初一语文上册第三单元作文16篇 初一语文上册第三单元作文赏析.docx

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1、初一语文上册第三单元作文16篇 初一语文上册第三单元作文赏析下面是我整理的初一语文上册第三单元作文16篇 初一语文上册第三单元作文赏析，欢迎参阅。初一语文上册第三单元作文1秋天的景色可真美呀!美在秋菊，美在金桂，美在红枫，而最美的却是那丰收的景色，那是汗水浇出的累累硕果啊!金灿灿的的玉米、红艳艳的稻谷，紫晶晶的苹果，绿油油的葡萄眼前的这一切，美得似乎一幅画。秋天的天空也特别晴朗，朵朵白云悠然地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏不舍得脱下它们的绿衣裳，可能它们怕着凉吧!枫树想的最周到，已经换上为秋天打算的红毛衣。我恒久爱那硕果累累、风高气爽的秋天!初一语文上册第三单元作文2秋天到了，大地换上

2、了金黄色的外套。听妈妈说：“秋天不仅是一个丰收的季节，更是一副漂亮的图画”晚饭后我就去公园漫步。一走进公园，我就闻到芳香扑鼻的气味。我闻着这气味找啊找，找啊找，一看原来这里有几颗颜色不同的桂花树。有白的、橘红的、还有黄色的，这些桂花近看像婴儿的小手掌，远看像一粒粒小米。还有旁边的樟树叶子都黄了，叶子落下了就像飘舞的蝴蝶。秋天来到了果园里，石榴笑得咧开了嘴，苹果也兴奋地笑了，玉米长了红色的头发，高粱笑红了脸，仿佛在说：“秋天来了，秋天来了，我们成熟了，来收吧!”我知道了秋天是红色的。秋天来到了田野里，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来。一阵风吹过，掀起阵阵起伏的稻浪，就像金色的海洋。我知道了秋天是金

3、黄色的!秋天真是太漂亮了，这真是一副漂亮的秋天的图画!初一语文上册第三单元作文3“松竹梅”人称岁寒三友。梅花，更有那不畏寒冷、在大雪飘飘的冬天为人们奉献香味。而我们的白衣天使们，正是今年寒冬中盛开得最旺的梅花。今年冬天，一场突如其来的新冠肺炎疫情“扫荡”全球，来势之大、来势之猛，让人们措手不及，武汉更是成为了这场没有硝烟的主战场。一时间，从各地支援武汉的援鄂医疗队不计其数，全力为患者救助，他们穿着厚厚的防护服，戴着护目镜、口罩，虽然我们看不清他们的英俊漂亮的面容，但我坚信，他们肯定是一个个宏大的英雄!他们累了不能休息，渴了不能喝水，饿了不能吃饭，没有白天与黑夜，全力以赴救助每一个病人。当我们能

4、再次看清英雄们的面目时，已是他们返乡之时。这时我们才发觉，他们的脸上、手上，多了好多好多的印记，像一朵朵漂亮的梅花绚丽地绽放着。这些印记是口罩、护目镜、手套的印记，是他们为了挽救一条条鲜活生命而留下的印记。随着他们一点一点不懈地努力，最终，我们看到了成功的曙光，这不就像梅花在寒冷的冬天散发着迷人的香味吗?假如没有你们这些可爱可敬的白衣天使，我们怎么会有今日快乐而好玩的校内生活?正因为有你们在全家团聚的日子里恋恋不舍地离开家人奔赴战场，才会有我们华蜜的生活，你们是冬天里最香、最美的梅花!初一语文上册第三单元作文4语文上册第三单元试题一. 读拼音写汉字(10分)blng qingpo qch sh

5、xin binsi( ) ( ) ( ) ( ) ( )chf hngxin nsh hngq shngmng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二. 给汉字注音(12分).轰击 挥动 怒视 打仗 出塞 抗日党员 驱弛 豪爽 勾搭 跪下 颤抖三. 给下面的词语找到合适的位置(10分)。披荆斩棘 置之度外 慷慨激扬 想方设法 张口结舌 镇定自若例：迎着晨光，巨轮披荆斩棘，向太阳升起的方向驶去。1.他的演讲 ，极大地激发了人民的爱国热忱。2.李华遇到困难，总是 去克服。3.小明说了慌话，面对老师的目光， ，手足无措。4.吉鸿昌像平日出门漫步一样， 地走向刑场。5革命先烈为了国家的安危，把自己的生

6、死 。四.把下面的词语恰当地填在句子的横线上。(16分)假如就 虽然但是只有才 因为所以例：陈阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。1.小红 比小刚高， 力气没有小刚大。2 状况发生改变，我立刻 给你打电话。3. 仔细学习，成果 能够不断提高。4. 雪太大， 车不能开得太快。五.把句子补充完整。(8分)天下兴亡， 。 ，视死忽如归。人生自古随无死， 。国家对你来说应当比六.阅读：1.出塞的作者是 代诗人 .诗中表达诗人渴盼李广式英雄再现，保家卫过的诗句是 ( 8分)。2.的作者是 代诗人 ,这首诗表达了作者的的感情.(6分)3.的作者是 代 ,(4分)4.把古诗补充完整。(12分)秦时明月汉时关

7、， 。国破山河在， ，感时花溅泪， 。一年三百六十日， 。5.先写出画“”词语的意思，在写出诗句的意思。(7分)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。南北驱驰报主情，江花边草笑平生。七.用直线把恰当的词语连起来。( 8分)一封 大火 密集的 战士一艘 高校 英勇的 炮火一所 军舰 热情的 掌声一场 家书 激情的 宣扬初一语文上册第三单元作文5潺潺流水上有你，宏伟山脉两旁有你。总是被人们踩踏的你，是否难过欲绝?总是英勇的奉献自己的一生，是否觉得宏大呢?不管风吹雨打，你都坚毅的守护自己，不管人们的随意摇摆，你仍旧兴奋的与他们共舞，你已成为山与水的生命共同体，是大自然环境中不行缺少的珍宝，人们一步一步的脚

8、印，是你一点一滴的回忆，每当我巧遇你，总是不禁拿起相机拍下这漂亮的身影，虽然不能和你谈心，也无法试着去了解你，但我却爱上了你!孤独、宁静、缄默，那是我初次见你的模样，可是我变更了观念，有一次，我望见风儿狠心地向你吹出好大的气，我目睹雨儿残忍地往你身上拍打，慌了，我慌了，心慌了，没有实力去挽救你，只好静静地、欣赏你与大自然的搏斗，在你嘎嘎的哀嚎声中，一切慢慢平静，渐渐地你也复原原有的样貌，我兴奋地为你喝采，你冲破难关了。孩童淘气地摇摆你的身子，女人害怕地走着你的形体，男人放纵地跳动你的性命。人的生命在消逝，身上的机关承受不住岁月的侵蚀，身上的色调承受不住岁月的剥夺，你的一生奢侈在这连络的义务之上

9、。桥，不仅是沟通的管道，而呈现出的是种主动奋斗，对抗挫折的毅力，我钦佩你的精神，期盼彼此能再次相遥，让我再多看一眼这完备贡献的一生。初一语文上册第三单元作文6苏教版语文七年级上册第三单元苏教版语文七年级上册第三单元教学设计?作者:王书月一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字词，养成运用字典、词典独立识字的良好习惯。2、以自己喜爱的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，观赏文章所描写的美丽画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情，领悟民俗文化的丰富内涵。3、开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动，领会当地的民俗风情。4、懂得生活是.写作的源泉

10、，学做生活的有心人，在丰富多彩的生活中吸取丰富多彩的.写作素材。5、走进图书馆，学习检索书目，检查工具书，依据须要进行摘录，养成做读书卡片的习惯。二、单元课时支配：?共13课时单元整体学习?1课时社戏?3课时端午日?1课时本命年的回想?1课时中秋咏月诗?2课时.写作?从生活中找“米”?3课时综合实践活动走进图书馆?1课时单元小结（学习反思）?1课时三、单元介绍：本单元的阅读教学民俗文化源远流长，民俗文化绚丽多姿，民俗文化是人类文化的重要组成部分。本单元所选的三篇阅读教学文章，向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的

11、热忱，更加酷爱我们民族绚丽的历史文化。从不同的侧面对我们展示了异地的民俗风情，有的是对童年生活的美妙回忆，如鲁迅的社戏；有的是对湘西端午民俗的介绍，如沈从文的端午日；有的是对京郊运输河家乡旧时过年习俗的深情回忆，如刘绍堂的本命年的回想；文章的作者以其独特的视角，朴实清爽的语言，呈现了一幅幅别开生面的美丽画面。读文如临其境，有在“画中游”之感。读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热忱，更加酷爱我们民族绚丽的历史文化。四、教学过程：第1课时确定本单元的学习专题第一块：明确单元专题含义：教学步骤?老师组织?学生活动?备注1?指导语：分节日，搜集不同的民俗文化?搜集、整理2?指导语：将搜集来

12、的民俗文化分门别类?沟通、综合3?指导语：带领学生朗读单元提示，明确单元专题含义。?朗读，结合自己的理解谈对“民俗文化”的理解其次块：了解单元也许内容：教学步骤?老师组织?学生活动?备注1?指导语：让学生阅读书目、课文（还可以延长到发展性评价手册），做好相应的圈点勾画。?明确任务2?巡察、参加、指导?阅读书目、课文，做好记录3?指导语：沟通读后感悟并提出思索?沟通、记录单元需解决的问题第三块：确定单元学习专题并拟定实施方案：教学步骤?老师组织?学生活动?备注1?指导语：针对单元主题，商讨单元学习专题，并拟订实施方案，如以访问的形式开展一次了解家乡传统节日习俗的调查活动等?沟通、探讨，确定活动主

13、题，拟订活动方案第四块：学习评价1、教学步骤：?老师活动?学生活动?备注出示评价内容：1）、你对文章本身提出自己的思索吗？2）、你有明确的单元学习主题了吗？3）、你有自己的学习伙伴和小组吗？你对参与专题探讨有没有好的建议呢？?自我反馈2、小结：自我反思3、教学反思：苏教版语文七年级上册第三单元教学设计由本站会员共享，版权归作者全部,请注明出处!初一语文上册第三单元作文7初一语文第三单元测试卷第一部分：1.下列各组中加点字注音全正确的一项是A、愁闷() 栖息() 牵强() 携手()b、充满() 倾听() 葱郁() 嫉妒()c、涟漪() 肆意() 眷顾() 饶舌()D、萦回() 翩翩() 真挚()

14、 对峙()2.依据下列词语的意思写出相应的成语。形容非常拥挤，似乎连水都不能泄出。( )处在优裕的环境中，安于享乐。( )家家户户都知道。( )形容特殊有味道或有爱好。( )3.下列句子用了什么修辞手法，说说其表达作用。把房子整理得像星光一样敞亮。人人心满足足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。4.将下列对应选项连线：骆驼寻宝记 塞尔登 美国作家地毯下的尘土 王尔德 美国儿童文学作家巨人和孩子 陈伯吹 英国作家蟋蟀在时报广场 莫德?林赛 中国儿童文学作家5.读下列短文，回答问题：老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，载誉而归。马和驴请老英雄去介绍阅历。“其实没有什么好说的，”

15、老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地。”“就这些?没有了?”马和驴问。“没有了，就这些。”“ ”马和驴都特别悲观。任何来自于实践的阅历之谈，都不困难，都是简洁的，关键看人们能否实实在在地运用到实际中去。(要求：请细致阅读短文，为文中的空缺处补上一句话，要求符合马和驴的心情。)其次部分：(一)大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个非常离奇的消息。他可不情愿错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉动身了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。听到寻宝的消

16、息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到珍宝后能一步登天，直上青云，与傲岸的天鹅一比凹凸。一群鸭子欢高兴喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主见把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒适服、大快朵颐地洗澡。6.童话中常常出现拟人化的动物形象。但这些拟人化的动物形象又不应脱离自身的特点。请细致阅读文中对各种动物的描写，说说作者抓住了这些动物的什么特点?大公象：金丝猴：老公鸡和老母鸡：大白鹅：鸭子：7.作者大约写了三十余种动物去寻宝的样

17、子。但绝非平均用笔墨，而是有详有略。请在略写的语句下画上波浪线。8.“一鼻之力”是一种“仿词”手法，被仿的词语是 。(二)美戴斯国王从生疏人那儿学会了点金术，兴奋地跳了起来，满屋子奔跑，遇到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立即变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿!它竟成了一片薄薄的金片，他连忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽刺眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。“这算不了什么。”国王心想，“我希望大的好处，就不能带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有很多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不

18、疲乏地运用点金术，始终点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊异地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯?”国王兴奋地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立即变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他顺手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎无望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立即变成了金子。国王非常艳羡地望着女儿兴致勃勃地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面摩挲

19、着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。国王发疯似地大声喊叫：“生疏人，快来呀!快来救救我的女儿!”不一会儿，生疏人就出现在国王的面前，说：“点金术肯定给你带来了很多财宝吧!”国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最珍贵的东西，请给我解除点金术吧。”“你比以前聪慧多了，美戴斯国王!”生疏人肃穆地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。假如你真诚地去做，就可以补救你由于贪欲所造成的灾难。”国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术

20、冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又复原了红润的颜色!国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”9.用文中原话说明第段中的词语：“大的好处”指：“小的好处”指：10.“假如你真诚地去做，就可以补救你由于贪欲所造成的灾难。”在文中找出最能表明贪欲的语句、最能表明灾难的语句和最能表明补救方法的语句，摘出来。11.推断下列说法的正误：第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。()第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。()第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最珍贵的东西，请给我解除点金术

21、”。()第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。()12.假如将本文分成两个部分，应如何划分?为什么?理由：(二)一个裁缝和一个金匠一起外出旅行。一天傍晚，当太阳落山的时候，他们听到从远方传来乐曲声，而且越来越嘹亮。乐声独特、悦耳，使他们忘了疲惫，加快脚步往前走。月亮升起来时，他们来到一座小山丘上，在这里，他们看到一群矮小的男人和女人。他们正手拉着后，一边欢欣鼓舞转着圈跳舞，一边用甜蜜的歌喉唱歌，这就是两位流浪者听到的乐曲。中间坐着一位老人，他比其他人略微高一点儿，穿着一件花外套，灰白的胡须挂在胸前。两个流浪者惊呆了，站在那里看他们跳舞。老人向他们招手，示意他们进来，人

22、们也主动松开手让他们进去。金匠是个罗锅，他和其他驼背的人一样鲁莽，他首先进去，裁缝起初有些害怕，往后退缩;后来，当他看到他们跳得那么欢畅时，他也鼓起志气走了进去。矮人们又重新拉成圆圈，接着像狂欢一样唱歌跳舞。但是，老人从腰带上取下一个刀片，磨了起来，磨快之后，他回身看两个生疏人。他们感到胆怯，可是不容他们多想，老人抓住金匠，转瞬间把他的头发和胡子剃了个净光;裁缝也落了个同样的结局。老人剃完以后，亲切地拍了拍他们的肩膀，似乎是说，他们不错，没有抗拒，心甘情愿地让剃光了，这时，他们心里也不再感到胆怯了。老人用指头指了一下旁边的一堆煤，示意他们把煤装到自己口袋里。他俩虽然不知道这些煤对他们有什么用处

23、，他们还是照办了。然后他们接着赶路，去找住宿的地方。他们来到一个山谷时，旁边的寺院的钟声打了十二点：歌声隧然停止，一切都消逝了，只有冷清清的月光照着山丘。两位流浪者找到了一个住处，铺上杂草，盖上外套，因为太累了，遗忘了把煤从口袋里拿出来。正由于身上感到压力，所以比平常醒得要早一些。他们从口袋里往外掏时，简直不敢信任自己的眼睛：口袋里装的不是煤，而都是黄金。这时，头发和胡须也复原了原样儿。他们一下子变成了富翁。但是，生性贪欲的金匠往口袋里装得多，得到的黄金比裁缝多一倍。对一个贪欲的人来说，钱越多，占有欲越强。金匠向裁缝建议再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多财宝。裁缝不想去，说道：“我够了

24、，已经满意了。我现在成了师傅，要与我心爱的对象(他这样称呼自己的情人)结婚，我便是一个华蜜的人啦。”可是他为了照看金匠，确定再留一天。晚上，金匠肩上搭了几条口袋又到山丘上去了，他想装回来更多的东西。他发觉，矮人们与前一天夜晚一样，正在唱歌跳舞，老人又给他剃光了头发和胡子，示意让他带煤走。他毫不迟疑地尽量往口袋里装，然后心满足足地回去了，又用外套盖在身上。他说：“尽管黄金会压身子，我也要忍受着。”他最终带着甜的预感睡着了，他想着，明天醒来时他就是腰缠万贯的大富翁了。他睁开眼了，立刻起身去查看口袋，但是，他惊异地发觉，从口袋里拿出来的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黄金还在吧，于是他取了过来，他惊

25、异地看到，黄金又重新变成了煤。他用沾满煤粉的手打自己的前额，感到头发和胡子全剃光了。但是，他的不幸还远远不止这些，他现在才留意到，除了背上的罗锅，前面长出了同样大的鸡胸。他相识到这是对他贪心不足的惩处，便嚎啕大哭起来。和善的裁缝被吵醒了，他心力劝慰这个不幸的人，并对他说：“你是我的旅伴，就和我一起过日子吧，你可以他享我的财宝。”他恪守自己的诺言，便是，可怜的金匠不得不忍受前鸡胸后罗锅的熬煎，光秃的脑袋只好用一顶帽子遮丑。(选自格林童话矮人的礼物)13.概括本篇童话的情节和主题。情节：主题：14.第一次老人剃光金匠和裁缝的头发，这个情节的作用是什么?15.第一次老人要金匠和裁缝装煤，让人稀里糊涂

26、，这样设计情节有什么作用?16.金匠其次次转去，这部分能否去掉，为什么?17.童话最终一句的作用是什么?18.假如金匠其次次又得到金子，裁缝会怎样?金匠会怎样，发挥想象，改写一个结尾。第三部分：写作题目：铅笔盒里的争吵要求：发挥想象，写一篇不少于500字的文章。初一语文上册第三单元作文8近期天爸爸从商店里买来了一瓶芳香剂，这瓶芳香剂特别香!给我家带来了香味!这瓶芳香剂很香!是小熊牌子的水晶芳香剂，大家听了水晶这两个字肯定明白了，它是透亮的，我们都养过水宝宝，这个水晶也和水宝宝一样，唯一不同的是 水宝宝可以长大，而水晶却不能长大，而且水晶会随着时间的变长而缩小。这个盒子的样子是椭圆形的，上面 的

27、 盖 子 是紫色的，顶上有一个漏气孔，香味可以从这个 洞中飘出来。我发觉这个水晶放在厕所比较合适，我发觉里面的水晶是紫色的，而且向玻璃一样是透亮的，我想测一测他是不适合水宝宝那样一捏就碎的，没想到我 轻轻一捏就碎了，哎!他还真像是水宝宝啊!样子虽然很好看，但是不知道它是不适用呢?我就把它放到厕所，想明早来看看!挤眼间一天已经过去了，我来到了厕所，哇噻!好好问呐!我兴奋的大喊着，我觉得实在是太香了，于是我把芳香剂拿到自己的鼻子前闻了闻，爸爸突然说：“不要凑到鼻子前闻，它也有肯定的毒性!”我听了忙放下，就去做作业了。它的味道像面有一样，但我知道其实这并不是面有味的。又过了几天，我来看水晶芳香剂，没

28、想到它尽然缩小了，比原来的小多了，颜色也变深了，似乎是已经死了的蚕宝宝一样变成了暗黄色的，我用手抓了一颗， 硬邦邦的，特别的华润，有时我没抓住它，它就滚到地上去了，这究竟是则么回事呢?为什么里面的水也变少了，莫非他还会像人一样喝水吗?或许是这样的，也可 以说它们就是水宝宝!我看着渐渐缩小的水晶，心中很不是味道，但是它终归只是一种芳香剂罢了，而且它给我们家带来了香味，它真像蜡烛啊!静默无闻的为家人 做出贡献，却牺牲了自己!这种精神真令我钦佩啊!芳香剂你是多么的高尚，是多么的好，我会恒久让你做我的挚友!芳香剂你已经是我的挚友了!我希望在网上的挚友们个个都能成为我的好友!初一语文上册第三单元作文9女

29、士们，先生们，大家中午好!在这炎炎的夏季的中午，您肯定是热的苦不堪言。要是您吃上一个我们顶呱呱集团多年细心培育出来的“瓜王西瓜”，全部的燥热就会在一瞬间灰飞烟灭。我们这种“瓜王西瓜”皮薄肉厚，味美多汁，个头极大，圆滚滚的，果肉鲜红，瓜子黑得发亮产自新疆，是人民大会堂宴席专用饭后甜点。咬上一口，一股甘甜凉爽的味道直沁心田，就像嘴里含着一块薄荷糖，而且我们这种西瓜甜的一点也不腻。我们公司种植出的这种西瓜含有叮嘱的维生素和矿物质，对治疗肾炎、糖尿病及膀胱炎等疾病有协助疗效。这种西瓜全身都是宝;果皮可腌制、制蜜饯、果酱和饲料;瓜籽含油量达百分之五十，可榨油、炒食或作糕点配料。我们这种西瓜既能祛暑、热、

30、渴、烦，又有很好的利尿作用，因此有“自然的白虎汤”之称。这种西瓜除不含脂肪和胆固醇外，几乎富含人体所需的各种养分成分，是一样极富养分、纯净、平安的水果。我们公司所种植的这种西瓜还有很高的药用价值：一、西瓜种含有大量水分，在急性热病发烧、口渴汗多、烦躁时，吃上一块又甜又沙、水分十足的西瓜，症状立刻会改善;二、西瓜所含的糖和盐能利尿并消退肾脏炎症，蛋白酶能将不溶性蛋白质转化为可容的蛋白质，增加肾脏病人的养分;三、西瓜还含有能使血压降低的物质;四、吃西瓜后尿量会明显增加，这可以削减胆色素的含量，还可使大便通畅，对治疗黄疸有肯定作用;五、簇新的瓜汁和鲜嫩的瓜皮能增加皮肤弹性，使人变得年轻，削减皱纹，增

31、加光泽。怎么样，听了我的介绍，您是不是也跃跃欲“购”了呢?假如是，那就赶快行动吧，订购热线：86632987。初一语文上册第三单元作文10一阵风吹来，叩开了我的小窗。窗外，好一幅杜甫笔下的春景：鸣柳的黄鹂，翱翔的白鹭，碧绿的西岭，湛蓝的澧水喏，还有那一岸掩映于河柳之中的居民。突然，一阵噼噼啪啪的鞭炮声传来。四五十米远处，一群山里人正围在一幢二层洋楼前欢呼雀跃。那阵势，如同哥伦布发觉的新大陆，更像解放军攻克了孟良崮。他们在干什么?猛地，我想起了这幢洋楼的主子，不知怎么的，一想起他，我就痛惜那半亩荷塘。这块荷糖是我家的责任田，我从小就对它有着一种特别的感情。那染红的荷花，那碧绿的荷叶，那滚动在绿“

32、伞”上的晶莹的露珠，无不引起我美妙的遐想。朝霞中，我坐在荷塘边诵读“荷深水风阔，雨过芳香发”骄阳下，我涉足池中欣赏“小荷才露尖尖角”夜幕里，我坐在窗台上“听取蛙声一片”也是在这里，我懂得了“出污泥而不染”的人生真谛。可是有一天，心底的这块“圣地”，却被一辆辆轰隆隆的大卡车糟踏了。先是一车车石块填没了荷塘，再是一队头戴平安帽的人在它身上脚踏手碾，最终竟被一幢现代化建筑代替了。我好难过好痛恨哪!后来爸爸告知我说，这幢洋楼的主子是一位连任两届副县长的“父母官”，在城里住腻了，想换换簇新空气，费了好大劲作才选上这块宝地。从今我便留意起这位官来。每到周末，一辆颜色好深好深的轿车便载着肥胖肥胖的人和他的妻

33、子儿女来洋楼过夜。也是在每个周末，总有些提着大包小包的人趁着夜幕像贼似的溜进那扇朱漆大门在山里人心中，这幢洋楼显得特殊神奇。听说，光室内摆设就值好几万，上楼梯都得脱鞋子人们叹息了，摇头了，背地里叫它“官府楼”。我每每看着这座鹤立鸡群的洋楼，心底就直为那块漂亮的荷塘哭泣。或许是“黯然失色”的原因吧，村里没一人愿进“官府楼”作客，惊奇的是今日，村里人结众邀伙，燃鞭点炮，莫非也是去庆贺新居?“共产党万岁!”一阵洪亮的口号打断了我的深思，回过神来，我发觉“官府楼”前早已人头攒动。再度谛视“官府楼”，意外地发觉朱漆大门上交叉贴有两张白条，还隐隐可见上面的“封”字。同时，“贪官”、“受贿15万”、“被审查

34、”等山里人谈论的话语也零零碎碎地溅入我的耳朵。啊，我明白了!飞速跑进里屋，我找出弟弟那封三千响点燃挑向窗外。忽然一阵嘹亮震耳的爆重竹声便炸响在我心目中那神圣的荷塘的上空-“噼噼啪啪，噼噼啪啪”初一语文上册第三单元作文11都说善意的谎言是美妙的，这些美妙的谎言使唯一的听众中的主子翁得到了琴技的提高，让别饿坏了那匹马中始终白看书的青年懂得了那住残疾人的爱而我，就是一位从小在善意的谎言中长大的孩子。小时候，我很淘气，总爱干一些让大人伤脑筋的事。这不，在我刚刚学会走路的时候，意想不到的事情发生了，淘气的我呀，被一锅热腾腾的鸡汤烫伤了，到现在手上还留着疤呢！这件事，也是我长大后才知道的，因为妈妈向我撒了

35、一个善意的谎言。我长到四、五岁的时候，总爱问妈妈，为什么我的手这么难看呀？而妈妈总是笑咪咪地回答我：“这不难看，它是上帝带给你的天使之吻。”我喜爱小天使，因为她是和善而漂亮的。而小天使留下的吻，我当然要好好珍惜了。于是，从那时候起先，我便不再觉得我的手难看了，而是把它视为珍宝。上幼儿园的时候，小挚友们总是躲着我，就是因为我的“天使之吻”。那时，我总是神气地告知他们：“这是天使给我的礼物，你们想有都难呢！”这时，小挚友们就总是投来艳羡的眼光。现在，我长大了，知道事情的经过了，可我依旧信任妈妈的那句善意的谎言。因为它使我不会因为手上的疤痕而感到自卑，反而喜爱上它。我拥有天使的吻，我喜爱天使之吻。初

36、一语文上册第三单元作文12五年级上册语文第三单元作文五年级上册第三单元：我是小小推销员作文600字盼望已久的作文实践课最终又来到了。我们这节课要实践什么呢？我兴奋地想。上课了，只见老师从书包里拿出一大叠新华字典，同学们特别惊奇，我还淘气地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼办法呀？”魏老师微笑着说：“今日我让大家产一次小小推销员。”“啊？推销员？平常可没机会体验这样的职业，今日肯定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。“起先”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就起先找寻自己的目标打算下手了。我们组的同学先在

37、写字楼旁边视察了一下，没有发觉合适的目标。我环顾四周发觉公路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的.其他几位同学也跟着我跑进了书店。目标出现了。我发觉在书店里展板前有一位阿姨正在仔细看着什么。“机不行失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很惊慌，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您须要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人惊慌极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨坚决地回绝了我们，“对不起，我不须要。”“唉！”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋怨着。没方法，再找下一

38、个目标吧！我是小小推销员作文500字好手机就是我，我就是oppox9，我就是人见人爱，花见花开，帅哥见了都得淘汰的oppox9，因为自己太帅，台词太多，导致介绍自己太重复，请谅解。我的兄弟苹果是嬉戏王，我就是自拍王，其实我在手机里，只有在自拍方面遥遥领先，我可以说，没有我的存在，杨洋就不会成为自拍男神，马云也不行能成为中国首富，岳云鹏也不会跟上自拍的潮流。我还是一位信息员，假如您的孩子想在我身上下载嬉戏的话，我给您发送信息，即使他把嬉戏藏起来也是百密一疏，您确定会发觉，然后狠狠地揍一顿你那不听话的孩子。这就是我，oppx9那么多帅哥美女为我代言，还不快来买我呀！我是苹果，刚刚说了，我是嬉戏王，

39、下载嬉戏我在行，大部分嬉戏都是在我身上下载的。大家都说：“英雄不问出处，天才注定孤独，跑步要穿运动裤，牛排要吃七分熟。”但是，有些“英雄”有出处，因为，他们都从我这出来的，各个小学生都起先打“王者农药”，有的铂金，有的星耀，有的钻石，甚至有的青铜就有了美猴王，都是“盖世英雄”，鹿晗都不得不佩服。现在是电子时代，每个人都离不开手机，就连小孩子黑王者都比大人黑得多，黑得狠，要是想跟上潮流，就抓紧买我吧。我是小小推销员的作文500字大家好，我是推销员小赵，今日我来给大家介绍一种便利面，叫做康师傅老坛酸菜牛肉面。它是一种桶装的便利面，外表是紫色的，看起来就很好吃。便利面是我们生活中很常见的东西，大家也

40、都吃过许多种不同品牌的便利面，今日我给大家推销的是康师傅牌的老坛酸菜牛肉面。这款便利面除了面饼之外，还添加了很多东西，有牛肉粒、豆腐皮、酸菜，香菜和菠菜。跟以往的版本相比现在的面饼变得更大了，蔬菜也变得更多了，而且以前的这款便利面是经过十二道工序加工而成，新升级版更是经过了32道工序做成，面条变得更香更筋道了，吃起来更爽口了。我最喜爱里面的酸菜了，又香又辣，吃起来酸酸脆脆，酸爽好回味！便利面还有一个好伙伴，那就是火腿肠，我们在电视剧上也常常看到，不管是工人、学生、还是上班族，经常抱着一桶便利面拿着一根火腿肠，吃一口面咬一口火腿肠。因为火腿肠加上便利面会更香，更加美味，非常解馋！便利面便利面，为

41、什么要叫“便利面”呢？因为它可以在人们不想做饭或者不便利做饭时干脆用开水倒进面中放调料，把口封好，一两分钟就可以吃了，很便利，所以叫做便利面。便利面还有一个好处，就是还可以应急用。当家里停水停电，没有方法做饭的时候，就可以把便利面拿出来干吃，也很美味哦。初一语文上册第三单元作文13七年级语文（上册）第三单元本单元的诗文都是文情并茂的美丽 篇章，多数出自名家之手，以精致的语言为我们呈现了色调斑斓的大自然。前3篇都是写景抒情的散文。春描绘动人的春景，济南的冬天描绘济南独特的冬山冬水，山中访友则写与山中各景各物的沟通。它们或赞美季节，或抒写对祖国河山的酷爱，或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌，秋天

42、是现代诗歌，绘秋、赞秋；而古代诗歌五首则用凝练的语言描绘出一幅幅漂亮的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们美妙的情怀。学习这个单元，必需抓住如下要点：1、?反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品尝美的语言，培育美的情趣。2、?整体感知内容大意，学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。3、?理清思路，学习作品精致的构思。第十一课春（建议支配3课时）学法导引本文是朱自清先生的写景名篇。文中描绘了大地春回，朝气勃发的动人景象，赞美了春的活力带给人以希望和力气，启发人们要珍惜春天，主动向上。本文围绕“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分。这三部分的依次和作者思想

43、感情的.发展是一样的：春天尚将来临，热切盼望她到来；待她驾临，则尽情观赏大地回春的美景；最终以赞美作结，用三个比方句颂扬春天，深化题旨。文章结构体现作者的思路。文章中，作者抓住春天景物的特征，着力描绘了五幅春景图，富有诗情画意。学习中，要体会这精确、生动的景物描写以及其中所蕴含的作者的感情，还要体会比方、拟人等修辞手法的运用。此外，应有感情地反复朗读课文，在朗读中领悟作者对春天的宠爱、赞美之情，品尝文章生动形象、富有表现力和感染力的语言。典题例析例题：阅读课文最终三段，完成下列问题。1、文章结尾连用了三个比方来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？2、三个比方的依次能否颠

44、倒？为什么？3、假如把三个比方合成一段，表达效果有什么样的影响？4、请仿照其句式为“秋”写三句话。解析：第1题考查对文章内容的理解。第2题考查文章的.写作依次，作者是依据春天成长的依次来写的。第3题考查对语言表现力的相识。第4题则须先分析原文的句式特点：三个比方形成一组排比，分别写出了春的三个特点，再由此进行有针对性的摹仿。参考答案：1、三个比方分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义：三个比方形象地点明白春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋勉向上、创建美妙生活的主动进取的精神。2、不能颠倒。因为它们是根据喻体的成长依次排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明白春天的成长过程。最终一个比方表达了作者追求美妙将来的剧烈愿望。3、三个比方独立成段，起突出、强调的作用。若合成一段，它们各自表达出的春的特点就不显明，因此会减弱文章语言的表现力。4、略。课时训练训练一一、 给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。朗rn（?）?wn（?）转? 酝酿（?）（?）lio（?）亮? hng（?）托? 应和（?）二、 给下列多音多义字注音并组词。（?）?（?）1、涨? 2、散（?）?（?）（?）?（?