幼儿园老师个人工作总结8000字.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园老师个人工作总结8000字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园老师个人工作总结8000字.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园老师个人工作总结8000字点滴中踏实奋进、挑战中努力成长忙劳碌碌,一年接近尾声。紧惊慌张,学期快要结束。匆忙忙忙中,不禁蓦然回首,这一年中,每一个孩子、每一桩小事、每一点成果、每一分欢乐、每一张笑脸、每一丝惆怅,一切如过电影般历历在目。可以说,这一年是辛苦的,因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着老师们的汗水;也可以说,这一年是欢乐的,因为我们满怀着希望、饱含着热忱在劳碌与辛苦中感受着别样的欢乐。接近年关,总结如下:一、勤力共勉,德馨向荣这一年我在加强政治学习,提高自己思想政治素养的同时,努力树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展。并以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度
2、,听从领导支配,做好本职工作。凡事多考虑别人,照看别人的感受,工作期间尽量不请假、少请假。关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用爱暖和、爱惜每个孩子,促进孩子身心健康、富有特性的发展。二、缘分使然,并肩作战。相遇是种缘分
3、,尤其能协作默契、并肩作战,不仅能让工作事半功倍,而且相互之哪能也能学习进步。本年度上学期我和庄娜老师一个班,共同带领我们班48名幼儿,历经春夏,绽开了这一年的教化教学生活。尽管庄老师怀孕了,但是工作照旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下,她挺着大肚子跟我们一起加班加点,任劳任怨并且在我们的研修期间,自己带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到许多,学习了许多,也收获到许多。于是在新纲要精神的指导下,我们同心协力、保教并重,努力创设良好的班级风貌,促使每个幼儿在本学期中获得了不同程度的发展。本年度下学期我和赵淑媛老师一个班,共同带领我们班39名幼儿,历经秋冬,开展了这一学期的教化
4、教学工作。在这个学期中,我们互帮互谅,相互学习,在赵姐的身上,我学习到了大度、开朗的品德,也学习到了仔细踏实的工作作风。在本学期进行区域活动的创设中,我们携手并进,集思广益,努力创设良好的区域环境,让孩子们在环境中能够潜移默化得到不同程度的发展。三、保教并重,因势利导。本年度上半年我班共有幼儿48名,男孩26名,女孩22名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照看他人的意识与精神。孩子们起先有各自的主见,能
5、在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的实力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的相识;在语言方面,幼儿能较完整的讲解并描述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强,集体活动时留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出,部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往实力和生活自理实力加以提高。因此针对孩子们的特点,我们有针对性地绽开了新学期的的保教工作。结合搬新园,上半年初我们把实力培育
6、作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,以环境促教化,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生
7、活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,加强对幼儿进行平安教化。此外、让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写110的数字,学习了1-5的分成、简洁相识了拼音,为上大班做好打算。本年度下半年我班共有幼儿39名,男孩19名,女孩20名。其中24名幼儿是之前中一班的孩子,15名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比较大,但是经过这半年的学习和生活,孩子们都能够有所提高。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好,有明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了良好的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照看他人的意识与精神。孩子们有了各自的主见,能在生
8、活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的实力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的相识;在语言方面,幼儿能完整的讲解并描述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处除了以往的现象外,再就是个别外地幼儿因为没有连续地进行幼儿园生活,导致了自身各种习惯不够好,这就导致了一些幼儿仿照坏习惯的现象,这对我们的保教工作带来了许多不便。因此我们在一日生活中,以多种方式加强引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健
9、康、丰富的环境,以环境促教化,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识和实力。为了增加幼儿的体质,本学期我们开设了我的小小记录墙面,让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳状况,从而既熬炼了幼儿体质也培育了幼儿的视察记录实力。本学期我们除了根据省编教材进行幼儿用书以外,我们大班还重点进行了单韵母、声母、10以内加减法括号题的学习,让幼儿为上小学做好打算。四、生活培育,常规加强。这一整年,在生活教化方面,我们除了秉承以往的兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告
10、自己的身体状况。能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。宁静进餐,宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。知道天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动等基本的生活常规。上半年我们还结合幼儿在园生活自理状况,开展了“我是家务小能手”的家园互动生活自理活动,在家园携手的教化氛围下,自己的事情自己做,自
11、己的事情学着做,不麻烦别人成了孩子们在生活中自理的原则。通过活动的开展,孩子们在家刷碗、扫地、倒垃圾、叠被子、整理衣物等成了生活常态,并且有的孩子还起先尝试自己做饭。活动促使了孩子们自理实力的提高。下半年我们通过家园开放日活动、元旦家园开放日活动,让家长在幼儿园里观摩幼儿的一日生活,从而进行家园同步教化,让幼儿能够在共同教育下得到更好的提高。在教化教学方面,今年上半年我们引导孩子们主动参与早操熬炼活动,增加体质。坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质,激
12、励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。主动参与户外体育活动。嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一起玩。引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱惜图书,学会自己修补图书。做好值日生工作,做好老师的小帮手。学习跳绳,驾驭跳绳的技能等。此外,我们还结合主题活动,结合幼儿园的传统文化特色,在清明节结合本地清明节吃鸡蛋、烧饼的风俗开展了创意蛋壳蝴蝶的活动;为让幼儿了解造纸的过程,知道纸是中国古代四大独创并知道节约用纸,
13、还开展了造纸小工坊的区域活动;为了让幼儿了解扇子的由来,了解不同形态的扇子,我们还开展了纸扇小工坊的区域活动供幼儿操作学习。而今年下半年我们在更一步注意幼儿的教化教学的同时,更加注意区域活动的开展,幼儿的小组学习、个别化学习的发展。我们班级内设置了创意美工吧、休闲益智吧、小小图书吧、我的小小发觉、我的小小记录、滋滋生活吧、奇异建构吧、快乐表演吧以及珍宝摄影城这些区域活动,每个区域都有相应的环境布置,幼儿的活动规则。在特色区域里,每每幼儿都是倾心玩耍,不亦乐乎。美工区里,孩子们学会了线描画、水彩涂鸦、创意涂鸦,尝试了编织、点画、各种手工制作,在益智区和操作区里,通过制作小书的形式孩子们巩固了对教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 老师 个人 工作总结 8000
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内