作弊检讨书6篇_1.docx

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1、作弊检讨书6篇作弊检讨书6篇在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避开再犯，往往被要求写检讨书来自我检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。还是对检讨书一筹莫展吗？以下是我整理的作弊检讨书6篇，欢迎阅读与保藏。作弊检讨书 篇1尊敬的老师：您好!在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的宽恕。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，而且我们平常关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教化，我自己的反思，我现在相识到这个行为是特别错误的。这样做破坏了考场的纪律，现在我相识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都

2、应当是肃穆的，只要是违纪，都是不应当的。其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，现在我相识到，这种做法是不对的。假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时候仔细刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。所以，这样做真的特别不应当。我觉得这件事暴露了我在思想上还有特别多须要改进的地方.现在我真的特别庆幸老师能刚好地发觉我的问题，给与我警醒和教化，假如我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。在这里，我向老师，也向全部人慎重承诺我今后肯定不会再做这种事情，肯定严守纪律、端正看

3、法，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能接着监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，感谢!作弊检讨书 篇2我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教化，但是本人还未相识到这件事情的严峻性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教化我。在学校老师的教化和同学们的帮助下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。 (这里你可以自己改一下，改成你做的事情)错误的性质是严峻的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍旧是不对

4、的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，事实上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不

5、敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。检讨人：作弊检讨书 篇3尊敬的x老师：我是你的学生：*。今日，我怀著愧疚和后悔写下了这份检讨书以表示我对多次请假的深刻相识。我知道，作为一个学生，应当努力学习，敬重师长，不迟到，不早退，不旷课，也不能够多次请假。虽然，全部所请的都是病假。但是，我觉得我有许多地方是错误的。首先，自己体质较差，应当在平常照看好自己。再者，即使请了假，也应当尽量到操场上，听从老师的支配。最终，也是最愧疚的。在我请了病假之后的体育课，没有跟老师说清晰状况。有两次是因为我睡完中午觉起来的

6、时候，突然发觉肚子很疼，要常常上厕所。只好托同学提我请假。经过两周的反思，我觉得这样做是对老师的不敬重。以为体育课是自由的。有自己确定上还是不上。对不起。老师，我犯的是一个严峻的原则性问题。我深深地知道。老师对於我多次请假特别生气。事后，我冷静地反思著。我知道，我是喜爱上体育课的，也不是厌烦老师，即使这一次老师不让我考试，但是，我没有怨恨老师。因为，那是我咎由自取的，那都是自己所种下的苦果，都是自己所做的孽。如今，大错既成，我深深后悔不已。希望老师能够给我一次机会。为了让老师你能够信任学生我能够真正的改正错误。保证不再重犯。不到万不得已，绝不请假。在请假之后的体育课也会跟老师说明清晰，以示我对

7、老师的敬重。检讨人：作弊检讨书 篇4敬重的老师：由于我在考试的时候运用小纸条传答案，造成严峻的作弊行为。这天，我怀着无比愧疚和后悔的心情在此做深刻的检讨。事情经过是这样的。20xx年12月10日上午，数学考试。由于这门课平常没有学好，加上考试前复习不充分，等到快考试的时候，我还有许多东西没记好，等到考试的时候，我发觉许多题目都不会做，我一时糊涂，就用小纸条向同学发了考题，期望他能给我发答案。正在这时，老师您发觉了我的行为，就将我的小纸条和卷子一齐没收了。当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，懊悔，担心各种心情。回来后我寝食难安。然后江辅导员找我谈过了话，我才相识到自己犯下了一个极大的错误。对不起!

8、我不仅仅对不起长期静默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教育我的老师，辅导员。我的作弊行为严峻影响了考试的公允，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很懊悔我所造成的这些严峻后果，假如早明白后果这么严峻，我绝不会做这种事的。发生这件事情，全部的问题都在我。监考老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐性的教化。这些都让我深刻相识到自己的错误。首先，我没有好好学习。由于上大四以来，我一向无心学习，导致我此们课没有学好，假如我好好学习，就不能犯下这么严峻的错误。21世纪是学问的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个高校生，尤其是这么好的一个学校的高校生，我就应努力

9、学好科学文化学问，提高自身素养，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为高校生。其次，我没有留意自己的道德素养的修养。考试作弊是一种严峻的原则性问题。这是我个人诚信的倒退，以及做事不仔细踏实，不思索后果的结果。古人说“人无信不立”，一个人要是没有信用如何能够立足埃我此刻才深刻体会到思想道德的重要性。最终，我没有听从老师的训诲。老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们学问，教我们如何做人，如何做事。老师们常常教化我，考试千万要诚信，万万不行作弊。而我却没有听进去，这也导致了我犯下如此重大错误。如今大错已成，我深深后悔不已。从今往后，我要牢记这次教训，努力消退影响，牢记老师们对我的训诲，改过自新，努力学习，

10、诚信做人，坚决不犯类似错误。我还要改善此刻的生活方式，努力学好剩余的课程。犯下如此严峻的错误，我情愿担当一切后果与职责。只是我即将毕业，面临找工作的压力，我明白这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我是初次犯错，诚意悔改的份上，从轻处理为盼。作弊检讨书 篇5敬重的老师：您好，在20xx年3月24号的计算机考试中我自带答案造成作弊行为，我明明白这种行为是不对的，但我还是做了.这天我怀着愧疚和后悔写下这份检讨书，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻相识。老师，对不起，我让您悲观了。考试的时候拿小纸条这种行为本身就是错误的，会在学校同学间造成极坏的影响，会破坏学校的形象。同学之间本就应相互学习，相

11、互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，在此我深表歉意。这次作弊行为让我深刻相识到了自己的错误，走出考场我就已追悔莫及了。事后自己也反省了好几天，每一天都在想：我怎样会变成这个样貌呢？真的不敢想象我当时是怎样丢失这个一般做人的准则的，可能是急于胜利之心过于迫切而昏了头脑。但是细想，并没有这么简洁，根本缘由是我坚守诚信的信念还不够坚决。从小到大，父母和老师一向在教化我们做人要诚信，而我个人也一向是把诚信看做立身之本。然而，仅仅应对几门考试的压力，我就放下了长期坚持的做人根本。由此可见，我坚守诚信的信念极不坚决。从某种程度上来讲，我要感谢监考老师帮我发觉自己思想上的

12、严峻缺陷，感谢您对我的耐性、刚好的教化。此刻，我相识到做人应诚恳，做事不该投机取巧，没有经过自己的辛勤付出就妄想有好的收获。透过此次教训，我坚信自己以后必需会诚恳做人。其次就是我的纪律观念太差。“无规则不成方圆”，每个组织都有自己的规则。在深知考试作弊是违反学校纪律的状况下，我却无视纪律肆无忌惮地作弊。这种行为的性质是极其恶劣的。作为高校生，我天经地义的要去努力争取好的成果，但绝不能无视纪律、不顾一切、不择手段地去到达目的。一向以来，虽然我没有别人的聪慧能干，但是我都尽力去学习，去考试，或许是自身素养不够高，以致这次犯下如此严峻的错误。此刻我明白我务必完善自己严格遵守纪律的观念。老师们常教化我

13、们做人要诚信，不就应在考试中作弊，而我没有听从老师的训诲。考试作弊不仅仅让自己尴尬，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从今讪笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了。但是此刻自己已经犯了这样的错误了，我能做的就是好好读书，脚踏实地，不再犯错，期望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日请求学校的宽恕。今后不仅仅要把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人、做一个对社会有用的人，一个正直的人。老师犹如父母对我们的爱都是无私的，透过这件事情我深刻的感受到了老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我心里非常愧疚。我感谢老师对我的这次深刻的教化，让

14、我在今后的人生道路上找到了方向，坚决了我诚信做人的信念，对我的一生都将会产生很大的影响。我所犯的错误的性质是严峻的，考试的时候作弊事实上就是做假骗人，原本弘扬高校的拼搏精神、走坚韧拼搏进取之路既是我的职责，也是我坚决不移的前进方向，然而，我的行为却南辕北辙。一个优秀上进的高校生当然要努力争取好的成果，但不能不顾一切、不择手段地去到达目的，这是一个关系到如何成人、如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，高校生仅仅热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有醒悟的头

15、脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校名誉受损失。考试作弊写小纸条，在考场上就干脆造成不敬重同学、不敬重老师、不敬重父母的恶劣影响。原来，我明白老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤了他们的心。这次我真诚地理解指责。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师给我一次机会，信任我能够吸取教训、改正错误，以后好好表现，将功补过。此刻这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每一天都不能安心的学习。我对自己作弊的行为感到惭愧，我不想要求什么，只想说老师请您宽恕我，宽恕我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想透过考试，只有靠平常的努力，不就应像我这样在考试中作弊。我保证这

16、是第一次也是最终一次，以后肯定不会有类似的事情发生了。同时也真诚地期望老师能接着关切和支持我，并对我的问题酌情处理。最终期望同学、老师和学校监督、帮忙我改正错误，走上正确的人生之路。检讨人：作弊检讨书 篇6我怀着愧疚的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只期望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不仔细听讲，导致我考试没考好。我认为，这次考试考不好还有两个大的缘由。一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为许多小缘由。或许您清晰或许您不清晰。前段时间不是因为月考成果看得过去有所松懈，而是一向就不惊慌：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效

17、率也不高，有时还哼首歌什么的(由此确定以后少听歌)。上课时，特性是数学和英语，一有听不懂的状况就犯困，越困越听不懂(最近课前起先细致预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。然后，我不清晰何时有了个大毛病-发呆。这的确奢侈了许多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后准备把日程排满，充溢自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特性是上了中学后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习看法的问题。二是学习看法不端正。我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理示意。事实上我已经起先对很多的科目产生爱好了。心理示意也是蛮重要的。此刻我非常重视，并从内心上指责自己，反省自

18、己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我清晰，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的相识到自己的错误，并且清晰如何改过自身，所以我在以后的日子里，会特别的严格要求自己。此刻我对自己的学习也有了新的要求。因为我发觉我竟然有一点为了此刻玩的痛快不管以后的征兆。所以，此刻我要把这些全部不好的征兆都扼杀在摇篮里。还有一点，就是要削减吃东西的时间.每一天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严峻性，不会再下滑了只要我们都有很好的约束潜力、自主学习潜力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱!我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.我必需不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我此刻已经深刻的相识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的相识到自己的错误，期望老师能够再给我一次机会，我必需会好好努力，不再让老师及家长悲观。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。此致敬礼检讨人：x年x月x日