2023暑期下乡支教心得体会.docx

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1、2023暑期下乡支教心得体会支教活动的对象一般都是农夫工的孩子们。下面是我整理的2023暑期下乡支教心得体会，欢迎大家阅读!人为什么会感到华蜜与欢乐?是因为自己的那份内心的渴望被满意了吧，而我今日就感到了无比的华蜜与欢乐，因为我被一群天使围围着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，终归现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小挚友，他们给我的感觉就是他们好活跃、好天真。自己站到了讲台上，突然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告知他们我们是挚友，所以大家在我的课堂上自己的

2、观点，自己所讲的课程是通过嬉戏贯穿的，希望大家尽力协作，他们没有让我悲观，因为他们在我的面前展示了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的挚友，他们会因为我须要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会因为我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而用劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度限制不了，但是我无比地兴奋，因为我知道，这些孩子们是喜爱我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，因为我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必需宁静，我的责任是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展示

3、个人的才华与特性，因为我是一名“老师”，我要敬重这个年龄段孩子们应有的天性。课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必需要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法限制，男孩女孩分成了两派，各自“打压”，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很快乐，尽力维持着秩序，让大家尽量宁静，赶快照相，呵呵，真好啊。感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个充溢着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地看待这个世界的。人为什么会感到华蜜与欢乐，很简洁，因为自己获得了心理的满意，做了有意义的事情，我通过这一次的义务支教活

4、动感到了自己的社会存在价值，尤其是看着孩子们天真的笑脸，听着他们银铃般的声音，感受着他们对自己的宠爱，内心充溢了感动、激情回校的途中，我回味着那短暂的两个小时的时间，嘴角不禁流露出浅浅的微笑，因为我又回想起了那*个孩子，回想起了和那*个孩子共度的美妙时间信任他们会实现自己的志向，有一个美妙的将来，也信任自己最终会实现自己的人生价值，在支教中让我看到了自己的价值，让我学会了奉献。支教活动教会了我很多。支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳;支教使我得到了熬炼，使我知道了作为一名老师应当具备的素养;支教使我成熟了，让我懂得了责任。七月，对于我来说注定是一个不平凡的月份，我参与了宁夏义务支教活动，是一次对

5、人生意义更深层次的探究和对山区农村生活的亲身感受。在父母万般阻挠下，我的坚持打动了他们不让我去的决心，最终妥协了，而我早就轰轰烈烈起先了奔赴宁夏的全面打算。怀着激烈，新奇，惊慌的心情盼望着，盼望着，暑假“姗姗来迟”，*月*日，我踏上了去宁夏义务支教的路，随着火车的启动，我的内心也激烈万分，恨不得立刻飞到那个我支教的生疏地方。这个义务支教活动是北航的挚友发起的，我们一行*个人，大家来自全国各地，彼此都不是很熟识，可是既然走到了一起，就是一个团队，一个整体。我们这次义务支教的意义是：我们以“调查留守儿童现状”为核心，以支教为主要的活动形式，以走访调查作为协助形式，响应社会号召，同时呈现当代高校生学

6、以致用，传递正能量的精神风貌，旨在向贫困山区儿童传递新学问，拓展他们新视野，同时调查这些留守儿童的生活现状，通过多种渠道向社会发出呼吁，为留守儿童们贡献出属于自己的力气，希望通过我们的努力与宣扬，让更多的人关注这样一个群体，关爱他们，帮助他们。此次义务支教活动的目的有以下几点：一、利用暑期这样一个很好的时间段深化基层，了解国情，在实践中体验象牙塔之外偏远山村生活的艰辛;二、发扬当代高校生学以致用、回馈社会的优良传统，为偏远山区的孩子们带去书本中学不到的学问，与孩子们多进行沟通沟通，激励他们恒久燃起希望之火，走出大山，通往更高更广袤的世界;三、调查贫困山区孩子们的生活现状，包括他们的家庭状况、学

7、习状况、身心健康状况同心同德，尽最大的努力予以帮助，并在后期通过网络渠道进行宣扬呼吁，使这片地区受到越来越多的人的关注;四、本次活动完全是凭借全队自身力气进行，并没有接受外界帮助(包括实践期间学校管理、留守儿童校内平安、队员的衣食住行等问题)，所以也是希望借着这次机会，在社会实践的其次课堂培育队员们自食其力、独立自主的实力，并且也希望在这段时间的日常生活中增进队员间的感情，加强团结协作的团队精神。离目的地越来越近，车外的环境也越来越宁静，一路上山丘平缓起伏，线条松软，远离热闹的市区、车水马龙，呼吸着久违的簇新空气，享受着久违的宁静，心里却多了一份思念，对远方亲人的思念。坐火车，倒公交，坐大巴，

8、辗转反侧，经过两天的艰辛旅程，我们最终到了海原县，初到当地，受到当地人的热忱欢迎，我们被这里淳朴的民情所感动，然而还没来及好好感受，我们全体成员奔向目的地宁夏回族自治区海原县中卫市树台乡七百户村小学。那是一所只有四间教室、四个年级、一个篮球场的小学校，加上校长及其夫人一共*名老师。在七百户小学田老师的帮助下，我们打扫了两间老师宿舍作为我们的临时宿舍，没有床，就用课桌拼在一起，男寝女寝各五个桌子，铺上薄薄的夏凉被和床单，就是我们接下来的的日子要睡觉休息和工作的地方了。然而，到目的地后的其次天便起先下雨，山里的气温原来不就高，加上一连多天的阴雨，炎炎夏日气温却低的离谱，为了给孩子们节约下钱来多买些

9、礼物，活动前期我们为自己置办的是最便宜的被子，而且两个人盖一个，于是前几天晚上都是“床”硬得令人难以入睡，夜晚还会常常被冻醒，宿舍里蛾子蟑螂更是常客。由于天气缘由，为了孩子们的平安，我们只能临时取消前两天的活动，在宿舍里开会商讨平安问题、做家访打算，同时学着做出一顿能让全队十一个人吃饱吃好的饭。而我还要克服水土不服问题，条件的艰辛，天气的不给力，水土不服，这对我真是一种前所未有的挑战。雨，没有要停的意思，但是孩子们还是根据原定时间冒着雨来到学校，浑身上下都湿了，第一次见到这样孩子：红彤彤的脸颊，懵懂的神情，自然的笑容，澄澈见底的眼神。一口特有的宁夏话，让我看到了原始的人文气息。本以为大山里的孩

10、子很害羞，对于大山外的世界充溢新奇，可是，我的以为只是以为，他们没有城市孩子的娇羞和做作，有的是朴实，有的是对学问的渴望和对簇新事物的新奇。因为第一次见面，我们就带着他们做做嬉戏，听他们给我们唱歌，给我们讲故事和笑话，还有猜谜语和接歇后语，让我惊讶的是孩子们课外学问的积累，就猜谜语而言，我们几个高校生总是被问得张口结舌，孩子们的思想真是天马行空，他们想到的东西是我们从未想到的，不是我们不知道，而是我们的思想已被固定的模式所禁锢，是在一个圈里绕来绕去，不敢跑到圈外去探究，久而久之，失去了创新的志气和创新的实力。他们不会为奥数苦思，不会为周末补习苦恼，却有着最活跃灵敏的思维，有着惊人的创新实力。还

11、有一件事让我感受颇深，我问了他们长大都想干什么，他们用稚嫩的话语回答了我的问题，有这样几种答案：*、想当独创家，独创各种生活用品，比如说雨伞，小车 *、想当警察，抓坏人 *、想当兵，保家卫国 *、想当科学家，探讨各种东西 *、想当老师，并且在像自己这样的地方教学 *、想当宇航员，开宇宙飞船 *、想当月球探险家，去月球探险。他们都有自己的志向，哪怕是不能实现，可是他们的志向目标都没有从自身建立，而是从别人的角度动身的，可见这些小孩是多么单纯。在我看来，他们的说的话和行为与实际年龄实在不相符，他们怎么可以这么懂事呢。我们同行的一个人问这些小孩希不希望我们来，他们说特别情愿，我们问问什么，他们其中一

12、个小孩说：因为我们想多学点学问。不知是真是假，可是他既然能说出这样的话，就代表他们已经知道了该怎样去为人处事了，真是不简洁啊!是我低估了他们，低估了他们的实力，低估了他们的成熟，是我错了。第一天很快结束了，我们分批把他们送回家，最远的要来回两小时的路程，回来时我们浑身湿透了，可是心里却很有成就感，很快乐。分发礼物：这些礼物是大家捐献和自己筹集钱买的，有学习用品，体育用品，玩具，和日用品。发到孩子们的手中，看着他们喜悦快乐的表情，我们的心里也很满意，可是此时我的心情是快乐，也有难受，难受的是只能帮他们这么多，不能解决根本问题，最终只能靠他们自己了。课堂教学：课堂教学是这次活动的一个主要环节，我负

13、责教三四年级孩子们的英语课。山区农村学校因为偏远贫困条件所致，从三年级起先学英语，但是听孩子们说英语课一个星期上一节，或因为个别缘由，几个星期不上英语课，没有强硬的老师资源，没有先进的教学设备，在更不注意英语水平的状况下，同学们的英语水很低，更没有什么机会表现自己。在课堂上，当听到孩子们站起来喊“老师好”的时候，我忽然感觉好快乐，这些都是祖国的花朵，我的一言一行都会影响着他们，感觉自己肩上的责任重了起来。我要仔细备课，拿出全部的方法，生动有效的讲出我要传授给他们的学问，让他们欢乐的学习，而不是被动的接受。我刚起先教他们是最基础的英语单词和句子，看着那些孩子热切渴望的眼神，剧烈的表现欲望，以及努

14、力仿照的状态，在得到我的确定后的欢呼雀跃，我觉得自己望见了一群天使，他们无邪的笑容，渲染着云霞，我真的感受到了美妙。还有一件让人惊讶的事情就是这些孩子们竟然不会唱国歌，这是个严峻的问题，于是马上确定教唱国歌，孩子们仔细的抄着歌词，嘴里跟着老师唱着，就只半节课，孩子们就学会了。我们惊异于孩子们的记忆力和认知实力，这是我们所不能及的。听着孩子们有事无事哼唱国歌，我们的心里充溢喜悦感和成就感。家访：实践还有一个很重要的部分，那就是每天护送孩子们回家的时候对他们进行家访，我也是调查组的成员。放学后，我们会让孩子们根据不同的回家路途站好三列队形，然后我们十一个人也会分成三队，分别护送三路孩子，我们为此设

15、计了特地的调查问卷。通过家访，我们不仅了解到了孩子们家里的一些基本状况，家长对孩子学习上的帮助，对学校的评价，以及对孩子将来的展望等等，还发觉很多孩子家里或多或少存在的家庭问题：有的孩子父亲过世了，母亲一走了之;有的孩子家里父亲有肝病，弟弟有心脏病，自己还有叫不出名的怪病;甚至有的孩子父母双双在车祸中丧生等等。而从这些孩子平常在学校的表现来看，却一点也没有让人察觉有何异样，甚至比别的孩子更阳光，更开朗。每次做完家访回到学校，我们一行人无不心事重重的样子，既为一些孩子不幸的状况感到难受，又为他们平常在学校的优异表现感到快乐。每次回来我都有不同的感受和对社会的相识，会记录下我的感受和所接触到的事。

16、在这期间，我还收到很多礼物和信，就是那些可爱单纯的孩子送给我们的，他们自己动手做的一些手工制作品，虽然很简洁甚至就是破纸片，可在我看来，这是多么的宝贵，这是我收到过最好的礼物，心里别提有多快乐;还有孩子写信，歪歪扭扭的字，读不通的句子，但是所表达的意思我了然于心，他们很喜爱我，喜爱我给他们上课，喜爱我给他们讲故事，还感谢我来到这里，我真的好感动，小小的孩子便懂得感恩。还有孩子从家里带来自家做的特色小吃给我们，说是为了感谢我们，这样一片情意我们欣然接受。让我最为感动的是这样一件事，在送孩子回去的路上，我望见一个好看的石头，便捡了起来，其次天课间，一个男孩就拿着一个石头跑过来给我，说望见我昨天捡了

17、石头，喜爱石头，就捡石头送给我，当时心里那种味道无法用语言表达，眼睛酸酸的，我就这么一个无心的动作，他却记于心间，在走一个小时的路上还不忘给我捡石头，不管石头是否好看，我都会好好珍藏着，这已经不是一块一般石头了，是孩子们和善感恩的一颗心。支教的日子是清苦的，但虽苦尤甜，痛并欢乐着，在为期半个月的支教活动中，队友们走在一起，一起欢乐，一起流汗，一起动手烧水做饭，一起吃饭刷碗，一起面对挫折，一起克服困难，白天认仔细真做事，晚上热喧闹闹放松。通过这次义务支教活动，我得到了各方面的熬炼：沟通、合作、动手、处事等实力，还有团队精神。我也学习到领导一个团队所应有的基本实力：要以集体利益为重，无论大小会议发

18、言要抓重点，总结实力要强，考虑事情要细心谨慎，对脑筋要动脑筋，要有自己的想法，委婉的跟别人沟通敏感话题的看法，微笑面对人和事，表现出自己的亲和力，坦诚的对待人等;对待自身，我看到了自己对待事情有些急躁，考虑事情还不够周全，面对突发状况不能很好的处理，缺乏创新，所以我还要完善自我。在这次活动中，我收获了很多，收获了和善、感动、感恩，还有友情，这些珍贵的财宝和回忆让我享用一生。而这些孩子们的一言一行都牵动着我的心，心里暖暖的，无与伦比的华蜜!因为我们，孩子们感受到了不曾见过的山外世界，不曾接触过的人生，增加了他们学习的爱好与乐趣;因为孩子们，我剧烈的感受到了从未有过的生命的价值，我的一句话、一次表

19、扬、一次微笑，哪怕是一个眼神，孩子们因此做出好的变更时，一种“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的欣慰感油然而生，我认为，这就是生命的价值所在。可是，我还是有一丝缺憾，我们是来义务支教的，由于时间有限，期间还有天气缘由，我能带给孩子们的欢乐和精神财宝很少很少，可他们带给我的是太多的感动和最宝贵的、最暖和的回忆。支教的日子结束了，我们带着不舍离开了，虽然我们离开了，可是仍旧会在物质上和精神上帮助孩子们的。在将来的日子，希望他们能始终保持这份纯真与和善，就像他们成长的那片大山与那片天空，干净的不受世俗污染。希望再见时，他们一声声“老师好”的呼喊照旧嘹亮好听，他们的眼神，也是一如既往的澄澈干净。你所感觉到的远没有我所写的那般丰富，我所写的也远没有真实状况那般精彩，这句话是对每一个人所说，也包括我自己。最终照旧希望这些单纯和善的小天使们始终单纯和善，欢乐快乐的成长!