2023年新学期初三班主任工作计划5篇.docx

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1、2023年新学期初三班主任工作计划5篇初三是教化管理的关键学期，也是班主任班级管理的亮点。这学期时间短，任务重。依据本班特点，特制定以下安排。你知道2023年新学期初三班主任的工作安排吗？我们来看看初三班主任2023新学期的五个工作安排。欢迎询问！2023年新学期初三班主任工作安排1为了使_ _班更好地开展工作，形成更好的教化环境，建立更好的班级氛围和学风，进一步提高学生的身心素养，特制定本学期的工作安排：一、指导思想依据学校提出的教化教学和班级管理的要求，从学校工作规划和学生思想实际动身，贯彻“中国梦”的民族复兴思想，做好班级管理工作；我们以提高学生的道德素养、文化素养和身心素养为目标，以学

2、校开展的各种活动为契机，以营造良好的班级氛围和学风、增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校布置的工作任务，使全班学生德智体美劳全面发展。二、工作目标1.依据政教处的工作要求，要加强“打造道德产品”的教化，培育学务处提出的学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂、有气场的阳光少年。2.依据九年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康询问水平。3.加强学习方法的指导，培育自主学习实力和抗挫折实力，克服学生厌学心理。三.工作措施1、言行一样，有诚意。言行是言行的基本方式和有效手段。在我们的耳朵里，常常能听到这样的话：“老师自己做不到，还让我去做！”可见我们的言行

3、对学生的影响有多大。所以，我们要求学生做的时候，要先做。用我们的真诚引起学生的思想共鸣。当然，作为班主任，要不断加强自身修养，不断学习新学问，拓展学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，同等对待学生，劝服学生，增加亲和力，让他们的非权力影响力长久而深远。2.敬重和关切学生。“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生的特性、爱好、爱好，了解学生的习惯、看法、生活方式，然后对症下药，帮助学生建立健全完善的人格。人的尊严是同等的。努力成为一个真正的挚友，重视和观赏学生，学会倾听他们的看法，接受他们的感受，容忍他们的缺点，共享他们的欢乐。被敬重是学生的内

4、在需求，在工作日程中，他们将自己的学问转化为学生的内在动力。3.加强对学习困难学生的教化。对于班级中学习困难的学生，应采纳“五导”教化方法，即：情感引导、心理引导、思想引导、学习引导和行动监督。树立对全部学生的责任感，把学困生当成自己的孩子，当成可望不行及的粗玉，渴望甘露的柔弱花朵，用和风细雨细心培育，真心关爱，用饱满的热忱在学困生心中点燃熊熊火焰，用孜孜不倦的精神把他们培育成有用的人才重返主流社会。4.开展各种日常检查和评估活动。接着开展各种日常检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要从班级自身动身，加强宣扬和培训，仔细、实事求是地抓好日常工作，努力做到主动、科学、民主地管理班级，切实抓好班

5、级管理工作t-align: left;(1)结合每月调休，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。(2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排。作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、晨会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化

6、，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。作为班主任，不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。7、班干部培育工作安排。对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。8、开展班级特色活动。(1)在冬季，安排开展“竹林雅韵”，活动。丰富学生的课外生活。(2)接着开展写周记、日记活动，征

7、求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。以上是本学期的班主任工作安排，我有决心不让安排成为一纸空文，在工作中肯定按安排完成各项工作。争取我们的班级管理和学生的学习成果在学期末再上一个新的台阶。2023年新学期初三班主任工作安排2九年级，是初中的关键一年，为实现“培育有幻想、有信念、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上幻想的中学”的总目标，在进取落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(2)班的详细情景及毕业年级的特别性，制定本工作安排。一、指导思想1、转变教化观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅仅属于学校

8、，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅仅要对此刻负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅仅要注意本领的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不一样，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视2、换位思索，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自我的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头

9、发;孩子心境懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加简便、有序地进行。4、留意加强对后进生的教化工作后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自我也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我

10、们应当敬重、酷爱、理解学生。我们明白：无论孩子多差，他也必需拥有自我的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成果，可是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自我的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二、班级目标：1、加大班级管理力度

11、，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现幻想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。四、详细措施：1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习提高的重要保证，良好班风是团体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使八班团体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班

12、干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。(3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。2.以中考为目标，加强班风学风建设，提高整体竞争力，促进班风(1)肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，礼貌礼貌。(2)加强思想教化，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮忙学生清晰目前学习任务和学习形

13、势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在简便、开心的学习环境中找到适合自我学习的方式方法。(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自我合理定位，为自我树一个榜样，树一个竞争对手，帮忙学生创建竞争赐予，帮忙学生供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培育学生的竞争意识，从而促进学生思想、成果双丰收。(5)留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等

14、生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比较简单。(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每一天与他们谈心一次，帮忙他们克服困难，走出迷惘和困惑。3.接着培育学生的学习习惯。经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。所以，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要

15、的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一齐抓好课前打算。其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习资料。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法

16、。(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习情景，针对学生详细情景制定措施，帮忙学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。4、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。5.加强学生体育熬炼，大力抓好两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一齐设法帮忙其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)5.加强心理辅导，做好青春

17、期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。2023年新学期初三班主任工作安排3面对满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主

18、任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下安排：一、班级现状分析本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。依据八年级成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比较淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，接着抓好学生行为养成教化，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己

19、置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。三、工作目标目标：力争人人都有进步。班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创建奇

20、迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”来激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。四、详细工作1、接着抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设干脆关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的.基础上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教化工作，营造一个主动向上的班集体。抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪遵守法律的好少年。2、向学生进行思想品质教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生

21、的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。4、主动参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教化。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。6、仔细召开好主题班会。注意培

22、育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。7、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据

23、自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。2023年新学期初三班主任工作安排4首先感谢学校领导对我的信任，不仅让我担当初三的语文教学工作，同时还担当了重要的担子初三(5)班班主任工作。说实话，内心是几多欣喜，几多忧愁，几多冲劲，几多期盼，各种感情交织在一起，以至于刚起先的两周都没有一个明确的方向，还没有找到感觉。现在静下心来好好缕一缕，将自己的班级工作安排做一个梳理。一、狠抓学生的日常行为规范虽说现在都是初三了，以学习为主，但日常行为规范的强化丝毫不能懈怠。尤其对班级一些自我约束实力较差的同学更不能放松。班级每周的考核制度就是一个有力的约束，充分发挥班委的监督作用，争取做

24、到公允、公正、公开。二、确保自习课纪律现在初三不补课了，完全要靠学生自己能把握住时间。在校一天当中，晚自习第一节课的一个小时时间特别珍贵，学生的自主学习的实力就在这里得到体现。因此，为了给大家营造一个良好的、宁静的学习氛围，我起先就要让学生养成这个习惯，严抓、狠抓。三、扩大优秀生群体依据班级目前的状况来看，要使本班的优秀生人数增多，还有一段艰难的路要走。有潜力的学生怎样才能把他的潜能挖掘出来是我现在面临的重要问题。平常多和这些学生沟通，替他们排忧解难，多和家长沟通，实现家校一体化。只有优秀生群体扩大了，班级的学习氛围才够深厚。四、利用好班会课这学期班会课这个桥梁，我准备充分的利用起来。让学生们

25、充分参加进来，形式多样化，比如：班委做一周状况小结并制定下周努力方向，给学生一些热点话题进行探讨，播放励志歌曲或影片，进行有意的嬉戏等等，从简洁枯燥的说教中解脱出来，给学生以新的鼓舞和动力。五、仔细做好学校各项事务工作在做好本班工作的同时，学校布置的各项工作将不折不扣的完成，在学校制定的总方向下再对班级工作做相应的调整与改进。2023年新学期初三班主任工作安排5本学期的工作目标是结合学校德育工作安排，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满足的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成果。一、树立志向、确定目标闻名教化家第斯多惠说得好：“教学

26、的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。二、鼓舞信念、永抓恒心初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察

27、，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好中考体育的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。三、共同进步、共同提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的，在本学期

28、中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“71=0”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正

29、，调整心态，指明正确的方法。四、注意细微环节、加强管理纪律是胜利的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。五、常常联系、共谋发展我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。六、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生中间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。