教化试验结合起来，与争创市级最佳文明单位、争创市级示范学校结合起来。我校语言文字工作开展得深化、长久、扎实、有效 ，成为教化教学工作的一个亮点。一、提高相识，健全机构，建章建制语言文字工作是一项关乎国计民生的大事，也是关系到民族团结、国家统一的大事，学校在推广一般话和运用规范字方面负有重大责任，具有不行取代的地位。我校多次组织全校师生学习国家语言文字的法律法规，贯彻黄冈市语委的文件，大力提高领导、老师和学生对语言文字工作的相识。学校成立了以校长为组长、书记和副校长为副组长、主任参加的学校语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作规划，落实了各个分管领导负责制，修改充溢了学校常规工作中

25、的与语言文字工作相关的规定，学生以团委会、学生会为载体，成立了从事学生生活中的语言文字工作的督查小组，保证了学校的语言文字工作有法可依，有章可循和垂直贯彻。二、大力宣扬，开展活动，持续推动我校的语言文字的宣扬工作常抓不懈。学校利用广告牌、文化长廊、校内广播系统、网站开展推广一般话运用规范字的宣扬，学生在语文老师和班主任的指导下，利用黑板报、班会进行语言文字方面的自我管理和自我教化。今年我们利用新开设的校内书店的承包资金，为每个老师配备了现代汉语词典，提高了语文老师的经费支持标准（老师已经自行购买词典的可以利用这个经费购买其他工具书或者参考书，但是不准列支现金）。 学校向老师印发了简化字总表、现

26、代汉语通用字表、一般话异读字审音表、中国地名汉语拼音字母拼法规则、第一批异形词整理表、部分计量单位名称统一用字表等多个规范标准，作为老师工作语言文字的标准。我校利用“全国一般话推广周”开展说一般话、用规范字的宣扬活动，开展校内用字用语大检查大评比，学校还利用晚会、班会、学生爱好小组、演讲赛、辩论赛、课外活动等时机和校内网、校内广播系统、文学社刊物等阵地持续开展推广一般话运用规范字的活动。我们还利用学生综合实践活动开展了当地社会用字调查。我校的语言文字宣扬工作和语言文字活动持续开展，强化了学生的规范用语用字意识，熬炼了语言文字方面的实力。三、融合渗透，加强考核，全面提高我们是一所农村普高，学校处

27、在江淮方言区，从学生终身发展考虑，推广一般话，运用规范字尤其必要。学校始终坚持语言文字工作的“三纳入一渗透”方针，全面实行语言文字工作的法律法规和市县语委文件精神，促进我校的教化教学工作的发展。将语言文字工作和校内文化建设结合起来。学校文化建设提出了“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为明天做好打算”的办学理念，努力建设“务实创新、涵融协进”的校风、“敬业爱生、严谨奋进”教风、“自主合作、文明上进”的学风，确立了打造黄冈农村普高名校的发展愿景，我们认为，学校推广一般话、推行规范汉字的是学校文化建设的必定要求。我校的语言文字工作融合进了课题试验和创建活动。针对农村普高的发呈现状，我们学校提出了以

28、“八个学会”为基本内容的回来教化模式，并和黄冈师院开展了课题试验，在刚刚结束的我校承办的黄冈教化论坛上，得到了与会领导专家的一样好评。我们的“八个学会”的详细内涵中就包括了学生正确运用祖国语言文字的实力。同时，我校今年还开展了市级最佳文明单位创建活动，即将接受市级示范学校验收，我们利用这些争创活动，深化开展了师生讲一般话、运用规范字的活动。我校的语言文字工作成为一项教化教学的常规工作和日常工作，学校制定了强制性的标准，加强对师生的考核工作，努力提高全校师生的语言文字运用水平。校内的一切交际，包括领导讲话，师生发言都要采纳一般话，公文标语都要交由责任领导进行规范用字审查。学校要求全校老师除极个别

29、特许的老师之外，一律采纳一般话授课，学生答问质疑和师生谈话也必需采纳一般话，学校实行推门听课制度，每节课都有教务处人员在教学楼巡查，发觉有老师运用方言讲课，本次课即被评为不合格，有学生采纳方言答问，本节课即被降低档次。教科室结合常规教学检查工作，绽开对老师教案书写、作业批改、安排总结的用字状况进行检查，并写入教学状况通报，对问题严峻屡教不改的老师除全校通报外，当年度的评模评优将会受到限制。学校还对推广运用一般话运用规范字做得好的师生赐予表彰。语言文字规范事实上成为我校的一项强制性工作。学校充分发挥语文课的主渠道作用。读准字音、识记字形、流畅朗诵始终是语文课的基本内容。各学科都把规范运用汉字、订

30、正错别字作为本学科的基本训练内容。坚持把讲一般话、写规范字作为学生成长档案和综合素养报告的基本内容，作文评卷坚持一个字扣一分的评分标准。学校常常性的开展活动，贯彻语言文字工作法规的基本精神，加强熬炼，形成气候，建立了长效机制。主动开展一般话规范字的校本培训和达标活动。我们利用老师接着教化和校本研训机会，大力开展语言文字培训工作，主动推动老师参加一般话等级证的考试工作，目前我校老师都比较系统的接受过语言文字的培训工作，人人拥有响应合格的一般话等级证，实现了人人持证上岗。我们还从高一起，就结合学生特长和个人发展愿景，成立了小教传媒爱好小组，从高二起，小教传媒就单独开班，一般话、规范字成为其中的重要内容。由于我校的语言文字工作内容充溢，教学扎实，推广得力，因而成效显著。一般话成为老师的职业语言、学生的校内语言，规范用字工作也取得成效，学生作业、作文、黑板报、学生刊物中的错别字大为削减，书写习惯好转，不规范的书写方式得到了扭转，语言文字工作促进了学校的素养教化。语言文字工作已经渗透到学校的教化教学工作的方方面面，成为各项工作的不行分割的部分。讲一般话、写规范字在我校由自发发展到了自觉，走上了良性发展的道路。