关于教师进修学校工作总结集合4篇.docx

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1、关于教师进修学校工作总结集合4篇关于老师进修学校工作总结集合4篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的老师进修学校工作总结5篇，希望能够帮助到大家。老师进修学校工作总结 篇1伴随着漫天飘飞的的雪花，20_年即将离我们远去。回首过去的一年，在老师进修学校、上级教化行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成果，得到了相关部门的确定，成为我今后工作的不懈动力。一、加强学习，提高思想相识水平

2、和实际工作实力。过去的一年，我能够主动参与学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的相识，增加了工作的责任心和使命感。特殊是通过参与吉林省教化学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的相识，坚决了做好小学语文教研工作的决心和信念。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作供应了强有力的保证。二、钻研业务，仔细做好本职工作。过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面主动努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力气。、六年级语文新教材辅导为了使六年级语文老师更好地理解新课程标准教材，按学校和

3、小教部工作安排，我利用开学初老师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在打算辅导材料的过程中，我能够端正思想相识，仔细备课，细心打算讲授的内容，同时留意理论联系实际，注意了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。、开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深化基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深化了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。根据下乡前的工作安排，我能够对所查内容仔细记录，思索整理形成文字材料，为教化行政部门的决策供应服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善

4、教化教学管理，提高办学质量供应了帮助。、深化基层教研组织，主动帮助开展语文教研活动。为了深化进行改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题显明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是主动参加，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深化到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。、深化薄弱校指导开展教学探讨活动，提高语文教学质量。随着课改的深化发展，一些学校由于师资等各个方面的缘由，在教学质量方面与许多学校产生

5、了较大的差距。为了减小差距，促进教化教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，支配两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导老师座谈、探讨教学，促进了他们思想相识再上一个新的高度，探讨实力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了主动而深远的影响。、加强了对骨干老师的培育多年来，我们始终将骨干老师的培育作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干老师对于推动学科教学、教研水平和学科老师队伍的发展，起着特别重要的作

6、用。几年来，在骨干老师培育上，我们实行了分级培育的模式，即对不同层次的骨干老师提出不同的发展要求，实行跟踪培育，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素养好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培育。近几年，推选其参与市里的各种教研活动均取得了较好的成果。于是，我们将其确定为省级骨干培育目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参与了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级梅花魂一课，效果较好，有希望被评比为省小语学科的“教学新秀”。、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。20_年上

7、半年，我们在试验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教化厅教研室“十五”重点教研课题“高效的课堂教学模式探讨”。这一举措，为进一步落实这些教学模式供应了契机。在整个20_年，我们在深化基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。三、团结协作，主动完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够仔细对待集体的每项工作。在完成学校迎

8、检打算工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥当处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的改变，觉得自己的付出是值得的，内心也是充溢着欢乐。由于自己的不懈努力，各级组织也给了我肯定的荣誉。经学校举荐，20_年老师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教化局联合评为“全市先进老师”。20_年10月，指导李春红老师参与吉林省小学语文教学观摩活动，执教梅花魂一课，获得一等奖，我获得由吉林省教化学院颁发的“优秀指导老师奖”。这些成果将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。老师进修学校工作

9、总结 篇2回顾一个学期来的学校工作，在上级领导的关切和支持下，特殊是在全校教职工的共同努力下，学校以“三满足”教化为目标，以老师素养提升工程为重点，把握发展机遇，不断加强学校制度建设和老师队伍建设，进一步明确各部门工作职责，努力提高工作效率，有效地开展学校各项工作，取得了令人满足的成果。一个学期来，我们主要做了以下几个方面工作：一 、以实施老师素养提升工程为载体 办让老师满足的教化实施老师素养提升工程，是我市“三满足”教化工作的重点，也是我校师训工作的中心。本学期我们已完成了老师素养提升工程第一阶段E环境下学科专题研修的培训与考核工作，效果令人满足。详细工作是：（一）素养提升工程全员培训。本学

10、期，在市教化局素养提升工程领导小组的统一部署下，我校主动发挥老师培训机构的职能作用，圆满完成了第一阶段老师素养提升工程E-环境下学科专题研修集中培训、统考与评卷等工作，并对全市中小学校本培训过程进行了考核。在这次集中培训过程中，各学区领导高度重视，对培训地点和参训老师的组织、考核等工作做了仔细支配。全市参训老师都主动参加培训，成效显著。据培训抽样调查反馈，初中、小学培训满足率分别达86.9%和94.4%。参训老师普遍反映通过这次培训，更新了教化理念，开拓了教化视野，特殊是增加了对以信息网络为依托的学科教学活动的相识；据统考统计，本次全员培训老师参训率达98.7%；参与书面统考人数为6348人，

11、优秀率达32.3%，及格率达98.2%，综合评定合格率为99.92%。（二）素养提升工程骨干培训。骨干老师培训是素养提升工程的重点，关系到我市骨干老师队伍建设和新课程实施工作。我校把骨干老师培训作为师训工作的重点来抓。全学期共举办了2个小学老师高级研修班共75人（与温州高校成人教化学院联合办学）；小学语、数青年骨干班67人（面对山区、半山区）；初中语文、数学、科学骨干班共102人；初中教育主任培训班39人；少先队大队辅导员培训班46人。小学老师高级研修班、小学语文骨干班、初中语文、科学、数学骨干班、初中教育主任培训班等班级已顺当完成培训任务。下学期学校将接着举办第三期初中语文、第一期初中英语、

12、其次期初中数学、第八期小学语文等骨干老师培训。（三）中小学心理健康教化上岗培训。中小学心理健康教化是我市教化工作的一个薄弱环节。为尽快培育一支具有肯定专业水平的心理健康教化师资队伍，满意我市中小学心理健康教化工作的须要，本学期在温州老师教化院的大力帮助下，学校创办了首期中小学心理健康教化老师上岗培训班。从创办工作来看，中小学老师对心理健康教化需求迫切，原安排招收100学员，但由于老师的剧烈要求，招生人数扩大到136人。为保证培训质量，本期培训特聘请了温州高校国家级心理询问师、杭州市教化科学院探讨所教授、浙江省心理健康教化特级老师以及温州市教科院专家来任教。培训形式采纳理论学习与实践相结合。本期

13、培训安排于暑期全部完成培训任务，下学期参与资格证书考试。下半年将接着举办其次期心理健康教化培训班。（四）幼儿老师全员培训。我市民办幼儿园老师培训是我市接着教化工作的薄弱环节，而民办幼儿教化是我市一只重要的教化力气。为了规范民办幼儿老师教化工作，提高民办幼儿园师资的整体水平，确保民办幼儿教化质量。本学期学校通过召开民办幼儿园园长座谈会，调查问卷等方式进行调查分析，在调查分析的基础上结合浙教办师20xx54号文件的精神，着手制订了“十一五”xxxx市民办幼儿园老师全员岗位培训的实施看法，为下学期民办幼儿老师的全员培训的全面启动，做好了前期打算工作。（五）培训者培训。建设一支高水平的培训者队伍，是我

14、校老师教化工作的重要基础，也是老师素养提升过程顺当、有效开展的保证。为此，学校领导特别重视培训者队伍的建设，把它列入学校工作的重点，期初就对该项工作做了专题探讨，并制定了相关培训安排。依据安排支配，本学期讲师团成员除了参与省老师培训中心举办的二期培训外，学校还特地与浙江师范高校、华东师范高校联系，有安排地组织讲师团成员到该两所高校进行培训学习。今年四月份全体讲师团成员赴浙师大进行了为期3天的培训。安排于7月中旬将再次赴浙师大进行其次次培训学习。二、接着做好其他培训工作（一）学历培训工作。本学期我校接着和温州高校等高校联合办学，目前一共有专、本科函授班10个。在校学员共582人。为了扩大生源，x

15、xxx年5月起先，信息技术处加大招生宣扬力度，通过移动短信、报纸、电视媒体、公交视频广告等多种形式进行全方位的宣扬。并组织人员到有关学校做好招生动员工作。何校长亲自出马到各校招生宣扬，联系生源。目前已与华中师大联合，在我市安排招收在职学位硕士探讨生；与温州高校联合，在我市招生幼儿艺术教化脱产大专班等。现在，招生工作进展顺当，预料今年我校学历培训工作将有一个可喜的局面。（二）计算机三级培训工作。计算机培训工作是信息技术处一项主要工作。从xxxx年2月至xxxx年6月学校已经开展了8期计算机三级培训，培训人员共计457人。开学初依据今年计算机三级培训人数，做好了全年计算机三级培训安排，八月份将全部

16、完成全年的计算机三级培训任务。（三）一般话、教心培训工作。教化学与心理学考试每年两次，分别是一月份报名四月份考试、七月份报名十月份考试。教心考试面对社会，干脆关系到社会人员参与老师资格的认定，具有面广、政策性强、时间短等特点。针对以上特点，学校细心组织人员做好报名、培训、准考证发放、成果公布等程序工作，同时对外耐性做好宣扬说明。本学期6月2122日组织教化学、心理学培训班报名，共有316人初报，80人续报，报名人数创历史记录。另外本学期完成一般话培训两期共560人。（四）新老师培训工作05年度共有新老师342名，分中学文科、中学理科、初中语文、小学语文、小学综合、小学英语、小学信息技术、幼儿园

17、等八个培训班，每个班配备一名有相当管理阅历的班主任。新老师培训坚持理论与实践相结合的原则，采纳公共课集中学习、实践指导分科进行的培训方式。每门学科都支配有阅历丰富的专业老师对学员进行课堂教学指导。各科教学实践活动形式多样，出名师教学示范、新老师互动沟通、学科专业老师点评指导等，培训效果突出。每位新老师都严格比照新老师试用期培训操作手册完成规定的培训任务，这样使新老师培训与校本培训能很好地结合起来，大大提高了培训工作效果。依据培训信息反馈，集中培训课程的总满足率为93.8%；组班工作的总满足率为94.1%。三、加强科研管理 促进老师教化工作依据老师培训机构的工作定位和职能作用，老师进修学校应当成

18、为我市老师教化的培训中心、科研中心、信息中心。为了进一步适应中小学老师教化发展的须要，加快学校建设步伐，落实教化科研要“为教化决策服务，为教化教学改革实践服务，为旺盛教化科研服务”的目标，提高我校指导全市老师教化科研工作的实力。学校教科研处重新修订了学校教科研制度，拟订了学校教科研工作条例，制订了与之配套的一系列管理方法，如学校专业发展委员会组织方法、科研课题管理方法、科研成果认定和嘉奖方法，科研档案管理方法、科研经费管理方法等。进一步完善了学校科研管理制度，为规范老师教化探讨行为、提高学校教科研为老师教化服务的品质、建设老师教化科研与发展中心供应“尚方宝剑”，从而推动了学校教科研工作的科学化

19、、制度化、规范化。为本学期学校教科研处开展了文献调研，博取他山之石，反思我校教科研工作的阅历和教训，分别推出4项活动：为整合老师教化师资力气，开展“xxxx市中小学老师接着教化培训者教化科研状况调查”活动；为壮大老师教化科研队伍，酝酿了“xxxx市中小学老师教化探讨课题申报立项”活动；为加快老师培训精品建设，启动了“xxxx市中小学老师非学历教化课程教学科研成果立项评审”活动；为了总结、反思、沟通、提升老师教化阅历，筹划了“xxxx市老师教化探讨优秀论文评比”活动等。通过这些活动，为我校教科研工作能更好地促进老师教化打下坚实的基础。本学期我校老师教科研成果累累。包哲老师的在瓢香的果园里穿行、基

20、于生本观与语文课堂教学评价初探和初中语文青年骨干老师培训初探等三篇论文分别获省一等奖、二等奖和温州市二等奖；姜林娜老师的谈谈话题作文的教学方向、xxxx市一般话测试（PSC）的现状分析和对策两篇论文分别获省一等奖、二等奖；姜林娜、缪哓慧两位老师的元认知学习策略和语文阅读教学训练在扬州高校学报上发表；林志慧老师的小学语文探究式教学中的问题与对策在省级刊物上发表；陈国胜老师的中小学生德育新路：传统德育阅历的现代转换获省二等奖；陆小英老师的促进老师专业化发展的策略探讨和林志慧老师的聚集复现式师训实践活动模式探讨均获温州市一等奖；黄安楣老师的学、思、讲、练、评新老师培训模式的实践与思索和涂雅丽老师的精

21、确把握小学音乐新课程理念分别获温州市二、三等奖。姜林娜老师申报的创建性阅读教学形态构建课题被浙江省教化学会确立为xxxx年教化科学规划课题。四、加强硬件建设，改善办学条件。为了改善学校教学工作条件，本学期，学校添置了很多办公设施和电脑设备，并新建了三个多媒体教室，解决了在培训教学中多媒体教室不够的问题。同时落实好校产管理和维护工作。本学期对固定资产进行了全面清理和编目，健全了物资选购入库和建档制度；并仔细执行实物保管台帐制度，做到专人负责、专人管理；刚好做好校产设备的维护工作，平常常常查看，修理损坏的电灯、开关、风扇、水龙头等，杜绝“长流水”、“长明灯”的现象，最大限度地削减学校物质财产的奢侈

22、。在物品选购方面严格执行政府选购制度，少量的物资选购能做到先请示后再选购。在选购物资前留意反复核算，尽量做到少花钱，多办事，削减不合理开支。五、进一步完善学校规章制度建设为了加强学校科学管理，提高学校工作效率。本学期，学校在仔细探讨和广泛调查的基础上，接连修改和出台了：教职工考核方法、学校财务管理制度、学校固定资产管理方法、学校教职工管理方法、学校平安工作制度等，使学校工作更加规范、科学。六、强化平安意识，做好平安工作。本学期，对校舍进行了二次平安工作常规检查，就校舍防盗、消防、环境卫生等方面隐患进行全面的检查，针对问题刚好整改，消退平安隐患。对办公室、电脑房、发电间等重点区间进一步加强平安防

23、范措施。平常留意常常检查灭火器材、空调设备、水电线路的运用状况，力争做到点面结合，从整体上提高学校平安工作质量。七、学分档案建设。依据温教办高20xx32号、温老师20xx22号以及瑞教20xx54号关于中小学老师接着教化学分登记的方法的规定，仔细做好中小学老师接着教化学分的管理。本学期除做好常常性的学分登记发卡工作以及对参与职称评审的学分初审工作外，还对“十五”期间小学老师接着教化累计达到240学分的老师，凭册、卡办理登记手续。回顾一学期来的学校工作，虽然取得了令人满足的成果，但也有很多困难与问题有待于进一步解决。老师素养提升工程的任务烦重，前进的道路上充溢挑战和机遇。我校将立足现实，面对将

24、来，以求真务实的办学看法，依靠全体教职工，不断提高老师教化质量，为我市的基础教化供应更好的服务。xxxx市老师进修学校xxxx-6-27老师进修学校工作总结 篇3一年来，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教化局的指导下，全面贯彻党的教化方针，瞄准勇创国家级“示范老师进修学校”的雄伟目标，以争创市级文明单位的目标为动力，紧密结合我县“十五”发展规划，主动探究教化发展内涵之路，较好地完成了全年预定目标，为全县的经济发展和社会事业发展作出了新贡献。现将20_年工作总结报告如下：一、加强了队伍建设，提升了学校整体形象1、领导班子队伍建设进一步加强。首先，思想政治建设全面加强。学校始终把思想政治建

25、设作为班子队伍建设的首要任务。除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外，下半年学校又调整了理论中心组成员，进一步落实了中心组学习制度，并加强检查指导。学校组织班子成员仔细学习中心建立健全教化、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要和县委实行中心实施纲要的详细看法精神，和县委、县政府签订“党风廉政建设责任制责任书”，并结合学校工作实际，制定学校党风廉政建设年度工作目标和方案，明确责任分工，实行责任首问制和领导班子重大事项报告制度，不断健全学校党风廉政建设的工作机制。在主动争创无职务犯罪先进单位的活动中，学校领导班子通过比照自查以及学校民主座谈会、评议会等多种方式，实施自我约束和民主监督，切实加强

26、了学校的党风廉政建设。其次，制度管理进一步完善。为提升班子队伍的战斗力，学校进一步明确了班子成员职权职责，并加强检查和指导。下半年又实行中层干部轮岗，深化行政人员工作看法、工作业绩的考核，增加班子成员工作的事业心和责任感。同时，狠抓班子团结，工作中坚持民主集中制，对于学校重大问题都是领导班子集体探讨确定，并大力实行校务公开制度。今年暑期学校又特地召开了行政班子专题会议，疏理、修定、完善了学校各类规章制度，并提交教代会探讨通过。学校制度的完善，进一步促进学校民主集中制的有效实施，更好地体现依法治校，以德治校。2、教职员工队伍建设得以优化。首先，思想政治和师德行风建设深化推动。隔周政治学习已制度化

27、、规范化。上半年，学校带领教职工重点学习了党的十六届五中全会精神以及建设社会主义新农村的文件精神，结合学校详细工作实际，做到有针对性地学习，增加了教职工实行党的路途、方针、政策的自觉性。同时开展学校师德建设活动，以此为契机强化培训者队伍道德素养的提高。特地成立了“师德建设”领导小组和工作小组，聘请了外校老师担当师德监督员，开展了师德教化发动与宣扬，在老师中进行“师德建设”征文活动，教职工师德自我考核与民主评议等一系列活动，进一步增加了教职工勤奋好学，爱岗敬业，团结向上的职业精神。下半年，学校结合学校详细工作实际，把学习老师普法读本、在教职工中开展老师誓词宣誓活动作为学校教职工政治学习的重要内容

28、，不断提升教职工的师德修养、理论涵养和专业素养。同时围绕民主评议行风活动，结合教职工个人工作实际，主动开展自查自纠和整改活动。通过民主评议行风活动的开展，教职工的务实、奉献、服务意识不断提高，学校师德建设、行风建设得到进一步加强。其次，老师业务素养得到提升。在提升老师培训综合素养、促进老师成长方面，学校接着探究老师业务学习的新思路、新形式，强化老师业务学问与专业理论的学习。并进一步加强对教职工政治、业务学习的管理力度，提高教职工的政治、业务学习效能。老师业务学习除采纳文章举荐、引领学习的方式外，主要举措有：突出老师每学期“五个一”活动（读一本教化专著、写一篇教化教学论文、作一次理论学习讲座、上

29、一次下水课、作一万字的读书笔记）；将老师送到省、市进行专项培训，到中小学实践基地学习调研；组织老师进行教学技能培训；邀请专家、教授来校辅导讲学。为接着深化学校教科研工作，促进老师教科研工作的主动性，提升老师教科研水平，学校激励老师个人申报探讨课题或参加学校探讨课题，并制定了老师教科研考核条例进行激励。上半年在学校探讨课题组成员的共同努力下，学校开展的市级招标课题农村地区接着教化培训体系的构建的探讨顺当结题。此课题得到专家们的较高评价，荣获市级二等奖。下半年，学校在完成了市级探讨课题关于提高县级老师培训效率激励机制的实践探讨申报审批后，深化基层学校广泛开展了该项目的问卷调研活动，打算在年底完成市

30、级探讨课题的调查报告。二、开拓了培训市场，提高了培训针对性和实效性在细心策划、帮助县教化局制定“十五”师训干训规划后，学校在总结“十五”师训干训工作的阅历基础上，着手开展“十五”师干训工作。为使培训工作做大、做实、有效，在内容和形式上要更贴近老师的须要，学校进一步强调培训调研的必要性，方案制订的周密性，内容选择的科学性，时间支配的可行性和讲座人员确定的肃穆性。因此，学校在确定每一个培训方案前都做了大量的前期调研工作，听取了各基层中小学、幼儿园对学校培训工作的看法、建议，拟定了较为合理完善的师干训培训安排，并刚好召开中小学老师培训站长会议，布置、沟通培训安排。为真正针体现培训的质量和效果，一方面

31、学校在培训中加强过程管理，实行一系列措施对培训老师和培训学员从严考核，严把接着教化证书的签证、验证关；另一方面学校又对每一位参培学员实施人性化的服务，做到人文关怀，热忱服务，还组织了大量的送培下乡活动，到各中学和中心小学对学科老师进行培训指导。同时学校通过网站建设和校刊定期发行，加强了与中小学的联系，更好地促进了我县老师培训工作。1、专题培训凸现了培训亮点。今年学校举办的各类专题培训班，开展得富有特色和影响力，也提升了学校师、干训工作层次。除小学英语老师脱产（半脱产）培训、中小学老师职称公共课培训、中小学幼儿老师一般话培训、中小学新上岗老师的培训这些常规专题培训外，学校主动开发培训市场，打造培

32、训精品、名品，凸现培训亮点。通过努力，学校依托高校雄厚的师资力气，和南师大合作办学开办了溧水县首届中小学“名老师”高级研修班，和江苏教科院合作开设了中小学正职校长高级研修班。通过开展课堂教学观摩、研讨活动，进行课堂教学的实践活动，与专家互动，去南通学习考察等方式，不断提升这些“名师”和正职校长的综合素养。组织中小学老师教化技术水平考试是教化部在新时期加强老师队伍建设，全面推动教化现代化，促进教化教学水平提高的重要举措。依据市教化局有关文件要求，学校高度重视，开展了中小学老师教化技术水平考试动员工作，并于11月份在我县严密而有序地组织了全国首次中小学老师教化技术水平考试的信息采集和考前辅导工作，

33、确保了首次考试的圆满胜利。12月份学校依据“十五”规划要求举办了“十五”第一期小学语文、数学骨干老师培训班开班典礼并着手起先培训。2、暑期培训取得了满足效果。暑期是进行老师培训的黄金时期，学校充分相识到这一点，为让我县每位中小学老师都能有接受培训的机会，使老师在培训中有所收获，充分激发老师培训热忱，吸引老师培训的动力只有培训的效果。为此，学校开动脑筋，集思广益，在培训内容、培训途径和培训方式上作了进一步的探究。学校在对各中小学进行了充分调研、征求了他们对培训安排看法的基础上，按统一要求制定和完善了20_年暑期各培训班的培训方案。并于7月6日起开设了全员培训、中小学老师“引智培训”、技能培训、心

34、理询问员督导、心理健康教化、班主任专题培训、名老师培训、校长培训八个模块16个种类的培训班25个，约1300余名中小学老师接受培训。7月9日又大规模地组织了老师进城参与市教化局骨干老师培训及“千名农村老师市级培训”。为今后更科学合理的支配培训工作供应借鉴，学校在总结暑期培训工作的基础上，不断发觉工作亮点，找寻欠缺、不足，并在此基础上编辑了20_年暑期培训专刊，同时将暑期各类培训状况在学校网站上发布，为全县的师训干训工作供应沟通的平台。3、培训网络得到初步构建。为在培训内容、培训方式和培训面上有新的突破，满意中小学接着教化全员培训的须要，学校早有设想进行老师资源整合，构建“天网、地网、人网”三位

35、一体的老师研训空间和平台。为此学校一班领导外出参观、学习、取经，并实行实地调查方式，主动探究以中小学老师接着教化为主的、多元的、开放的、可持续发展的老师教化机制，以增加学校的服务功能和综合实力，全面提升培训效益。今年上半年，学校被批准为“全国中小学老师接着教化网”溧水区域“老师学习与资源中心”，为全县中小学老师、管理干部供应了丰富、优质、前沿的网上培训资源。学校充分利用“中心”的优势，以此为依托，主动推行全员培训新模式菜单式培训。在经过多方论证后，学校确定了菜单式培训的六大模块：专家引领、网上培训、指导读书、专题培训，同时将校本培训和学历培训也纳入到菜单中。并会同教研室等部门，完善“中小学老师

36、接着教化菜单式培训方案”，仔细制定了培训菜单内容，详细培训安排。学校刚好为参与接着教化的我县中小学老师发放了“老师学习卡”，开通了老师网上学习网站；下发中小学老师接着教化菜单式培训20_年下半年“专家引领”模块培训安排，并着手开展培训。下半年学校开展了“菜单式”培训专家讲座一次与课例示范培训活动五次，这些活动受到了广阔参培老师的热情欢迎。参培老师们都深深地被专家学者们的思想高度、创新理念以及教学艺术所折服，极大地激发了参培的热忱。为保证菜单式培训的规范、高效和有序，对中小学老师接着教化“网上培训”、“指导读书”，学校也加强了指导、管理、服务与督查。三、开展了多元化办学，提高了学校综合实力1、高

37、补班办班质量进一步提升。在首届高补班高考取得骄人成果的基础上，20_届高补班在生源质量远不如首届高补班的状况下今年高考又取得了更大成果，本科达线率为61%，仅次于省溧中，超过县教化局下达指标的93%，受到了学生和学生家长乃至社会的高度赞誉。我校高补班优良的办学质量，受到了社会的认可，也为我校扩大办学规模奠定了坚实的基础。下半年学校在进行07届高补班招生时，前来报名的学生许多，由于受班级学额限制，30多名学生被劝到校外就读，目前在籍高补班学生有116名。为进一步提高高补班办学质量，做强做大高补班，学校加强了对新一届高补班的管理：对学生进行了问卷调查、开学生座谈会，听取学生对教学工作的看法和建议；

38、对学生在学习和行为等方面暴露出来的不良习惯进行有针对性的管理；召开高补班学生家长会，向家长汇报了高补班办学和学生学习、生活等管理状况，听取家长对我校教化教学管理状况的看法和建议；刚好召开全体高补班老师会议以及高补班教学工作协调会，详细探讨高补班办教化教学和后勤服务等工作方面的问题，并现场解决为使高补班办学接着出成效、出成果，学校还出台了20_届高补班高考考核方案以示激励。全部开展的这些工作都说明，学校的办学是正规的、科学的、有效的，也是深得人心的。2、学历教化进一步做大。为提升全县老师及各类人员的学历层次，满意我县社会和经济发展对人才的需求，学校拓宽办学形式，主动开呈现代远程学历教化。自去年学

39、校被江苏省教化厅批准为“陕西师大网络教化学院校外学习中心”以来，今年学校又从学校及社会上招收了二期学员183人，目前在籍学员共计433人。今年学校开展了多项网院工作：批次新生录用，三期学员管理，批次学员统考，迎接验收，20_春招生等。为此学校派专人外出学习外地学习中心好的做法，并常常召开陕师大网院班主任及相关人员会议，探讨探讨陕西师大在籍学员的管理工作，为陕西师大在籍学员做好报名、交费、学习、考试、信息上传等方面的服务。为保证教化教学质量，除加强管理外，学校细心组织了批次网院学员统考科目的考前辅导及统考工作，学员考试过关率达70%以上，取得了令人瞩目的成果。今年10月份，在市教化局组织的远程教

40、化学习中心年审互查中，在陕师大网院对校外学习中心的检查验收中，我校开展的远程教化工作受到了一样好评：工作扎实，成果显著；领导重视，规章制度健全、规范；办学阅历丰富，能充分利用老师培训资源的优势；网络化管理到位；服务意识强，资料齐全。学校因此被陕师大表彰为20_20_年度校外学习中心先进单位。目前学校正通过多种途径和方式加大招生宣扬力度，力求做好20_7春学员的招生工作。3、工交幼儿园办学进一步上层次。由学校投资入股的工交幼儿园今年办学成果斐然。在“重视孩子艺术情感，培育孩子健全人格，以和谐发展为中心，办人民满足的幼儿园”的办学理念指导下，幼儿园坚持规范化管理，注意构建和谐人文集体，进一步加强教

41、科研，不断完善幼儿园基础设施建设，各方面工作都取得了较大进展。幼儿园通过开展一系列丰富多彩的具有本园特色的保教活动，以及检查、观摩、评比活动，进一步提升了幼儿园保教工作质量，老师专业化成长也得到较快发展，多名老师获得省、市、县级荣誉和嘉奖。今年幼儿园教科研工作更是上了一个新台阶，一项课题李氏剪纸在幼儿园艺术活动中的运用探讨已被批准为江苏省教化学会幼儿教化专业委员会“十五”探讨课题，另一项课题幼儿水墨画的实施与探讨已获准为县级立项课题。“以教化科研为先导，以民间剪纸为突破口，以建设园本课程为目标，逐步形成本园显明美工特色”的办园特色在工交幼儿园得以充分彰显。四、完善了后勤机制，确保了学校工作正常

42、运转1、食堂、宿舍管理得到了加强。下半年学校正式接管学校食堂以后，对学校食堂进行全面清理、打扫，安装刷卡机，并对操作人员进行了培训。学校特地制定方案，加强饮食、卫生、平安方面的管理。进一步提高伙食质量，保证寒冷季节师生有热饭热菜供应。同时按要求对食堂进行局部改造，以保证学校食堂平安有效地运营，为教职工和高补班学生做好生活上的服务。对于高补班学生宿舍，学校对学生宿舍楼木窗、水电进行了修理，安装了防盗窗，并对宿舍楼进行了全面、彻底的打扫。同时学校强化了宿舍管理人员的平安意识和服务意识，确保了高补班学生学习、生活的后勤保障工作。2、平安稳定工作扎实有效地开展。学校始终坚持“平安第一”的方针，将平安稳

43、定工作作为学校工作的重中之重来对待，常抓不懈，有备无患。把创建平安校内活动纳入到学校年度工作安排中，主动推动平安校内的创建工作。根据上级主管部门和公安部门的有关文件精神要求，学校不断修改完善了有关校内平安稳定的各种规章制度，形成了“一把手总负责，分管校长详细负责，职能部门干脆负责，全体职工广泛参加，职责明确，问责有人”的平安稳定工作管理体系。适时调整了学校平安稳定工作领导小组人员，设立了学校平安保卫组织机构，强化了责任人职责。并把平安校内创建工作列入学校议事日程，定期召开学校平安稳定工作会议，常常分析探讨，督促检查，从制度、措施、督查几个方面确保了校内的平安稳定。为有效防止校内平安事故的发生，

44、校内全部重点部位都设立了防盗设施，安装了防盗报警系统，学校办公场所安装了防盗门，学生宿舍安装了防盗窗。在上学期结束之际，学校与县公安局报安公司签订了校内报安的用人合同，并落实了相关的平安责任，实行了门卫24小时巡逻制度。学校加强了校内的平安保卫工作，实行行政人员每日值班制度和节假日行政领导值班制度，确保刚好发觉问题，解除平安隐患。一年来学校无一例平安事故发生，确保了校内正常的教化教学秩序，为师生的工作、学习、生活营造了平安和谐的内部环境，为全县社会治安综合治理工作作出了较大贡献。今年下半年在县教化局组织的“平安文明校内”检查考核中，学校的平安稳定工作再一次得到了上级主管部门的充分确定和赞扬。3

45、、资产、财务管理得到强化。为了进一步做好三所学校（进修学校、县二中学、原电大）之间资产的交接工作，学校对全校各类资产重新进行清理、复核、登记，并层层落实相关的保管和运用责任人，以确保国有资产的平安运用和有效运行。而且学校加强了对现有培训设施的维护与管理，组织人员刚好修理损坏的设备。对一些重大工程的预算、决算都报县教化局校管办审核批准，并刚好进行公示。在财务管理上，学校严格执行财务制度，强化财务管理，规范财务行为，对学校公务款待、物品选购等工作都规范操作程序，开源节流，从管理上杜绝不良行为的发生。五、完善了硬件设施，加快了学校建设步伐1、部分技术装备顺当完成。依据南京市教化发展“十五”规划纲要提

46、出的“建一流教化，创教化名城”的雄伟目标，以及南京市教化局对所属老师进修学校“先于中小学、高于中小学、优于中小学”的标准要求，学校从今年起将用两年的时间，用市教化局配给经费和自筹经费投入300万元安装现代教化技术装备，用于改善学校办公条件，提升老师培训的技术含量，并着力打造数字化校内。10月份现代化教化技术装备第一期工程已经完工，学校各办公处室安装了防盗门，全部老师都配置了新的办公桌椅和办公电脑，学校两个微机房也配置了新电脑，新建两个网络教室、一个师训干训专用教室、一个老师沙龙会场、一个专家接待室目前学校已协同县教化局技装办、外请专业人员对现代化教化技术装备一期工程的项目进行了验收，并对已验收

47、的现代化教化技术装备一期工程项目的运用状况进行跟踪检查。现代教化技术装备的投入和老师进修学校办学条件的改善，为全县中小学的师训干训供应了优良的师资培训环境和硬件设施条件，这将对我县中小学师训干训工作水平的提升、我县教化事业的蓬勃发展起着极大的促进作用。2、青少年校外活动中心正在建设。建设县青少年校外活动中心，是青少年成长成才的须要，这项工程也是20_年县政府奋斗目标。社会的发展，素养教化的推动，学校教化已不行能全部满意青少年的成长须要，社会教化在青少年成长方面的影响力越来越重要，青少年活动中心作为青少年社会教化的主阵地将发挥重要作用。它是教化和引导广阔青少年的重要场所，是青少年学习科学文化学问

48、，进行沟通与沟通的重要阵地。依据我县目前的现状和省市有关部门的指示精神，在客观分析，调查论证，取得相识上的一样后，学校主动接受了县青少年校外活动中心的建设任务。学校在从规划、选址到图纸设计、经费筹措，都做了大量的前期打算工作。目前青少年校外活动中心已经完成了招投标工作，11月份已经破土开工，安排07年7月交付运用。青少年校外活动中心的建设必将为学校的培训工作增加新的内容。3、学校征地相关工作已经启动。为进一步完善校内基础设施，拓展学校发展空间，更好地推动学校培训事业的发展，学校于上半年启动了征地工作，安排在校内西侧永阳镇城郊村征用8.2亩土地。下半年学校经过和城郊行政村多次协商，顺当地解决了有关征地事宜。日前土地征用前期的有关工作已经完成并正式签订了协议，学校新建围墙工程的招标工作已经完