幼儿园教研活动主持词开场白.docx

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1、幼儿园教研活动主持词开场白【篇一】敬重的各位领导、老师：大家下午好!很兴奋在这金色的十月我们相聚在这里，在这儿请允许我代表我们幼儿园对各位领导、老师的到来表示热情的欢迎。为了能够更好的促进幼儿园与幼儿园之间沟通，实现城去幼儿园和乡镇幼儿园教化均衡发展，教化局在本学期特殊支配了“送教到园”活动，此次为我们送教的是沭阳县梦溪幼儿园，梦溪幼儿园师资力气在沭阳全部幼儿园中是屈指可数的，今日她们园选派的是园内骨干老师为我们执教，希望今日来的领导和老师都能不枉此行，满载而归。本次的教研活动，有以下两个个环节：一、由梦溪幼儿园的三位老师分别为我们执教。二、大家对授课老师进行评课、议课。下面我们先进行第一环节

2、。感谢三位老师为我们带来的精彩教学，下面，咱们将进行其次个环节，将进行个别沟通探讨。感谢各位老师的精彩点评。今日我们倾听了三位老师精彩的教学，同时大家对这三节课赐予的很高的评价，信任，在我们以后的日常教学中，老师们也会多一份才智，多一份创新，这样，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩!最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家!今日的活动到此结束。请全部领导和老师到对面升华酒家吃份简餐。【篇二】各位老师大家下午好，今日由我和褚老师共同主持今日的教研活动：在幼儿园里，孩子最应当获得什么?对于今日的这个话题，我想作为一线老师的我们，确定有很多话要相互沟通，希望大家畅所欲言。孩子是祖国的花朵，孩子

3、是祖国的将来，孩子更是民族的希望。幼儿教化在世界各国都受到广泛的关注，在我国幼儿教化也越来越受到重视。作为幼儿老师的我们试图思索一个最本真的问题，幼儿在幼儿园里最应当获得什么?幼儿园应当给幼儿的成长供应哪些支持，能够促进幼儿现在的发展和可持续的发展。(提问)那么，你觉得幼儿在幼儿园里应当学习什么?(小结)刚才老师们的回答都特别好，都从老师的角度阐述了自己的观点。那么，接下来我们通过一段视频，来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么?或者简洁地说他们在幼儿园里什么时候最欢乐，在幼儿园里喜爱学什么?请大家倾听来自孩子们的心声。(播放视频)听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声。(播放视频)(小结)

4、刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和许多专家的看法和想法是一样的，在幼儿时期不仅是学问的学习，更是爱好的激发、实力的培育以及习惯的养成。接下来，我们再看一段视频，看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢?(老师探讨)(小结)从刚才老师的发言当中，大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有肯定的时代性和前瞻性。最近，我也正在阅读由李季湄主编，华东师师范高校20xx年刚出版的培育幼儿成长实力的一本书，本书的作者是一位日本教化工作者。本书中用教化实例向我们展示了幼儿教化的方方面面，突出了幼儿自我成长、自我发展的重要性，因此，我觉得志向的集体活动应当是能够促进幼【篇三】敬重的各位领导

5、，各位老师，上午好!首先，请允许我介绍参与本次活动各位领导和专家。今日我们特别有幸邀请到了市局小学教研室„„我镇中心校„„另外参与本次活动的还有我镇兄弟学校的校长、主任以及部分语文学科的骨干老师，在这里，我谨代表蔡园完小全体师生对各位领导和老师的到来表示热忱的欢迎。接下来，由我校王明艳校长就本次活动提出看法。其次，我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序支配：本学期，我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教化局“对标赶超、振兴迁安教化”活动、“迁安市小学语文教学指导看法”和进校“一课四磨”文件精神，组织全体语文老师仔细学习了20xx版新课程标准，把本学

6、期教研活动的主题定为：“遵循规律，回来本真”，并主动开展校本教研活动。今日的活动程序是这样支配的：第一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作;其次个环节，两位老师所授课进行说课和反思;第三个环节，互动性质的评课议课(在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能主动参加);最终，请各位领导“指引迷经”，提出珍贵看法和建议。活动二：观课下面进行第一个环节：观课;第一节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课特别的葬礼„„时间关系，中间我们就不休息了;其次节课是蔡常锁老师带来的六年级第2

7、2课跳水„„两节课已经展示完毕，刚才，两位老师和我进行了短暂的沟通，说他们课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想他们课后也肯定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对两位老师的细心设计和努力付出表示感谢。下面休息10分钟，然后还是在这个教室进行第三个环节：评课议课。活动三：评课议课1、我们首先请两位授课老师就本节课的设计思路和目标达成状况作一下自评和反思。2、俗话常说“*者迷，旁观者清”，今日参与本次教研活动的有许多一线老师，听了两位老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提珍贵看法。

8、用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢?„„3、感谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我信任两位授课老师肯定会受益匪浅，收获颇丰。下面请我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动主题作下评课总结。4、因为时间关系，我们今日的评课议课环节短暂到此为止。活动四：领导发言下面，我们将珍贵的时间让给各位领导，今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教化品尝”做出指导性看法，大家欢迎„„感谢各位领导的精彩发言，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推动我校校本教研朝着纵深发展。活动四：总结结束课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。最终，再一次感谢各位领导、各位同仁参与我校这次校本教研活动，感谢大家。