乡镇教育教学工作会议讲话.docx

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1、乡镇教育教学工作会议讲话教化教学作为教化的一个重要环节,在提高全民素养和构建和谐社会的进程中起着不行低估的作用,下面是我给大家整理的乡镇教化教学工作会议讲话，仅供参考。乡镇教化教学工作会议讲话(一)各位领导、各位老师:大家上午好!今日的引马镇小学教化教学工作会议，是依据县教化局的统一部署、镇党委政府同意召开的。在这里，首先请允许我代表引马镇中心校，向始终关切和支持我镇教化工作的县教化局和镇党委政府领导，向挚爱教化事业的老师们表示诚心的感谢!我九月份到引马任中心校校长，经过近三个月时间的磨合、视察、思索，对引马镇小学教化的实际状况基本做到了心中有底，对老师的基本状况基本做到了心中有数。在上一学年

2、里，引马镇教化教学工作取得了诸多显著的成果：教化教学质量稳步上升，老师素养有所提高，校内环境进一步优化，学校条件进一步改善，校内平安工作进一步加强，校内文化生活进一步丰富……等等，这一切，都是县局关注、支持的结果，是镇党委政府关切、支持的丰果，是全镇群众关爱、帮持的成果，更是全镇教职工同心同德、和衷共济、奋力争先的硕果。这是引马镇教职工把事业当作自己生命支柱敬业精神的体现，是大家把学生当作自己孩子大爱精神的体现，是大家把“引马明天不再落后于人”的信念当作今日工作动力拼搏精神的体现。成果实属不易，奋斗蕴涵艰辛。一年来引马镇教化之所以能够克服前进

3、道路上一个个困难、推动教化事业一步步发展，是因为大家始终坚持抓学习、把方向，在坚决办人民满足教化方向上不动摇;始终坚持抓质量、夯基础，在改善办学条件上不停步;始终坚持抓队伍、提素养，在实施素养教化上不偏离;始终坚持抓均衡、促公允，在加强基础教化上不松劲;始终坚持抓平安、保稳定，在稳定平安上不麻痹;始终坚持抓学风、促廉政，在校风建设上不手软;始终坚持抓和谐、促发展，在构建和谐教化上不松懈。成果属于过去，不能沉醉;发展永无止境，不能停留。过去的辉煌是来年努力的基石，我们在品享胜利的同时，更须要醒悟头脑，认清形势，为新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成果。教化事业是最大的民生事业，是兴国之本

4、。教化发展必需坚持科学发展，我们要仔细分析当前我镇教化事业发展面临的机遇和挑战，顺势而为，加快步伐，大胆改革，闯出新路。当前教化大发展，有着千载难逢的大好机遇。一是国家把优先发展教化摆在突出位臵，党的xx届三中、四中全会将教化臵于经济社会发展战略中，从政策、法制上大力支持教化快速发展，这给教化供应了大好机会。农村义务教化实行经费保障新机制，国家把农村义务教化全面纳入公共财政保障范围，为教化事业发展供应了制度保证，为提升教化事业发展水平创建了良好环境。二是国家颁布了国家中长期教化改革和发展规划纲要，我省也颁布并将起先实施山东省中长期教化改革和发展规划纲要、山东省规范办学行为条例，这必将引领教化进

5、行大变革。这将是一场教化方方面面的大改革，基础教化发展面临着广袤的前景。三是日前召开的全县庆祝老师节暨教化工作会议上，县委、县政府优先发展教化的科学执政理念已形成，全县教化事业发展必将又迎来一个新的春天。四是镇政府和社会各界支持教化的力度越来越大，为我们教化工作供应了坚毅的物质和人文基础。五是通过几年的努力，特殊是校安工程的实施，我镇教化的硬件和办学水平有了极大改善，经费保障、师资配备、教化装备等问题正在逐步解决，为教化的快速发展奠定了坚实的基础。六是人民群众对优质教化的需求更加剧烈。教化致力于人民满足，这是坚持以人为本的体现，是我们教化工作最终的落脚点和试金石。国家实现了免费义务教化，让人民

6、群众得到了实实在在的实惠，但我们要醒悟地相识到，人民群众不仅须要免费教化，更须要接受良好的教化，不仅要有学上，更要上好学;不仅须要解决老百姓今日的困难，更须要为老百姓的将来负责。孩子是每一个家庭的希望，他们能否受到良好的教化，能否成才，是老百姓当前更为关切的大事。我们的教化要在发展之中立于不败之地，就需正视这一点，有一个醒悟的相识。七是我们的老师队伍是一支可以信任的团队，一大批优秀老师正在展露才华，成为开拓教化新局面的中坚力气。我们引马教化人以实际行动展示了奋勉进取、创新争先、不甘落后的风采，创建了一个人心思进、不甘落后的干事创业平台，推动全镇教化事业步入了又好又快的发展时期!面对新的教化形势

7、，我们不但要有新理念、新思路、新方法、新措施，还要有新的精神状态、朝气蓬勃、奋勉向上的精神，就看我们能不能把握时代脉搏，抓住机遇，趁机而上;看我们能不能独立自强、利用优势加快发展;看我们有没有信念和志气做新一代教化人开拓新的教化局面，干成新的教化事业;看我们是否有决心争光添彩，让人民放心和满足;就看我们能不能高站位看问题，高标准做工作，只有这样，我们才能立于不败之地。大家肯定要充分相识我们面临的新形势、新任务、新挑战，务必抢抓机遇，把握一切有利条件，调动一切主动因素，既要胸怀大志、放眼将来，又要脚踏实地，埋头苦干;既要开拓进取，加快发展，又要镇静应对，稳中求进。进一步增加责任感和使命感，以锐意

8、创新的精神，勤奋务实的作风，奋力推动全镇教化事业又好又快发展!只要我们正确把握教化形势，只要我们鼓足干劲，切实增加办好教化的责任心和紧迫感，引马教化肯定会迈上新的更高的台阶!就新一年度的工作，我主要讲四个方面的内容：一、仔细学习，醒脑凝神，全面把握20xx-20xx年度的工作要点教化部对20xx年教化工作提出的总体要求是：全面贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，深化实行教化科学发展战略，全面贯彻党的教化方针，坚持以人为本、执政为民，根据优先发展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量的要求，全面落实教化规划纲要，稳步实施国家教化重大项目和改革试点，加快教化改革发展，加强重点领域建设，办好人民满

9、足的教化。县教化局也提出：鄄城县教化事业近期的总体思路和奋斗目标，即坚持一个宗旨：办好人民满足的教化;贯彻二十字方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公允，提高质量;落实五大任务：主动发展学前教化，高度重视特别群体教化，均衡发展义务教化，大力发展职业教化，加强中学阶段教化;抓好六项重点工作：转变作风，规范管理，优化布局，深化改革，突出平安，提高质量;接着实施八大工程：实施规范化精细化管理工程，实施校舍标准化建设工程，实施校内文化建设工程，实施教化技术装备现代化工程，实施老师队伍素养提高工程，实施校长队伍建设工程，实施教化教学质量提高工程，实施义务教化关爱工程。教化部的总体要求，县教化局的工作

10、方略，为我们20xx年的工作指定了目标，指明白方向。为此，我镇20xx-20xx学年度教化工作的基本思路是：仔细落实省、县教化工作会议精神，全面贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，深化实行教化科学发展战略，全面贯彻党的教化方针，以办人民满足教化为宗旨，以鄄城县确立教化发展方略为工作指南，科学调整学校布局，大力推行教化信息技术现代化建设，以平安为前提，以质量为核心，以服务为重心，以抓学前教化为基本点，以紧抓小学教化为起点，以狠抓教学为重点，以提高老师思想素养、强化老师工作行为、规范老师教学环节为途径，真抓实干，力求在各项工作稳步推动的基础上，教化教学质量实现大跨越。二、奋勇争先，真抓实干，努力做

11、好20xx-20xx年度的各项工作基于以上思路，20xx-20xx年度我镇教化工作的主要工作目标是：1、综合评估考核目标：各项工作齐抓共管，促差保强，确保年度全县综合评估考核跻身全县第一方阵。2、教学质量目标：彻底摆脱在全县耍龙尾现象，全县统一检测时要排在全县其次方阵，全县综合排名不得低于前10名。3、基础教化目标：大力加强基础教化，学前教化入园率达98%，义务教化入学率达100%，残疾儿童入学率达98%，小六年级巩固率达99.5%。4、学校发展目标：各校主动推动质量兴校战略，在办学内涵提升和特色建设上均能有较大的起色。学生学习资源、老师备课资源、学校网络资源要刚好充溢，利用专业引领，全镇绝大

12、多数老师的课堂教学水平要能全面提升，学生的良好行为习惯养成教化取得阶段性明显成效。5、校内平安目标：各校重大平安责任事故为零。不发生校内重大治安案件、师生严峻刑事犯罪和重大平安责任事故，杜绝教化乱收费、师德失范等方面的信访、投诉案件，无影响教化和谐稳定的违纪、违规行为。6、后勤管理目标：提升校内文化建设品位，建设绿色生态校内，规范学生日常管理，打好服务牌。7、文化生活目标：主动开展各种有益身心健康、提高生活质量、利于构建和谐校内的师生活动。8、机动工作目标：完成县局和镇党委、政府交办的各项中心工作。 要落实上述目标，我们将从以下六方面抓起：一是抓学习，分析时代趋势，不断更新教化理念;二是抓师德

13、，培育团队精神，不断形成教化合力;三是抓过程，促进内涵发展，不断提升学校品位;四是抓素养，增加工作动力，不断促进专业成长;五是抓管理，落实规章制度，不断构建和谐校内;六是抓考核，强化进取意识，不断推动争先创优。围绕确立的工作目标，我们重点要做好如下三项工作：(一)狠抓“四个重点”，深化素养教化，提高教化教学质量。1、抓德育。第一，抓德育体系建设。把社会主义核心价值体系融入德育工作，加强德育课程建设，开发有校本特色的德育课程。其次，抓习惯养成教化。以养成教化为主要内容，以爱国主义教化为核心，大力培育学生的民族精神，通过体验教化、诚信教化、志向信念教化、国史教化、感恩教化、

14、法制教化、社会实践和公益活动等主题教化，使学生获得良好的情感体验，使未成年人在学校做一个“有特性、会学习、知荣耻”的好学生;在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子;在社会做一个“有教养、会处事、有公德”的好公民。坚持学习习惯、生活习惯、交往习惯“三个并重”，构建全方位培育目标;坚持课堂教学、活动体验、常规管理“三管齐下”，形成全过程工作机制;坚持学校教化、家庭教化、社会教化“三位一体”，打造全天候培育体系。把习惯养成教化纳入正常的教化教学工作，

15、纳入常规管理随机督查，纳入学生综合评价、老师绩效考核、教化干部考核和教化质量评估。第三，抓心理健康教化。要加强学生心理健康教化，各校要针对学生的心理特点，有安排地开展心理健康教化，全方位提高小学生适应环境和抗挫折实力，促进学生健康人格的形成，对学生的不健康心理刚好进行疏导，实行有效措施，防止因学生心理问题而引发校内暴力和校内损害事务。第四，抓德育队伍建设。各校要抓好校领导、班主任、班集体三级队伍建设，德育工作要做到贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会“五个贴近”。2、抓课改。第一，抓理念更新。做到“三个更加”，即，更加关注过程与方法、

16、情感看法价值观，更加关注学生心智的健康发育，更加关注后进生的全面发展。其次，抓学法指导。做到“五个让”， 即，让学生喜爱学习，让学生能够学习，让学生学会学习，让学生探究学习，让学生自主学习。第三，抓薄弱学科。突出“四个重点”，即，小学英语、科学课程、品德与生活课程、体育与健康课程。广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天熬炼一小时。第四，抓减负增效。努力打造优质课堂和人文课堂，促进课堂教学由有效走向高效、优质。严格执行省、市、县减轻学生过重课业负担的各项规定，为学生的全面发展、健康成长创建良好的教化环境。3、抓管理。第一，抓常规管理。以&ldquo

17、;开齐开足课程”、“抓好小学英语教化，让农村学生不输在起跑线上”、“阳光体育一小时”、“减轻学生过重课业负担”、“管理规范校本化”为重点，狠抓中小学管理规范的实行。其次，抓教学管理。各完小校长每学期听课不少于30节，各学科老师每学期听课不少于20节。镇中心校坚持每周到校调研制度，全年要深化全部学校，开展形式多样、内容丰富的教学状况调研，指导各学校深化开展教科研活动。毕业班重点要抓好三项工作：薄弱学科调研、复习研讨会和全能竞赛。非毕业年级重点要抓好常规教学水平测试，保证素养教化在引马镇得到

18、全面、深化、高效的推动。第三，抓校内文化建设。校内文化建设以经典诗文、名人名言、书画作品、温馨提示等为内容，不断优化、深化、细化校内文化建设，让每片风景都育人，每块墙壁都讲话，培育自然与人文相和谐、室内与室外相结合、艺术性与教化性相统一的学校文化，美化未成年人健康成长的校内环境。第四，抓特色建设。加强特色学校建设，就是创建教化品牌，品牌是每个学校生存的立足之本，也是参加竞争实力的证明。坚持走有特色的现代教化发展之路，创建特色品牌学校，是当前教化改革发展的必定趋势，也是学校可持续发展的不竭动力。各学校要扎实开展学校特色创建工作，要发动师生同心同德，从课程改革、教化教学、教化思想及组织管理等方面从

19、实际动身，挖掘学校的优势，选准突破口，努力从“千校一面”的现状中脱颖而出，打响引马教化新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指导下制定教职工绩效考核细则，修订学校年度考核细则，突出重点工作，兼顾全面工作，实行一票推翻制。4、抓关爱。要解决好“留守儿童”教化问题，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案，成立心理询问室，组织开展丰富多彩的活动，让留守儿童和学困生体会到家的温馨，使其环境适应实力、人际交往实力和自信念显著增加。(二)瞄准“四个着力点”，实施科研兴教战略，提升教科研工作整体水平。

20、各学校要扎实开展教学科研，努力研发优质资源，着力打造高效课堂，切实做好科研兴教的各项工作。1、构建高效教学模式。着力探讨高效老师的行为特征、高效课堂的要素原则，坚持“先学后教、以学定教、当堂巩固、前延后伸”，追求有效预习、高效教学、强效练习、优效辅导，通过座谈调研、自主探讨、专家指引，初步形成高效课堂的基本模式。2、完善“三项制度”。第一，教科研活动制度。做到“四个定”，即，定时间，定内容，定程序，定要求。时间要详细到哪一天，内容要详细到哪一课，程序要详细到有哪些环节、每一个环节干什么，要求要详细到每一个环节研讨到什么程度

21、才算达标。其次，教科研评比制度。要制定和实施优秀教科研成果评比嘉奖制度，每学期进行一次优秀教科研成果评比活动。评比工作要做到“四个定”，即，定标准，定程序，定评委，定嘉奖方法。标准要让老师“跳一跳、够得到”，程序要实行申报、票决和公示制度，评委要有代表性，嘉奖规定既要尽力而为，又要量力而行。第三，教科研考核奖惩制度。考核评比结果在老师综合量化考核、年度考核、师德考核、职称评审、评优评先等方面全面应用。3、建设“三种资源”。一是主动申报县级以上电化教科研课题，以此为依托开展教案精研、教学设计提炼、教学反思评比活动，大力开展集

22、中备课活动，完善老师备课资源;二是以远程资源、教学光盘、网络名师授课为载体，“校校通”网站为阵地，构建引马教学网络资源;三是以题引导，以练提高，建立精练题、易错题、冲刺题等题库充溢学生学习资源。4、促进“两个应用”。第一，促进老师有效应用。全镇上下要共同努力，动脑筋、想方法，引导老师从日常教学入手，以县教研室组织的“送课下乡”为切入点，不怕麻烦，坚持应用远程、网络等优质教学资源，骨干老师、学科带头人要领先垂范，学校领导要以身作则，促进老师共享教学设计、教学反思，把每节课都上成高效课，做到不让一个老师掉队。其次，促进学生有效

23、应用。要把优质教学资源作为探讨性学习和校本课程的学习资源，作为信息技术课的教学资源，促进学生共享精炼题、冲刺题、易错题，真正做到减负增效，做到不让一个学生掉队。(三)突出“四个规范”，切实加强校风建设，确保校内和谐稳定。1、规范从教行为。老师要同等对待每一个学生，不得卑视后进生，特殊关注残疾儿童和有心理疾患的儿童，对有过失的学生要满腔热忱地做好思想转化工作，严禁体罚或变相体罚学生。坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教，严禁从事各种形式的有偿家教。对影响教化和谐稳定的违规、违纪行为，实施责任追究。2、规范教化收费。进一步增加规范收费意识，在开学之初，将收费项目及标准

24、在学校的醒目位臵进行放大公示。严格规范收费行为，坚持按规定标准、规定时间、规定方式规范收费。严格规范后勤服务收费行为，确保各项费用专款专用。进一步健全规范教化收费长效机制，杜绝教化乱收费。3、规范平安管理。学校平安是一项长期性、困难性的工作，不是靠几项措施、几个活动就能解决的问题。抓平安关键在于防范措施的落实。要依据季节改变，依据学校的实际状况，对哪个时期应当重点抓些什么，什么季节简单发生什么事故，应如何做好防范，哪个阶段存在哪些隐患，应实行哪些措施，都要做到心中有数，并提前实行防范措施，把事故苗头都消退在萌芽状态，的确做到警钟长鸣，常抓不懈。今年我们要加大平安管理“三个力度&rd

25、quo;，狠抓“五个重点”，强化过程管理，确保师生平安。一是加大“三个力度”，即加大平安教化力度，提高师生平安意识，提高自我爱护和自我防范实力。加大隐患排查整改力度，以岗位自查、学校自查为重点，建立台帐，明确责任，限期整改;加大平安督查力度，中心校将进一步加强常常性的明查暗访，凡因思想不重视，学校管理不到位、措施不落实，多次督查整改不力的，校长要进行专项述职，进行通报指责并督促其彻底消退隐患。二是狠抓“五个重点”，即狠抓校舍平安、食品卫生和疾病防疫、交通平安、消防平安、校内周边治理及生活平安。各学校要加强食品卫生和饮用水平

26、安，严禁“三无”食品进入校内。要加强学生的健康学问和传染病预防学问教化，加大流行性疾病防控力度，各种表册必需按时具体填写，不行调以轻心;要抓好消防平安，对校舍、电网、线路进行排查，解除楼道通行障碍物，确保平安通道畅通，确保消防设备设施完好，加强学生空档时间管理。要狠抓交通平安，教化学生不搭乘摩托车、农用车、超速超载和有平安隐患的车辆;要强化学生上、放学路上的平安教化和管理，确保学生校外平安。要刚好开展平安演练，特殊是防拥挤踩踏、防震等演练。要坚持校内外巡查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校内损害学生，要定期收缴学生中的刀具等危急物品，教化学生不进营业性网吧，不到担心

27、全的地方，不做担心全的事。4、规范维稳工作。刚好排查突出问题和不稳定因素，刚好做好冲突纠纷和疑难问题的调处化解工作。对重大问题，学校主要领导要亲自出面做工作，要坚持把维护稳定摆在全部工作首位，仔细做好冲突纠纷的排查、调处工作，切实维护社会稳定。冲突是推动社会发展的源动力，没有冲突是不现实的，所以尽管我们不希望有冲突，但我们也不怕冲突，遇到冲突要有理有节去化解，不要让、不要躲、不要推，要主动出击，勇于担当责任、敢于担当。杜绝做老好人、做群众的尾巴、做事后诸葛亮。三、强化措施，狠抓落实，做好工作“护航员”20xx-20xx年度的教化工作任务重，责任大。我们要适应新形势，确立

28、新目标，落实新举措，开创新局面，一心一意谋发展，凝心聚力抓落实，以实实在在的工作求得实实在在的发展。一要强化目标管理抓落实。工作思路是新学年工作的指针和方向，要贯彻部署到位。各校要仔细学习领悟本次教化工作会议精神，进一步统一思想，坚决发展信念，激昂精神，将年度工作目标任务层层细化分解，落实到详细责任人，实行目标管理责任制。建立相应的考核制度，实行岗位目标考核，严格兑现奖惩，激励先进，鞭策后进，做到定任务、定人员、定时限、定标准，量化、细化、详细化，一件一件抓，一项一项落实，努力争创一流业绩。二要坚持求真务实抓落实。坚持求真务实的作风是各项工作不断进步的关键。各校领导要坚固树立“管理

29、就是服务”的思想，立足学校实际，敬重教化规律，坚持面对全体学生，面对学生的全面发展，推行一线工作法，要自觉做遵守纪律的模范，勤奋工作的模范，关切老师的模范。带头转变服务看法，提高服务质量，集中精力探讨教学，指导工作，以正确的思想引导人，以科学的制度规范人，以实干的精神带动人，在管理中服务，在服务中管理，做科学发展观的忠实实践者，以求真务实的工作作风狠抓各项工作的落实，不断推动学校工作的创新发展。三要创新工作方法抓落实。要大力弘扬埋头苦干的作风，坚持实事求是，抓住要害，带动全局，克服死板僵硬的思维习惯，克服单纯任务观点，使工作效果最大化。要加强全体教职工的协调协作，常常交换看法和建议

30、，形成有提示无提防、有主见无成见、有共识无埋怨的良好氛围，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教化，凝心聚力谋发展，不断提高学校整体的理性思维实力、科学决策实力、统筹协调实力和创新发展实力。四要改善内外环境抓落实。在内部环境上，各校校长要仔细解决老师在生活上、工作上的困难，协调处理干部之间、老师之间、干部与老师之间的关系，发挥好先进老师的辐射、引领作用，努力营造全心谋事、热心做事、舒心干事的工作环境，形成爱岗敬业、争先创优的良好风气。在外部环境上，要加大教化宣扬力度，主动宣扬教化成果，主动宣扬教化发展的新成就、教化工作的新举措、优秀老师的新事迹、教化行业的新风尚，赢得更多的仁

31、人志士关切教化、支持教化，营造一种有利于教化改革和发展的良好氛围，不断优化教化发展环境，推动教化新的发展。要扩大对外形象，主动加强对外联系，与有关部门和村委会保持亲密联系，主动沟通，融洽关系，赢得理解与支持，借力借势，加快学校发展。四、更新观念，增加本事，当好教化发展“先行官”20xx-20xx年度的各项目标任务能不能顺当完成，关键在老师。县教化局、镇党委、政府和社会各界对引马镇的教化事业是否满足，关键在在座的各位。在座的各位校长、老师，你们是引马教化的领头雁，借这个机会，我向你们提几点希望。概括起来说就是树立“三个观念”，做好“四个

32、增加”。三个观念，就是：一是要确立正确的教化政绩观。校长既要抓好班子，又要带好队伍，既要管好教职员工，又要管好学生，任务重，责任大，必需树立正确的政绩观，防止和克服急功近利。这就要求我们各位做好三方面的工作。一是始终把提高学校的教学质量作为办学的根本标准。学校是教书育人的主阵地，衡量学校领导的政绩，最根本的是要看在师生平安的前提下，教学质量是否真正提高，离开了这一点，一切政绩都无从谈起。二是始终把推动学校的发展作为不懈努力的目标。一个学校的办学理念的形成、文化底蕴的积淀，不是一朝一夕的事情，要经过几任领导，甚至几代人的努力才能形成。所以我们在工作中要防止和克服急功近利的短期行为，既

33、要重视当前，一步一个脚印地干好当前工作，又要有长远安排，具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满足作为衡量工作的尺度。让教职工满足，就是我们每一个领导干部都要信任群众，依靠群众，调动全体教职工的主动性。在日常工作中要留意关切教职工的疾苦，倾听教职工的呼声，尽心竭力地为他们多干实事，多解难事，多做好事，一心一意地依靠他们办好教化。二是要确立综合的教化效益观。工厂、企业、商店都有个效益问题，教化也有个投入与回报的问题，这就是效益。如何在投入不变的状况下，争取更大的产出，争取更大的效益，这就是每一位学校领导应当时刻思索的问题。我认为，应当详细把握好以下“三个坚持”。一是要坚

34、持向科学决策要效益。领导干部在工作中，在进行决策的过程中，要坚持集体领导、宏观统筹，擅长集中班子成员的才智，擅长集中群众的才智，反复进行可行性论证，防止盲目做决策，力争使全部的决策都是科学的决策。二是要坚持向严格管理要效益。学校管理包括学校教学管理、德育管理、老师管理、学生管理、体育卫生艺术管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潜力，另一方面要精打细算，确保有限的资源得到充分利用，取得最好的成效。三是要坚持向一流标准要效益。学校必需把改革创新作为发展之策，动力之源，治校之道，以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。学校要瞄准教化发展的前沿，在更大范围内找好参

35、照座标，把办学的标准立在高人一筹、创新一步上，使办学的理念在内涵上更具特色，更加丰富，做到在标准经费内取得更大的效益，在同样的条件下干得更好、更精彩。三是要确立真抓实干的教化行动观。真抓实干就是在实际工作中要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气。真抓实干不只是个工作作风问题，还是个精神状态问题，是对教化事业的责任感问题。为此，我们要大力提倡“三种作风”。首先要大力提倡重实际、干实事、求实效的作风。要有一股脚踏实地、埋头苦干的实劲，既要做好简单出成果的工作，也要重视做好那些一时难以看出明显成果，一时不易被领导知道，一时不抓也不会出大问题，但对学校建设和发展很有意义的工

36、作，真正做到静默无闻干事业，脚踏实地抓落实。其次要大力提倡详细抓、抓详细的作风。教化管理中的问题都是详细的，要干好实事必需狠抓详细。再次要大力提倡常抓不懈、一抓究竟的作风。对学校常常性的工作，要像住家过日子一样，办好每天、每周、每月必办的事，年复一年打基础、日复一日抓落实。对那些历史遗留下来的老大难问题，对那些影响学校发展的难点和麻烦问题，敢于迎难而上，具备一种不解决问题不撒手、不达目的不罢休的韧劲。谁分管的事务谁负责究竟，我们中心校是如此，各学校也是如此。四个增加，就是：一是增加谋全局的本事。古人云：“不谋全局者，不足谋一域;不谋长远者，不足谋一时”。增加谋全局的本事

37、，最重要的是加强学习。学习是进步的前提，是发展的前提，是创新的前提。面对新的挑战和压力，我们首要的任务是加强学习，以学习应对挑战，以学习增加才能，以学习凝合才智，以学习开拓思路。现在，大家基本都加入了中国老师教化网，在进行着网上学习，随着国培安排的实施，各位老师要按时完成任务并取得优异的成果。希望大家要尽量挤出时间来多读书学习，多思索问题，多谋划发展，把学习作为一项重要的生活方式和基本功，努力成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型老师，做有思想、有志向、有实践的教化家。二是增加抓落实的本事。落实就是实力，落实就是水平，落实就是实绩。20xx年度全镇教化工作任务特别繁重，

38、为确保全年各项目标任务的顺当完成，希望我们在座的各位，要不断提高执行力，在狠抓落实上下功夫，确保各项工作落到实处。要抓重点、重点抓，以求真务实的作风、志在必成的精神，把重点工作落实到每个岗位、每个环节、每个时段、每个人头，一件一件分解责任，一件一件组织落实，一件一件检查考核，真正做到层层抓落实、人人抓落实、事事抓落实。三是增加保质量的本事。各位要身先士卒、领先垂范，培育和实践三种精神：第一，特殊讲奉献的敬业精神。要甘为人梯，静默奉献，艰苦拼搏，努力耕耘，去创建引马镇教化一个又一个奇迹，为鄄城教化的持续高位走强作出新的更大的贡献。其次，特殊肯钻研的吃苦精神。倾注比别人更多的心血，树立比别人更高的

39、标杆，驾驭比别人更强的本事，以科学的方法、创新的手段牢牢占据竞争的制高点。第三，特殊善协作的团队精神。坚固树立团队作战的理念，相互学习、相互支持、相互协同、相互帮助，既立足岗位认仔细真地做好自己的本职工作，又全局在胸、协同合作，为全面完成教化教学工作的各项目标任务，最大限度地发挥作用。四是增加促和谐的本事。平平稳定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一个家庭的破裂，都可能是无尽的哀思，都可能是扯不尽的信访。同志们不仅要担当起提高教化教学质量的责任，也要担当起加强常规管理、维护教化和谐稳定的责任，切实把“一岗双责”落到实处。各学校主要负责人都要担当起、担当好应尽的工作责任

40、，做到在岗、在心、在状态，保平安、保稳定、保质量。促和谐要加强民主管理，推动校务公开，组建教代会，实施参加式管理，凡重大事项决策、各类评比表彰、大额资金运用事项，都要提交教代会探讨确定。同志们，新学期工作已步入正常轨道，大家要集中精力，专心想事，专心谋事，专心干事，理清工作思路，完善工作举措，把握工作重点，创新工作方法，以饱满的工作热忱，高效高质地完成各项工作目标和任务。我们要调理心情、调整心态，投入到惊慌有序的工作中。加快教化事业教化科学发展，全面提高教化质量，没有终点，只有起点;没有最好，只有更好;没有捷径，只有实干。让我们坚持以精神为指导，以改革促发展，以管理谋质量，以创新求特色，以更加饱满的工作热忱，更加严谨的工作看法，更加扎实的工作作风，进一步激昂精神，狠抓落实，把县教化局、镇党委、镇政府和社会各界对教化的厚爱与支持，转化为做好教化工作的强大推力，增加压力，焕发动力，凝合合力，坚决信念，众志成城，克难攻坚，为引马镇教化事业又好又快发展作出应有贡献!感谢大家!