期末寄语4篇.docx

《期末寄语4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末寄语4篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、期末寄语4篇各位家长：您们好!时间飞逝，一转瞬就又到了接近期末的时候了，孩子们起先要步入惊慌有序的复习阶段，而每学期此时家长的心情也就都会跟着惊慌起来，那么如何在惊慌有序的备考阶段带领孩子们复习好，取得良好的成果呢?在这，我有几点看法，希望能与各位家长共勉：一、做好心理上的打算越是接近考试，越要在心理上给孩子足够的自信念。激励孩子以奋勉的精神状态，健康的学习动机，主动的迎考看法面对每一次考试。要让孩子相识到复习的目的是更坚固地驾驭学问和技能，通过复习，查漏补缺，找出学习上的不足，并分析其缘由，真正把复习迎考作为改进学习方法，提高学习效率，树立信念、鼓实劲、创佳绩的一个良机，而非仅仅是考出一个分

2、数来作为衡量孩子一切的标准。这样的环节既能缓解孩子考前惊慌的心理状态，同时又能让孩子有正确的看法面对考试，从而避开了在考试当中作弊以博取好成果的念头出现。在这一个方面，家长此时应首先学会自我解除焦虑的心理，不行一味的给孩子施以压力，从而才能进一步调试好孩子过分焦虑的心理。二、引导孩子合理支配好考前的复习安排有一个合理正值的复习安排对于初中生来说是尤为重要的，既可以让孩子学会自我支配，同时也能便利家进步行督促，因此家长在迎考阶段可带领孩子在日历上对于考试时间进行圈记，并对每一阶段孩子渴望达到的目标做出具体标记，之后由孩子分阶段进行安排，家长按时抽查。三、做好学问上的打算一般来说，考卷的命题总是有

3、两个依据，即教学大纲的基本要求和大多数学生的实际水平。一张考卷，不管题量有多少，但基本概念和基本训练的题目，往往要占百分之七十到百分八十。因此在复习时要指导孩子在全面系统复习的过程中，着重抓住基本概念理解透彻，把基本实力训练搞扎实。同时要系统地整理出自己以往的错题，查一查自己的失误所在，失误的类型，要有重点地突破一下平常学习过程中暴露出来的问题和薄弱环节。针对有些学生复习迎考时喜爱猜题，或者抱着巧悻心理背一些题目，甚至希望好运气的政治错误想法和做法，家长要赐予孩子刚好的指正和帮助。万万不行依靠于临时抱佛脚或者是在多个学问点中猜选几个进行记忆。四、做好体能上的打算孩子在复习迎考中进行了充分的打算

4、，但假如身体不好，没有充足的精力投入考试，那么也很难考出志向成果。家长应指导监督孩子考前不仅要复习好，好要休息好，要合理支配好自己的作息时间，要兼顾复习、休息、熬炼、睡眠等。每天最好支配八小时睡眠，只要休息好，大脑的疲惫才能消退，假如把睡觉的时间挤出来复习，只会事倍功半。除了应当保证足够的睡眠时间以外，家长还应督促孩子适当到户外参与一些文体活动，可以选择跳绳、慢跑、徒手操等运动。家长在条件允许的状况下，陪伴孩子打乒乓球、羽毛球等，使之在短时间内减轻用眼疲惫，激昂精神，增加体力，让身复原调整到最佳状态去参与考试。五、进行适当的考试战术指导要激励孩子一要充溢自信地走进考场;二要镇静冷静地对待发下来

5、的试卷，面对试卷时头脑要醒悟，先从容镇静把全部试题阅读一遍，千万不行心慌意乱地匆忙答卷;三要留意答题的依次，科学的方法是先易后难，不行在难题上消磨过多时间，而将后面能够轻易得分的题目丢在一边，假如这样必定是难易试题双双失分。遇到一时做不出的或想不起来的题目，可以先放一放，先稳定军心，稍稍放松，往往不久突然想起新的方法，或重新回忆起来;四要擅长理解题意，在解答试题时，肯定要把试题逐自逐句默读几遍，必需真正明确每道题的已知条件和解题要求，才能根据要求进行解答。遇到从没见到的题型和回答，要特殊重视试题的详细要求，从中理出解题的思路，最终对孩子的书写也要做些指导，如;迹要规范，表述要正确，公式、运算符

6、号、计算单位都要写地正确清晰。全部试卷答完后，只要有时间就应当由点到面地检查复核，随时订正因马虎疏忽造成的错误，力争考出真实而又志向的好成果。六、用正确的看法对待期考前的小测试在后阶段的学习中，各科目都会有随堂测试，在即将迎来期末考试前夕，这样的一些测试应当持以怎样的看法呢?在这里，希望各位家长及孩子们能有一个端正的看法，这些测试是为了检测一个阶段的学习，测试的结果能很好的反映在这一阶段出现的问题以及优点，这是期末考试前一个很好的跳板，家长在考试结束后，带领孩子分析试卷，指导孩子通过测试找到自己学问的薄弱环节，从而让孩子在之后对于薄弱环节实行肯定的强化措施，在期末考试时便能避开重复的错误。因此

7、，建议家长们在之后的测试上不仅仅关注分数的凹凸，还应抽取部分的时间帮助孩子分析学问点，这部分时间或许会让您少赚一点钱，少休息一点，但您得来的会是您孩子实质性的飞跃。总之，在期末考试即将到来的前夕，希望各位家长能引导孩子仔细复习备考，查漏补缺，争取期末考试拿取更好的成果，获得更多的自信!我坚信，您的孩子，是最棒的!高一期末班主任寄语期末寄语（2） | 返回书目“有缘千里来相聚”，大家有缘从四面八方相聚于这个集体，带着尚未完全褪掉的稚气，带着对新生活的新奇和期盼，带着对将来的向往和希望，相聚了，了解了，结识了。时间如箭，岁月如梭。转瞬间你们走进了十六岁的花季、十七岁的雨季，迎来了人生历程中的新起点

8、。回首走过的路，你们或许跌倒过、消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠悠人生旅途，还要经过更多的磨练。只要选定目标、不怕万难，英勇地向前冲刺，就能使自己越来越*近志向的彼岸!作为要与大家朝夕相处的班主任，我为大家的团结奋进而骄傲，我为我们高一班这个名而傲慢，我观赏我们高一班的每一位同学。正如大家所言“相聚一团火，分散满天星”，祝福我们高一班的每颗星星都能发出绚烂的光线!路还很长，或许也很坎坷，不管怎样，我希望大家能相互激励，相互帮助，昂起头，坚决地走下去，信任明天总会更好，只要你还在努力!有几句话，觉得不错，写下来与大家共勉：你不能限制他人，但可以驾驭自己;你不能预知明天，但你可以

9、把握今日;你不能左右天气，但你可以变更心情;你不能选择容貌，但你可以呈现笑容。高一班是你们恒久的家，我是你们恒久的挚友!是一个特别聪慧，特别可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创建性”的发言。每次打开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成果优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增加光彩。希望你接着努力，成为全面发展的好学生。你总是笑呵呵的，好象从未经验过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师观赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受胜利的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼?愿你在渴求学问的同时，不断的提高自己的工作实力

10、，努力完善自我。你像只欢乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪慧、机智、乖巧老师是那么的喜爱你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，安排同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽敞，笔，本子，橡皮你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜爱围在你身旁。你那工整、美丽的也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你接着努力的学习、工作，加强体育熬炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在学问海洋中的雏鹰!每一节课，你都有簇新的见解，每一次发言，都有自 己的独到之处，每一次竞赛

11、和考试都能创建稀奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师缺憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“斗争”，哪一天你能发挥自己的聪慧才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛-你是一个有灵气的孩子，老师信任你会与同学建立“睦邻友好”关系的。上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪慧，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文竞赛常常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期盼，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!真是人如其名，你长得秀气，富有灵气

12、。一学期来，难忘的是你那甜蜜的歌声，害羞的笑容，娟秀的迹。平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如多多参与集体活动，更活跃些，信任你将赢得更多的掌声!试试看!期末写给孩子的寄语期末寄语（3） | 返回书目每年学期末我都会很专心地给孩子们写学期寄语。虽然现在科技发达，有许多写评语的软件，也可以借助搜寻引擎，搜寻到形形色色的评语，略加修改就可以打印出来，贴在学生手册上。我不喜爱这样，我珍惜写学期寄语的机会，尽量通过每一个学期末的寥寥数语，给孩子们一个中肯的评价，给他们一份微乎其微的激励！而且我信任有心的家长，会喜爱看到孩子一个学期在校的真实记录，有心的家长也会专心地在我的寄语下面写上自己对

13、孩子的真挚评语！以往我是用钢笔写，现在我是用电脑输入（我担忧自己潦草的体，一年级的孩子会看不出我写的是什么）。面对屏幕，脑海里出现出与这个孩子的点点滴滴，然后用最真诚的心去写下每一句，或许词句并不华丽，可每一个都出自我的内心！45个孩子，有时会觉得颈项好酸，手腕很麻，可是这个过程我不觉得苦痛，我觉得很华蜜！这个时候，我就会倍加感恩，感恩我和这个孩子的相遇以及与他走过的每一天！专心写下的评语，贴上去，然后在回校看成果那天发给孩子，让家长当天晚上看完写完家长评语，其次天散学典礼前交给我！不像学校支配的，暑假结束后才带回来上交。因为我信任，有心的家长会看完我的评语，有感而发，那时写下的，哪怕是只言片

14、语，也是那样的真诚动人！假如等到漫长的暑假过去，为了应付上交而写的东西，未免太粗糙了吧！昨天发下去的45本学生手册，今日回收了37本，除了个别家长应付式的寥寥数语，绝大多数家长都很专心地回应，给孩子们真诚的祝愿!这些孩子太华蜜！有如此负责仔细和善睿智的爸爸妈妈！这么多感人的句无法尽录，我在这里只想跟大家共享一下男男爸爸写的我的评语：男：你是这个学期才加入我们班的一名同学，但老师很兴奋看到你用最短的时间适应了新的学习环境，融入到暖和大集体当中，过得很快乐，学习也不断地取得进步！特殊是语文的书写越来越工整，作业质量越来越高！你是一个很有实力的孩子，你仔细负责，能按要求做好小组长的职责，让同学满足，

15、老师放心；学习上可以用心听讲，主动思索，大胆发言，给老师和同学留下良好的印象；还有你在校运会上坚韧拼搏，跑步取得优秀的成果，为我们班集体增光，你可以说是一个全面发展的好孩子！可是，有时你不是很自觉，没能按时完成老师布置的家庭作业和做到刚好的复习！或许是因为年纪太小，在精彩的电视节目面前，一个人在家的你没能好好地管住自己。老师觉得特别缺憾，这个学期，你因为一分之差没有当上光荣的“三好学生！”，没有获得来自学校的嘉奖！希望在二年级你可以严格要求自己，定下一个目标，好好地努力，老师期盼听到你的好消息！爸爸的寄语：男男：爸爸妈妈始终希望你成为一个聪慧、活泼、充溢爱心、知书达理、独立自强的人。当你每天都

16、能用阳光般的微笑离开家里去迎接你的学习生活时，爸爸妈妈感到特殊欣慰，因为你喜爱学校，喜爱老师，喜爱同学，更喜爱这个世界。爸爸希望你要有志气和自信，胜利的大门就肯定会向你放开。女儿，爸爸祝你欢乐健康成长！男男爸爸的寄语让我深思，其实家长的期盼，何尝不是我们老师要努力的方向！让每个孩子都带着阳光般的微笑来到学校，让他们在学校的每一秒都快乐，从而喜爱这个世界，这比考高分更重要！我欣慰，男男转学来到我们班的这个学期可以适应良好，喜爱学校生活！我惭愧，在寄语中写下了：“老师觉得特别缺憾，这个学期，你因为一分之差没有当上光荣的“三好学生！”，没有获得来自学校的嘉奖！”（她语文考了98分数学考了89分，没有

17、达到三好学生的90分分数线）。得不得到三好学生，真的很重要吗？我汗颜！期末考试校长寄语参考期末寄语（4） | 返回书目一、关于高一年级前期工作高一年级半期以来的工作，可以用两个词来总结：井然有序，扎实有效。一是年级组长管理工作得力、到位，班主任主动协作，严抓新班级的纪律和习惯养成，高一的起始工作做得很好;二是备课组长对本学科的安排周到，训练有序，教学安排落实较好;三是任课老师工作塌实、负责，高一的起始教学重视课本，重视基础，抓得很实;四是学生管理工作稳定、有序，几乎没有上课还在校内里闲逛的学生，早中晚自习迟到学生极少而且有班主任值班加强纪律管理，对于严峻违犯校纪校规的都赐予纪律处分，学生就寝和

18、卫生也管得很严。五是这次考试学生成果也有许多看点：最高963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。二、做好分析反思工作：1、高一年级工作的特点，详细表现在四有上：目标引领有条不紊;班级管理有板有眼;思想教化有的放矢;老师协作有目共睹。2、成果取得的关键在于八个：不尚空谈，真抓实干。3、关于半期考试的分析与反思，其主要目的是：希望我们的班级和老师，总结成果与阅历，查找问题与教训，明确目标与对策。三、对后半期工作的建议：1.进一步加强集体备课，落实教学常规，限制难度，狠抓基础，分层指导，分步到位，加强班级的科学管理，协调学科的均衡发展，对学生进行心理指导和学法指导，

19、培育爱好，树立信念，加强落实各项措施特殊强调基础年级注意基础的落实，要夯实基础，注意落实，讲课留意细、慢、浅、实，分步骤、分阶段提高难度。也期盼每位老师树立责随意识、质量意识、效率意识，真做实干，把教学工作落实到每个细微环节。2.管理学生不仅仅是班主任的事，也是全体老师的事，特殊是科任老师的事，管教管导。要求全体老师关注班级管理、关注学生成人、关注学生习惯、关注学生学业。让高一学生开心学习、学习开心;让学校或我年级真正成为一个学生成长、受益的地方。3.各班要召开半期考试总结班会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望这次取得好成果的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰;希

20、望其他同学，以班上的进步的同学为榜样，坚韧拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。四、对年级工作的要求：超越、合作、落实要有超越意识，合作意识，落实各项教化教学目标。竞争特别激烈，期末考试是全市统考，这对我们本学期的工作的一次检验。统考成果的好坏对我们下一步的工作会有很大的影响。巩固教学中心，构建高效课堂根据开学初学校提出的落实教学常规的工作思路：我们要以质量求生存，以规范创优质，以创新树特色，以发展强实力，努力开创高一年级教学工作新局面。(一)教学工作取得的成果1、老师的观念在转变。在新课程理念的引领下，新的课程理念不断深化老师的内心世界，在集体备课，公开课的展示中得到体现。2、老师的工作作风进

21、一步端正，备课组精诚团结，绝大多数老师扎实工作，教风和学风出现明显好转。3、常规教学基本环节得到落实，备、讲、辅、改、测五大基本环节落实基本到位。(二)当前教学工作存在的主要问题半学期来，我们年级虽然取得了一些成果，但是与社会和学生家长对我们的要求还有较大差距。仔细总结过去成就的同时，我们也要醒悟的相识到当前教学工作存在的问题，主要表现在以下几个方面：1、全体老师观念须要进一步更新，教学方法须要进一步改进，教学的精细化程度须要进一步提高。努力完成老师演示试验和学生试验。新课改的要求对我们老师、学生都提出了新的更高的要求。假如我们对课改的相识还不充分，教学理念，教学方法，教学要求，还是按老一套，

22、要取得优异的成果是很困难的。所以我们应当相互研讨，不断的学习，努力提升自己，以便尽快适应新的要求，以便在新课改新一轮洗牌有自己的一席之地。2、老师队伍建设有待进一步加强。少数老师拼搏奉献的意识不强，少数老师工作主动性差。老师是与学生灵魂打交道的职业，社会和家长对老师的要求远远高于其他职业，特殊是对我们一中老师要求更高。4、各种管理特殊是学生管理还有待完善。工作欠深化、欠落实的现象依旧存在;课堂教学管理不严，部分老师的课堂效益低下。(三)教学工作几点思索：1、如何真正落实教学中心地位。坚持以教学为中心，根本在于切实转变思想观念。要强化教学工作中心地位，要紧抓四个着力点，即老师、学生、教学、创新。

23、所谓老师着力点，是因为老师是教化教学的实施者，是巩固教学中心，构建高效课堂的关键性条件。老师的核心在老师的观念、在老师的责任心、在老师的主动性。所谓学生着力点，学校的各项工作都是为了提高学生的培育质量，学生是主体。所谓教学着力点，就是要把搞好教学、提高教学质量作为思索问题的动身点和落脚点。所谓创新着力点，要求老师具有较强的创新精神和创新意识，创新教学设计和教学方法;促进学生创建性学习，在学习中培育创新意识，提高创新实力。2、如何构建效率课堂，落实课堂教学的核心地位课堂教学活动不仅仅成为传授学问、训练技能的过程，更应成为信息传递、情感沟通、思维碰撞的过程，成为师生共渡的历程。在传授学问的同时，充

24、分发挥学生的主观能动性，把学问内化为学生的实力，升华为学生的创新实力。老师：做到四个细心：老师要细心设置教学情境，敬重学生的生活阅历，激发情趣，启发思维;老师要细心设计有较高价值的问题，追求学生思维的质量、思维的密度。要细心设计训练，选题精当，适当减轻学生简洁重复课业负担，精讲精析，注意迁移，举一反三;要细心引导学生自己去发觉问题、提出问题，培育学生良好的学习习惯和创新意识。3、如何理清管理思路，开创教学新局面学校本周一特地对老师开会，强化教学责任管理。我们年级老师要树立岗位责随意识，仔细履行岗位职责。学校接着推行质量目标管理。学校的中心工作是教学，在教学管理中实施目标管理，是促进教学质量提高的有效手段。学校从实际动身，已经制订出教学管理工作的总体目标，年级也分解到班级，落实到老师和学生个人身上。三年中学基础年级很关键，让我们以自强不息的精神，以精益求精的看法，树立质量第一意识，内强素养，严格管理，再树信念，再写新篇!