学校班主任的培训心得教案1000字.docx

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1、学校班主任的培训心得教案1000字 学校班主任的培训心得教案1000字 篇1 这个周末，我参与了中心校组织的小学班主任的培训，感到受益良多。在培训期间，我仔细的听取每个老师做的报告及主任的总结性发言，每一个都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了许多教化教学中的困惑。他们从班主任工作应当关注学生的心理状态入手，从一些详细的实例绽开阐述学生的心理问题及其改变，以及相应的处理方式。每个报告从理论到实践，深化浅出，具有很强的指导意义。作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应当透过现象看学生行为的心理因素，从根

2、本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说：“教化非他，乃是心灵转向。”在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充溢着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充溢实力量的世界，是一个充溢冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世

3、界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今确定教化成败的关键一步。随着社会对培育学生的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：为人师表，树立良好的形象小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应肃穆自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。中国教化史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成果无比辉煌，他的

4、工作胜利了，当然胜利在他教化思想与学问上，但更重要的是胜利在他的品行上。假如我们细致考查一下历史上胜利教化家的业绩，我们不难发觉，每一位教化家都是一位品行高尚的人。播撒爱心，对学生一视同仁班主任要酷爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教化的基础，没有爱就没有教化。”师爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允地爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活

5、泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。培育习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。大教化家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有干脆影响。班主任在培育学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任须要的是“勤”和持之以恒。潜心科研，不断开拓创新教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社

6、会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应当赐予探讨和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教化科研意识，在教化教学实践中，班主任要不断对教化教学的新状况、新热点进行探讨，在探讨中得出正确的结论，进而改善自己的教化教学实践活动。所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要专心育德、用情育德、用行育德。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇2 为仔细落实这次小学班主任培训，切实提升小学班主任的专业素养和实力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我有幸参与了班主任的培训，接触到了教化方面的专家和班主任，通过倾听、沟通，对自己今后的班主任工作真是受益匪浅，现对网上

7、的培训作一下总结:一、培训课程内容针对性强本次班主任培训了六个模块。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线班主任老师网上讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家网上探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。二、培训工作的组织管理到位1、领导重视，人员到位。此次办班，从组织领导上保证了培训工作的有序进行。2、打算充分，管理到位。此次办班，组建了班委会，明确干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3、统筹兼顾，协调到位。使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性。三、

8、培训成效显著培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信念更加坚决。1、要敬重学生。让学生感受到老师对他的敬重学校是学生学习活动的场所，也是人与人相互交往的场所。老师与学生同等的基础便是敬重。敬重学生独立的人格，老师的言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出老师对学生的酷爱、对学生的敬重。敬重学生特性的差异，学生不是一个模式制造出来的工业产品。敬重学生，就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异，不能强求一样。对学生的敬重，也应包括保守学生的隐私。2、多激励，少指责，让学生感受到老师对他的观赏每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的

9、闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。老师要保持用观赏者的眼光看待学生，让学生感受到老师对他的关怀、爱惜和确定，让学生感受到老师对自己的观赏，或许老师对他的观赏正是他勤奋学习和创新的目标和动力。给每个孩子信任的目光、激励的话语吧，或许你的一个眼神、一段话语就是一个孩子即将胜利的基石。3、要对后进生多一点儿关爱，多一些表扬每个班总有表现很不尽人意的的孩子，有时他们会让你很生气。虽然他们身上的缺点许多，但是他们是最须要关爱的一个群体。假如我们的眼里只有他们的缺点，不去关注他们的点滴改变，那么他就不会改变，会始终停滞不前下去。后进生只

10、要有闪光点，就要表扬。4、班干部队伍的组建和培育，促成良好班风班貌小干部很大程度上，确定了一个班的集风光貌如何。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。通过召开班干部会议，对他们进行培训，包括:分工，各项工作的要求，使他们必需带头遵守班级的要求，要求学生做到的他们必先做到，做事必需公允、任何人不许拉帮结伙，教化他们树立服务意识，培育光荣感和责任感，培育干部团结协作的精神，激励他们通过这个小集体带动整个班集体其他同学。促成良好班风班貌。5、加强家校联系，促进教化和谐学校和家庭是教化学生的两大基本阵地，没有家庭教化的学校教化和没有学校教化的家庭教化都不行能完成培育人这一极其细致和困难的

11、任务。家庭教化是学校教化的基础，又是学校教化的补充，双方必需努力加强两者的联系，相互协作协调，才能促进教化和谐。班主任只凭个人的力气是不行能取得胜利的，要力争家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家访、家长会是学校与家长联系的重要途径，一学期能做到对学生家庭普访一次，期中召开家长会，尽量与家长取得共识，商讨教化孩子的胜利阅历。通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报，驾驭与调控学生的思想行为动向。教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法。学生的主要任务是学习，指导学生驾驭学习方法，教会学生学习，养成良好的学习习惯，提高学习成果。信任只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论

12、修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够把自己的工作做好，并能创建出良好的成果。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇3 x月30日，我参与了xx市中小学骨干班主任的培训班，有幸听了xx小学校长的讲座，受益许多。今日应当怎样做班主任当然不是一个簇新话题，但却是特别值得我们去探讨。听了校长的讲座很有感受，那么我们今日该如何当班主任呢?一、用打麻将的心态去做班主任1、时间观念强，每场必到，从不迟到早退。2、可以忍受一切恶劣环境，不嫌弃教学环境的好坏，无论接手的班级成果和纪律多么差，不埋怨、不放弃。3、有团队精神。4、心态阳光，永不言败，有时候我们变更不了学生，但我们可以变更

13、自己。5、活在希望当下，学生的坏习惯许多，让他们一点点的去改，即使没法一下子改掉，只要还当他们的班主任，都要想方设法让他们尝试努力地去改。二、做一位有爱心的班主任由于爱心四溢的老师眼里只有教化，为教化而歌，为教化而泣。他们有献身教化的炙热情怀，有实现自我价值的人生理想，有不知困难迎难而上的坚毅意志，有乐观进取的人生看法。同时是具有华蜜感的老师，是产生欢乐的老师，也会将这类欢乐，这类华蜜带给台下的孩子们。三、做一位有艺术的班主任什么是艺术?就是要把抛物线画得圆滑得连苍蝇站在上面都要驻拐杖!班主任与学生斗智斗勇，必需重视创设班级的读书文化，竞争文化，小组文化，榜样文化，激励文化。老师无法选择学生，

14、但是我们可以选择教化方式。今日的班主任把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐须要艺术的教化方式。四、做一位创新的班主任我们在教化教学工作中，要做个有心人，用创新方式去处理学生迟到问题，卫生问题，早恋问题，吸烟等等问题，聂细刚校长列举了解决学生一些常规问题的创新做法。让我感觉到，创新让班主任和班级充溢了魅力，创新让班主任工作充溢了情趣，创新让班主任发挥了才智，创新成就了班主任的教化特性，假如我们能在工作中不断创新，那么，无论是对班主任自身，还是对学生、对班级的发展，都是大有意义的。一位教授说过：教化是事业，意义在于奉献; 教化是科学，科学的价值在于求真;教化是艺术，艺术的生命在于创新。所

15、以，今日的我们，做华蜜的班主任，是目标;华蜜地做班主任，是践行;做班主任的华蜜，是胜利。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇4 为全面贯彻教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训安排的通知精神，有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，进一步提高岚山区班主任队伍专业化发展水平，充分发挥班主任在建班育人中的重要作用等，岚山区于20xx年8月15日8月16日实行了20xx年暑期中小学班主任高级研修班，作为一名中学新班主任的我，有幸参与了此次培训，收获颇丰。本次培训旨在培育一支思想素养好、专业水平高、奉献精神强、特性特征明显的班主任队伍，真诚邀请了几位优秀的班主任

16、就有关师生华蜜与阳光老师，做一名实战型的班主任，家校联手、共筑孩子成长和我愿长在教室里等话题为我们进行了精彩的授课，我收获了许多的感悟，感受颇深：一、民主探讨，学生集体定班规所谓无规则不成方圆，在班级管理中，班规对于促使学生养成良好的习惯，培育优良的班风至关重要，那么，前提是班级肯定要有好的班规。反思自己一年的班主任工作，许多看似不错实则无效的班规并没有起到很好的效果是我自己制定的班规，并没有征询学生的看法，学生们只是被动的接受，而且只是昙花一现，并没有坚持下去。听了几位老师的课程，深深的发觉，无论是小学、初中，还是中学的学生，他们都有自己的主见，假如能民主征询他们的看法，特殊是常常违反某些校

17、规的学生的看法，渐渐地民主制定好班规，这个班规才会许久的贯彻下去。在以后的班主任这条漫长的道路上，我肯定要好好学习，好好反思，做一名民主有温度华蜜阳光的班主任。二、多倾听描述表扬，少评判惩处检讨结合前几次的班主任培训，许多授课老师都提到，作为老师，尤其是班主任，在日常的班级管理当中，对待学生要多倾听学生的呼声，对学生的回答与行为要客观描述，对学生的行为要多多表扬，所谓好孩子都是夸出来的，同时，对待学生要少一些主观臆断的去评判，少一些惩处孩子的方式，少一些让孩子写检讨等表面改正缺点实则可能背负阴影的行为。回想一年的班主任历程，我要深刻检讨自己，对于学生屡次违规违纪大发雷霆缘由太心急、宽容度不高，

18、对于无论是课堂上还是班会上表面让学生民主发表看法，期间由于对学生的某些回答做了主管臆断与评判，导致最终的结果是我的独断专行，对于学生犯的错误，要求他们写检讨，并没有起到很好的效果，一位老师改写检讨为写说明书，我觉得是一个很好的借鉴等等。做好学生的教化工作，特殊是德育工作，这要求我们老师肯定要多反思，学会宽容，允许孩子犯错误，以后还需多多努力。三、家校联手，做一名实战型班主任家长是孩子的第一任老师，家庭教化是上游，学校教化是下游，假如上游出现了很大的问题导致了决堤，那么下游是堵不住的。离开了家庭教化，亦或是离开了学校教化，都不行称为完整的教化。几位授课老师依据个人的教化经验和班主任工作经验，讲解

19、了家校联手对于孩子的教化是至关重要的，家长和学校特殊是老师都发挥各自的优势，对于孩子的健康成长起到了至关重要的作用。我们要让学生成为班级管理的主角，也要让家长成为班级管理的助手。比如，利用现在发达的网络，QQ、微信等平台建立起学校和家长之间的桥梁。努力做一名有爱有温度而又实战型的班主任，班主任这条道路任重而道远，我们要避开错位的教化，我们要对学生学会赏识，对学生要有足够的宽容，我们要敬重学生，爱惜学生，关切学生，我们要从内部挖潜，文化育人，我们要为学生一生的发展做事，给学生的成长创建均衡的机会等等，总之，每一次的培训都有很大很大的收获，每一次的培训学习的过程都是一次成长的过程，每一次的培训后结

20、合自己的教化经验而进行反思都是一次进步的过程。珍惜每一次的培训机会，多多学习，多多反思，多多践行，信任，在班主任的这条漫长的道路上，我会越走越远。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇5 20xx年8月我有幸参与了假期骨干班主任培训班的学习。首先感谢上级领导给我这样的学习机会。在学习中，我仔细听取了全国各地的优秀班主任关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的相识和理解。在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高

21、的时代要求。在培训中，许多专家、教授讲到择校不如择班，择班不如择班主任。这就说明班主任的职业具有不行替代性!那么在新课程中，我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有：1，将爱进行究竟。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化

22、修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。有一位教授讲到培育孩子将来成为一个什么样的人恒久比孩子现在的成果是怎样的更为重要，一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少，则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级

23、中应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。此外，还应当关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚友，培育其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让学生们照一张合影全家福帖在教室门口，让孩子们感觉在学校也像是生活在另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，共同开创独特的班级。实践出真知!信任本次培训对自己今后教化教学此文转自斐斐课件园工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇

24、高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血;班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢乐着。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇6 都说老师是辛勤的园丁，是学问的传递者。在老师的身上，被给予了很多神圣的职责。我在这小小的三尺讲台上，挥洒着我的青春与热血。我期望自己的每一个学生都能从我的教化中有所收获，我期望自己与学生间的互动是密切的。但志向与现实总是有

25、所距离。在工作中，我起先慢慢迷茫。究竟什么是教化?我该如何让德育渗透在教学中?如何让学生爱上学习?我想，通过这两天的培训，我已经找到了答案。在这两天的培训中，三位全国优秀班主任分别从自主教学、学会倾听和内在师德三个不同的领域，给我打开一扇全新的大门。他们每一位都是有着几十年教龄的老老师，他们向我们共享了自己在教学中的所思、所得、所做。他们的讲课中都有一个相同的核心，那便是对学生的爱。这种爱是发自内心的。在教学中我们总是不自觉地用爱约束学生，让学生根据自己说的话去做。这种爱就变质了。爱不是过多的要求，爱同样不能成为绑架学生的理由。在郑老师的班级自主管理讲课中，我最大的收获就是，管理就是要不断的创

26、新。他将他的班级打造成一个小学校，让每一个学生都去主动找寻自己的位置、他的班级通过感情、制度、文化三块打造。独一无二的班规创建了独一无二的学生。静静倾听孩子童心的呼喊。老师一手是孩子一手是种子。小小一粒米，粒粒都很重，粒粒能生万粒米。这是万老师给我们说的话。她用诗一般的语言，将她和学生的故事缓缓向我们道来。这些故事每个都那么真实，让人听了不禁会想，假如这件事情发生在我身上，我会怎么办，能做到像她一样棒吗、?她遇到的学生远远比我来的更难更特殊，但她用她独特的方式，用自己的耐性和细心让孩子回头。从她的身上让我看到了一个好老师的标准，让每个孩子因你而变更、进步、有力气;不忽视每一个孩子;公允对待每一

27、个孩子。而从李老师的课中，我明白了，方法来源于理念。有了对的理念，才能有正确的方法。照搬方法只能是学葫芦画瓢，遇到新的就只能挠腮抓痒。李老师告知我们，爱是教化最核心的内容，师者必备大爱之心。师德是老师的灵魂，要拥有一个纯净的灵魂就要做到人性化的修养。李老师的课充溢了实践与理论的结合。她和学生的互动是同等的，她教化学生并不是劈头盖脸的一顿大骂。而是一步一步地接近学生的心。她真正做到了换位思索。她将德育渗透到了每一句话，每一个行动当中。她是学生的挚友，她也是老师的导师。这三位老师每个都说自己是平凡的人，但他们其实都在老师这个岗位上做了很多我们很难想象的事情。荣誉的背后是辛勤的耕耘。学生是独立的个体

28、，只要你同等的对待每一个学生，赐予学生足够的空间。那么他们便会给你一个惊喜。让我们以师的人格去唤醒学生的人格，让我们以师的言行去影响学生的言行，努力做一个新时代的合格老师! 学校班主任的培训心得教案1000字 篇7 我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了黄流中学高一五班的班主任.担当班主任工作快一个学期了，使我充分相识到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充溢的!每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都须要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌;但是这项工作当中又充溢了乐趣，看到自己的学生欢乐健康的成长自己心里那个兴奋啊!但是我也看到自己工作还不是那样

29、的得心应手.我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深化的相识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。第一， 通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。班主任是帮助学校完成教化教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素养的凹凸关系着学生的健康成长和学校的兴。其次， 通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。第三， 最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，

30、我领会到了优秀班主任的风采，更学到了许多班主任工作中的详细问题和处理方法。首先作为班主任，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行一样;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热忱回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。同时留意几点：1.选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习;2.树立核心人物，强调反面人物的影响;3.遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题;4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应当放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和熬炼;5.奇妙设计

31、小活动，适时适当地教化学生，且形式最好不拘一格;6.多用激励性的动作和语言对学生进行主动的心理示意;7.留意课后与学生的沟通，说话讲艺术;8.多了解学生的心理活动和成长状况;9.刚好工作，反思不足，以便以后借鉴。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地相识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的敬重;只有班级管理*科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我须要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜爱的班主任。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇8 在潍坊四中为期三天的班主任培训让我享受到了一种精神上的洗礼。在每天将近七个小时的讲座中没有让我感到如坐针毡，

32、而是在刘热生老师幽默风趣，寓理论和实践为一体的精彩解说中让时间悄然消逝。这次培训的心得体会有许多，这里主要讲讲最深刻的几点。刘热生老师给我们讲解了关于元认知的理论，避开以后走弯路。通过这个讲座，我明白到，只有对班级学生在各个方面的进行了充分的了解，如智力因素、文化背景、心情影响，生理和心理状况等，我们才可能让学生真正发挥他的学习优势，从而使老师的教学和学生的学习效率得到极大地提高。让学生欢乐轻松地学习才是最好最有效的教学。作为一名班主任，我们最须要的是一些能解决实际问题的有效的方式方法，我们最希望的是在今后的工作中可以用上这些方法，使我们摆脱迷茫的逆境，少做一些无用功。刘热生老师不仅给我们丰富

33、的处理问题方法，更让我意识到提高自身素养的迫切性。我要变更我的工作看法，与学生的相处之道，还有管理班级的方式方法。因为有明确的方向和指导，我信任自己可以做得比以前更好!把自己放低，不是承认自己实力不够，而是要做到和学生一起成长。在以往的班级管理中总是把自己放在老师的位置，高高在上，学生抱有敬畏之心，不愿倾诉心声，一有问题也是遮遮掩掩，这给班主任工作带来很大的困扰和压力。其实中学学生已经懂得很多，假如尝试着与他们心灵沟通，我们就会发觉他们有许多思想，许多创意，能我们带来许多教化的灵感和欢乐。给孩子欢乐就是给自己华蜜，这是我这次培训得到的一个新想法。我很惊奇，为什么刘老师精力这么旺盛，能兼顾家庭和

34、事业?原来始终承认班主任工作由男老师来担当好像更俱优势，一是因为我觉得男性对事业的追求普遍要强于女性，二是男老师一般比较强悍，镇得住学生，遇事比较理性冷静。三是男性的思维实力和抗压实力等比女性好。而现在我发觉女性也有许多优势，比如耐性、执着、感性、简单走进学生等等。所以自信念满了许多，感觉工作的压力和焦虑感也小了许多。信任在这次培训之后有许多老师会把华蜜经常挂在口上，记在心里。的确，追求华蜜是每个人的权利!老师不华蜜，如何向学生传递华蜜?华蜜感须要自己去找寻，擅长发觉，敢于追求。一个华蜜的老师是不是也是学生的一种华蜜呢?因此，老师必需拥有华蜜的实力。最终，要感谢学校领导给我这样好的机会去学习，

35、因为你们的信任，我更要做好这份工作。学习归来，信念满怀，虽然知道今后的任务会很艰难，工作压力仍旧很大，遇到的问题依旧会许多。但是我们有一个很好的团队，有一批值得信任的同事，我们同心协力肯定能把工作做好! 学校班主任的培训心得教案1000字 篇9 这次去到xx培训，时间很是充裕，整整三天的时间，根据我们学校的支配我们一行人在经过了这么一次的培训的之后，都会各有所心得，我还是觉得这次的培训时间很快，但是这短短时间我看到的听到的却是不少啊，作为一个班级的班主任我的管理方式须要不断的跟进，其实现在学生是在发生改变，学生须要学习，作为班主任作为老师我们也须要学习，始终用固有的一些教化方式去教育学生这终究

36、是会被淘汰，现在我们教学管理的一些看法运用到实际当中这是不能够包含全部的，这段经验让我觉得收获许多。来到这里我首先接触就是对于班级管理方面的，对于班级管理方面尽管我做了就这么久的班主任其实我对于管理方面还是比较传统的，这次的培训我看到了许多，其实管理好的一个班级就是在不断的跟学生处理好关系，跟学生的一个融洽关系，往往在管理好班级的时候轻松一点，其实作为一名班主任没有必要觉得自己跟学生有什么距离，能够跟学生相处起来没有距离，这就是最好的结果，这次的培训讲到了管理班级方面我是大有变更，有必要变更自己一贯的管理方式，这就像是一个优化一样，把管理班级这件事情优化好了就是一名班主任的成就。教化学生方面，

37、其实还是要从从生活作风抓起吧，班主任要去做的事情许多教化学生是从点点滴滴做起的，我觉得这是一个很关键的事情，学生在日常的一些言行举止都是关键，我们的着重点不要全是在学习上面，有时候要花时间去接触学生其它方面，生活言行举止某一些我们自己觉得很随意的事情，一旦重视起来了就会是另外一种感觉，这是肯定的，作为xx中学的一名教职工，我们许多事情须要的自觉地去遵守，这是肯定的，这次的培训许多东西是自己在日常教学当中简单忽视的一面，我就是须要把这些方面放大，然后重视起来，往往作为班主任一些细微环节方面须要去探究，对于学生的看法我们保持一种放任是不行的，肯定抓中一些有必要加强的方面然后渐渐的提高。短短的一个培

38、训，三天时间不能说这就完全可以变更自己将来的教学方式，但是可以让今后的管理方式不再是那么固定化，有时候须要敏捷的运用，一些班主任班级技巧渐渐的运用到今后的教学中，有备无患肯定会比毫无打算的要好，我也会在接下来的教学中更加专心。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇10 班主任肩负着教化和管理学生的重任，要想把学生教化好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应以人为本的教化理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。一、关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差别这就确定了作为班主任，接受每一个学生是无条

39、件的。学生在学校都希望得到班主任的敬重、关切、爱惜、帮助和教化。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教化观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教化要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教化指导，就能促使他们不断进步。二、构建师生对话平台严师出高徒这话没错，但这还不够班主任工作

40、是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教化者的角色痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向志向之路的引路人。对中专生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。三、让学生自主管理学

41、生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教化，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细

42、致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求润物细无声。四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是亡羊补牢式的管理要想把一个班级管好，随意是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任创建了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展比、学、赶、帮、超的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确运用表扬和指责这一武器，建立问题集体评议制度;按

43、学生类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。总之，班主任工作是一个困难的工程，同时也是一个动态发展的工程。它须要班主任专心经营，去构建。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇11 9月11-13日，我们全体班主任和部分老师在校领导的带领下，在县款待所倾听了来自全国各地的教化专家和优秀班主任的演讲报告。虽然环境条件迥异，但是他们却以同样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞待放的花朵，教化本身就是静静等待花开的过程。通俗易懂的语言，给我们深化浅出的介绍了从事班主任工作的珍贵阅历，以及名师的成长之路。通过这次培训使我清晰的相识到，新时期一个好老师应具备的技巧和素养。下面是我参与这次培训后的一点感受：

44、一、注意才智教化，孔凡哲教授的房卡故事给我留下了深刻的印象。中国老师用10秒教给学生一种开房门的技能，而美国老师用1分钟让学生尝试开房门，教会孩子的是一种思索方法。而这种方法，正是学生须要的点金术，是一生发展所须要的。教会学生思索的方法，培育学生的创新实力，教会他们盖1栋大楼，就要使他们会盖10栋大楼，这是当前老师的任务。二、用真心去爱学生。老师和学生是同等的，是可以谈心的挚友，而不应当居高临下，有一种高高在上之感。教化过程是民主的，互动的，和谐的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去接近、爱护学生。人无完人，老师要擅长发觉学生的闪光点，使每个学生都能够相识到自己的价值，能够在集体中找到自己

45、的位置，并坚持以爱动其心、以言导其行，无论是在教学还是在日常管理过程中，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，老师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。老师要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。老师不仅仅是把学问传授给学生，也不仅仅是让学生醇厚听话，更重要的是理解学生，爱惜学生。三、以德为先，师者，传道，授业，解惑也。老师应以传授学生学问为己任，但更重要的是教给学生如何做人的道理，闻名教化家陶行知先生说：千教万教，教人求真;千学万学学做真人;作为一名老师应当用正确的世界观，人生观去武装学生的头脑，用高尚的人

46、格魅力陶冶学生的情操，这样学生才会亲其师，信其道，认可你，也就达到了教化的目的。总之，两天半的培训，给我的工作理念增加了簇新的血液，很多丰富有效的阅历是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培训学到的阅历、方法运用于自己的工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教化的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐性、细心和童心去迎接教化中的每一个挑战，力争做一个学生喜爱，家长满足，教化上称职的优秀老师。 学校班主任的培训心得教案1000字 篇12 五次班主任培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不

47、同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰的相识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简洁的谈谈这次培训后的几点感受：一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教化。1、班主任要到处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必需做到仔细二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，到处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民老师的形象。2、班主任要在学生中建立威信，树立良