关于最新美术老师工作计划范文（美术老师工作目标）.docx

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1、关于最新美术老师工作计划范文（美术老师工作目标）做事有规划，办事就能有效率，因此工作安排对于将来的工作会有很大的作用,那么一份工作安排该如何写呢？以下是职场我和大家共享的关于最新美术老师工作安排范文，以供参考。关于最新美术老师工作安排范文1   一、课程简介  （一）课程教学目的与任务：  素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上驾驭基本的造型原理，规律及表现方法，培育学生正确的绘画视察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作实力，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。&e

2、msp; （二）课程教学的总体要求：  通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生驾驭素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。  （三）课程的基本内容：  静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身  二、课程教学总体支配  （一）学时安排建议表  学时安排建议表  （二）考试方式：  考试方法：依据

3、开设课程每月测试一次  成果构成：构图30%，形体40%，塑造30%  三、课程教学内容及基本要求  （一）静物结构素描（7课时）  1、教学目的与要求  （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。  （2）要求：学生充分驾驭构图的基础学问，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。  2、教学重点与难点  （1）教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。&

4、emsp; （2）教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）  （3）教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。  4、教学主要内容：  （1）透视的原理相识与应用  A、平行透视。B、成角透视。C、曲线（圆形）透视。  （2）内结构与外结构  （3）结合几何形体的表现  （4）构图学基础学问  （5）线条与空间的关系  （6）曲线形体的表现 &

5、emsp;5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。  （二）静物全因素调子素描（42课时）  1、教学目的与要求：  （1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。  （2）要求：学生充分驾驭构图的基础学问，能精确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。  2、教学重点与难点  （1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。 &e

6、msp;（2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的.统一处理。  3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。  4、教学内容  （1）三大面、五调子的构成与应用  （2）结构线与明暗交界线  （3）视察实力训练  A、整体视察。B、局部视察。C、立体视察。  （4）调子与形的关系  （5）画面的深化刻画  5、作业练习：  几何组

7、合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。  （三）石膏（21课时）  1、教学目的与要求：  （1）目的：让学生全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。  （2）要求：学生依据构图的基础学问，造型实力，形象生动的表现出石膏头像。  2、教学重点与难点：  （1）教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。  （2）教学难点：石膏头像的外形与内结构的统一。 &em

8、sp;3、教学方法：  利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。  4、教学内容：  （1）头骨结构（额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结）  （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现。  （3）石膏头像绘画步骤。  （4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感）  （5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系  5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。 &ems

9、p;（四）人物头像（42课时）  1、教学目的与要求：  （1）目的：让学生驾驭人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。  （2）要求：学生能造型精确、形象生动的进行头像写生和默写。  2、教学重点与难点：  （1）教学重点：整体形象与五官之间的关系。  （2）教学难点：依据人物特征气质采纳不同的表现手法。  3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。  4、教学内容： &em

10、sp;（1）真人头骨与肌肉的关系。  （2）真人的五官结构和明暗局部训练。  （3）真人头、颈、肩、凶的关系（颈项的透视关系，衣领与颈项肩膀的关系和表现）  （4）头发的表现训练（头发与头骨的关系，头发的概括与表现）  （5）真人头像调子表现和五官塑造  （6）人物特征与表现手法（造型、特征、结构、整体感的综合训练）  （7）男女青年特征区分与刻画  5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写  （四）人物头像（42课时）

11、  1、教学目的与要求：  （1）目的：让学生驾驭半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。  （2）要求：学生能造型精确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。  2、教学重点与难点：  （1）教学重点：人物各局部比例关系的驾驭及刻画。  （2）教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。  3、教学方法：  利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。  4、教

12、学内容：  （1）头、颈、肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。  （2）构图组合关系小图训练。  （3）衣服纹样的概括处理与表现  5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写  四、课程设计要求：  在教学过程中，可以根据教学大纲的内容打算教案，打算多媒体教学的图片，范图，根据按部就班、因材施教的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长！关于最新美术老师工作安排范文2   美术教学在素养教化中具有非常重要的作用，能够提高学生的艺术素养、

13、弘扬民族精神，培育学生探究和实践的实力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺当进行，现将学期安排如下：  一教学原则：  结合我校实际状况，到处体现着美育教化成果，对学生的发展供应了很好的平台。老师乐教，学生乐学。  二、学情指导：  本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，

14、提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。  三、详细工作：  1、仔细分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，主动开展多种形式的课堂教学，激发学生学习爱好，丰富美术课堂教学。  2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，

15、刚好调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的状况差异，确定了老师必需因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，主动参加，大胆创新。  3、仔细遵守学校规章制度，主动参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校内文化建设贡献力气。  4、主动参加教学教研活动，以集体备课活动为依托，仔细备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累珍贵阅历。  5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。  6、学生管

16、理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。  7、美术教学注意课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。  8、主动参与听评课活动，仔细学习并虚心听取他人看法和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。  9、依据学校支配结合本组安排，主动参加各项美术展评活动和校内文化建设。师生共同努力，在活动中呈现自我。  总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更

17、好的完成教化教学工作。  关于最新美术老师工作安排范文3  一、教学分析：  本教材是依据义务教化美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。  二、学生基本状况分析：  初一年级学生对美术有深厚爱好，但爱好和耐性不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的实力，作画时培育他们的视察实力、绘画实力，培育绘画想象实力，提高他

18、们的美术实力。  初二年级学生对美术已有了简洁的相识，所以学起来很轻松，他们的爱好横深厚，我肯定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美实力、绘画实力、视察实力、想象实力、创作实力等  由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样学生既充溢的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的驾驭，完整了构图，又驾驭了技能，提高了技能学习。  三、教学目标：  (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会驾驭运用这些工具。  (2)能够了解色调，相识

19、各种色调大胆应用，创作不同的作品。  (3)依据美术的特点明确学习看法，从小培育他们良好的学习习惯。  (4)采纳各种形式激励学生学习美术学问，加入各种那个嬉戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。  (5)选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培育学生学习美术的爱好。  (6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的-。  四、教学方法设计：  美术教学比较吸引孩子，

20、在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术学问。  相识常用的色调及形态，并能用绘画工具表示各种色调，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。  培育学生思维创新精神，注意特性发展。在学习中举一反三。  五、教学评价方案：  我将美术评价方案分为两大项内容：  1、艺术表现：(40)  学习看法15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。  2、基础学问：(60)  期末测试60分