会飞的教室读后感12篇(读《会飞的教室》读后感).docx

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1、会飞的教室读后感12篇(读会飞的教室读后感)下面是我共享的会飞的教室读后感12篇(读会飞的教室读后感)，欢迎参阅。会飞的教室读后感1看到这个题目会飞的教室，大家都会在心中思索这个问题：”教室怎么会飞呢?“我来为大家解答。会飞的教室是一个课本剧的名称，是由姚尼创作的，而布景是由他们的班长戴马亭来绘画的，那画的真的可以算上惟妙惟肖、活灵活现了。姚尼幻想教室是一个大飞机，老师带领大家飞到课本上说的地方，塞巴修扮演老师，开场白是由他说上的学问经过了实地考察，更能加深记忆。”剧中的小女孩是由瘦小的邬里扮演的，她穿上了少女服，戴上了假发，样子还真像。到了圣诞节那一天，会飞的教室大受好评，成为了重头戏，赢得

2、了大家的赞扬和喝彩。此外，书里面还有许多关于戴马亭和他的同学的故事，欢迎大家来借阅。读这本书使我懂得了，我们要学习戴马亭的好学、马提斯的英勇、塞巴修的思索，还要做一个勤奋的人。会飞的教室读后感2大家都读过许多书吧，但那本书会让你至今还历历在目呢？在这里，我向大家举荐一本书：会飞的教室，书名很熟识吧，是的，这是德国的艾里克？卡斯特纳写的，原来是德文，后来据陈书芳改写，才变成中文出现在大家面前的，这本书究竟是怎么写的，看了之后有什么感受呢？别急，这就起先了：故事的主子公是：马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同学，和职业学校的学生起先了激烈的搏斗，会飞的教室最终一次排练了，

3、邬里却受伤了？读了这本书，我的感受是同学之间的友情是多么重要啊！是的，假如平常的你不帮助同学，那么就算是关键时刻，同学也不会来帮你。正如妈妈说：“每一个人在社会中，都是独一无二而重要的一份子，而这一份子便犹如茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛，独自闪烁，只能照亮一方墙角，而与同学、挚友、亲人间的关切、照看、团结便似在天地任一角落洒下密密的烛网，此时，照亮的便是天与地。这便是众人拾柴火焰高，这便是人们团结的力气。”会飞的教室读后感3会飞的教室，听到这个名字你肯定很新奇，我也是因为新奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。它是德国人卡斯特纳写的，书中一群性格迥异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了充溢想象的圣

4、诞剧会飞的教室。围绕这部圣诞剧发生了一系列生动好玩的故事，故事情节描写得很细致、真实、特别贴近我们的生活，书中人物的心情、神态、和动作描写的也很细腻，使我相识了多愁善感又有着文学家气质的姚尼，家境贫寒却得才兼备的戴马亭，一心想改掉胆小毛病的邬理，善解人意的培克老师他们搞笑的语言，让我在笑的同时，也细细的品尝，学了很多新的词语。看了这本书后，我知道了世界上，亲情是最重要的感情。我们的生活中也少不了好挚友，好挚友会帮助你战胜困难的。会飞的教室读后感4我看了会飞的教室这本书，这本书是写发生在校内和校的事。我特别喜爱这本书，因为这本书里有许多可爱的小同学：有多愁善感的姚尼。才华横溢的戴马亭。冷静持重的

5、塞马修。胆小怕事的邬理。还有魁梧好斗的马修斯我最喜爱的人物就是禁烟老师了。他其实不是学校里的老师，但因为他喜爱和同学们天涯海角地探讨问题，所以大家一有事就去找他。在同学们的心目中，他就是一个受人敬重。博学多才的老师，他特别酷爱生活，在他的小花圃里，种着各色鲜花，春天的时候，各种色调缤纷的鲜花争奇斗艳，蝴蝶穿梭在花丛中，一片朝气盎然的景色。我喜爱他常说的一句话“别小看这小小的种子，他能爆发出惊人的实力。只要春风一吹，它们就能争先恐后地生出嫩芽来。所以我喜爱播种，因为一粒种子就是一个希望。”在禁烟老师的心里，每一个学生就是一粒粒小种子，虽然他们不起眼，有的胆小。有的淘气。有的不仔细学习。有的并不机

6、智。但是只要有老师的春风般的教化，他们都能长大成为有用的人才。会飞的教室读后感5星期天，我买了一本名叫会飞的教室的书，刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳是闻名的儿童文学家，写过很多优秀的儿童读物，并曾获得诺贝尔文学奖提名。会飞的教室只是孩子们自编、自演的一场戏。书中的故事由排演起先，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，他们都以其显明、独特的形象给我留下了难忘的印象。看了这本书后我了解到同学之情、师生之爱、挚友

7、之谊的重要。教室会飞，这只是想像罢了，假如我们也都绽开想像的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤而奇妙的世界。卡斯特纳一生酷爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍旧保持童心的人，才算是个真正的人。”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正宏大的作家。会飞的教室读后感6会飞的教室主要是讲：一群中学生交织出友情、思情、信念、执着与爱的故事。一部奇妙的校内故事表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍情。书中令我印象最深刻的一篇故事是：邬理冒险。邬理是一名中学生，他很瘦小，也很胆小。他为了不让人瞧不起，不被人叫做胆小鬼，做了一件震天动地的大事：邬

8、理拿着雨伞，爬上铁梯，站到铁梯的顶端，冲底下的人大喊：“我要用这把伞当成着陆伞从这里跳下去，你们退出空间来，以免被我撞到!”邬理打开雨伞跳了下去，雨伞晃了一下便粉身碎骨，他也摔断了腿，后果非常严峻。读了这段文章，我觉得我平常比邬理英勇，但是再英勇，我也不会像他一样从铁梯上跳下去，人们不该叫他胆小鬼。不过，虽然他不是胆小鬼，但是他也不能做出那么危急的事情。这不叫英勇，这叫莽撞。会飞的教室读后感7在一个下午我读完了由德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室这本书，深有感想。书中的人物活灵活现，让我受益匪浅。会飞的教室是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造

9、了一群活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充溢爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校内的校内风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、挚友之谊、唤醒了多数人曾经逝去的回忆。而我是书中的真诚的友情这一章对我触动很大，它不仅讲解并描述了师生的友情，还讲解并描述了同学之间的友情，让我们相识到了真正的感情。并且大家都为着“会飞的教室”这个剧本而努力，他们排练第一次装作去了意大利维苏火山口，其次次去了金字塔，第三次又去了北极，最终一次去了天

10、堂。让我体会到了童真的乐趣。啊!这本书给了我们无尽的思索，给了我们无尽的乐趣。会飞的教室读后感8假期中，我读了会飞的教室这本书，书中没有震天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地呈现了一个个活泼可爱，机灵英勇的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯这本书还生动地告知了我们，什么是同学之情，师生之爱，挚友之谊。这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了很

11、多道理。我在戴马亭身上学到了坚毅地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的英勇，更让我体会到了一个人只有用行动证明自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对挚友要有一份真诚在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要仔细学习，全面地去发展；更要充分发挥好自己的想象力，英勇地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美妙。会飞的教室读后感9这个寒假我读了会飞的教室这本书，它让我受益匪浅。会飞的教室这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校内里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感

12、的姚尼，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯他们有着团结合作的精神，最终在圣诞联欢节中，他们排练的会飞的教室取得了巨大的胜利。我觉得戴马亭是个机灵英勇乐观向上的孩子。他让我知道做事要冷静、推断、仔细分析，想好应对方案再去做。不要把事情闹大。姚尼是个小作家。他写的剧本会飞的教室，竟然成了压轴戏。真令人佩服。马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们，幸好有同学挡住了他。在比武时，马提斯不顾自己受伤，战胜了加瓦斯，并讨回人质。禁烟老师是个宠爱孩子、酷爱和平的人。是他告知塞巴修，让塞巴修告知职业学校的学生到屋后比武，削减了打斗。学生帮助老师与故人重逢。假如世界多一些这种

13、人，该多好啊！以后我也要多多帮助别人。读完这本书，让我明白了：做事要机灵英勇，擅长分析，不能冲动，要理解别人，多交挚友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！会飞的教室读后感10这个暑假我读了许很多多的书，其中，我最喜爱的是反映主子公特别团结的会飞的教室这本书。书上写了一个班级的同学在排练圣诞剧会飞的教室时，有一名同学被抓走了，后来同学们一起同心同德，团结友爱克服很多困难最终救出了那位同学的故事。班长戴马亭因为家境不好没有钱而不能在圣诞时回家，经常偷偷暗自流泪。恰好老师培克在知道戴马亭这个状况，他就慷慨地把自己的年终奖金全部给了戴马亭，让戴马亭高兴奋兴地回家过圣诞节了。培克老师怀有一颗爱心，对同学

14、的困难常常伸手救济之手，他被同学们称之为“圣诞天使”。读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应当尽力相互帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关切我们的人是谁呢？是老师和同学！只要大家团结在一起，就没有克服不了的困难！会飞的教室读后感11在这一个月里，我饱含热泪最终读完了这一本书会飞的教室，你们听了这个题目肯定觉得很新颖，要知道我那时的心情和你们一样哩！我怀着新奇的心理，翻开了这本书，我刚看时，觉得是德国作家艾利克卡斯特纳把句子写得惟妙惟肖，便吸引了我和很多人，但是，当我慢慢看到后面，心里

15、便隐隐的有了一层伤感。在这一本书中，有着一群活泼、天真、聪慧过人、可爱的孩童，其中，有被孩子们称为正义老师的培克，还被他们称为禁烟老师的罗勃。两位老师小时候就是好挚友，因为一次意外，让他们分别了，但是，这群孩子们让失去联系的他们最终团聚。其中，有着多愁善感的姚尼，这个孩子的生世非常令人心酸，他是一个被父亲抛弃的孩子；还有文艺出众的戴马亭，家里非常贫困；冷静持重的塞巴修；胆小的邬理；以及牛高马大的马提斯，他们有着一颗天真纯净的心，他们的友情无人能比，他们的情感永垂不朽。我读后说：“没人读了这本书会不掉泪的，它让我真的相识了同学之情，师生之爱，挚友之谊，这无不唤起我们要珍惜自己的友情。”会飞的教室

16、读后感12高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国闻名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话最近，我又读了一本好书会飞的教室，它主要讲解并描述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位和善的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。书中有很多人让人难忘：胆小怕事却又关切同伴的邬理、力大无穷而又常常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关切孩子们的塔克老师、孩子们的好挚友“禁烟老师”、慈爱的校长这本书里令我最难忘的是其次章营救葛洛迪中的声东击西，因为它讲解并描述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充足的孩子们相识了一位“禁烟老师”，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的缘由他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪胜利地救了出来。读一本好书，就能收获一些学问。我要读更多的书，收获更多的学问。