——上生物教学工作总结3篇(学期教学工作总结生物).docx

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1、上生物教学工作总结3篇(学期教学工作总结生物)大家在生活中应当都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我整理的上生物教学工作总结3篇(学期教学工作总结生物)，供大家品鉴。上生物教学工作总结1老师教学工作总结本学期我担当八年级1-4班的生物教学工作。一学期来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，从各方面严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无

2、涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训，10月份到山东杜郎口中学进行学访，受益颇多。回校后，我主动进行课程研讨课的活动，先后在年级和学校做了四次研讨公开课，在活动中渐渐形成了生物课堂的模式，提高了自身的业务素养水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式

3、，更好地体现素养教化的要求，提高生物教学质量。我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，使学生对生物更有爱好，同时提高学生的生物水平。对于生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。1、仔细备课,制定教学安排。由于是新教生物,所以每节课不但备学生而且要备教材、备教法，依据教材的内容和学

4、生的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，仔细写好学案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该堂课进行总结，写好课后反思。2、增加上课技能，提高教学质量: 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，发挥小组合作机制，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注意探讨教法，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放

5、生物小片段等多样形式, 培育学生学习生物学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关

6、教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想设置生物爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出贡献。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。老师教学工作总结学校：蓟县四中年级：八老师：彭时间：年 级雪 丽 2023年1月上生物教学工作总结220232023上学期生物教学工作总结转瞬，一学期就要结束了，为使今后的工作取得更大的进

7、步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、细心备课。备课时不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特

8、殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了

9、做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和

10、上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此

11、，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。八、成果与反思在教学中，学生上课仔细，学习主

12、动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但学生的成果还参差不齐，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。上生物教学工作总结3七年级生物教学工作总结（2023-2023学第一学期）时间飞逝，一个学期匆忙过去了，对于刚毕业工作的我来说,对生物的教学显得比较生疏了。在领导和同事的帮助和指

13、导下,通过自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。一、教学方面首先，我工作看法仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听其它老师的课,并做好听课记录，留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的适合于不同班级的教学方案。其次，我在每次备课前都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量

14、课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中，不断调整教学方法，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上留意写一些激励性的话，提高学生学习生物的爱好。而且在教学过程中,我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学生物的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后成果提高很快，如2班的郭淼鑫、5

15、班的张嘉乐、靳朝铭等同学。对于学困生我也一视同仁，帮他们找教材，辅导资料，总之力争做到不放弃任何一个学生。个别学生由于在小学时成果就不好，几次月考的都不志向，而对生物产生了畏难和厌学心情，我刚好找他给他讲方法，帮他串重点，串线索，并激励他肯定要树立信念，结果他很快赶了上来。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。在备课方面我投入了较多的精力，熟识大纲要求，熟识教材学问体系，了解学生原有的学问基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理安排课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁，脉络清楚的板书，让学生对学问体系一目了然。最终，我向课堂要效率，要想有好的教学效果和教学成果，课堂学习是至关

16、重要的，课堂的主体是学生，老师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学生来说，老师的组织引导实力很重要，如何激发学生的学习爱好，调动全体同学的爱好，组织学生有效探讨，高效阅读与思索是老师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维实力会更好一些。二、教后记反思教学是一项创建性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后刚好总结一下自己的优点与不足将是提高教

17、学水平与教化境界的一种行之有效的方法。二、教研方面1、坚持听课与评课坚持听同科老师与不同科老师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听自己的课，多发觉自己的不足。2、主动参与每周一次的生物组教研，多参与集体学习。三、教学工作中的优点与不足1、优点（1）突出师生互动,提高教学质量随着课改试验的不断深化,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。“师生互动”的根本目的是要引导和培育学生的主动思维。因此,“师生互动”是否胜利就要看学生是否在进行主动思维。实施“师生互动”,作为老师,肯定要了解学生的发展水平,从学生的实际动身,激发学生剧烈的爱好和求知欲望,让他们通过自己的实践和心理、情感、体

18、验,提高分析问题和解决问题的实力,这样,才能使学生进入主动思维的状态之中去。(2)、突出情感调整,提高学生的认知水平情感往往干脆影响认知水平。一个人在开心时,就简单通过感知觉接受外界信息,一个人在愁闷、苦闷时,往往不能接受外界信息,出现“视而不见”、“听而不闻”的情形。老师就要依据心情对学生认知活动的影响,在教学过程中,充分利用正面心情来促进学生的认知过程,提高教与学的效益。(3)、擅长设计演示试验,创设情境设计合理的小试验,老师从创设情境入手,着眼于培育学生的学习爱好,培育学生的创新实力和思维实力。教学实践告知我们,老师在课堂教学过程中,有意识的创设情境,将学生引入情境之中简单激发起学习的动

19、机,培育学习爱好。在生物教学中若能辅之设计合理的小试验,则将势必简单达到我们的教学目的,培育学生的创新思维实力。(4)、让你的学生对你有信念和爱好我们每一位老师都处在学生视野的横向和纵向比较之中,能否在学生中有一个良好的教学实力形象是极其重要的。着名教化家孙敬修先生说:“学生的眼睛是录像机,耳朵是录音机,脑子是电子计算机。录下来的信号装在电子计算机里并储存,然后指导行动。”这就说明老师对学生具有很大的影响力。试想一个对自己都没有信念或信念不足的老师,怎能通过你的课堂让学生对你有信念和爱好呢?我们老师,任重而道远,肯定要专心去做好工作中的每一件事,让学生敬佩,赢得学生的好评,教学的实施就能顺畅。

20、最终，二十一世纪，生物科学迅猛发展，越来越多的新生物学学问正在成为一般公民应当具备的科学素养的重要组成部分，所以我在日常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热情，学生参加度高。在教学时运用实物比照、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们仔细地视察自己身处的环境2、不足教学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应视察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。四、在德育工作方面，对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质

21、量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力，我今后的目标是：（一）、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。（二）、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。(三)、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为保定鸭中的发展抛撒自己的青春和汗水。教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，以期有更好的教学成果。