幼儿园创意活动方案幼儿活动方案.docx

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1、幼儿园创意活动方案幼儿活动方案幼儿园创意活动方案幼儿活动方案（精选5篇） 幼儿园创意活动方案幼儿活动方案 篇1 5月x日是母亲节，这样一个充溢着爱和感恩的节日里，对于即将上小学的大班孩子，此次活动我们以“我能为妈妈做些什么”为主题，除了让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的哺育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参加，主动自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。活动目标：1、通过谈话、探讨、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增加幼儿对妈妈的骄傲感。2、能够与同伴大胆沟通并进行讲解并描述，激发幼儿酷爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意

2、愿。3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清晰讲解并描述一件与妈妈有关的事情。4、主动地与同伴沟通，共享，提高幼儿的口语表达实力。活动形式：1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班)周四完成，周五展示在KT板上。妈妈最喜爱吃的水果。妈妈最喜爱的休闲活动。你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈的愿望是什么?3、我为妈妈来分担。(503班和506班)周五中午前展示出来。幼儿先讲解并描述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出情愿未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。4、我为妈妈找寻快

3、乐。(502班和504班)周五中午前展示出来。请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的快乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简洁文字的形式进行装饰。活动延长：家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。课程举荐：诗歌妈妈的手视频母亲的故事 幼儿园创意活动方案幼儿活动方案 篇2 活动目标：1、培育幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的实力。2、知道新年过后自己又长大一岁了。3、乐于倾听他人的讲解并描述，能为同伴的进步而感到兴奋，体验新年的欢乐。活动打算：1、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成果;提出新的要求，激励幼儿在新的一年里要有更大的进步。2、庆新年音乐带、诗歌一年过去了。过程：1、引出主题

4、新年来到了小挚友们，咱们一起动手把教室装扮得这么美丽，这是为什么呀?(新年到了)对，咱们把教室布置得漂美丽亮的是为了迎接新年。2、诗歌一年过去了结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?(1)提问：诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有改变吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?老师小结：每个小挚友一年中都长高了、长胖了，也学会了许多本事，看着你们长大快上小学了，老师也很快乐。(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参与聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)老师小结：

5、原来每个小挚友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上美丽的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小挚友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同快乐。活动延长：1、在活动区活动中进行歌舞表演。2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。附儿歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。量量看，我高了多少?称称看，我重了多少?想想看，老师教我的本事学会了多少?算算看，离上一年级的时间还差多少?妈妈呀!我又长大了一岁，进步真不少。老师夸奖我真好!真好! 幼儿园创意活动方案幼儿活动方案 篇3 活动前言：今日是六一儿童节，各个幼儿园都支配

6、了孩子们的演出，为孩子们供应了一个展示自我的平台，同时也希望为其留下一个美妙的童年记忆，希望家长们也都能够听从老师的支配，与孩子一起活动!一、活动时间：_年6月1日上午9:1010:40二、活动地点：幼儿园操场、各班教室三、活动对象：全体幼儿和家长、全体老师四、活动流程：(一)第一部分：表演活动1、9:00各班家长在自己班里集合，讲解留意事项;幼儿做好喝水、如厕等打算工作。2、9:15各班准时到操场指定位置集中，等待进场。3、主持人开场白，各班按依次入场(宝宝由自己的爸爸或妈妈拉手入场,到指定场地，一起喊口号：大手拉小手，健康乐悠悠;大手拉小手，健康乐悠悠，耶!)4、升旗仪式。5、领导讲话。6

7、、表演活动：(1)亲子操表演：珍宝一家亲(幼儿园中宝宝和老师一起在学，回家请宝宝跳给家长看，活动当天须要家长和宝宝一起跳)(2)早操表演：三只熊饼干饼干圆又圆(二)其次部分：游园活动1、主持人简洁介绍游园嬉戏活动内容和场地。2、各班老师分发嬉戏卡，然后到各自场地有序组织嬉戏，家长带领幼儿参与游园嬉戏活动。3、玩好6个嬉戏的幼儿拿嬉戏卡到领奖处兑换小礼物，离园。(六一节下午放假休息)六、各班嬉戏内容：嬉戏名称：弹珠乐(宝宝一班)嬉戏打算：玻璃弹珠、小脸盆、筷子、勺子若干嬉戏规则：在规定时间里，宝宝用勺子舀弹珠、家长用筷子夹弹珠，一起把一个脸盆里的弹珠运到另一个脸盆里。全部运完的得两颗星，其余得一

8、颗星。嬉戏名称：穿项链(宝宝二班)嬉戏打算：五彩缤纷的珠子和长绳若干嬉戏规则：宝宝和家长一起将20颗五彩缤纷各种形态的珠子穿起来，串成一串美丽的项链，由家长系扣，戴到颈项上，先者得两颗星，其余得一颗星。嬉戏名称：套圈圈(宝宝三班)嬉戏打算：小圈若干个，用桌围成始终线嬉戏规则：若干名幼儿参与嬉戏，手拿三个圈站在起点后，听令向前把圈套在指定玩具上，套到玩具的可以在嬉戏卡上印上两颗五角星，参加嬉戏的宝宝可在嬉戏卡上印上一颗五角星，每人三次机会。嬉戏名称：摘糖果(宝宝四班)嬉戏打算： 长绳一根, 长绳上挂着各种口味的糖果。嬉戏规则：8位小挚友为一组,站在指定的起点线上,当听到“起先”后，立刻向上跳动伸

9、手摘取绳子上的糖果(手遇到就可以)，可多次跳动，计时二十秒，谁遇到的糖果多得2颗星，其它是1颗星。嬉戏名称：推推乐(小六班)嬉戏打算：推车、皮球嬉戏规则：宝宝坐在独轮车内，家长从起点推车到终点，再让宝宝将球放入车内，宝宝和家长一起运球到起点，先到者为成功家庭，得两颗星，其余得一颗星。嬉戏名称：喂食乐(小七班)嬉戏打算：海洋球若干，大纸盒上贴动物头像(四个)嬉戏规则：幼儿站在肯定距离外，设法将六个海洋球一个接一个地投投进纸盒里，看谁投得最多。最多的得两颗星，其余得一颗星。 幼儿园创意活动方案幼儿活动方案 篇4 一、主办单位：幼儿园二、协办单位：三、活动主题:欢乐圣诞四、活动目标:1、通过活动让幼

10、儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。2、给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节快乐的气氛。3、能够和同伴共同共享节日的欢乐4、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。5、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。五、活动时间:六、活动地点:幼儿园大操场七、活动打算(一)环境创设：1、幼儿园大厅幼儿园的大厅装饰一棵大的圣诞树，并用白色的小围栏围住，围栏中间部门放置一些雪花片、道具等(1)圣诞树的装扮这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就

11、显现出来了。(2)树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的_样，有了树顶星的装扮，戴上“_的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。(3)布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们更加喜爱。(4)雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色调的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。往树上在加点雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花放在围栏里面，可以感受到大雪纷飞的感觉。(5)教学卡片为营造气氛，在圣诞树上挂满各种饰品后，在树上在配上圣诞节相关英语单词，营造英语氛围。2、幼儿园班级各班级老师依据班级特色，布置圣诞节活动环境

12、;3、幼儿园大环境(1)幼儿园外墙立柱：每根立柱上面均贴上圣诞老人图像;(2)二楼与一楼层面以及走廊空白处，张贴大型喷绘“MERRY CHCISTMAS”艺术字;(3)楼道利用各色气球，每三个扎成一个并附上一个圣诞老人图像，系在栏杆上;(4)幼儿园各班级教室外墙玻璃，均喷雪花模型并配套贴上圣诞老人或者小布偶，营造气氛;(二)现场组织1、总指挥2、各班活动协调与人员调配3、活动主持4、全园广播以及音乐播放、拍照留影(相机提前充电)5、门厅接待、签到6、各班打算好茶水、纸巾、一次性水杯各班级保育老师7、活动前全园进行环境布置，公共区域有深厚的节日氛围(全体老师负责)8、成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽

13、每人一顶。幼儿礼物每人一份。9、即时贴剪成的“红色圆形”、“_月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。10、各班级签到表(三)详细时间支配1、11月12日12月14日圣诞庆祝活动前期打算工作。(1)各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在新东方教学活动中渗入有关圣诞节的内容;(2)让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里);(3)英语童话剧的排练;(4)日常教学和生活中渗入圣诞节有关的内容，比如进餐音乐改为节日

14、音乐等(5)与圣诞节相关的单词的教授;2、12月17日12月21日圣诞环境创设。(1)圣诞活动正式活动前走场;(2)老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小挚友或悬挂在教室里;(3)幼儿园大环境创设以及班级环境装饰;(4)教给幼儿一些简洁的祝愿语。3、12月25日，圣诞节庆祝活动八、活动流程(一)17:0017:301、园内播放节日音乐，班级内打算好茶水。2、圣诞老人与外教到门厅接待幼儿以及家长签到。(二)17：3019:301、17:3017:45活动开幕式(中英文结合)(1)老师组织班级幼儿以及家长到操作集合，面对旗杆，小、中、大班交替站对;(2)主持人致开场词，并宣布活动起先;(燃放礼花)(3

15、)主持人引导幼儿、家长一起参加寻宝嬉戏;(老师组织各班家长与幼儿到设定区域寻宝)2、17:4518:10分班亲子活动(寻宝嬉戏)(1)主持人讲解规则(2)珍宝与家长一起到班上找寻(3)主持人随时报道，找寻状况3、18:1018:30英语互动-智多星嬉戏(1)提前制作一个魔法小盒子;(2)主持人请小挚友把手伸进盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找两个小挚友?(3)找出盒子的内容后，由小挚友读出来，然后全场带读;(4)英语流程结束后，主持人引出下一环节4、18:3018:50英语童话剧-圣诞节的来历。(1)童话剧表演;(2)圣诞老人上场;5、18:5019:10圣诞舞会-圣诞欢乐(1)圣诞老人与

16、下挚友一起共舞;(2)圣诞老人消逝，主持人与小挚友一起找寻;6、19:1019:30礼物大派送-圣诞老人发放小礼物(3)圣诞老人出现，推一车礼品;(4)圣诞老人与主持人、园长一起给宝宝发放礼品，活动到达_7、19:30活动结束九、主持词敬重的各位家长还有我们可爱的珍宝们：(常用的开场白)现在宣布，幼儿园圣诞活动正式起先!主持人：(燃放礼花后)小挚友，你们告知老师今日是不是很快乐啊?小挚友：是主持人：小挚友，那你们知不知道今日是什么节日啊?小挚友：圣诞节主持人：那小挚友，过节是不是应当装扮的漂美丽亮呀?小挚友：是主持人：可是我们的小挚友为什么都没有装扮呢?你看我们的圣诞树、我们的幼儿园还有我们的

17、小娃娃，是不是装扮的特别美丽呀?(主持人先用手指向幼儿园)小挚友：是主持人：那，小挚友们你们现在想不想装扮一下呢?小挚友：想主持人：大点声告知老师，真的想吗?小挚友：想主持人：那，我们就一起装扮一下好吗?小挚友：好主持人：在起先之前，请小挚友告知我，老师手上的这个娃娃脸上有些什么颜色啊?小挚友：蓝色、绿色、红色主持人：小挚友留意听哦，老师教你们如何装扮好吗?今日呀，老师已经把给小挚友们装扮的物品藏在教室了，那从现在起先我们的小挚友，你们带上爸爸或妈妈到班上找寻与娃娃这个颜色一样的好吗?找了的话，我们要戴在脸上的哦小挚友：好的主持人：珍宝们，你们打算好了吗?小挚友：打算好了主持人：Ready?G

18、o(小挚友在寻宝的过程当中，我们的主持人老师可以在各班级来回穿插，随时报道孩子找寻的状况)(25分钟后)主持人：小挚友，让老师看看你们找到的物品好不好?哇，珍宝们，你们都好美丽啊，是不是你找到的啊(问个别小挚友)小挚友：是的主持人：(表扬小挚友)你们好棒啊?可是为什么老师找到的和你们的不一样呢?(做一个哭脸)小挚友：(东张西望)主持人：刚刚呀老师找到的东西都放到这个袋子了，老师现在请几个小挚友帮我看看是不是跟你们找的一样，好不好?小挚友：主持人：(不要轻易给小挚友拿出来，尽量把小挚友逗笑)问小挚友：你刚刚拿到了什么呀?小挚友：不知道主持人：那老师拿出来好不好(也可以幼儿拿出来)(此处的东西都是

19、提前训练过小挚友)小挚友：好主持人：(此处起先用英语)every body，what is this?小挚友：snow(比如)(如此操练三个单词，感受英语氛围)主持人：小挚友，我们过圣诞节应当还要有什么呀?有谁能告知我?小挚友：主持人：不对不对，过圣诞节是不是应当有圣诞老人呀?小挚友：是的主持人：那我们的圣诞老人在哪里呢?小挚友：主持人：我们一起来看看圣诞老人是怎么来的好不好啊?(报侧幕：请观赏：童话剧圣诞老人来历)【剧本：(旁白-老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼

20、儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。(旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物。】主持人：(上场)大声欢呼：圣

21、诞老人来啦，小挚友圣诞老人可不行爱?小挚友：可爱(音乐响起)主持人：我们邀请圣诞老人与我们一起跳舞好不好?(进入圣诞舞会)【20分钟后，圣诞老人消逝，音乐慢慢停下】主持人：小挚友们，我们的圣诞老人去哪里啦小挚友：不知道主持人：珍宝们，你们想不想在看到圣诞老人啊?小挚友：想主持人：珍宝们，你们喜不喜爱圣诞老人啊小挚友：喜爱主持人：我们用祝愿一起把他喊出来好吗?(音乐响起)圣诞老人，推着礼物车上场!(全场气氛达到_音乐大声)园长与圣诞老人、主持人一起发放礼物主持人：宣布今日的活动到此结束，希望家长回家路上留意平安!幼儿园圣诞节目有哪些(一)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进

22、入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。(二)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说：这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。(三)观赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。(旁白-老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。

23、“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)“富人、穷人出场”。富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋，并踢了乞丐一脚。(旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。(四)圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码

24、后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。 幼儿园创意活动方案幼儿活动方案 篇5 一、活动主题：“七彩乐园快乐童年”二、活动目的：“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主的参加在游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获得学问，在游园中培育学生的实力，从而推动学生的全面发展。三、组织领导及详细分工：组长：_副组长：_成员：_及各班主任游园活动协调：_平安保卫及奖品安排：低段组(队室)：_高段组(食堂)：_活动摄影摄像：_四、活动时间支配：6月1日下午12：1015：201、12：20各班级及活动点起先做好打算，班主任老师到位。2、13：10广播里纪律教化，宣扬游园活

25、动起先。3、13：15学生起先游园。4、15：20游园活动结束，各班起先整理教室，不得提早放学。五、活动地点：各教室六、活动留意事项：1、分两段实行进行，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感爱好的活动项目，不得跨组参与活动。一人最多可以参与10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)2、参加的学生在参与每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参加的公允性与广泛性，要求每个节目只准参加一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。3、各班主任到班组织活动，并负责好本班的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其肃穆指责并扣队分数，直至拒绝该学生参与。4、学生游园时，要保持校内干净整齐，不要乱扔垃圾杂物。活动结束后，由四项竞赛检查小组的人员进行检查。5、根据学生最终得分，分成三个奖次(80以上，6080，60分以下)，学生活动中所获奖品，当场发掉。留意：1、学生在本组所在的活动区域内，自由选择感爱好的活动项目，不得跨组参与活动。一人最多可以参与10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)2、参加的学生在参与每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参加的公允性与广泛性，要求每个节目只准参加一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。3、高段领奖地点在食堂，低段领奖在队室，领奖时须遵守纪律，听从老师指挥。