小学教研活动主持词大全.docx

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1、小学教研活动主持词大全教研活动的开展状况影响教学和科研水平的提高，长远看来影响着高校的发展。下面就是第一范文网小编给大家整理的小学教研活动主持词，仅供参考。 小学教研活动主持词(一) 各位领导、各位老师：大家上午好!欢迎参与我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态探讨;重视课堂视察，搞好课后探讨。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。第一个环节：课前研讨。首先请杨帆老师把二年级第27课澄澈的湖水一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教

2、学设计绽开研讨，帮助她修改、完善。下面，有请杨帆老师。(杨帆说课)主持人：老师们，对杨帆老师关于澄澈的湖水一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。(与会老师发表看法)主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了许多。通过探讨，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。其次个环节：公开课和课堂视察。其次节课由杨帆老师依据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要仔细做课堂视察。我们重点从以下六个方面来视察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重视察，这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节：课后

3、研讨。主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。(杨老师的课后反思)主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师依据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。(听课老师发言)主持人：课标中要求使学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。杨老师在这节课中有许多地方都体现出来这一点。 中国有句古话读书百遍，其义自现。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教化教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。但还有一些问题

4、，我们还要再探讨。我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。感谢各位领导和老师。 小学教研活动主持词(二) 敬的各位领导，各位老师，下午好!很兴奋在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢迎。今日的程序是这样支配的：首先让金老师为我们执教轴对称图形一课，后让执教老师说说自己的反思;后再互动评课(在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参加)，最终由我们的数

5、学的专家-王益静老师作专业引领;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座;在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们常常会遇到让学生视察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特殊是图形与几何此举会更多，但原委要达到什么目的?再比如，新增加的图形与运动中的轴对称图形，分开两个年级，我们又应当如何把握度、目标的制定该如何?„„细小的问题。今日我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。展示课课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请二小的老师作好打算。 执教老师说课刚才金薇薇老师很专心地给我们上了研讨课。我想请

6、大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。课互动：听了金老师的课后反思，在坐各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!谁愿为先!这样吧，我先为大家抛砖引玉。金老师有执教推断题时提到一点：你设计此题的意图是什么?你达到目的了吗?常说当局者迷，旁观者清。 今日参与我们会议的代表都是数学教化教学方面的行家高手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的探讨提出珍贵的看法和建议。专家点评：这些问题始终是我校老师们的困惑。今日借这个难得的机会，我们请在座的学校领导-政教处主任，王益静老师为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢

7、迎!活动小结：感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。最终，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师!感谢大家! 小学教研活动主持词(三) 各位领导、各位老师：下午好!很兴奋在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨片区教研活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。(王校讲话)为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步、共同提高的原则，在此实行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。接下来的活动分

8、为三个程序：一.先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。二.评课：听了几位老师的课后反思，在座各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!常说当局者迷，旁观者清。在座各位都是教化教学方面的行家高手，在教化战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的探讨为每一个人的成长提出珍贵的看法和建议。(评课)先自由评，再点名主评老师评议。小结：刚才，大家各抒己见，针对这几节课的设计谈了许多。今日借这个难得的机会，我们请在座的领导-进修学校为我们进行现场指导。(领导发言)课堂教学是一门有缺憾的艺术，正因为恒久有缺憾，我们才会不断进取，不断成长。今日大家思想的沟通，确定会使我们在前进的道路上少一些走马观花，多一些理性与深厚的思索，让我们的课堂教学走向完备。在热情的探讨中，在静静的倾听中，时间向我们静静的挥手告辞，我们的这次教研活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位领导老师热情研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，信任大家会努力去推动新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位领导老师对我们这次教研工作的大力支持。因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。