2023个人期末工作总结4篇.docx
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1、2023个人期末工作总结4篇今年所带的一年级有28人,学生年龄在6-7岁,思想水平、学问水平、行为实力发展不一,男有18人,女生有10人。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作状况总结如下。一、加强思想教化,营造就了良好的班风1.从班级布置,创建班级学习氛围这些孩子刚从幼儿园走入小学,对任何事物都怀着一个新奇心,而且这个时期的孩子喜爱艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学习环境。设计了学生评比表,标题为努力我最棒每个学生得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽
2、的奖章。教室后面的板报上贴有艳丽美丽的图案,标题为争做合格小学生下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的憧憬,又指引了学生如何在小学生活中学习生活,养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。2、培育学生良好的行为习惯,树立良好的班风半年来,我依据学校少先队大队部的教化工作安排,针对一年级学生特点,主动开展集体主义教化、团结友爱的教化、养成良好的行为习惯。培育学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初,抓住新生入学的学前教化的有利时机,借助班会对全体同学进行思想教化,使每位学生都能快速地从幼儿园的自由欢乐
3、的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中;激发学生主动向上的思想意识,形成了"团结、努力、主动、争先"的良好班风,增加了班级凝合力;引导学生进行自我教化,完备自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为学习打下了扎实的基础。二、通过班主任培训,在理念上方法上有较大的提高通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深刻地了解和相识。不仅是管理好一个班级,更是为一个人的一生奠定人生基础,责任重大。因此作为一年级的班主任要特殊留意自己的一言一
4、行,一举一动,到处都是在影响一个孩子成长。一学期来,我时常会反思自己的工作,学习一些优秀班主任老师的工作,并结合班级实际状况引用一些有意义的班级活动,是孩子们能够顺当的与欢乐的进入小学生活。三、开展丰富多彩的班级教化活动1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化,提高了学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教化,特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。这学期,我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对
5、学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。以朗朗上口的儿歌、三经等文形式传唱,规范学生的日常行为规范,培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。2、加强了班级平安教化。本学期中,能够针对当前担心全因素,对学生的平安教化工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力,使每一位学生都能"高兴奋兴上学来,平平安安回家去"。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何平安事故。3、重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种
6、形式与家长建立亲密联系,进行友好交往。本学期接着进行家访、电访、面谈等形式,并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历,通过这些工作,使许多家长重视了子女的教化,改进了对子女的教化方法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果。4、开展丰富多彩的班级活动。本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作,组织学生争当合格的小学生的活动。针对学生的实际状况进行教化,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中,我班学生刻苦训练,团结拼搏,荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级刚好开展各种活动调动同学们学习的主动性
7、;让同学们在假期中不但玩得痛快,而且能够主动参与社会实践活动,了解社会学问,大大提高了学习爱好,丰富了学问。总之,全班同学经过努力取得了肯定的成果,但是也还存在有很多的不足之处,比如家访不够刚好,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科 任课老师联系不足,造成学科之间教化上的脱节等问题,当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。一年级语文老师年终个人期末工作总结范文2023个人期末工作总结(2) | 返回书目学期结束了,回想这学期以来的教学工作,我仔细备课,主动参与教材培训,仔细听取其他老师的看法,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学阅历,把学到的阅历再用到教学中,充分发挥调动学生学习的
8、主动性,发挥他们的主体作用。让学生获得所应驾驭的语文学问,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。一年级小学生没养成习惯,比如上课不用心听讲,作业看法不仔细,不刚好,上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教化,通过平常讲故事、比一比谁做的好等方式培育、强化训练学生的学习常规,狠抓学生作业,要求学生刚好完成。在每个星期的教学过程中,一但发觉学生有问题出现,就刚好教化,并组织学生说说同学中谁做得好,并激励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己胜利的学习方法。一年级小学生在语文方面主要以识为主,在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、
9、学生,教给学生识方法,激活学生以有学问阅历,牵连出一系列与该生形相像、相象的熟,加以比较、区分。或给该生换部首。课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流畅地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后,激励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识不多,看书比较花费时间和精力,但通过学生看课外书,再开展一些讲故事等活动,我明显发觉,班级里有一部分学生在写话方面进步明显。当然,老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。我仔细备好每一节课,上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建
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